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文檔簡介
2021年體育教師編制考試體育專業(yè)基礎知識必考題庫及答案(共100題)_文檔視界2021年體育教師編制考試體育專業(yè)基礎知識必考題
庫及答案(共100題)
1、支撐擺動前擺挺身下,當向前擺動到接近()時,兩手推杠,使身體向杠外平移
A、杠面
B、最高點
C、水平
D、重心
2、反彈傳球是近距離面對緊逼防守或身材高大對手時,采用的一種以()
的有效傳球方法。
A、高制矮
B、矮制高
C、高制高
D、矮制矮
3、單手肩上投籃時,最用力的撥球指應是()
A、拇指,無名指
B、中指,食指
C、食指,小指
D、拇指,食指
4、一般來說,人到了()歲,骺軟骨就完全骨化,骨的長度不在增長
A、18—20
B、20—22
C、20—25
D、22--25
5、排球場地上的線一般有()條(種)(端線、邊線、中線、進攻線、發(fā)球線)
A、3
B、4
C、5
D、6
6、有五支籃球隊參加比賽,若采用單循環(huán)賽制,則共有()場比賽
A、10
B、12
C、15
D、20
7、無論直接任意球還是間接任意球,在球未踢出之前,被罰隊員必須離球()米
A、11米
B、7.55米
C、9.36米
D、9.15米
8、()男女在形態(tài)與機能上逐漸出現(xiàn)明顯的差異,運動能力也不同
A、初中階段后
B、高中階段后
C、身體發(fā)育成熟后
D、青春期開始后
9、單手肩上投籃時,全身協(xié)調(diào)用力,手指撥球,使球向()旋轉(zhuǎn)
A、左
B、右
C、前
D、后
10、原地雙手低手傳、接球適用于在()戰(zhàn)術配合下運用
A、進攻
B、防守
C、掩護
D、突分
11、用右手投擲鐵餅,鐵餅出手后的旋轉(zhuǎn)方向為。
A、順時針B、逆時針C、順時針和逆時針均可D、不旋轉(zhuǎn)
12、下面哪種不屬于氧運輸系統(tǒng)組成部分的是___________。
A、呼吸系統(tǒng)
B、血液
C、神經(jīng)系統(tǒng)
D、心血管系統(tǒng)
13、“目標明確,有的放矢”是身體鍛煉原則中原則的要求。
A、全面性原則
B、經(jīng)常性原則
C、漸進性原則
D、針對性原則
14.下列哪種方法是發(fā)展體能的方法?()
A.變換法B.分解法C.直觀
法D.說明法
15.下列哪種屬于體育與衛(wèi)生保健知識教授法?()A.講授法B.直觀法C.完整
法D.分解法
16.體育教學中思想品德教育的途徑是()
A.突發(fā)事件處理B.說明與榜樣C.評比與表揚D.批評與糾錯
17.發(fā)展學生個性的方法是()
A.啟發(fā)誘導法B.語言法C.演示法D.講練法
18.學校體育工作的核心是指()
A.體育教學B.課外活動C.課外訓
練D.課外競賽
19.下列哪種形式屬于校內(nèi)鍛煉?()
A.校外自我鍛煉B.家庭體育C.社區(qū)體
育D.課間操
20.課外運動訓練的特點之一是()
A.健身性B.基礎性C.娛樂性D.方向性
21()進攻戰(zhàn)術形式,是進攻戰(zhàn)術中最簡單、最基本的戰(zhàn)術形式A、“中一二”B、“邊一二”C、后排插上D、交叉換位
22、奧運會中籃球、排球、足球比賽一方上場人數(shù)分別是()
A、5、8、11、
B、5、6、12、
C、6、6、11、
D、5、6、11
23、籃球比賽中,一隊已達7次犯規(guī),該隊再發(fā)生侵人犯規(guī)后,應執(zhí)行()
A、罰球1次
B、罰球2次
C、1+1罰球
D、1+1+1罰球
23、武術比賽每位隊員的成績是()
A、最高分
B、最低分
C、平均分
D、去掉最高分和最低分后的平均分
24、分腿騰越(縱放器械)是()生考核內(nèi)容。
A、初中男
B、高中男
C、初中女
25、體育課出勤及課堂表現(xiàn)占體育課成績考核的()。
A、5%
B、10%
C、15%
26、體育課免修的條件是()。
A、有醫(yī)生的證明
B、有生理缺陷
C、家長申請
27、體育教學內(nèi)容分為基本部分和選用部分,其中選用部分站整個教學內(nèi)容的()。
A、30%
B、25%
C、40%
28、田徑比賽全能項目中的徑賽項目,起跑犯規(guī)應幾次罰下
A、3
B、2
C、1
29、中國奧委會為了抗議企圖制造兩個中國的圖謀,于哪年退出了國際奧委會并與其中斷了一切聯(lián)系()。(1979重新加入)
A、1958年
B、1952年
C、1956年
30、八個球隊進行單循環(huán)比賽,需比賽幾場()
A、28
B、32
C、34
31、奧運會籃球比賽每隊出場幾名隊員;比賽由幾節(jié)組成;每節(jié)時間為多少分鐘___________.
A、5,4,10C、6,4,10
B、5,2,12D、8,2,12
32、運動處方鍛煉主要是采用___________有氧代謝為主的耐力性運動,也稱有氧運動。
A、大強度;C、大強度或小強度;
B、小強度;D、中等強度;
33、沿著乒乓球臺邊線邊緣應有一條_______寬的白線所環(huán)繞。
A、4厘米C、2厘米
B、3厘米D、1厘米
34、運動過程中人體機能狀態(tài)變化分為運動前狀態(tài)過程、進入工作狀態(tài)過程、進入___________過程和進入疲勞和恢復過程四個階段。
A、興奮狀態(tài)C、穩(wěn)定狀態(tài)
B、上升狀態(tài)D、下降
35、人體內(nèi)的血量約為___________毫升。
A、4500~5500C、5000~6000
B、5000~5500D、5500~6500
36、被譽為“現(xiàn)代奧林匹克之父”的教育家是法國人___________.
A、基拉寧C、皮埃爾·德·顧拜旦
B、薩馬蘭奇D、羅格
37、國內(nèi)外科研成果表明,最適宜的鍛煉強度在65%~75%,即心率在__________之間。
A、120~130次/minC、130~150次/min
B、110~140次/minD、140~150次/min
正確答案是:C
38、身體素質(zhì)是人的___________狀態(tài)的反映,是指人體在運動、工作和生活中所表現(xiàn)出來的力量、速度、耐力等能力。
A、體能C、呼吸系統(tǒng)
B、身體機能D、骨骼
39、對酸痛的局部肌肉進行___________,有助于損傷組織的修復及痙攣的緩解。
A、冷敷C、涼敷
B、溫敷D、熱敷
40、從出血的種類來說可分為毛細血管出血、靜脈出血、動脈出血,下面出血情況___________是屬于靜脈出血。
A、鮮紅色的血液噴泉般流出不止,時間稍久就會有生命危險。
B、鮮紅色的血液從整個傷口向外滲出,時間不久自己就會凝固。
C、暗紅色的血液像流水一樣不斷流出,危險性較大。
D、艷紅色的血液像流水一樣不斷流出,危險性較大。
41、從運動生理學氧的代謝程度來看,對健康有效的運動項目可分三大類,即___________
A、有氧運動、無氧運動及混合運動;C、伸展運動、耐力運動及有氧運動;
B、有氧運動、耐力運動及混合運動;D、有氧運動、伸展運動及混合運動;
42、一個人的健康應該包括身體、精神和___________適應三個方面的良好狀態(tài)。
A、社會C、生理
B、心理D、青春期
43、一般來說,超量恢復常在運動后___________天內(nèi)出現(xiàn)。
A、1~2天;C、3~4天;
B、2~3天;D、一周;
44、主項運動的運動強度一般定為最大能力的___________,同時還要求達到一定活動范圍的肌力訓練,其訓練強度為最大能力的80%左右。
A、50%~60%;C、45%~65%;
B、30%~50%;D、40%~60%;
45、現(xiàn)代運動處方要求包括三種運動種類,即有氧運動、伸展運動和力量性運動,下面那種_________項目屬于伸展性運動。
A、游泳;C、廣播操;
B、自行車;D、跳繩;
46、肺活量是指一個人全力吸氣后所呼出的___________。
A、最小氣量C、最高氣量
B、最大氣量D、一般氣量
47、不屬于閉合性軟組織損傷的是___________。
A、肌肉拉傷C、韌帶拉傷
B、挫傷D、骨折
48、人體內(nèi)的血量是有限的,當急性出血超過__________ML時,往往會出現(xiàn)全身無力、頭暈、口渴、面色蒼白、呼吸淺速、脈搏快弱、血壓下降等休克癥狀,甚至引起心跳停止。
A、600~800C、750~950
B、700~900D、800~1000
49、課程目標體系的遞進關系:(B)--
(C)--(A)。
A:水平目標B:課程目標C:領域目標
50、脊柱一般至()才鞏固,在整個發(fā)育時期均易受外界影響而變形。
A、18-19
B、19-20
C、20-21
D、21-22
52、在NBA籃球比賽的總決賽中采用的是()制。
A、五局四勝
B、五局三勝
C、七局四勝
D、六局四勝
53、現(xiàn)代的足球運動起源于()
A、法國
B、美國
C、英國
D、德國
54、奧運會的會旗為白色的底色,中央有五個套聯(lián)的環(huán),自左至右的顏色為()
A、藍、黃、黑、綠、紅
B、藍、黑、黃、綠、紅
C、藍、黑、黃、綠、白
D、紅、綠、黑、黃、藍
55、1984年()獲得的奧運金牌,實現(xiàn)了我過在奧運史上金牌的“零”的突破
A、郎平
B、許海峰
C、李寧
D、黃志紅
56、在雙杠的支撐擺動動作中,應以()為軸擺動
A、手
B、肩
C、寬
D、腰
57、行進間單手肩上投籃又稱“三步上籃”,是在行進間接球或運球后做近距離投籃時所采用的一種方法?!叭健钡膭幼魈攸c是()A、一大、二小、三高B、一大、二大、三高
C、一小、二大、三快
D、一小、二小、三快
58、在有13個足球隊參加的比賽中。若采用淘汰制共需()場就可決出冠軍。
A、10
B、11
C、12
D、13
59、《體育與保健》課開始上課整隊時,老師(或體育委員)一般按()順序發(fā)出隊列口令。
A、立正—向右看齊—向前看—報數(shù)—稍息
B、稍息—立正—報數(shù)—向右看齊—向前看
C、立正—報數(shù)—向右看齊—向前看—稍息
D、立正—向前看—報數(shù)—稍息—立正
60、走和跑的區(qū)別在于()
A、跑的速度快,走的速度慢
B、跑時身體重心起伏大、走時身體重心起伏小
C、跑的步副大,走的步幅小
D、跑時身體有騰空,走時身體沒有騰空
61、個性心理特征包括()
A.氣質(zhì)、性格、動機
B.氣質(zhì)、性格、需要
C.興趣、動機、需要
D.能力、氣質(zhì)、性格
62、《中華人民共和國教師法》頒布于()
A、1993.10.31
B、1992.10.31
C、1994.1.1
D、1986.4.12
63、《中華人民共和國教育法》頒布于()
A、1992年3月
B、1993年3月
C、1994年3月
D、1995年3月
64、有一位體育教師品行不良,在自己情緒不好時常侮辱學生,影響惡劣,一次課中將學生踢傷。根據(jù)《中華人民共和國教師法》應(C)A、給予行政處分B、解聘C、依法追究刑事責任D、承擔民事責任
65、排球比賽場上6名隊員分前后排站立,獲得發(fā)球權的隊,6名隊員必須按()方向輪轉(zhuǎn)一個位置。
A、逆時針
B、順時針
C、任意
66、中國古代教育中的“六藝”(禮、樂、射、御、書、數(shù))中屬于體育范疇的是()。
A、禮、樂
B、樂、射
C、射、御
D、御、數(shù)
67、擲標槍的扇形區(qū)內(nèi)角度約()
A、35度
B、45度
C、29度
D、34度
68、馬拉松跑全程為(),屬超長距離跑項目。
A、41.195千米
B、42.195千米
C、43.195千米
D、44.195
千米
69、號稱“世界第一運動”的項目是()
A、足球
B、籃球
C、乒乓球
D、排球
70、擲鐵餅、鉛球的扇形區(qū)內(nèi)角度約()
A、35度
B、34.92度
C、29度
D、34度
71、《中國學校體育》雜志創(chuàng)刊時間是()
A、1981年9月
B、1982年9月
C、1983年9月
D、1984年9月
72、抓好學校體育工作計劃的主要負責人是()
A、校長
B、教導主任
C、體育教研組長
D、體育教師
73、運用防止和糾正錯誤的方法時應該()
A、以練習為主
B、以預防為主
C、以講解和練習為主
D、以講解為主
74、重復訓練法的主要特征是()
A、不間斷進行訓練
B、循環(huán)進行訓練
C、反復做同一練習
D、控制練習的間歇
75、《全民健身計劃剛要》頒發(fā)布的時間是()
A、1994年
B、1995年
C、1996年
D、1997年
76、對學生進行運動技能成績的評定可采用()
A、定量評定
B、定性評定
C、定性與定量相結合
D、因人而異
77、奧林匹克精神是()
A、更快、更高、更強
B、互相了解、友誼、團結和公平競爭
C、團結、友誼、進步
D、重要的不是取勝,而是參加
78、身體練習在貫徹漸進性原則時,要遵循()
A、認識事物的規(guī)律
B、人體生理機能活動能力變化規(guī)律。
C、動作技能形成規(guī)律。
79、最早提出體育教學法的是()
A、德國教育家拉特克
B、捷克教育家夸美紐斯
D、瑞典體育教師W·斯卡斯特羅姆D、美國教育家杜威
80、嗒嗒球運動是將()有機融合在一起的一項體育運動
A、羽毛球與跳跳球
B、乒乓球與羽毛球
C、羽毛球與排球
D、鍵球與乒乓球
81、彎道跑時,右腳用()著地。
A、腳掌外側
B、腳掌內(nèi)側
C、全腳掌
82、最合理的跳高過桿技術是()
A、剪式
B、跨越式
C、背越式
D、俯臥式
83、在彎道跑時,左腳應以()著地
A、腳掌外側
B、腳掌內(nèi)側
C、全腳掌
D、前腳掌
84、背越式跳高的助跑是采用()方式助跑
A、直線
B、弧線
C、直線加弧線
D、弧線加直線
85、背越式跳高身體過桿后,以()先接觸海綿包
A、頭部
B、肩部
C、背部
D、臀部
86、背越式跳高身體在桿上成()姿勢
A、弓形
B、水平
C、背弓
D、坐立式
87、背越式跳高起跳時,擺動腿屈膝內(nèi)扣向()方向擺動
A、起跳腿
B、內(nèi)
C、上
D、異側肩
88、背越式跳高的8步丈量法,為了便于記憶,可叫做()
A、4、5、6
B、5、6、7
C、6、7、8
D、4、6、8
89、終點沖刺跑是臨近終點的一段()
A、耐久跑
B、途中跑
C、加速跑
D、快速跑
90、背越式跳高應()橫桿起跳
A、面對
B
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