生物 從生物圈到細(xì)胞_第1頁
生物 從生物圈到細(xì)胞_第2頁
生物 從生物圈到細(xì)胞_第3頁
生物 從生物圈到細(xì)胞_第4頁
生物 從生物圈到細(xì)胞_第5頁
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文檔簡介

生物從生物圈到細(xì)胞第一頁,共三十七頁,2022年,8月28日

非典是由什么引起的?第二頁,共三十七頁,2022年,8月28日冠狀病毒據(jù)你了解,SARS病毒是什么樣的生物?蛋白質(zhì)核酸SARS病毒的結(jié)構(gòu)第三頁,共三十七頁,2022年,8月28日

SARS病毒作為非細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物,它是怎么生活和繁殖的呢?第四頁,共三十七頁,2022年,8月28日病毒侵染細(xì)胞的動態(tài)過程侵入別的細(xì)胞吸附注入合成組裝釋放第五頁,共三十七頁,2022年,8月28日

病毒是沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),僅僅由蛋白質(zhì)外殼和核酸組成,缺乏生命活動所必需的物質(zhì)、能量和代謝系統(tǒng),不能獨立的生活。只能寄生在活細(xì)胞中,依靠自身的遺傳物質(zhì),利用活細(xì)胞中的物質(zhì)和能量,合成子代病毒。在細(xì)胞外獨立存在時,不表現(xiàn)生命活動。第六頁,共三十七頁,2022年,8月28日

離開了活細(xì)胞,病毒能不能生活?為什么?

病毒的生命活動離不開細(xì)胞第七頁,共三十七頁,2022年,8月28日一、生命活動離不開細(xì)胞實例1.草履蟲的運動和分裂進入新課第八頁,共三十七頁,2022年,8月28日第九頁,共三十七頁,2022年,8月28日

草履蟲是單細(xì)胞生物。單細(xì)胞生物舉例:

瘧原蟲(引起瘧疾)變形蟲(無固定形態(tài))利什曼原蟲(引起黑熱?。┮构庀x(在夜里因海水波動刺激而發(fā)光)等等。第十頁,共三十七頁,2022年,8月28日夜光蟲第十一頁,共三十七頁,2022年,8月28日部分單細(xì)胞生物圖片酵母菌草履蟲衣藻眼蟲變形蟲酵母菌草履蟲衣藻眼蟲變形蟲酵母菌草履蟲衣藻眼蟲變形蟲酵母菌草履蟲衣藻眼蟲變形蟲酵母菌草履蟲衣藻眼蟲變形蟲酵母菌草履蟲衣藻眼蟲變形蟲第十二頁,共三十七頁,2022年,8月28日2、除運動和分裂外,草履蟲還能完成哪些生命活動?不能完成還能完成攝食、呼吸、生長、應(yīng)激性等生命活動。3、如果沒有完整的細(xì)胞結(jié)構(gòu),草履蟲還能完成這些生命活動嗎?第十三頁,共三十七頁,2022年,8月28日實例2.人的生殖和發(fā)育第十四頁,共三十七頁,2022年,8月28日5周的胚胎10周的胚胎

新生兒第十五頁,共三十七頁,2022年,8月28日受精卵卵細(xì)胞精子胚胎胎兒人的發(fā)育過程第十六頁,共三十七頁,2022年,8月28日4、人的生命是從什么細(xì)胞開始的?胚胎發(fā)育與細(xì)胞的生命活動有什么關(guān)系?受精卵是新生命的開始。人的發(fā)育,本質(zhì)上是細(xì)胞的分裂、生長和分化。人(多細(xì)胞生物)的生殖和發(fā)育離不開細(xì)胞。第十七頁,共三十七頁,2022年,8月28日實例3縮手反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)感受器傳入神經(jīng)神經(jīng)中樞傳出神經(jīng)效應(yīng)器反射?。嚎s手反射:傳入神經(jīng)末梢形成的感受器——傳入神經(jīng)元——中間神經(jīng)元——傳出神經(jīng)元——相關(guān)的骨骼肌細(xì)胞第十八頁,共三十七頁,2022年,8月28日第十九頁,共三十七頁,2022年,8月28日

我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)活動,又需要多少種類和數(shù)量的細(xì)胞參與?需要種類和數(shù)量繁多的細(xì)胞參與,但主要是神經(jīng)細(xì)胞和肌肉細(xì)胞的參與。討論:第二十頁,共三十七頁,2022年,8月28日

因此,生物體的某一種細(xì)胞受到損害,也會影響該種生物的生命活動。實例4艾滋病(AIDS)病原微生物:艾滋病病毒HIV攻擊對象:免疫系統(tǒng)的淋巴細(xì)胞死亡原因:淋巴細(xì)胞被大量破壞,導(dǎo)致人體免疫力降低,其他病原微生物感染。第二十一頁,共三十七頁,2022年,8月28日生命活動離不開細(xì)胞,你還能舉出其他實例來說明嗎?

生物體的運動離不開肌細(xì)胞,興奮的傳導(dǎo)離不開神經(jīng)細(xì)胞,腺體的分泌離不開相關(guān)的腺(上皮)細(xì)胞,呼吸離不開肺部細(xì)胞,物質(zhì)運輸離不開血細(xì)胞等等。第二十二頁,共三十七頁,2022年,8月28日從病毒、簡單的單細(xì)胞生物到復(fù)雜的多細(xì)胞生物,一切生命活動都離不開細(xì)胞。這樣就產(chǎn)生了系統(tǒng)的概念

單細(xì)胞生物一個細(xì)胞就能完成攝食、運動、繁殖等一系列的生命活動;而對于多細(xì)胞生物來說,則必須由多種細(xì)胞按一定的層次規(guī)律而有序地組合起來,才能有效的完成生命活動。

第二十三頁,共三十七頁,2022年,8月28日自學(xué)2分鐘

閱讀教材P4和P5,回答以下問題1、以龜為例,生命系統(tǒng)從小到大有哪幾個結(jié)構(gòu)層次?2、生命系統(tǒng)各結(jié)構(gòu)層次的概念是什么?怎么加以區(qū)分?二、生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次第二十四頁,共三十七頁,2022年,8月28日生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次以龜為例:組織細(xì)胞器官系統(tǒng)個體種群群落生態(tài)系統(tǒng)生物圈第二十五頁,共三十七頁,2022年,8月28日結(jié)構(gòu)層次概念舉例細(xì)胞細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位組織器官系統(tǒng)個體種群群落生態(tài)系統(tǒng)生物圈由地球上所有的生物和這些生物生活的無機環(huán)境共同組成由形態(tài)相似,結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起不同組織按照一定的順序結(jié)合在一起共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起

由各種器官或系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合共同完成復(fù)雜的生命活動的生物在一定的區(qū)域內(nèi)同種生物的所有個體在一定的區(qū)域內(nèi)所有的生物生物群落與它的無機環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體第二十六頁,共三十七頁,2022年,8月28日高等植物物有8個生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次細(xì)胞組織器官植物體根、莖、葉、花、果實、種子六大器官生物圈群落種群生態(tài)系統(tǒng)生物圈群落種群生態(tài)系統(tǒng)生物圈群落種群生態(tài)系統(tǒng)高等植物系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次第二十七頁,共三十七頁,2022年,8月28日人的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次組織器官系統(tǒng)細(xì)胞個體種群生物圈多細(xì)胞動物有9個生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次種群種群群落生態(tài)系統(tǒng)種群種群群落種群生態(tài)系統(tǒng)群落種群種群種群群落種群群落種群生態(tài)系統(tǒng)群落種群生態(tài)系統(tǒng)生物圈群落種群生態(tài)系統(tǒng)生物圈群落種群生態(tài)系統(tǒng)生物圈群落種群生態(tài)系統(tǒng)生物圈群落種群生態(tài)系統(tǒng)第二十八頁,共三十七頁,2022年,8月28日單細(xì)胞生物有5個生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次個體(細(xì)胞就是個體,如草履蟲)種群群落生態(tài)系統(tǒng)生物圈病毒生命系統(tǒng)有幾個結(jié)構(gòu)層次?多細(xì)胞動物、高等植物、單細(xì)胞生命生物系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次依次有幾個?9、8、5一個分子或原子,也是系統(tǒng)嗎?如果是,它們是不是生命系統(tǒng)?為什么?一個分子或一個原子是一個系統(tǒng),但不是生命系統(tǒng),因為生命系統(tǒng)能完成一定的生命活動,單靠一個分子或一個原子是不可能完成生命活動的。第二十九頁,共三十七頁,2022年,8月28日①非細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒不能獨立地進行生命活動;比細(xì)胞再小的結(jié)構(gòu),如分子、原子不能獨立完成生命活動。②每個細(xì)胞都具有相對獨立性,可以進行一系列的生命活動。單細(xì)胞生物一個細(xì)胞就可以完成各項生命活動,多細(xì)胞生物各細(xì)胞相互協(xié)調(diào)配合完成生命活動。③其他結(jié)構(gòu)層次都是建立在細(xì)胞的基礎(chǔ)之上的。細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)第三十頁,共三十七頁,2022年,8月28日從生物圈到細(xì)胞生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次單細(xì)胞生物(常見單細(xì)胞生物)病毒(病毒的生活和繁殖方式)多細(xì)胞生物(人的發(fā)育本質(zhì)與起點、反射?。┒嗉?xì)胞動物、多細(xì)胞植物、單細(xì)胞生物生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次“9、8、5”生命活動離不開細(xì)胞細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)課堂小結(jié)結(jié)論第三十一頁,共三十七頁,2022年,8月28日課堂練習(xí)1、下面關(guān)于細(xì)胞與生命活動關(guān)系的敘述,錯誤的是()

A.生命活動都離不開細(xì)胞

B.病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),所以它的生命活動與細(xì)胞無關(guān)

C.細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

D.多細(xì)胞生物依賴高度分化的各類細(xì)胞的密切寫作完成各項生命活動B第三十二頁,共三十七頁,2022年,8月28日2.請就下面的實例,指出所屬生命系統(tǒng)中相應(yīng)的結(jié)構(gòu)層次

血液()牙齒()神經(jīng)元()水塘中的一群鯽魚()地球上的所有生物()一棵樹()心臟、血管和血液()一座城市()結(jié)締組織器官細(xì)胞種群群落個體循環(huán)系統(tǒng)生態(tài)系統(tǒng)第三十三頁,共三十七頁,2022年,8月28日3.某生物學(xué)家研究一片草原上的生物群落,他應(yīng)該研究()

A.草原上的全部植物

B.草原上的全部生物

C.草原上的全部動物

D.草原上的全部生物及其無機環(huán)境B第三十四頁,共三十七頁,2022年,8月28日4.下面各組合中,能體現(xiàn)生命系統(tǒng)由簡單到復(fù)雜的正確順序的是()①一個大西瓜②血液③白細(xì)胞④變形蟲⑤血紅蛋白⑥SARS病毒⑦同一片草地上的所有綿羊⑧一片森林中所有的鳥⑨一片桃園⑩一個池塘中所有生物

A.⑤⑥③②①④⑦⑩⑨B.③②①④⑦⑩⑨C.③②①④⑦⑧⑩⑨D.⑤②①④⑦⑩⑨

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