中考初中語文文言文所有解釋文言文練習(xí)題

中考初中語文文言文所有解釋1、論語》則（七年級上冊）一、解釋加點詞的含義。答案1、而時習(xí)，不亦悅乎？1、“”，愉快2、日三省身2、次進(jìn)行我檢查3、而不思罔，思而不學(xué)則殆。3、：迷惑殆：危害4、賢思齊，見不賢而內(nèi)自省也。4、：相同5、，誨女之乎！知之為知之，不知為不知，是知也。5、：通汝”，你。是，這。知，“智”，聰明。6、故而知6、，舊的識7、不可以弘毅7、毅：寬，剛毅8、所不欲勿施于人8、，想做事情。施，施加。二．寫出這課至今還用的成語。溫故而知新、任重道遠(yuǎn)、死而后已、見賢思齊、三人行必有我?guī)熝伞⒓核挥?，勿施于人?、技（七級下冊）一、解釋加點的詞答案1、口有善技者擅長2、賓客大：適逢。宴：舉行宴會3、八尺屏置：安放4、頃少頃一會兒5、聞屏障撫尺一下但：只聞：聽見6、夫囈語語：說夢話7、坐寂然坐同“座8、撫兒乳：撫摸。乳：喂奶9、妙畢備：全10、客意少舒，稍稍正坐意心情。少稍微。舒松弛。稍稍：漸漸11、間力拉崩倒之聲間：夾雜12、人有百手雖：使13、能名其一處也名：說出

14、股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走股大腿。走跑15、響畢絕：全。絕：、消失3、花源記八年級上冊）一、詞解釋緣溪行沿著落繽紛落花甚異之詫異豁開朗開闊的樣子儼然整的樣子阡交通交相通黃發(fā)垂髫老人孩怡喜悅樣子具答之詳盡咸問訊都率妻子邑人妻子兒女絕境與隔絕的地方不復(fù)出焉再無魏晉更不必說延至其家邀請?zhí)幹局鳂?biāo)記欣然前往高興樣子無問津者渡4、峽（八級上冊）一、解釋答案1、巖疊嶂聳險峻如屏障的山峰2、水襄陵3、奔御風(fēng)：這里指快跑的馬4、湍綠潭：急流的水5、見曦月：陽光，這里指太陽6、旦下霜早晨7、漱沖刷8、引凄異引：接連不斷9、王命急：有時10、乘奔御風(fēng)不以疾也雖即使11、多趣味：真，實在5、室銘（年級上冊）一、解釋加點詞的含義答1、不在高有仙則名。水不在深，有龍則靈。名：名靈成為靈異的2、是陋室：這3、吾德馨馨：美好的品德4、絲竹之耳絲竹：這里指奏樂的聲音。亂：……亂。5、案牘之形案牘：官府的文書。勞形：使身體勞累。6、陋之有：什么。6、蓮說（年級上冊）一、指出加點詞的意義答1、愛者甚：多。2、清漣而妖。濯：洗。妖：美麗而不端莊。3、蔓不枝：長枝蔓。枝：長枝節(jié)。

4、遠(yuǎn)觀而可褻玩焉。褻：親近而不莊重。5、之愛，后鮮有聞。鮮：少。6、乎眾矣：應(yīng)當(dāng)。7、承天寺游（八年級上冊）一、解釋加點詞的含義答1、無與為者，遂至承天寺尋張懷民：想到。遂：是。至：到2、與步于庭相與：共同，一起3、少閑人吾兩人者耳但：只是4、中藻荇橫，蓋竹柏影也交：交錯，縱橫。蓋：原來是5、色入戶：窗戶8、石潭記八年級下冊）一、詞語：1.水清冽尤：格外。2.伐取道，下見小潭道道路。見：出現(xiàn)。3.為，為嶼，為嵁坻水中高地。嶼：小島。嵁：不平的巖石。4.潭魚可百許頭：大約。5.佁不動佁然：呆呆的樣子。6.以境過清，不可久居清凄清。居：停留。7.隸從者隸：跟從。8.從丘西行百二十步西向西。9.下小潭下：在下面。10.日下澈下：往下。11.皆空游無所依空在空中。12.斗蛇行，明滅可見斗：像北斗星一樣。蛇：像那樣。13.其勢犬牙差互犬：像狗的牙齒那樣。14.似游者相樂：逗樂。15.凄寒骨，悄愴幽邃凄：使-----涼。寒：-----寒冷。16.記而去去：離開。、岳陽樓記（八年級下冊）1)滕京謫守陵郡謫封建官員降職或遠(yuǎn)調(diào)2)越年越：了3)乃修岳陽，增其舊制：于是。制：規(guī)模。4)刻賢今人賦于其上于在；其：它的。5)屬作文以之予：；以：來。6)予夫巴陵狀夫：。勝狀：勝景。7)銜山，吞江銜：接。8)橫際涯，暉夕陰涯邊。暉：日光。9)此岳陽樓大觀也大：雄偉景象。

10)人之述備矣：描述。備：詳盡11)則北通巫峽，南極瀟湘然：既然這樣，那……極：盡。12)客騷人遷客降職遠(yuǎn)調(diào)的人；騷人：詩人。13)雨霏霏霪雨連綿的雨。霏霏：雨或雪繁密的樣子。14)月不開開：晴。國：京城。15)暮冥冥；去國懷鄉(xiāng)?。浩冉Ｈィ弘x開。16)和景明；沙鷗翔集景：日光。集：棲止。17)芷汀蘭；此樂何極芷：小草?。盒≈?。極：窮盡。18)辱偕忘寵：耀。偕：一起。19)酒臨風(fēng)把：。20)嘗求古仁人之心求：探求。古仁人：古時品德高尚的。21)異兩者之為：或許。為：指兩種心情。22)廟堂：朝廷上做官。江湖：不在朝廷上做官。23)天下之憂而憂，后天下之樂而樂先在……前。后……后24)斯人登斯樓，吾誰與歸微：沒有；斯：這。歸：歸依。25)若夫：那。

至若：至于。嗟：唉。26)以物喜以：為。心曠神怡怡愉快。27)明年，政通人和，百廢具興。到第二年，政事順利，百姓和樂，各種荒廢的事業(yè)都興辦起來了。28)觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。我那巴陵郡的美好景色，全在這洞庭湖上。遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎被職外調(diào)的官員和不得志的詩人大多在這里聚會，他們觀賞景物而觸發(fā)的感情，怎能不有所不同呢？29)斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。登這座樓，就會產(chǎn)生被貶離開京城，懷念家鄉(xiāng)，擔(dān)心遭到誹謗和諷刺的心情，再抬眼望去，盡是蕭條的景象，必將感慨橫生而十分悲傷的了。30)斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。登這座樓，就會感到胸懷開闊，精神愉快，一切榮辱得失都被置之度外，于是在春風(fēng)吹拂中舉杯痛飲，高興到了極點。31)嘗求古仁人之心，或異兩者之為，何哉？我曾經(jīng)探究古代品德高尚的人們的思想感情，他們或許跟上面說的那兩種表現(xiàn)不同，這是么緣故呢？32)以物喜，不以己悲。不外物好壞和自己得失而或喜或悲。33)廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。在朝廷上官就為平民百姓憂慮，退處江湖就替君主擔(dān)憂。34)必曰先天下之憂而憂后天下之樂而”。大概人們一定會說在天下人憂之先憂，在天下人樂之后才樂”吧。35)通假字屬予作文以記之屬同囑，囑托。(2)廢具興具同俱，全。10、翁亭記（八年級下冊）一、詞語解釋：1.環(huán)皆山也；環(huán)而攻之環(huán)環(huán)繞。環(huán)：包圍。

2.望蔚然而深秀者蔚：茂盛的樣子。秀：秀麗。3.瀉于兩峰之間者瀉飛瀉。4.翼臨于泉上者然：像鳥張開翅膀的樣子。臨：靠近。5.名者誰名：……名。6.飲輒醉輒：就。7.醉之意不在酒：情趣。8.得心而寓之酒也寓寄托。9.云而巖穴暝：聚集。10.太歸而賓客從也歸回家。從：跟從。11.吾與歸歸：歸依。12.野發(fā)而幽香；佳木秀而繁陰芳：香花。秀：繁榮滋長。13.至負(fù)者歌于途負(fù)：背著東西的人。14.休樹于在。15.山野蔌肴：野味。蔌：菜蔬。16.宴之樂酣：盡興的喝酒。17.非非竹絲：弦樂器。竹：管樂器。18.弈勝弈下棋。19.觥交錯觥：酒杯。籌：酒籌。20.頹乎其間者然：醉醺醺的樣子。乎：于。21.樹陰翳翳：遮蓋。22.鳴上下上：樹的上部。下：樹的下部。23.太謂誰謂：是。11、東陽馬生序（八年級下冊）一、解釋下列加點的詞語答案1、貧，無致書以觀致：買2、疑質(zhì)理援：提出

質(zhì)：詢問3、慕圣賢道慕：仰慕4、其欣悅：等到5、人持湯灌，以衾以覆湯熱水

覆：蒙蓋6、人日再，無鮮肥滋味之享再兩頓7、送之，敢稍逾約走：跑

逾約：超過期限8、支僵勁能動支：“”肢9、舍生皆綺繡被：“”穿12、說（八年級下冊）一、解釋下列加點的詞語答案1、之不以道策：駕馭2、策而臨：鞭子3、真無馬：難道

道：方法臨：對著

4、真不知也其：恐怕5、食或盡一石食：餐6、之不能其材食：喂

石：容量單位，十斗為一石材：才能7、是也雖有千里之能是這樣8、且與馬等不可得：尚且等一樣9、才不見：“現(xiàn)表出來10、雖有名馬雖：使11、求其能千里也安：怎么

千里：日行千里13、朱元思書（八年級下冊）一、解釋下列加點的詞語答案1、風(fēng)俱：全，都2、從飄：隨著3、皆縹碧千丈見底?？~碧：青白色4、湍甚箭猛浪若奔甚：比得過5、勢競上：憑依6、則千轉(zhuǎn)窮轉(zhuǎn)：“囀叫7、飛戾天，望峰息心戾：到

奔：飛奔的馬息：平息8、綸世務(wù)，窺谷忘反經(jīng)綸：經(jīng)營

反：通“”返9、柯上蔽：樹干二、翻譯下列文言句子答1、風(fēng)俱，天山共色。那間的煙霧都消散盡凈，天和山呈現(xiàn)相同的顏色2、急甚，猛浪若奔。急的水流比飛箭還快，迅猛的波浪有如飛奔的馬3、負(fù)競，互相軒邈。（一座座高山）憑依高峻的形勢爭著向上，爭著高處和遠(yuǎn)處伸展。4、鳶戾者，望峰息心那像鳶飛到天上一樣極力為名利攀高的人，看到些雄奇的山峰，就會平息他那熱衷功名得祿的心。5、經(jīng)世者，窺谷忘反忙經(jīng)營俗務(wù)的人，看到這些幽美的山谷，也會流忘返。6、疏交，有時見日。稀的樹木枝條相互交叉掩映，有時偶爾也見到（絲）陽光三、閱讀課本，回答問題答案1、文總領(lǐng)文的句子是奇山異水，天下獨絕。2、中“湍甚箭，猛浪若”一句是寫水流勢湍急，《三峽》文中的哪句話與它有異曲同工之妙？有時朝發(fā)白帝，暮江陵，其間千二百時，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。3、中“飛戾天者，望峰息心，經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘”一句表達(dá)了作者怎么樣的思想情？表了作者對富春江奇山水的贊美，留戀以及鄙棄功名，淡泊人生的思想感情。4、找出文里具體描繪富春江“異水”“奇山”句子水皆碧，千丈見底。游魚細(xì)石直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。5、聽覺上，富春江有哪些迷人景色？找出具體語句泉水激石，泠泠作響好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。

6、飛戾天息心和經(jīng)綸世務(wù)者忘反的原因分別是什么？望窺谷14、師表（九年級上冊）崩殂死皇帝）此危急存亡之秋也實在時蓋追先帝殊遇原來是；優(yōu)待，遇以先帝遺德?lián)P光大恢弘志士之氣發(fā)揚(yáng)擴(kuò)大陟罰臧惡以昭陛下平明之理顯；治是先帝簡拔此以遺陛下給予悉以之都；詢親賢臣，遠(yuǎn)小人親近疏遠(yuǎn)痛于桓靈也痛遺憾躬耕親猥自屈降低份卑鄙：身低微，出身鄙野由感激感動激動遂許先帝于是答應(yīng)二十有一年通又”表余數(shù)夙夜憂嘆早晚恐付不效實深入不毛不長（的地方）庶駑鈍差不；比喻才能平庸托臣以以討賊興復(fù)之效重以彰咎表明顯揚(yáng)；過失咨諏善道詢問臨涕零流眼句子翻譯不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。不應(yīng)隨便看輕自己，說一些不恰當(dāng)?shù)脑挘灾露氯藗兿蚰哒\進(jìn)諫的道路。陟罰臧否，不宜異同。獎功、好壞，不應(yīng)該因在宮中或在府中而異。若有作奸犯科及為忠善者，家會有司論其刑賞。如做奸邪事情，犯科條法令以及忠心耿耿做好事的人，應(yīng)該交給主管的官，判定他們受罰或受賞。必能使行和睦，優(yōu)劣得所。一能夠使軍隊團(tuán)結(jié)一心，好的差的各得其所。親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。親賢臣，疏遠(yuǎn)小人，這是先漢興旺發(fā)達(dá)的原因；親近小人，疏遠(yuǎn)賢臣，這是后漢傾覆衰敗的原因。由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。此我很感激，于是答應(yīng)先帝愿意為他奔走效勞。陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言。陛也應(yīng)自行謀劃，以詢問（治國的）好道理，考察，采納正確的意見。關(guān)鍵問題本文中諸葛亮主要向劉備提出了哪三條建議？廣開路；嚴(yán)明賞罰；親賢遠(yuǎn)佞。本文主要表達(dá)了什么情感？蘊(yùn)著作者對先帝的感恩圖報之情，表達(dá)其竭力效忠劉備父子的心愿。15、公移山（九年級下冊）一、指出加點的詞的含義答案1、七百里高萬仞。方：指面積，方圓。2、山北之，出入之迂也。懲苦于。迂：曲折，繞遠(yuǎn)。3、室而謀：商量。

4、與汝畢平險。汝你們。5、通豫南達(dá)于漢陰。指：“直”。6、然相許然：紛紛，許：贊同。7、妻獻(xiàn)疑。獻(xiàn)疑：提出疑問。8、焉置土。且：況且。焉，疑問代詞。置：安放。9、暑易節(jié)始一反焉。易：交換。反：“返”。10、矣，汝之不惠！惠：通慧”，聰明。11、子孫孫無窮匱也窮匱：窮盡。12、苦而不平？苦：。13、曲智叟亡以應(yīng)。亡：通無”。14、厝朔東，一厝雍南。厝通“”，放置。二、翻譯下列句子。答案1、山北之，出入之迂也。愚苦于山北面道路阻塞，出去進(jìn)來都要繞遠(yuǎn)路。2、焉置土？況且把土石放到哪里去呢？3、暑易節(jié)始一返焉。冬夏換季，才往返一次呢。4、矣，汝不惠！你不聰明了。5、心之固固不可徹，曾不若孀妻弱子。你想頑固，頑固到不能改變的地步，還不如寡婦和弱小的孩子。三、回答下列問題。1、公移山原因是什么？懲北之塞，出入之迂也。2、公移山目的是什么？直豫南，達(dá)于漢陰。3、公的妻和智叟對移山的態(tài)度有何不同？愚公妻子是出于對丈夫的關(guān)心“獻(xiàn)疑”的，她不反對移山，所以提出移山過程中必須解決的問題：且焉置土石。智叟更多的是譏笑，阻止移山，也體現(xiàn)了他智非真智。4、章中兩人物的名字，愚公”智叟對舉，有何深意？從表面看，公愚不可及，但事實上“智若愚”，他有遠(yuǎn)大的抱負(fù)，移山為了造福后代，他認(rèn)識到了人與自然的關(guān)系，人的力量無窮”。而智叟不智，他用靜止的眼光看問題斷定人在自然面前無能為力，實為“鼠目寸光”。16、魚我所欲也（九年級下冊）一、解釋下列加點詞的含義答1、者不可兼同時得到2、患有所辟也患：禍患，災(zāi)難。辟：避，躲避3、使人之欲莫甚于生假如4、者能勿耳不丟掉5、爾而與腳踢6、鐘則不禮儀而受之通辨”，辨別。7、鐘于我加焉有什么益處

8、妾之奉奉9、識窮乏得我與得通德”，感激。與：通“歟”，語氣詞。10、為身死而不受通向，從前。11、亦不可以已乎停止，放棄。12、之謂失其本心本性，天性二、翻譯下列句子1、生而取者也舍棄生命而選取正義。2、獨賢者是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。不僅賢人有這種本性，人都有，不過賢人能夠不喪失罷了。3、爾而與有禮貌地吆喝著給他。4、識窮乏得我與所識的貧窮的人感激我嗎？5、為身死不受，今為宮室之美為之。從前寧愿死也不接受（施舍），在為了住宅的華麗卻接受了。6、之謂失本心這就叫做喪失了人的本性。三、回答問題1、文的中論點是什么？作者以什么方式引出論點？舍生而取義比喻2、“魚”“熊掌”分別比喻什么？“魚”比喻“生”，“熊掌比喻“”。3、文主要揚(yáng)了什么？批判了什么？揚(yáng)了舍生取義”，批判見利忘義”。3、什么行之人、乞人不接受施舍？為這是侮辱性的施舍，受之有損人格。4、出一兩你所知道的舍生取義的歷史人物以及他的名言。文祥——人自古誰無死，留取丹心照汗青。夏明翰——砍頭不要緊，只要主真。殺了夏明翰，還有后來人。17、于憂患，死于安樂（九年級下冊）一、詞語解釋舜發(fā)于被任人恒常；過傅說舉于被選衡于同橫”故天將降大任于是人也所；任，擔(dān)子；這后作奮起苦其心志使┅痛苦征于色顏勞其筋骨使┅勞累發(fā)于聲吟嘆息鋨其體膚使┅饑餓而后喻了空乏其身使┅貧困法家拂士同弼”亂其所為使┅錯亂入則在面。指國內(nèi)所以動心忍性用來；使┅┅驚；使┅┅堅韌；出在外。指國外曾益其所不能增加。曾同“增”二、翻故天將降大任于是人也所，天將要下達(dá)重大使命經(jīng)這樣的人必先苦其必志，勞其筋骨一定使他的內(nèi)心痛苦，筋骨勞累餓其體膚，空乏其身使受饑餓，以致肌膚消瘦

行拂亂其所為使他所做的事情倒錯亂所以動心忍性，曾益其所不能來使他的心驚動，使他的性情堅韌起來，以不斷增長他的才干。人恒過，然后能改人常過失，然后才能改正困于心，衡于慮，而后作內(nèi)心困，思慮堵塞，然后才能有所作為征于色，發(fā)于聲，而后喻（一人的想法，只有）從臉色上顯露出來，在吟詠嘆息聲中表現(xiàn)出來，然后才能為人們所了解。）入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡（一國家）國內(nèi)如果沒有堅持法度和輔佐君王的賢士，國外沒有敵國外患，這個國家就往往會導(dǎo)致滅亡。然后知生于憂患，而死于安樂也這，人們才會明白，憂患（能激勵人勤奮）使人生存發(fā)展，享受安樂使人委靡死亡。三、中心內(nèi)容孟子認(rèn)為人才是艱苦環(huán)境造就的，有了艱苦環(huán)境的磨練，才能使人性格堅韌、頑強(qiáng)，才能擔(dān)負(fù)重大的使命。本文中心論點“生于憂患，死于安樂。1、文的論是什么？答：生于憂患，死于安樂3、本開所列舉的六個著名的歷史人物，他們的共同特點是什么？答：都是在經(jīng)歷了一番艱難困苦之后，成就了不平凡的事業(yè)。3、作者看，一個人經(jīng)受了艱難困苦的磨練，將會有怎樣的益處？答：所以動心忍性，曾益其所不能。4、中由個升華到國家，論死于安樂”的道理的句子是什么？答：入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。18、忌諷齊王納諫（九年級下冊）一、詞語解釋1、忌諷齊納諫諷：諷諫。納：接受。2、忌修八有余。修長，這里指高。有“又。3、服衣冠窺鏡。服穿戴。窺：照。4、不自信而復(fù)問其妾復(fù)：又一次。5、日，徐來，孰視之。明：第二天。孰：通熟，仔細(xì)。6、妻之美者，私我也。美認(rèn)?????美。私：偏愛。7、此觀之王之蔽甚矣。蔽愛蒙蔽，這里指因受蒙蔽而不明。8、臣吏民面刺寡人過者。面：當(dāng)面指責(zé)。9、謗譏于朝。謗譏：議論。市朝：公眾場合。10、月之后，時時而間進(jìn)。間：偶然進(jìn)諫。二、翻譯下列句子。答案1、孰與城徐公美？我同城北徐公相比哪個更美麗？2、北徐公齊國之美麗者也。城的徐公，是齊國的美男子。

3、公何能君也？徐怎么能比得上你呢？4、日，徐來，孰視之，自以為不如。第二天，徐公來了，仔細(xì)地看徐公，自認(rèn)為不如徐公美麗。5、之美私，臣之妾畏臣，臣之客，欲有求于臣，皆以美于徐公。我的妻子偏愛我，我的妾害怕我，我的客人對我有所求，都認(rèn)為我比徐公美。6、臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；所的大臣、官吏、百姓能夠面指出我的過失的人，授給上等獎賞；7、謗譏于朝，聞寡人之耳者，受下賞。能公共場所指責(zé)我的人，傳到我的耳中來的，授給下等獎賞。8、初下，臣進(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。旨令剛下達(dá)，大臣們都來廷進(jìn)諫，宮門口和院子里就像集市一樣，幾個月之后，常常斷續(xù)有人來進(jìn)言規(guī)勸，滿一年后，即使有人想進(jìn)言，也沒有什么可進(jìn)諫了。三、回答下列問題。1、忌以什事聯(lián)想到國家政事的？一家庭小事，即：鄒忌向他的妻、妾、客提出自己與徐公誰美的問題。2、忌是如看待妻、妾、客對自己的評價？他為妻是“私我、妾是“我、是有求我，故不可信。可見他有自知之明。3、忌是如“諷”王的？鄒忌在諷”齊王時，很講技巧，先以“閨房小”談自己的體會，然后以類比的方式委婉進(jìn)諫。4、諫的結(jié)如何？齊接受了諫言，并發(fā)布政令，廣開言路，懸賞納諫，始“門庭若市，繼而“時而間進(jìn)，最后“無可進(jìn)者，終“勝于朝廷”。5、忌成功說服齊王，他的勸說方式對我們今天的人際交往有什么啟示？他的勸說方式，即委婉勸說，它的優(yōu)點就在于充分尊重被勸說者，使之受到啟發(fā)、明白道理，從而樂于接受。今天的人際交往仍值得借鑒這種做法。19、劌論戰(zhàn)（九年級下冊）一、指出加點的詞的含義答案1、年春，師伐我。伐：攻打2、食者鄙：鄙陋，在文中指目光短淺。3、何間焉：參與一、指出加點的詞的含義答案4、惠未，弗專也：通“”，遍及，普遍。5、牲玉帛弗敢加也，必以信。犧：指豬、牛、羊等。加：虛報。信：實情。6、信未孚神弗福也。福：賜福，保佑。7、大之獄雖不能察，必以情。獄案件。雖：即使。8、之屬也可以一戰(zhàn)?？梢裕嚎梢詰{借9、克，公其故。克戰(zhàn)勝10、鼓作氣，再而衰，三而竭。作：振作。再：第二次

11、大國，難測也，懼有伏焉。測：估計。伏：埋伏。二、翻譯句子答案1、大之獄雖不能察，必以情。大大小小的案件，即使不能一一細(xì)察，也一定要依據(jù)實情來處理。2、信未孚神弗福也。小恩小惠，還不能得到神靈的充分信任，神明是不保佑你的3、鼓作氣再而衰，三而竭。第次擊鼓，能夠振作士兵們的勇氣，第二次擊鼓，勇氣就低落了，第三次擊鼓后，勇氣就沒有了。3、戰(zhàn)，勇也。作戰(zhàn)，靠的是勇氣。3、之屬也可以一戰(zhàn)，戰(zhàn)則請從。是盡了本職的一類事情。可以憑借這個云打一仗。如果作戰(zhàn)請讓我跟隨你去。三、回答下列問題。1、“曹劌請的原因是什么？肉者鄙，未能遠(yuǎn)謀。2、現(xiàn)魯莊取信于民的句子是哪句？大之獄，雖不能察，必以情。3、“忠之屬具體指什么？小之獄，雖不能察，必以情4、中的將鼓將弛表現(xiàn)了魯莊公什么？“未可”可矣表現(xiàn)了曹劌什么？將鼓”“將弛表現(xiàn)了魯莊公急躁冒進(jìn)未”“可矣”表現(xiàn)了曹劌胸有成竹，從容不迫。5、劌分析勝的原因有兩條：一條是選擇有利于進(jìn)攻的時機(jī)，即文中的哪一句？一條是把握有利于追擊的時機(jī)，又是哪一句？彼我盈。轍亂旗靡。6、文的成是什么？一鼓作氣，再而衰，三而竭。一鼓作氣。7、何評價劌這一人物形象？他一個深謀遠(yuǎn)慮的軍事家，論戰(zhàn)表現(xiàn)出他的勇氣，作戰(zhàn)下視其”“軾而望，充分體現(xiàn)了他審慎和豐富的軍事經(jīng)驗。二、初文言文練習(xí)2．閱讀下面的文言文，完成小題?！炯住砍踅^纓楚莊王賜群臣酒，日暮酒酣，燈燭滅。乃有人引美人之衣者，美人援絕其冠纓，告王曰：今燭滅有引妾衣者妾援得其冠纓持之。趣②火上，視絕纓者。王：賜酒，使醉失禮，奈何欲顯婦人之節(jié)而辱士乎？”乃命左右曰：今與寡人飲，不絕纓者不歡。”群臣百有余人，皆絕去其冠纓而上火。卒盡歡而罷。居三年，晉與楚戰(zhàn)，有一臣常在前，五合五奮，首卻敵，卒得勝之，莊王怪而問曰“寡德薄，又未嘗異子，子何故出死不疑如是？對：臣死，往者醉失禮，王隱忍不加誅也，臣乃夜絕纓者”（節(jié)選自《說苑》）【乙】醉吐相茵丙吉字少卿，魯國人也。為人深厚，不伐善。地節(jié)三年，立皇太子，吉為太子太傅，數(shù)月，遷御史大夫。后五歲，代魏相為丞相。吉馭吏嗜酒，嘗從吉出，醉嘔丞相車上。西曹主吏白欲斥之，吉曰：以飽之失士，使此人將復(fù)何所容？西曹但忍之，此不過污丞相車茵③。遂去也。（節(jié)選自《漢書丙傳》）

【注】纓系在頷下的帽帶②cù通促，催促③茵：墊子。（）列句子劃線詞意思相同的一項是（）A.乃人引美人之衣者友慚，下車引之（《陳太丘與友期行》）B.絕纓者不歡居年不伐善

佛印絕類彌勒（《核舟記》）居廟堂之高（《岳陽樓記》）陳康肅公堯咨善射（《賣油翁》）（）用“/給文中畫線的文字?jǐn)嗑?。（限斷兩處）今者燭滅有引妾衣者妾援得其持之（）現(xiàn)代漢寫出文中畫橫線句子的意思。①寡德薄，又未嘗異子，子何故出死不疑如是？②吉吏嗜酒，嘗從吉出，醉嘔丞相車上。（）讀甲【乙】兩段文字，結(jié)合下面句中劃線詞，分析楚莊王和丙吉這兩人物形象的共同特點。①奈欲顯婦人之節(jié)而辱士乎？②此過污丞相車茵耳?！敬鸢浮浚ǎǎ┱郀T滅有妾衣者/妾援得其纓（）我德行淺薄，又不曾特殊優(yōu)待過你，你為什么像這樣奮不顧死呢？丙的車夫非常喜歡喝酒，曾經(jīng)跟隨丙吉外出，（有一次）喝醉吐在了丞相的車上。（）乎加反問語氣，表明楚莊王不想讓士受的決態(tài)度?！啊薄傲T”的思，表明丞相丙吉對車夫吐臟車墊的事情不以為意。兩者都表現(xiàn)了人物寬宏大量的特點?！窘馕觥俊痉治觥浚ǎ╉椂冀忉尷?；項斷完；項過了在D項長處/善于；故選A（）意為：剛才蠟燭滅后，有人拉我衣服，我把他的帽纓扯來了；故斷句為：今者燭滅有妾衣者妾援得其冠纓持之。（）句重點詞有：德?。旱滦袦\??；異：特殊對待；何故：為什么；是：這樣句中重點詞有：嗜，喜歡；嘗，曾經(jīng)；從，跟從。（）合內(nèi)容可分析，“奈欲顯婦人之節(jié)而辱士乎”的思是：怎么能為了要顯示婦人的貞潔而使臣子受辱呢；乎加反問語氣，表明楚莊王不想讓“士受的堅決態(tài)度；體現(xiàn)了他的寬宏大量?！按诉^污丞相車菌耳的思是：這不過是弄臟了丞相專車上的草席罷了；“耳是罷的思，表明丞相丙吉對車夫吐臟車墊的事情不以為意；體現(xiàn)了他的寬宏大量。據(jù)此得出答案。故答案為：A今者燭滅有妾者/妾得其冠纓持；①我德行淺薄，又不曾特殊優(yōu)待過你，你為什么像這樣奮不顧死呢？②丙吉的車夫非常喜歡喝酒，曾經(jīng)跟隨丙吉外出，（有一次）喝醉吐在了丞相的車上；“乎”加強(qiáng)反問語氣，表明楚莊王不想讓“士受的堅決態(tài)度。耳是罷的思，表明丞相丙吉對車夫吐臟車墊的事情不以為意。兩者都表現(xiàn)了人物寬宏大量的特點?！军c評】⑴本考查辨析一詞多，答題時應(yīng)注意，要確定詞語在本題句子中的意思，就

要根據(jù)上下文的內(nèi)容來考慮。在平時文言文學(xué)習(xí)中，要特別重視并這類詞；本考查學(xué)生劃分文言句子節(jié)的能力。文言語句的節(jié)奏劃分一般以句意和語法結(jié)構(gòu)為劃分依據(jù)。一般來說，主謂之間應(yīng)該有停頓，句中領(lǐng)起全句的語氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個連動的成分之間也應(yīng)該有停頓。所以劃分句子節(jié)奏時，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結(jié)構(gòu)；本考查翻譯語句的能力，答時應(yīng)注意，翻譯一直譯為主，意譯為輔，直譯落實重點字詞，不能遺漏，句意要通順們還要注意通假字、古今異義、詞類活用、一詞多義等特殊用法的詞語；本考查分析人物形象。解答題需在通曉全文大意的基礎(chǔ)上，抓住關(guān)鍵語句來分析。【附參考譯文】【甲】楚莊王有次宴請群臣喝酒，喝得正歡，蠟燭突然滅了，有個大臣拉美人的衣服。美人扯下這個人的帽纓，告訴楚莊王說剛才蠟燭滅后，有人拉我衣服，我把他的帽纓扯下來了，你催促人點燈，看看是誰的帽纓斷了?！背酰菏亲屗麄兒染频?，醉后失禮是人之常情，怎么能為了要顯示婦人的貞潔而使臣子受辱呢？馬命令群臣說：“今天與我喝酒的，不扯斷帽纓的話不盡興?！贝蟪紓兌及衙崩t扯掉，然后點燈接著喝酒，最后盡歡而散。三年以后，晉國與楚國交戰(zhàn)，有一位大臣奮勇爭先，五場戰(zhàn)斗都沖殺在最前面。楚莊王感到奇怪就問這位大臣說：“我的德行淺薄，從來沒有特殊優(yōu)待過你，你這次為什么奮不顧死呢？”這大臣說：“我當(dāng)死，上次宴會上帽纓斷了的人就是我，大王您隱忍不治我的罪，我始終不敢因為受人庇護(hù)的恩德而不顯揚(yáng)地報答你。我因此一定要為您肝腦涂地，沖鋒陷陣。我就是當(dāng)年帽纓被扯下的那個大臣”【乙】丙吉字少卿，是魯國人。他為人能周密地考慮問題，不外露自己的感情，不夸耀自己做過的好事。漢宣帝地節(jié)三年，立皇太子，丙吉當(dāng)了太子太傅。過了幾個月，升為御史大夫。五年以后，接替魏相（人名）擔(dān)任丞相。丙吉的車夫喜歡喝酒，曾經(jīng)跟隨丙吉外出，喝醉吐在丞相的車上，有關(guān)部門（西曹）主管官吏報告丙吉想開除這個車夫。丙吉說，為醉的緣故就趕走人才，讓這個人將再到什么地方容身？有關(guān)部門（西曹）還是容忍他一下吧！這不過是弄臟了丞相專車上的草席罷了就沒有驅(qū)趕這名車夫。3．閱讀文言文，完成小題。【甲】夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也。非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及?。ㄖT葛亮《誡子書》）【乙】世家子弟最易犯奢字“傲字不必錦衣玉食而后謂之奢也，但使皮袍呢褂俯拾即是，車馬仆從習(xí)慣為常，此即①趨于奢矣。見鄉(xiāng)人則嗤其樸②，見工則頤指氣使

，此日于傲矣。京師子弟之壞，未有不由于“奢“傲”二者。初五夜，又接弟信，余固恐弟之焦躁也。余前年所以廢弛，亦以焦躁故爾。一經(jīng)焦躁，則心緒少佳，辦事不能妥善。弟總宜平心靜氣。爾與諸弟戒之，至囑至囑！

（節(jié)選自《曾國藩家書》）【注】日一天天地。②陋：粗俗鄙陋。③頤指氣使：不說話而用面部表情或口鼻出氣發(fā)聲來示意，形容有權(quán)勢的人隨意支使人的傲慢神氣。（）解釋下劃線的詞語。①非靜無以致遠(yuǎn)_______②淫則不能勵精_______③悲窮________④此日習(xí)于傲矣_______（）出下列線詞意思、用法相同的一項是（）A.靜修皆美于徐公B.躁則不能治性至無可用不錦衣玉食而后謂之奢不必若余之手錄，假諸人而后見也車馬仆從習(xí)慣為/二蟲盡為所吞（）用現(xiàn)代語翻譯【甲】文中畫線的句子。（）甲】文諸葛亮認(rèn)為學(xué)靜也，才須學(xué)也，以________四比喻了過度懈怠、不靜心于學(xué)的人精力衰竭、失去活力的狀態(tài)；【乙】文中曾國藩以自己為例勸誡弟弟，提出做事宜________”否則會導(dǎo)致“心緒少佳，辦事不能妥善”的果；【】【乙】兩文的作者都認(rèn)________會礙靜的成，從影響學(xué)習(xí)與做事。（）甲文諸葛亮提出儉養(yǎng)德”的觀點，請你結(jié)合【乙】文內(nèi)容，談?wù)勗谏钪性撊绾闻囵B(yǎng)儉的慣。【答案】（）現(xiàn)遠(yuǎn)大目標(biāo)；振奮精神；偏偏簡陋的房屋；習(xí)慣，熟悉（）（）把名利淡就不能明確志向。（）成枯落平心靜氣；躁（險/焦躁）（）培養(yǎng)儉的習(xí)慣要從日常小事做起。如【乙】文所說并不是“錦衣玉食才奢，如果“皮呢褂”隨都是，車仆從”成習(xí)，這樣就靠近奢而遠(yuǎn)離儉了。所以要提醒自己，在衣食住行等方面注意節(jié)儉，不過度消費?！窘馕觥俊疚觥拷馕难晕膶嵲~意義包括：重點動詞、詞多義、詞類活用、通假字、古今異義詞等，同時注意聯(lián)系上下文理解詞義致遠(yuǎn)：實現(xiàn)遠(yuǎn)大目標(biāo)；勵：振奮精神；窮廬：偏偏簡陋的房屋；④習(xí)名詞，習(xí)慣，熟悉。A表的，來認(rèn)。那么/表折，可是，卻。都順接連詞。以被。故選C。遵循一對應(yīng)，字字落實”的則，把文言文句子對換成符合現(xiàn)代漢語表達(dá)習(xí)的句子，注意翻譯出來的句子要做到字字準(zhǔn)確，忠于原文，通順規(guī)范。澹泊同淡”，靜而不貪圖功名利祿。內(nèi)心恬淡，不慕名利。明志：明確志向。明，明確，堅定。句是不把名利看淡就不能明確志向。看題目首先在要審題后確定案范圍，提取答案時要精讀相應(yīng)語段，找到關(guān)鍵語句作答。甲文寫過度懈怠、不靜心于學(xué)的人精力衰竭、失去活力的狀態(tài)，句子是“成枯落，乙文強(qiáng)調(diào)平靜”。文都提“靜，是要靜心，心態(tài)平正，不“險”或焦躁”。

根自己對文章內(nèi)容、主旨的觀感受、領(lǐng)悟或情感的體驗，或談由選文引發(fā)的思考，正確理解原文的內(nèi)容、思想和情感，闡述自己感受即可。

培養(yǎng)儉的習(xí)慣要從日常小事做起，在衣食住行等方面注意節(jié)儉，不過度消費。故答案為：①實遠(yuǎn)大目標(biāo)；②振精神③偏偏簡陋的房屋；④習(xí)，熟悉。；不名利看淡就不能明確志向。①遂枯落②平靜氣；躁（險/焦躁）。培儉的習(xí)慣要從日常小事做起。如【乙】文所說并不是“錦玉食才奢，如果皮袍呢褂隨都，車仆從”成習(xí)慣，這樣就靠近奢而遠(yuǎn)離儉了。所以要提醒自己，在衣食住行等方面注意節(jié)儉，不過度消費?！军c評】題考查解釋文言文中實詞的意義。答題時應(yīng)注意，要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時要注意積累并識記一些常見的實詞。本考查辨析一詞多義。答題應(yīng)注意，要盡可能地掌握詞的各種義項，就必須了解詞的本義、引申義、比喻義、假借義的知識。后起義往往是以原有義為基礎(chǔ)擴(kuò)展衍生的，結(jié)合句意解釋。本考查文言文句子翻譯。答題時應(yīng)注意，遵循“字有著落，直譯、譯相結(jié)合，以直譯為主的則。對句子中的每個字詞，只要它有一定的實在意義，都必須字字落實，對號入座。本考查理解內(nèi)容和概括文章息。答題時應(yīng)注意，解題時要認(rèn)真審清題干，確定信息篩選的標(biāo)準(zhǔn)，按照規(guī)定的范圍、角度、逐句逐段，找準(zhǔn)相關(guān)的信息部位，確定具體語句概括作答。本題考查探究啟發(fā)。答題時應(yīng)注意，首先要整篇閱讀文言，理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，歸納出原文的中心，看看原文到底要表明一個什么主要觀點，結(jié)合自己的體會作答?！靖絽⒖甲g文】【甲】君的為操守，從寧靜來提高自身的修養(yǎng)，以節(jié)儉來培養(yǎng)自己的品德。不恬靜寡欲無法明確志向，不排除外來干擾無法達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo)。學(xué)習(xí)必須靜心專一，而才干來自學(xué)習(xí)。所以不學(xué)習(xí)就無法增長才干，沒有志向就無法使學(xué)習(xí)有所成就。放縱懶散就無法振奮精神，急躁冒險就不能陶冶性情。年華隨時光而飛馳，意志隨歲月而流逝。最終枯敗零落，大多不接觸世事、不為社會所用，只能悲哀地坐守著那窮困的居舍，其時悔恨又怎么來得及？4．閱讀下面的文言文，完成各題。任元受事母孝，母老多疾病，未嘗離左右。元受自言“老母有疾，其得疾之由，或以飲食，或以燥濕，或以語話稍多，或以憂喜稍過。盡言皆朝暮候之，無毫發(fā)不盡，五臟六腑中事皆洞見曲折，不待切脈而后知，故用藥必效，雖名醫(yī)不迨

也張公作都督，欲辟④之幕。元受力辭⑤曰：“盡言方養(yǎng)親，使得一神丹可以長年，必持以遺老母，不以獻(xiàn)公。況能舍母而與公軍事耶”魏太息而許之。

（節(jié)選自宋陸《老學(xué)庵筆記》）【注】任元受：名盡言。事侍奉。迨）及。辟征召。辭：推辭。（）釋下列子中劃線詞的意思。①未離左________②或語話稍________③盡方養(yǎng)________④必以遺老________（）列各句例句以的思相同的一項是（）例句：其得疾之由，或以飲食A.又蚊于素帳中，徐噴以（《幼時記趣》）B.多忌克，而能以天下事為己任（《普》）策不以其道，食之不能盡其材（《馬說》）不以物喜，不以己悲（《岳陽樓記》）（）用“/標(biāo)出下面句子的兩處朗讀停頓。雖名醫(yī)不迨也（）譯下列子。①魏太息而許之。②親臣，遠(yuǎn)小人此先漢所以興隆也。（《出師表》）（）老庵記》是宋人筆記中的佼佼者。選文對任元受這一形象的刻畫很出，請簡要分析?！敬鸢浮浚ǎ┻?；稍微；正；給（）（）名醫(yī)不迨也（）張魏公感動不已答應(yīng)了他親近賢臣，疏遠(yuǎn)小人，這是前漢所以興盛的原因。（）章運用種方法刻畫了任元受至孝的形象。動作描寫：未嘗離左右、皆朝暮候之。語言描寫：盡言方養(yǎng)親，使得一神丹可以長年，必持以遺老母，不以獻(xiàn)公。側(cè)面烘托：魏公太息而許之?！窘馕觥俊痉治觥浚ǎ┚渥哟笠鉃椋翰辉x開過母親身邊。左右：身邊；②句子大意為：或許因為話語稍微多了點。稍：稍微；句大意為：我正侍奉母親。方：正；④句子大意為：一定拿回去給母親。遺：給。（）句“其疾之由，或以飲”中“以，詞，因為；介詞，用；介，把；C介詞，按照．介詞，因為。（）題考查句子的停頓，注意結(jié)合句子意思分析句子的成分這句話的大意是：即使名醫(yī)也比不上他。“名為詞，作主語，其前后停頓根據(jù)句意及語法結(jié)構(gòu)，這個句子停頓應(yīng)為：名醫(yī)不迨也。（）譯文言文句,首要是否為特殊句式，然后再把關(guān)鍵詞語翻譯準(zhǔn)確，最后再根據(jù)現(xiàn)代漢語的規(guī)范翻譯。①息：表示某種感情，這里可以翻譯為“感；許：答應(yīng)。故此

句可以翻譯為：①張魏公感動不已答應(yīng)了他。親親近；所以：…原；興?。号d盛。故這句話可以翻譯為：親近賢臣，疏遠(yuǎn)小人，這是前漢所以興盛的原因。（）題考查人物的刻畫，作答時先概括人物特點，然后再結(jié)文章具體內(nèi)容分析刻畫人物的方法。本文中主要運用了語言描寫、動作描寫以及側(cè)面烘托的手法來刻畫任元受。故答案為：身；稍微；正；給D雖名醫(yī)不也①魏公感動不已答應(yīng)了他②親近賢臣，疏遠(yuǎn)人，這是前漢所以興盛的原因。文運用多種方法刻畫了任元受至孝的形象。動作描寫：未嘗離左右皆朝暮候之。語言描寫：盡言方養(yǎng)親，使得一神丹可以長年，必持以遺老母，不以獻(xiàn)公。側(cè)面烘托：魏公太息而許之?！军c評】題考查對文言詞語的理解能力。文言詞語的考查以實詞居多?？疾榈脑~語，一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等。學(xué)習(xí)中要注意理解，避免死記硬背，并做到重點突破，對于易錯、易混詞要加以積累。本主要考察一詞多義。解答類題目，一定要先翻譯句子，知道句意后再根據(jù)句意解釋詞語含義。本考查劃分文言句子節(jié)奏的力。文言語句的節(jié)奏劃分一般以句意和語法結(jié)構(gòu)為劃分依據(jù)。一般來說，主謂之間應(yīng)該停頓，領(lǐng)起全句的語氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個連動的成分之間也應(yīng)該有停頓。所以劃分句子節(jié)奏時，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結(jié)構(gòu)。本考查翻譯文言文句子的能。解答時一定要回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的基本意思，然后思考命題者可能確定的賦分點，首先要找出關(guān)鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，運用留刪”“調(diào)“換“”的法，直譯為主，意譯為輔，并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。本題考查分析文章刻畫人物方法的能力。刻畫人物方法主是人物描寫，包括動作描寫、語言描寫、心理描寫、外貌描寫、神情描寫等，另外還會有側(cè)面烘托、對比等手法，具體要結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)行分析。5．閱讀文言文，完成后面小題。環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥。釀泉為酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏

白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。（）釋下列線詞語在句子中的意思。①有翼然臨于泉上________②陰________③樂________（）文中畫的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①野發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰②若日出而林霏開，云歸而巖穴暝（）列對選內(nèi)容的理解與分析，有誤的一項是（）A.文第段遠(yuǎn)及近，從面到點，寫出了醉翁亭的位置和環(huán)境。B.章寫“滁人游”眾賓歡“太醉“眾歸圍繞樂字開既寫出了太守與民同樂，又表現(xiàn)了當(dāng)時滁州的政治清明。文用了不少對偶句，如“野發(fā)而幽香”對“佳秀繁陰”，種句式工整優(yōu)美，節(jié)奏感強(qiáng)。“蒼顏白發(fā)，頹然乎其間是者被貶之后在政治上不得意，精神極度消沉的表現(xiàn)?！敬鸢浮浚ǎ└呙嫦?；遮蓋；……為樂（）野開放，有一股清幽的香味；好的樹木枝繁葉茂，形成一片濃密的綠蔭。②那太陽升起的時候，樹林里的霧氣散去；煙云聚攏來，山谷就顯得昏暗了。（）【解析】【析】（）此題有古今異義詞，如樂意動用法，以…為。所以千萬不要以今釋古。而翳作生僻詞的意思，理解好上下文內(nèi)容（句意）是作答的關(guān)鍵。（）題注意列字詞的翻譯，如“芳：。發(fā)：。秀：繁葉茂。“霏：氣?！伴_：散去“暝：昏暗。（）“蒼白發(fā)，頹然乎其間：面是喝醉的，其實是于民同樂的閑適讓醉翁沉浸于此，忘卻了被貶的苦悶，醉在山水田園之樂中。為景而醉，為人而醉，為情而醉。表現(xiàn)太守與眾人一起游玩的含義，揭示文章表達(dá)作者與民同樂的思想。選“作被貶之后在政治上不得意，精神極度消沉的表”錯故選。故答案為：居面下；遮蓋；……為樂①野開放，有一股清幽的香味；好的樹木枝繁葉茂，形成一片濃密的綠蔭。②像太陽升起的時候，樹林里的霧氣散去；煙云聚攏來，山谷就顯得昏暗了?！军c評】題考查對常見文言詞語意義的理解及知識的遷移能力。解答此題要結(jié)合句子進(jìn)行理解，詞語的意思可根據(jù)知識的積累結(jié)合原句進(jìn)行推斷，考生在平時要注意對常見文言詞語進(jìn)行積累。本考查的是重點句子的翻譯解答此題要遵循翻譯的原則，掌握翻譯的方法，要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要順暢，翻譯時要注意重點詞語和常見句式的正確

理解。⑶本題考查考生對文章內(nèi)容的理和辨析的能力，要求考生讀懂文章，理解文章的內(nèi)容，對選項要逐項進(jìn)行審讀，注意其語言的闡述，要在文中進(jìn)行比照?！靖絽⒖甲g文】環(huán)繞滁州的都是山。那西南的幾座山峰，樹林和山谷尤其優(yōu)美。一眼望去樹木茂盛，又幽深又秀麗的，那是瑯琊山。沿著山路走六七里，漸漸聽到潺潺的水聲，看到流水從兩座山峰之間傾瀉而出的，那是釀泉。泉水沿著山峰折繞，沿著山路拐彎，有一座亭子像飛鳥展翅似地，飛架在泉上，那就是醉翁亭。建造這亭子的是誰呢？是山上的和尚智仙。給它取名的又是誰呢？太守用自己的別號（醉翁）來命名。太守和他的賓客們來這兒飲酒，只喝一點兒就醉了；而且年紀(jì)又最大，所以自號醉”。翁的情趣不在于喝酒，而在欣賞山水的美景。欣賞山水美景的樂趣，領(lǐng)會在心里，寄托在酒上。至于太陽的升起，山林里的霧氣散了；煙云聚攏來，山谷就顯得昏暗了；朝則自暗而明，暮則自明而暗，或暗或明，變化不一，這就是山中的朝暮。野花開了，有一股清幽的香味；好的樹木枝繁葉茂，形成一片濃密的綠蔭；風(fēng)高霜潔，天高氣爽，水落石出，這就是山中的四季。清晨前往，黃昏歸來，四季的風(fēng)光不同，樂趣也是無窮無盡的。至于背著東西的人在路上歡唱，來去行路的人在樹下休息，前面的招呼，后面的答應(yīng)；老人彎著腰走，小孩子由大人領(lǐng)著走。來來往往不斷的行人，是滁州的游客。到溪邊釣魚，溪水深并且魚肉肥美；用釀泉造酒，泉水清并且酒也清；野味野菜，橫七豎八地擺在面前的，那是太守主辦的宴席。宴會喝酒的樂趣，不在于音樂；投射的中了，下棋的贏了，酒杯和酒籌交互錯雜；時起時坐大聲喧鬧的人，是歡樂的賓客們。一個臉色蒼老的老人，醉醺醺地坐在眾人中間，是太守喝醉了。不久，太陽下山了，人影散亂，賓客們跟隨太守回去了。樹林里的枝葉茂密成林，鳥兒到處叫，是游人離開后鳥兒在歡樂地跳躍。但是鳥兒只知道山林中的快樂，卻不知道人們的快樂。而人們只知道跟隨太守游玩的快樂，卻不知道太守以游人的快樂為快樂啊。醉了能夠和大家一起歡樂，醒來能夠用文章記述這樂事的人，那就是太守啊。太守是誰呢？是廬陵歐陽修吧。6．閱讀文言文，回答問題。推、敲賈島初赴舉，在京師，一日于驢上得句云：“鳥池邊樹，僧敲月下門。又作“推”字，煉之未定，于驢上吟哦，引手做推敲之勢，觀者訝之。（節(jié)選自《詩話總龜》）【注】出《題李凝幽居》：“閑少鄰并，草徑入荒園。鳥宿池邊樹，僧敲月下門。過橋分野色，移石動云根。暫去還來此，幽期不負(fù)言”（）釋下列線詞語。①一于驢上得句云②又“”字________（）文中的線句翻譯成現(xiàn)代漢語。引手做推敲之勢，觀者訝之。

（）鳥池邊樹僧敲月下門?！背鲎再Z島的《題李凝幽居》，是歷來傳誦的名句。請從“煉”的度對比敲“推二字，說說賈島為什么最終選“敲字【答案】（）；想要（）出手來著推和敲的動作，看到的人感到很驚訝。（）顯得有貌，襯托出夜的寧靜，起到以動襯靜的作用?！窘馕觥俊疚觥浚ǎ┐饡r，要注意詞語在特定語言環(huán)境中的含義。結(jié)合課內(nèi)所學(xué)①于翻譯為“”②欲翻“想要。（）意對句中關(guān)鍵詞語的理解：引手：伸手；勢：動作。（）“鳥池邊樹，僧敲月下門”，