山西省忻州市教育相關(guān)法規(guī)與職業(yè)道德教師招聘考試

山西省忻州市《教育相關(guān)法規(guī)與職業(yè)道德》教師教育《說明：全方面的收集整理歷年及近期公務(wù)員(國考)考試真題》本卷共150題，考試時間90分鐘，滿分100分一、單選題1.人的主觀能動性最高層次的活動是（

）。A、生理活動B、心理活動C、認識活動D、社會實踐活動【參考答案】D2.一種學(xué)習中習得的一般原理、方法、策略和態(tài)度等遷移到另一種學(xué)習中去是（

）。A、一般遷移B、具體遷移C、垂直遷移D、水平遷移【參考答案】A4.已知條件與要達到的目標都比較含糊，問題情境不明確、各種影響因素不確定、可找出多種解答方案的問題稱為（

）。A、有序問題B、抽象問題C、有結(jié)構(gòu)問題D、無結(jié)構(gòu)問題【參考答案】D5.顏回說：“夫子循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能?！边@反映了德育的（

）。A、導(dǎo)向性原則B、疏導(dǎo)原則C、因材施教原則D、教育影響的一致性原則【參考答案】B6.教師應(yīng)該采用（

）等方式為幼兒創(chuàng)造安全，自由的心理環(huán)境。①創(chuàng)設(shè)與主題內(nèi)容相符的活動環(huán)境②對幼兒肯定，支持的態(tài)度③多接納，多欣賞幼兒④經(jīng)常表揚、鼓勵幼兒A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④【參考答案】D7.設(shè)定行政許可應(yīng)當維護（

）。A、公共利益和經(jīng)濟秩序B、公共利益和社會秩序C、國家利益和經(jīng)濟秩序D、國家利益和社會秩序【參考答案】B8.學(xué)習遷移也稱訓(xùn)練遷移，是指一種學(xué)習對（

）。A、另一種學(xué)習的影響B(tài)、對活動的影響C、對記憶的促進D、對智力的影響【參考答案】A9.課堂常規(guī)是每個學(xué)生必須遵守的最基本的日常（

）。A、課堂約定B、課堂行為準則C、課堂紀律D、課堂行為【參考答案】B10.百年前和幾十年前兒童心理學(xué)研究所揭示的兒童心理發(fā)展年齡特征的基本點，至今仍適用于當代兒童，這說明兒童心理發(fā)展特征具有（

）的特點。A、延續(xù)性B、多變性C、穩(wěn)定性D、可變性【參考答案】C11.以引導(dǎo)探究為主的教學(xué)方法主要是（

）。A、探究法B、直觀教學(xué)C、討論法D、發(fā)現(xiàn)法【參考答案】D12.在學(xué)校教育體系中處于核心地位的是（

）。A、后勤工作B、管理工作C、教學(xué)工作D、科研工作【參考答案】C13.自制玩教具的特點有可玩性、創(chuàng)新型（

）等。A、安全性B、美觀性C、實用性D、趣味性【參考答案】A14.馬克思主義哲學(xué)首要的和基本的觀點是（

）。A、物質(zhì)的觀點B、運動的觀點C、實踐的觀點D、發(fā)展的觀點【參考答案】C15.備課過程中，教師必須充分考慮自己的教學(xué)對象，了解他們的特點和（

）。A、接受能力B、認知能力C、年齡特征D、知識背景【參考答案】A17.不但關(guān)心自己在行動中是否符合道德標準，而且開始關(guān)心別人的行為是否符合道德標準，由此產(chǎn)生相應(yīng)的情緒，這是（

）幼兒道德感發(fā)展的表現(xiàn)。A、小班B、中班C、大班D、小學(xué)低年級【參考答案】B18.1905年，清政府成立的統(tǒng)轄全國教育的中央教育行政機關(guān)是（

）。A、國子監(jiān)B、學(xué)部C、教育部D、大學(xué)院【參考答案】B19.在實際教學(xué)過程中，知識直觀的方式主要有實物直觀、模像直觀和（

）。20.《指南》中幼兒科學(xué)探究的目標包括三個維度。（

）A、情感態(tài)度、方法能力和知識經(jīng)驗B、知識經(jīng)驗、思考猜測和觀察探索C、方法能力、觀察探究和知識經(jīng)驗D、探索經(jīng)驗、猜測觀察和態(tài)度情感【參考答案】A21.當事人向人民法院提供原物確有困難的，可以提供下列物品，錯誤的是（

）A、證明該物證的照片B、證明該物證的錄像C、根據(jù)原物制作的復(fù)制品D、與原物核對無誤的復(fù)制件【參考答案】C22.1890年首先通過記憶實驗來驗證形式訓(xùn)練說的美國著名心理學(xué)家是（

）。A、詹姆士B、桑代克C、伍德沃斯D、奧蘇貝爾【參考答案】A23.“金字塔形”的等級制教育制度屬于（

）。A、網(wǎng)絡(luò)教育B、學(xué)校教育C、社會教育D、大眾教育【參考答案】B24.反映試題的基本質(zhì)量的是（

）。A、信度B、效度C、實用性D、區(qū)分度【參考答案】A25.嬰兒最初社會性發(fā)生的標志是（

）。A、誘發(fā)性微笑的出現(xiàn)B、不出聲的笑C、出聲的笑D、有差別的微笑的出現(xiàn)【參考答案】D26.《中共中央關(guān)于全面推進依法治國若干重大問題的決定》提出，最高人民法院設(shè)立巡回法庭，審理跨行政區(qū)域重大（

）案件。27.教師對學(xué)生活動的敏感性以及能根據(jù)意外的情況快速作出反應(yīng)、果斷采取恰當教育措施的獨特的心理素質(zhì)，即（

）。28.（

）不是標準化成就測驗的優(yōu)越性。A、客觀性B、計劃性C、可比性D、公平性【參考答案】D29.兒童活動室的墻面如果是供幼兒操作的,適宜的高度是（

）。A、1米以下B、1米和

1米

30厘米之間C、1米

50厘米以上D、2米以下【參考答案】B30.教學(xué)的教育性主要體現(xiàn)在教學(xué)過程的哪一條基本規(guī)律中（

）。A、間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相結(jié)合的規(guī)律B、教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相統(tǒng)一的規(guī)律C、掌握知識和發(fā)展智力相統(tǒng)一的規(guī)律D、傳授知識與思想品德教育相統(tǒng)一的規(guī)律【參考答案】D31.在操作技能形成過程中，把模仿階段練習的動作固定下來，并使各種動作成分相互結(jié)合，成為定型的、一體化的動作稱為（

）。A、操作的定向B、操作的模仿C、操作的整合D、操作的熟練【參考答案】C32.游戲準備包括哪三個方面（

）。A、教師、小朋友、游戲場所B、游戲時間、游戲環(huán)境、游戲的材料C、游戲內(nèi)容、游戲材料、游戲地點D、游戲主題、游戲材料、心理準備【參考答案】B33.《民事訴訟法》第

45條規(guī)定“審判人員有下列情形之一的必須回避，當事人有權(quán)用口頭或書面方式申請他們回避（一）是本案當事人或者當事人、訴訟代理人的近親屬；（二）與辦案有利害關(guān)系；（三）與本案當事人有其他關(guān)系，可能影響對案件公正審理的。前款規(guī)定，適用于書記員、翻譯人員、鑒定人、勘驗人。”就此條文，下列選項中正確的說法是（

）。A、該條文表述的法律規(guī)則屬于授權(quán)性規(guī)則B、該條文表述的法律規(guī)則屬于義務(wù)性規(guī)則C、該條文表述的法律規(guī)則屬于權(quán)義復(fù)合規(guī)則D、該條文中既有授權(quán)性規(guī)則，又有義務(wù)性規(guī)則【參考答案】D34.“博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”體現(xiàn)的教育思想是（

）。A、主張教學(xué)建立在個體身上B、說明新舊知識的聯(lián)系和系統(tǒng)化的過程C、教學(xué)重點在于學(xué)習的過程D、強調(diào)教學(xué)過程應(yīng)該是“在做中學(xué)”【參考答案】C37.吸取了認知學(xué)習理論的觀點，形成了一種認知——行為主義的模式的心理學(xué)家是（

）。A、班杜拉B、奧蘇貝爾C、桑代克D、巴甫洛夫【參考答案】A38.示范方式有三種相向示范、圍觀示范、順向示范，幼兒動作技能的學(xué)習采用（

）方式較好。A、相向示范B、圍觀示范C、順向示范D、三種結(jié)合【參考答案】C39.1959年，周恩來總理在洛陽說過：“（

）是我國的國花，它雍容華貴，富麗堂皇，是我們中華民族興旺發(fā)達、美好幸福的象征”。A、菊花B、牡丹C、蓮花D、紫荊花【參考答案】B40.在教育史上真正為課程論建立起心理學(xué)基礎(chǔ)的人是（

）。A、亞里士多德B、裴斯泰洛齊C、高爾頓D、赫爾巴特【參考答案】D41.在應(yīng)用知識的具體情境中進行知識教學(xué)的教學(xué)策略被稱為（

）。A、發(fā)現(xiàn)教學(xué)B、掌握學(xué)習C、情境教學(xué)D、合作學(xué)習【參考答案】C42.英國教育家洛克的“白板說”屬（

）。A、父母決定論B、教師決定論C、環(huán)境決定論D、遺傳決定論【參考答案】C43.根據(jù)柯爾伯格的觀點道德推理的最高階段是（

）。A、“好孩子”取向階段B、懲罰和服從取向階段C、良心或原則取向階段D、權(quán)威和社會秩序取向階段【參考答案】C44.我國開始實行幼兒教師聘任制的時間是（

）。A、1993年B、1994年C、1995年D、1996年【參考答案】D45.山西有力地支援著京、津、唐、內(nèi)蒙等地的用電，首都北京（

）的用電量靠山西供給。A、二分之一B、三分之一C、四分之一D、五分之一【參考答案】C46.教育教學(xué)中搞“一刀切”、“齊步走”，違背了個體身心發(fā)展的（

）。A、順序性B、個別差異性C、階段性D、互補性【參考答案】B47.我國古代教育著作《學(xué)記》中就寫道：“學(xué)無當于五官，五官不得不治”。從學(xué)習策略上看，這是屬于（

）。A、認知策略B、復(fù)述策略C、監(jiān)視策略D、組織策略【參考答案】B48.瑞士教育家裴斯泰洛齊的代表作是（

）。A、《大教學(xué)論》B、《世界圖解》C、《理想國》D、《林哈德與葛篤德》【參考答案】D49.發(fā)現(xiàn)學(xué)習的首倡者為美國當代認知派心理學(xué)家（

）。A、斯金納B、桑代克C、普萊西D、布魯納【參考答案】D50.人們常說：“教學(xué)有法、而無定法”，這句話反映了教師應(yīng)具備的素養(yǎng)是（

）。A、良好的語言表達能力B、較強的組織能力C、創(chuàng)造能力D、觀察能力【參考答案】C二、多選題51.一位哲人說過，一切已死的先輩們的思想傳統(tǒng)，像夢魔一樣糾纏著活人的頭腦。對這一命題正確的理解（

）。A、先輩們的思想傳統(tǒng)都是認識的障礙，必須徹底拋棄B、對先輩們的思想傳統(tǒng)不能機械的照搬，要讓普遍理論與具體實際相統(tǒng)一C、思想解放具有重要意義，他是實事求是的前提D、任何思想、理論，都要隨著實踐的發(fā)展而發(fā)展【參考答案】BCD52.加涅按照學(xué)習的結(jié)果將學(xué)習分為（

）。A、言語信息B、智慧技能C、認知策略D、動作技能E、態(tài)度【參考答案】ABCDE53.設(shè)定和實施行政處罰必須以事實為依據(jù)，與違法行為的（

）相當。A、事實B、性質(zhì)C、情節(jié)D、社會危害程度【參考答案】ABCD54.個體主觀能動性的活動層次包括（

）。55.根據(jù)法律規(guī)定，對于下列行為，行政機關(guān)應(yīng)當作出不予處罰決定的情形有（

）。A、不滿

14周歲的人違反治安管理的B、盲人或者又聾又啞的人違反治安管理的C、醉酒的人在不能辨認或者不能控制自己行為的時候違反治安管理的D、精神病人在不能辨認或者不能控制自己行為的時候違反治安管理的【參考答案】AD56.我國中學(xué)德育的基本原則包括（

）。A、導(dǎo)向性原則B、因材施教原則C、一致性與連貫性原則D、啟發(fā)性原則E、疏導(dǎo)原則【參考答案】ABCE57.犯罪行為最本質(zhì)特征是（

）。58.洛克主張紳士教育，他提出紳士應(yīng)該具備的品質(zhì)有（

）。A、

德行B、智慧C、膽識D、禮儀E、學(xué)問【參考答案】ABDE59.英國唯物主義者弗蘭西斯.培根把唯理論者比作蜘蛛，蜘蛛就會從自己身上抽絲結(jié)網(wǎng)，如同唯理論者進行抽向理性思維的演繹；把經(jīng)驗論者比作螞蟻，螞蟻就會往窩里搬食，不作任何加工，就像經(jīng)驗論者單存的收集材料，不進行理性的改造制作。培根認為真正的科技工作者應(yīng)該是蜜蜂，從外界采來花粉，然后進行科學(xué)的加工，以釀成科學(xué)之蜜。從培根的這一比喻中可以得出（

）。A、不論唯理論還是經(jīng)驗論，都屬于唯心主義哲學(xué)的范疇B、經(jīng)驗論就是主觀唯心主義，唯理論就是客觀唯心主義C、經(jīng)驗論與唯理論之共同的錯誤是割裂了感性認識與理性認識的辯證關(guān)系D、為理論的錯誤在意使理性認識失去了根基，使其成為無源之水，無本之木；經(jīng)驗論的錯誤在于使認識局限于現(xiàn)象領(lǐng)域，從而只知其然，不知其所以然【參考答案】CD60.下列關(guān)于“體諒模式”的正確理解有（

）。A、采取中性立場，虛心接納別人的觀點B、教育即學(xué)會關(guān)心C、學(xué)齡前階段是其所說的“社會試驗期”D、設(shè)身處地為別人著想E、這種模式的理論假設(shè)是很可靠的【參考答案】ABD61.行政制裁包括（

）。A、行政處罰B、行政處分C、行政監(jiān)察D、行政許可【參考答案】AB62.教育對文化傳播具有獨特的優(yōu)勢，表現(xiàn)在：（

）。A、對傳播內(nèi)容加以選擇整理B、教育過程可隨時接受反饋，避免文化失真C、可大范圍進行文化傳播D、傳播者值得信賴E、傳播者和受者可建立穩(wěn)定關(guān)系【參考答案】ABCDE63.近代中國革命的對象是（

）。A、封建主義B、帝國主義C、資本主義D、官僚資本主義【參考答案】ABD64.師生關(guān)系在人格上是民主平等的關(guān)系，符合這一關(guān)系的選項有(

)。65.下列選項中,哪些不屬社會主義法制的中心環(huán)節(jié)?（

）A、加強立法B、嚴格執(zhí)法C、有法必依D、黨的領(lǐng)導(dǎo)【參考答案】ABD66.我國心理學(xué)家認為智力是指認識各方面的能力，它包括（

）。A、觀察力B、記憶力C、思維力D、想象力E、表達能力【參考答案】ABCD67.加大行政執(zhí)法力度，嚴厲查處下列違法案件（

）。68.青年期心理發(fā)展的主要特點是（

）。A、認識能力有了深入的發(fā)展B、情緒、情感不僅豐富而且復(fù)雜，意志趨于成熟C、自我意識發(fā)展逐漸趨于成熟D、對異性的好感與愛慕E、熱烈追求理想，開始探索人生意義【參考答案】ABCDE69.我國《憲法》規(guī)定，公民的住宅不受侵犯。禁止（

）。A、一切拍賣公民的住宅的行為B、一切拆除公民的住宅的行為C、非法侵入公民的住宅D、非法搜查公民的住宅【參考答案】CD70.學(xué)校教育個體發(fā)展功能正常發(fā)揮的重要認識前提是（

）。A、對人的潛能的信任B、對人的價值的尊重C、對人性的了解D、重視社會實踐對人的發(fā)展價值E、重視主體的自我意識【參考答案】ABCDE71.中國有句古話，“橘生淮南則為橘，橘生淮北則為枳”。意思是說，橘這種水果適于在淮南一帶種植，如果將它移植到淮北去，情況就會大不相同，柑橘會變成一種又小又苦的枳了。這說明：（

）。A、事物的存在和發(fā)展，同一定的條件相關(guān)，因而，辦事情、想問題，必須顧及這些條件，從實際出發(fā)B、外在的環(huán)境和條件直接影響著事物的存在與發(fā)展，因而，外因是事物發(fā)展變化的根本原因C、事物發(fā)展變化的根本原因在于事物內(nèi)部的矛盾，但外因也是事物變化不可缺少的條件D、矛盾的主要方面和次要方面在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化【參考答案】AC72.對社會模仿模式理解正確的選項有（

）。A、由美國班杜拉創(chuàng)立B、吸收了認知發(fā)展的某些觀點，并與行為主義的合理內(nèi)核相結(jié)合C、強調(diào)觀察學(xué)習是行為獲得的基本學(xué)習方法D、理論拼湊痕跡明顯E、在文化環(huán)境與人的道德發(fā)展相互作用方面有重要的成果【參考答案】ABCDE73.行政執(zhí)法人員適用簡易程序進行行政處罰必須（

）。A、向當事人出示執(zhí)法身份證件B、告知當事人違法事實處罰的理由及依據(jù)和享有的權(quán)利C、填寫當場處罰決定書并當場交付當事人D、報所屬行政機關(guān)備案【參考答案】ABCD75.下列關(guān)于法定事項公告的說法，正確的是（

）。A、國家立法機關(guān)在制定相關(guān)法律規(guī)定時，應(yīng)該有—個統(tǒng)一的標準B、向國內(nèi)外宣布重要事項或法定事項才用公告，否則就用通告C、考慮到公告的慎重性，地方行政機關(guān)不應(yīng)用公告采發(fā)布有關(guān)事項D、考慮到公告的莊重性，社會團體不應(yīng)用公告來發(fā)布有關(guān)事項【參考答案】ABD76.教師的人格特征包括（

）。A、個性B、情緒C、健康D、學(xué)識E、處理人際關(guān)系的品質(zhì)【參考答案】ABE77.對我國民族區(qū)域自治制度的優(yōu)越性的說法正確的是（

）。78.參與式方法主要包括（

）。A、榜樣示范B、陶冶教育法C、討論法D、角色扮演法E、自我教育法【參考答案】CD79.公民的政治自由指的是中華人民共和國公民有（

）的自由。A、集會B、言論C、游行D、出版【參考答案】ABCD80.中學(xué)教學(xué)原則包括（

）。A、直觀性原則B、啟發(fā)性原則C、鞏固性原則D、理論聯(lián)系實際原則E、循序漸進原則【參考答案】ABCDE81.行政機關(guān)作出準予行政許可的決定，應(yīng)當自作出決定之日起十日內(nèi)向申請人頒發(fā)、送達行政許可證件，或者（

）。A、加蓋檢疫印章B、加貼標簽C、加蓋檢驗印章D、加蓋檢測印章【參考答案】ABCD82.文化存在的四種形態(tài)，是指（

）。83.“請示事項”是請示正文的核心，它應(yīng)該（

）。A、實事求是B、具體清楚C、提出一種解決問題的意見D、語氣堅決【參考答案】ABC84.現(xiàn)代教育的特征主要有（

）。A、公共性和生產(chǎn)性B、公益性和免費性C、科學(xué)性D、國際性E.終身性和未來性【參考答案】ACDE85.某個體戶甲，在未取得營業(yè)許可證的情況下，私自向附近中學(xué)學(xué)生出售盒飯，由于其食品未經(jīng)衛(wèi)生行政部門檢驗鑒定，且將隔夜的飯菜重新加熱再出售，導(dǎo)致該中學(xué)數(shù)名學(xué)生出現(xiàn)嘔吐和輕微中毒現(xiàn)象。縣衛(wèi)生局接到學(xué)生家長舉報后，經(jīng)過調(diào)查核實，對甲處以罰款，并將其無照經(jīng)營的情況通報給縣工商局。縣工商局對甲的行為處以警告和罰款。根據(jù)《行政處罰法》，下列說法錯誤的是（

）。A、縣衛(wèi)生局已經(jīng)對甲進行了行政處罰，根據(jù)“一事不再罰”原則，縣工商局不能就甲同一違法行為再進行行政處罰B、盡管縣衛(wèi)生局已經(jīng)對甲進行了行政處罰，但那是縣工商局仍然可以就甲的同一違法行為進行處罰，所以該案中縣工商局的處罰行為是正確的C、因為縣衛(wèi)生局已經(jīng)對甲進行了罰款，所以根據(jù)“一事不再罰”原則，縣工商局不能再對甲進行罰款D、縣工商局可以對甲進行行政處罰，但是只能在警告和罰款之間選擇一種實施處罰【參考答案】ABD86.杜威將教育的本質(zhì)概括為（

）A、教育即生活B、教育即生長C、教育即經(jīng)驗的改造與改組D、從做中學(xué)E、以書本為中心【參考答案】ABC87.下列（

）屬于行政許可的實施機關(guān)。88.在蘇聯(lián)教育心理學(xué)的發(fā)展階段中，貢獻較大的有（

）。A、烏申斯基B、魯賓斯坦C、維果斯基D、卡普杰列夫E、布隆斯基【參考答案】BCE89.下列關(guān)于公民的正確表述有（

）。A、公民是各國憲法普遍公認的法律概念B、公民的概念外延要大于人民C、公民是指具有一國政治權(quán)利的國民D、公民與人民不同，是個體概念，而非整體概念【參考答案】ABD90.下面對德育工作者的論述正確的是（

）。A、主要活動是組織、控制德育過程B、啟發(fā)、引導(dǎo)、促進受教者思想品德的形成C、引導(dǎo)學(xué)生向著目標方向發(fā)展D、是社會規(guī)范和社會道德的代言人E、應(yīng)該在道德方面成為其他人的榜樣【參考答案】ABCD91.關(guān)于《行政許可法》中規(guī)定的能夠設(shè)定行政許可的規(guī)范性文件，下列說法正確的是（

）。A、法律可以任意設(shè)定行政許可B、尚未制定法律的，行政法規(guī)可以設(shè)定行政許可C、尚未制定法律、行政法規(guī)的，因行政管理的需要，國務(wù)院各部門的規(guī)章可以設(shè)定臨時性的行政許可D、尚未制定法律、行政法規(guī)和地方性法規(guī)的，因行政管理的需要，確需立即實施行政許可的，省、自治區(qū)、直轄市人民政府規(guī)章可以設(shè)定臨時性的行政許可【參考答案】BD92.我國德育的基本方法有（

）。93.行政機關(guān)依照法律規(guī)定決定實施凍結(jié)存款、匯款的，應(yīng)當履行本法（

）規(guī)定的程序，并向金融機構(gòu)交付凍結(jié)通知書。A、實施前需向行政機關(guān)負責人報告并經(jīng)批準B、有兩名以上行政執(zhí)法人員實施C、出示身份證件D、制作現(xiàn)場筆錄【參考答案】ABD94.操作技能的特點包括（

）。A、客觀性B、外顯性C、展開性D、觀念性E、內(nèi)潛性【參考答案】ABC95.資產(chǎn)階級意識形態(tài)的本質(zhì)是（

）。A、在一定程度上代表了人民的意志和愿望B、集中地體現(xiàn)了資本主義國家文化的精華C、是為資本主義社會形態(tài)的經(jīng)濟基礎(chǔ)服務(wù)的D、是資產(chǎn)階級階級意識的集中體現(xiàn)【參考答案】CD96.一個人對人、對事、對物的態(tài)度是（

）。A、與生俱來的B、在先天因素基礎(chǔ)上形成的C、遺傳得來的D、通過學(xué)習形成的E、一種內(nèi)部準備的狀態(tài)【參考答案】DE97.重大行政決策有下列情形之一的，決策事項承辦單位應(yīng)當舉行聽證會：（

）。98.下列哪些教育家對分科課程做出了重大的貢獻（

）。A、培根B、夸美紐斯C、赫爾巴特D、斯賓塞E、贊可夫【參考答案】BCD99.行政行為有下列情形之一的，人民法院判決撤銷或者部分撤銷，并可以判決被告重新作出行政行為（

）。A、主要證據(jù)不足的B、明顯不當?shù)腃、違反法定程序的D、超越職權(quán)的【參考答案】ABCD100.關(guān)于凱洛夫的《教育學(xué)》，下列說法正確的是（

）。A、吸收了赫爾巴特的教育思想B、該書以馬克思主義理論為指導(dǎo)C、重視智育在全面發(fā)展中的地位和作用D、該書對我國教師產(chǎn)生過重大影響E、在師生關(guān)系方面，忽視了學(xué)生的自主性【參考答案】ABCDE判斷題101.美國學(xué)者斯克里文主張把評價的重點從“課程計劃預(yù)期的結(jié)果”轉(zhuǎn)向“課程計劃實際的結(jié)果”，屬于課程評價的目的游離評價。（

）【參考答案】正確102.教學(xué)策略是對教學(xué)模式的進一步具體化，所以從教學(xué)理論到實踐的轉(zhuǎn)化，是從教學(xué)理論到教學(xué)策略，再到教學(xué)模式，再到教學(xué)方法，再到教學(xué)實踐。（

）【參考答案】錯誤103.道德討論中的兩個階段是引入性提問和深入性提問。（

）【參考答案】正確104.對于取得教師資格的公民而言，可以在本級及其以下等級的各類學(xué)校和其他教育機構(gòu)擔任教師；高級中學(xué)教師資格與中等職業(yè)學(xué)校教師資格相互通用。（

）【參考答案】正確105.對兩個或者兩個以上行政機關(guān)以共同的名義作出的具體行政行為不服的，向其共同的上一級行政機關(guān)申請行政復(fù)議。（

）【參考答案】正確106.教師資格證書終生有效，且全國通用。（

）【參考答案】正確107.根據(jù)一定的教學(xué)目的和對教學(xué)過程規(guī)律的認識而制定的指導(dǎo)教學(xué)工作的基本準則是教學(xué)原則（

）【參考答案】正確108.能否遵循人的身心發(fā)展規(guī)律，則是教育工作能否達到預(yù)期目的的唯一因素。（

）【參考答案】錯誤109.查封、扣押的期間包括檢測、檢驗、檢疫或者技術(shù)鑒定的期間。（

）【參考答案】錯誤110.20世紀初，科舉制廢除以后，班級組織形式在中國廣泛流傳。（

）【參考答案】正確111.拓展型課程常常以選修的形式出現(xiàn)，比起基礎(chǔ)型課程來有較大的靈活性。（

）【參考答案】正確112.進入

20世紀以后，我國的教育結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)出單一的形式。（

）【參考答案】錯誤113.人的片面發(fā)展是舊的勞動分工和階級對立的產(chǎn)物。（

）【參考答案】正確114.行政機關(guān)作出暫扣許可證的決定，這一行為屬于行政強制措施。（

）【參考答案】錯誤115.“潤物細無聲”這句話所體現(xiàn)的德育方法是鍛煉法。（

）【參考答案】錯誤116.從抑制不良行為的角度看，懲罰不利于良好的態(tài)度與品德的形成。（

）【參考答案】錯誤117.在古代印度，教育控制在佛教和印度教手中。（

）【參考答案】錯誤118.微電子技術(shù)是微小型電子元器件和電路的研制、生產(chǎn)以及用它們實現(xiàn)電子系統(tǒng)功能的技術(shù)。（

）【參考答案】正確119.遺傳素質(zhì)為人的發(fā)展提供了物質(zhì)基礎(chǔ)，制約著人的發(fā)展，學(xué)校教育起著主導(dǎo)的作用。（

）【參考答案】正確120.加強學(xué)校文化建設(shè)，對全面推進素質(zhì)教育和提高辦學(xué)效益起著關(guān)鍵作用。（

）【參考答案】正確121.學(xué)生有權(quán)得到公平對待，有權(quán)保護個人隱私。（

）【參考答案】正確123.在資本主義整個發(fā)展時期，“私有財產(chǎn)神圣不可侵犯”的原則始終是絕對的、不受任何限制的。（

）【參考答案】錯誤124.教育工作是一項極復(fù)雜，極艱難的工作，有其特殊的理論、方法和規(guī)律。（

）【參考答案】正確125.兒童的學(xué)習和接受教育的過程不同于兒童發(fā)展的過程。（

）【參考答案】正確126.中華人民共和國義務(wù)教育法制定的根據(jù)是根據(jù)憲法和我國實際情況確定的。（

）【參考答案】正確127.中華人民共和國義務(wù)教育法確定的義務(wù)教育年限是九年制義務(wù)教育。（

）【參考答案】正確128.行政機關(guān)依申請?zhí)峁┱畔ⅲ梢允杖z索、復(fù)制、郵寄等成本費用外，不得收取其他費用。（

）【參考答案】正確129