中考物理考點(diǎn)復(fù)習(xí) 力 運(yùn)動(dòng)和力

第9力

運(yùn)和本講內(nèi)容是中考的必考考點(diǎn)點(diǎn)考察相互作用力大和減小摩擦力的方法以及探究摩擦力的影響因素頓第一定律性平衡力題難度一般不大要題型有選擇題、填空題．預(yù)計(jì)2016年考考查性和摩擦力這兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)的可能性較大，可能會(huì)以選擇題或填空題形式出現(xiàn)．考點(diǎn)

考點(diǎn)內(nèi)容

年份

題號(hào)

題型

分值

考查內(nèi)容考點(diǎn)1考點(diǎn)2考點(diǎn)3

力重力摩擦力

2013201320132015

14142119

選擇題0.5選擇題0.5選擇題1選擇題0．5

力的作用效果與作用點(diǎn)重力的方向摩擦力的產(chǎn)生及方向增大摩擦力的方法考點(diǎn)4考點(diǎn)5

相互作用力二力平衡

2121

多選題多選題

11

相互作用力特點(diǎn)依據(jù)平衡狀態(tài)判斷平衡力2013

21

選擇題

1

慣性現(xiàn)象考點(diǎn)6

慣性

21

多選題

1

慣性現(xiàn)象考點(diǎn)7

運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變

20152015

1919

選擇題1選擇題0.5

慣性現(xiàn)象力改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)考點(diǎn)8

物理學(xué)史

20131515

選擇題選擇題

22

伽利略提出物體的運(yùn)動(dòng)不需要力來維持牛頓創(chuàng)立經(jīng)典力學(xué)理論體系并發(fā)現(xiàn)萬有引力定律定義單位產(chǎn)生條件

力力是物體對(duì)物體______力的單位是______，符號(hào)______①必須有_________的體.②體間必須有相互_____（物體間可以不接觸）力的作用效果①力可以改變物______②力可以改變物體的______三要素力的示意圖力的相互性測(cè)量工具

力的______、_______、________在物理學(xué)中常一條帶箭頭線段表示.在受力物體上沿力的方向畫一條線段，在線段的末端畫一個(gè)箭頭表示力的_____線段的起端或終點(diǎn)表示力的_______物體間力的作用是______，發(fā)生的作用時(shí)，一個(gè)物體是______物同時(shí)又是一個(gè)_____物體重力彈力摩力彈力

定義大小

物體由于發(fā)生_______而生的力與物體的彈性強(qiáng)弱和物體發(fā)生彈性形變的大小有關(guān)

重力

原理使用定義大小方向重心定義

彈簧測(cè)力計(jì)在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧_就長(zhǎng)①使用前觀察彈簧測(cè)力計(jì)__________________指是否指在零刻度線上；②使用時(shí)，要使彈簧的伸長(zhǎng)方向與所測(cè)拉力的方________，免彈簧與外殼發(fā)生_________③讀數(shù)時(shí)視線要與刻度_________如指針不在整數(shù)刻度，進(jìn)行估讀由于_______吸而使物體受到的重力的施力物體是_______球上的一切物體都受到重力的作用重力的大小通過公式_____計(jì)得出其中g(shù)=9.8N/kg它示質(zhì)量為___的物體受到的重力為______N________________，利用重力的向可以制成鉛垂線，水平儀對(duì)于整個(gè)物體重作用的表現(xiàn)好像它作用在某一個(gè)點(diǎn)上個(gè)點(diǎn)叫做物體的__________.質(zhì)均勻的物體的重心在物體的___________兩個(gè)相互接觸的物體，當(dāng)它們_______，在_______上產(chǎn)生一種阻礙_________運(yùn)動(dòng)的力產(chǎn)生的①體間相互接觸并擠壓接觸面粗糙③體間有相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)摩擦力

條件方向分類探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素增大摩擦力的方法減小摩擦力的方法

的趨勢(shì)與物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)（相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)）的方_________靜摩擦、滑動(dòng)摩擦、滾動(dòng)摩擦測(cè)量原理：____________探究過程：（）把同一木塊放粗糙程度不同的接觸面上，用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)木塊做______運(yùn)動(dòng)，觀察簧測(cè)力計(jì)示數(shù)（在木塊上加不同質(zhì)量的砝,用簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)木塊在同一接觸面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，觀察彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)結(jié)論滑摩擦力的大小跟壓力大小_______有關(guān)同一接觸面壓越大，滑動(dòng)摩擦力____；力一定時(shí)，接觸面______，動(dòng)摩擦力越大增大_______、大接觸______、滾動(dòng)為_____減小_____、減小接觸面_______變滑動(dòng)為______（滾動(dòng)軸承）、使接觸面__________（潤(rùn)滑油、氣墊、磁懸?。咎崾尽?1)豎直是指垂直于平面直是指垂直于某個(gè)平面這平面不一定是水平面，可能是傾斜的．(2)摩擦力的方向不一定和物體運(yùn)動(dòng)方向相反，有時(shí)也和物體的運(yùn)動(dòng)方向相同，如自行車后輪受到的摩擦力；摩擦力有時(shí)起動(dòng)力作用，如人走路．牛頓第一定律及其慣性阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響

三次實(shí)驗(yàn)小車都從斜面頂端滑下的目的是證車沿著水平面運(yùn)動(dòng)的_____相實(shí)驗(yàn)結(jié)論：在同樣條件下，平面越光滑，小車所受的阻力，度變化越__________，前進(jìn)越_伽利略推論：在理想情況下，如果表面絕對(duì)光滑，物體將__________________牛頓第

內(nèi)容

一切物體在沒有受到力的作用時(shí)，總保______態(tài)____________狀態(tài)一定律

理解①結(jié)論是是由實(shí)驗(yàn)推理括出來的結(jié)論推理；②“總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻

慣性

定義影響因素理解利用危害

速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)”是指物體不受外力時(shí)，原來靜止的物體將永遠(yuǎn)保持靜止?fàn)顟B(tài)，原來運(yùn)動(dòng)的物體將永遠(yuǎn)做勻速直線運(yùn)動(dòng)；③力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因，力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因一切物體都有___________________變的性質(zhì)們這種性質(zhì)稱為慣性慣性的大小與物體的有物的_______越大其動(dòng)狀態(tài)越難以改變，我們就說它的慣性越大①對(duì)任何物體，無論是運(yùn)動(dòng)還是靜止，都具有慣②慣性不是力不把慣性說成是“慣性力”“受到慣性作用”或“克服物體的慣性”，一般只能說“具有慣性”如拍打塵土、體育比賽中的各種投擲項(xiàng)目、助跑等如剎車傾倒、走路滑倒和絆倒等二力平衡平衡狀態(tài)

指物體保持_______或_________________態(tài)二力平衡

定義條件注意

物體在兩個(gè)力的作用下保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，我們就說這兩個(gè)力平衡同物：作用在同一個(gè)物體上等大：兩個(gè)力大小相等反向：兩個(gè)力的方向相反共線：兩個(gè)力在同一條直線二力平衡時(shí)要求四個(gè)條件同時(shí)具備、缺一不可【提示】(1)判二力是否平衡既可以利用二力平衡條件來判斷可以根據(jù)物體是否處于平衡狀態(tài)來確定受到的是否是平衡力．(2)平衡力和相互作用力的區(qū)別不同點(diǎn)相同點(diǎn)

一對(duì)平衡力作用在同一個(gè)物體上不一定為同性質(zhì)的力其中一個(gè)力消失，另一個(gè)力不受影響大小相等、方向相反、作用在一條直線上

一對(duì)相互作用力分別作用在兩個(gè)物體上一定為同性質(zhì)的力同時(shí)產(chǎn)生、同時(shí)消失命點(diǎn)

摩力(2013·河北)下列敘述正確的是A．相互接觸的物體發(fā)生相對(duì)運(yùn)時(shí)，一定會(huì)產(chǎn)生摩擦力B．靜止在斜坡上的汽車如果受的力全部消失，汽車仍保持靜止C．行駛中的公交車剎車時(shí)，站的乘客身體會(huì)傾，是由于人受到慣性的作用D．馬拉車向前運(yùn)動(dòng)時(shí)，車受到后的摩擦力，馬受到向前的摩擦力，說明力的作用是相互的【點(diǎn)撥】摩力產(chǎn)生的條件是觸、擠壓對(duì)運(yùn)動(dòng)或有相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)，同時(shí)要明確摩擦力與相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向或相對(duì)動(dòng)趨勢(shì)方向相反．根據(jù)牛頓第一定律可知，當(dāng)物體不受任何外力的時(shí)候保勻速直運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)體持原來的勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)的性質(zhì)叫做慣性慣是物體本身的固有屬性體的慣性與物體質(zhì)量有關(guān)與

物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)、受力情況無關(guān)．．(2015·下列措施中，能增大摩擦的()A．鞋底印有花紋B．溜冰鞋底裝有滾輪C．用光滑材料做滑梯D．在機(jī)器的轉(zhuǎn)軸處加潤(rùn)滑油．(2015·)將簧測(cè)力計(jì)右端固定，左端與木塊相連，木塊放在上表面水平的小車上彈測(cè)力計(jì)保持水平現(xiàn)動(dòng)小車沿水平方向向左運(yùn)動(dòng)穩(wěn)定時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖所示．則木塊所受摩擦力的方向與大小分別(A．水平向右，3.4N．水平向左3.4N．水平向左，2.6ND．水平向右，N．(2015·如圖所示，疊放在一起的物體A和B，大小為F的力作用下沿水平面做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則下列結(jié)論中正確的(A．甲、乙兩圖中物體A受到面對(duì)它的摩擦力大小均為FB．甲、乙兩圖中物體B所受擦力大小均為C．甲圖中物體A受地面對(duì)它的摩擦力為，物體到的摩擦力為FD．乙圖中物體A受地面對(duì)它的摩擦力為，物體到的摩擦力為0命點(diǎn)性(2015·河北)汽車緊急剎車過程會(huì)公路上留下車胎的擦痕下說法正確的是)A．擦痕是由于剎車后摩擦增大成的B．擦痕越長(zhǎng)，說明車的慣性一越大C．汽車剎車過程中，其慣性越越小D．剎車能使汽車迅速停下來，明力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因(1)慣性是物體本身的屬性，它質(zhì)量有關(guān)，和物體是否運(yùn)動(dòng)及運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無關(guān)，即使是靜止的物體也有慣性，力只是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，不改變物體的慣性．(2)力的一個(gè)作用效果是能改變體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；而慣性則是物體具有保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的性質(zhì)．(3)慣性不是力，不能把慣性說“慣性力”或“受慣性作用”，應(yīng)說“由于慣性”．(4)慣性可以利用也可以防止．遠(yuǎn)助跑、扔出去的紙飛機(jī)能繼續(xù)飛行、拍打衣服上的塵埃等都是利用慣性；保持車距、減速慢行、系安全帶則是為了防止慣性帶來的危害．

．(2015·關(guān)于慣性現(xiàn)象的解釋，以下說法正確的()A．下落的小球速度越來越大，性增大了B．“漂浮”在空間站的宇航員慣性消失了C．系安全帶可以減少駕駛員的性D．拋出的實(shí)心球在空中運(yùn)動(dòng)是于實(shí)心球具有慣性．多)(·北)列說法中正確的是()A．汽車突然開動(dòng)時(shí)，站在汽車的人會(huì)向后仰，是由于人具有慣性B．豎直拋向空中的石塊，運(yùn)動(dòng)越來越慢，是由于石塊的慣性越來越小C．人沿水平方向推停在水平面的車，車未動(dòng)，車受到的推力與摩擦力是一對(duì)平衡力D．打乒乓球時(shí)，球拍對(duì)球施加的同時(shí)球拍也受到球的作用力，這兩個(gè)力的大小一定相等(2015·濟(jì))隨著人們生活水平的不斷提高車成為尋常百姓家的代步工具，小麗的爸爸用汽車送她上學(xué)走學(xué)校附近的路口向左來了一個(gè)急轉(zhuǎn)彎小麗頓時(shí)產(chǎn)生被向右甩出的感覺．請(qǐng)用慣性的知識(shí)解釋這一現(xiàn)象．命點(diǎn)衡和互用(2015·常德)長(zhǎng)方體木箱放在水地面上，木箱上放一木塊下分析正確的是()A．木箱受到的重力和地面對(duì)木的支持力是一對(duì)平衡力B．木箱對(duì)木塊的支持力和木塊木箱的壓力是一對(duì)平衡力C．木箱對(duì)地面的壓力和地面對(duì)箱的支持力是一對(duì)相互作用力D．地面對(duì)木箱的支持力和木塊木箱的壓力是一對(duì)相互作用力【點(diǎn)撥】要斷是否為平衡力首先對(duì)物體進(jìn)行受力分析然后根據(jù)二力平衡的條件判斷：大小相等，方向相反，作用在同一直線上，作用在同一個(gè)物體上．．(2015·云一輛卡車在水平路面上勻速行駛，下列選項(xiàng)中的兩個(gè)力屬于平衡力的是()A．卡車所受的重力和地面對(duì)卡的支持力B．卡車所受的重力和卡車對(duì)地的壓力C．卡車對(duì)地面的壓力和路面對(duì)車的支持力D．地面對(duì)卡車的摩擦力和卡車地面的摩擦力(2015·)如所示，甲、乙兩隊(duì)正在進(jìn)行拔河比賽．經(jīng)過激烈比拼，甲隊(duì)獲勝，下列說法正確的()A．甲隊(duì)對(duì)乙隊(duì)的拉力大于乙隊(duì)甲隊(duì)的拉力B．甲隊(duì)對(duì)乙隊(duì)的拉力小于乙隊(duì)甲隊(duì)的拉力C．甲隊(duì)受到地面的摩擦力小于隊(duì)受到地面的摩擦力D．甲隊(duì)受到地面的摩擦力大于隊(duì)受到地面的摩擦力．(2015·如圖所示，用水平拉力F拉物體A在平地面上勻運(yùn)動(dòng)，物體靜止不動(dòng)．下列關(guān)于A對(duì)B的摩力及彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)情況說法正確的(不計(jì)繩和彈簧測(cè)力計(jì)重()

A．A對(duì)B的擦力的方向水平向左B．彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)大于A對(duì)B的摩擦力C．彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于A對(duì)B的摩擦力D．彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)小于A對(duì)B的摩擦力命點(diǎn)究響動(dòng)擦大的素本實(shí)驗(yàn)重點(diǎn)考查控制變量法的使用為可能影響摩擦力大小的因素有多個(gè)如力的大小、接觸面的粗糙程度、接觸面的材料、接觸面積、物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)的速度等，分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí)要利用控制變量法．(2015·樂山)實(shí)驗(yàn)小組要探究“動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”們猜想影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素可能有接觸面所受的壓力大?、谟|面的粗糙程度接觸面積的大?。ㄟ^下圖所示實(shí)驗(yàn)操作驗(yàn)證這些猜想：(1)實(shí)驗(yàn)應(yīng)該用彈簧測(cè)力計(jì)水________動(dòng)木塊在長(zhǎng)木板上滑動(dòng)，這樣做是根據(jù)____________的識(shí)得出拉力等于摩擦力，從而測(cè)出木塊所受的摩擦力的大?。?2)如果要驗(yàn)證猜想②，應(yīng)該選________幅圖所示的實(shí)驗(yàn)步驟來操作，根據(jù)圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)可得出結(jié)論在他因素相同的情況下________________滑摩擦力越大．(3)要驗(yàn)證猜想③，將木塊切去半，重復(fù)甲的操作過程，如圖丁所示．比較甲和丁的實(shí)驗(yàn)結(jié)果于小明得出結(jié)論滑摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)認(rèn)為他的結(jié)論________(填“可靠”或“不可”)，理由____________________________．(4)上面實(shí)驗(yàn)過程中用到了____________．(5)某同學(xué)仔細(xì)觀察了上面的實(shí)過程，發(fā)現(xiàn)除實(shí)驗(yàn)次數(shù)少之外，還存在著不足，請(qǐng)你幫這個(gè)同學(xué)寫出其中一條：________________________________________________________________________________________________________________________________________________.(6)請(qǐng)針對(duì)你提出的實(shí)驗(yàn)過程中不足寫出改進(jìn)方案畫圖或文字說明均可

(7)為了驗(yàn)證猜想③我們應(yīng)該如設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)？命點(diǎn)究力衡條探究二力平衡的條件通?？疾橐韵聨讉€(gè)方面二力平衡條件的實(shí)驗(yàn)結(jié)論的探究過程；(2)如何減小桌面的摩擦力的影響和改進(jìn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)．(·泰州利如圖甲所示器材“探究二力平衡的條件”．(1)將卡片上的兩根線跨放在支的滑輪上，并在兩個(gè)線端分別掛上鉤碼，使作用在卡片上的兩個(gè)拉力方向相反，且在一條直線上卡片平衡時(shí)從鉤碼質(zhì)量看，卡片兩邊所受的拉力_______．(2)為觀察不在同一直線上的兩力是否能平衡，可用手將卡________________，放時(shí)觀察其是否保持平衡．(3)在卡片平衡時(shí)，用剪刀將卡從中間剪開，并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象．由此可以得到二力平衡的又一個(gè)條件是____________________．(4)該實(shí)驗(yàn)在選擇卡片時(shí)，選用輕卡片的目的．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)要充分考慮影響實(shí)驗(yàn)的因素要運(yùn)用合適的實(shí)驗(yàn)方(如控制變量法)靜止的物體或勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體受平衡力的作用，二力平衡的條件包括四方面：同物、同線、等值、反向．(5)此實(shí)驗(yàn)中可以通過調(diào)整____________改變對(duì)小卡片拉力的大?。?6)在探究同一問題時(shí)，小明將塊放在水平桌面上，設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們認(rèn)為小明的這個(gè)實(shí)不如圖甲的驗(yàn)效果好．其主要原因是_______________________________________________________________.一、選擇題．(2015·)以是我們生活中常見到的幾種現(xiàn)象：①籃球撞擊在籃板上被彈回；②用力揉面團(tuán)面團(tuán)形狀發(fā)生變③用力握小球，球變癟了；④一陣風(fēng)把地面上的灰塵吹得漫天飛舞．在這些現(xiàn)象中，物體因?yàn)槭芰Χ淖冞\(yùn)動(dòng)狀態(tài)的()A．①②B．①④C②③．②④德州為迎接年6月12的世界杯足球賽主西隊(duì)很早就投入了熱身訓(xùn)練，如圖是運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練時(shí)的場(chǎng)景，下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的(A．運(yùn)動(dòng)員將靜止的足球踢出，球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了改變B．足球離開腳后繼續(xù)向前飛行是因?yàn)槭艿綉T性的作用C．滾動(dòng)的足球慢慢停下來，是為受到了摩擦阻力

D．飛行的足球被守門員抱住，動(dòng)能減小重慶“移動(dòng)式劃船機(jī)”在重慶市第30屆青年科技創(chuàng)新大賽上榮獲學(xué)生創(chuàng)造發(fā)明一等獎(jiǎng)它變了傳統(tǒng)健器材的局限性圖所示是現(xiàn)場(chǎng)的操作演示下列分析正確的是)A．手柄處刻有凹凸不平的花紋為了減小摩擦B．操作劃船機(jī)運(yùn)動(dòng)時(shí)，運(yùn)動(dòng)速越大，慣性越大C．靜止時(shí)劃船機(jī)對(duì)地板的壓力劃船機(jī)受到的支持力是一對(duì)平衡力D．用腳調(diào)整踩踏板的方向，能劃船機(jī)轉(zhuǎn)向，是由于力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．(2015·和浩如圖所示，物體在20的平拉力F作用沿水平地面向右以m/s的速度勻速運(yùn)動(dòng)了10m．去水平拉力后，該物體又向前運(yùn)動(dòng)了1.5m后了下來．則()A．物體受到的重力和它對(duì)地面壓力是一對(duì)作用力和反作用力B．撤去拉力后，物體慢慢停止動(dòng)，說明慣性與速度有關(guān)C．物體勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)拉力與它受的摩擦力是一對(duì)平衡力D．撤去拉力后，物體慢慢停止動(dòng)，說明力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因．(2015·)如所示，小東用力推放在水平地面上的木箱，木箱靜止不動(dòng)，下列說法正確的()A．木箱對(duì)地面的壓力與地面對(duì)箱的支持力是一對(duì)平衡力B．木箱沒有動(dòng)，是因?yàn)橥屏π∧Σ亮．小東推木箱的過程中，木箱運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒有改變D．小東推木箱的過程中，木箱慣性變大武如圖所示水運(yùn)動(dòng)員站在跳板上靜止不動(dòng)列說法確的(A．跳板被壓彎說明力可以改變體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

B．跳板被壓彎說明力可以改變體的形狀C．跳板對(duì)運(yùn)動(dòng)員的支持力和運(yùn)員對(duì)跳板的壓力是一對(duì)平衡力D．運(yùn)動(dòng)員對(duì)跳板的壓力和運(yùn)動(dòng)所受的重力是一對(duì)平衡力．多)(2015·家莊中模下列說法中正確的是)A．靜止在草坪上的足球一定受平衡力的作用B．拋出去的實(shí)心球由于慣性落地面C．運(yùn)動(dòng)的物體慢慢停下來，是于慣性越來越小D．打網(wǎng)球時(shí)，球網(wǎng)發(fā)生了形變由于力的作用是相互的．(選)(2015·濰)如圖所示，錘子的錘頭松了，人們常用撞擊錘柄下端的方法使錘頭緊套在錘柄上，則下列說法正確的(A．錘柄下端受到撞擊時(shí)，錘柄錘頭先停止運(yùn)動(dòng)B．錘柄下端受到撞擊時(shí)，錘頭錘柄先停止運(yùn)動(dòng)C．這利用了錘頭的慣性，錘頭量越大越容易套緊D．這利用了錘柄的慣性，錘柄量越小越容易套緊二、填空題．(2015·如圖所示，用N水平力F拉長(zhǎng)板在滑水平地面上運(yùn)動(dòng)，而B靜止不動(dòng)時(shí)，若逐漸增大F(不繩和彈簧測(cè)力計(jì)重，則受到摩擦力________(填變大”“不變”或“變小”，向________．(2015·)騎自行車遠(yuǎn)足，因其節(jié)能環(huán)保、時(shí)尚，已經(jīng)深受同學(xué)們喜愛，用力剎車時(shí)是采____________的法增大摩擦力車后自行車不能立即停下來由自行車具有_______．．(2015·郴州踢球?qū)W生喜歡的運(yùn)動(dòng)之一明用腳踢靜止的足球球向前滾動(dòng)，說明力可以改變物體的____________；最終足球會(huì)停下來，是因?yàn)開_______________________．(2015·連港圖為探究滑動(dòng)摩擦力與力間大小關(guān)系的實(shí)驗(yàn)水平桌面上放一物塊物塊上面放有砝碼用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向勻速拉動(dòng)物塊時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)_______(填大于”“等于”或“小于”物塊所受的摩擦力大小下碼平速拉動(dòng)物塊時(shí)，與前一次相比彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將________(填“大”“變小”或“不變”)．．(2015·赤峰如所用料尺用力擊一摞棋子中的一個(gè)棋子飛出而上面的棋子又落到它原來的位置由于它們具_(dá)_______子飛出的瞬間運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變的原因是塑料尺施加________作用．下面兩個(gè)棋子靜止不動(dòng)，是________力作用．

三、作圖題．(2015·南)如圖所示，小木塊從斜面處由靜止滑下，經(jīng)水平木板表面上的B處，最終停在C處畫出木塊在時(shí)水平方向的受力示意圖．．(2015·臨沂如所杯靜置在斜面請(qǐng)畫出杯子所受重力和支持力的示意圖．圖O點(diǎn)示杯子的重)四、實(shí)驗(yàn)探究題．(2015·陽小利用如圖所示的裝置探究在水平面上阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響，進(jìn)行如下操作：a．如圖甲，將毛巾鋪在水平木上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離；b．如圖乙，取下毛巾，將棉布在斜面和木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離；c．如圖丙，取下棉布，讓小車斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離．請(qǐng)針對(duì)以上操作回答下列問題：(1)以上操作中錯(cuò)誤的一次是________(填“”“b或“c”)(2)對(duì)比兩次正確實(shí)驗(yàn)操作能說：小車受到的阻力越小，通過的距離________．(3)糾正錯(cuò)誤后，多次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行析，并進(jìn)一步推測(cè)：在水平面上滑行的小車，如果受到的阻力為零，它將____________運(yùn)動(dòng)．(4)為了得出科學(xué)結(jié)論，三次實(shí)中小車每次都從斜面上同一位置由靜止自由下滑，這樣做的目的是：使小車從斜面上同一位置到達(dá)底端水平面．(5)在平面滑行的小車受到的重力和小車對(duì)水平面的壓力________(填“是”或“不是”)一對(duì)平衡力．(6)上述所有探究實(shí)驗(yàn)中用到的學(xué)探究方法____________(要求寫出一種即)．濰)如圖甲所示，彈簧測(cè)力計(jì)端固定板放在水平桌面上，裝有橡皮泥的滑塊通過細(xì)線與彈簧測(cè)力計(jì)右端相連與木板平行同學(xué)利用此裝置“動(dòng)摩擦力大小與壓力的關(guān)系”．實(shí)驗(yàn)操作如下：

①把橡皮泥粘在滑塊上，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出滑塊和橡皮泥的總重，記作G；②將粘有橡皮泥的滑塊放到水平木板上過平細(xì)繩和彈簧測(cè)力計(jì)相連手向右拉動(dòng)木板，待彈簧力計(jì)示數(shù)穩(wěn)定后，讀出示數(shù)F③多次改變滑塊上橡皮泥的質(zhì)量，并重復(fù)步驟①和②，記錄相應(yīng)數(shù)據(jù)如下表所示：次數(shù)滑塊和橡皮泥的總重G/N彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F/N

10.50.2

21.00.4

31.50.6

42.00.8

52.51.0

63.01.2(1)當(dāng)F＝0.6N時(shí)，滑塊對(duì)木的壓力F＝________N，滑塊受到的滑動(dòng)摩擦力F＝________N.(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上做F－G圖像．(3)由F－圖像得，滑塊受到的滑動(dòng)摩擦力與力的系________．(4)向右拉動(dòng)木板時(shí)，快拉或慢對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)有無影響________一、選擇題．(2015·)如所示，木塊豎立在小車上，隨小車一起以相同的速度向右勻速直線運(yùn)動(dòng)，不考慮空氣阻力，下列分析正確的()A．若小車的運(yùn)動(dòng)速度增大，則的慣性和動(dòng)能也隨之增大B．若小車受到阻力突然停止運(yùn)時(shí)，木塊將向左傾倒C．小車對(duì)木塊的支持力與木塊重力是一對(duì)平衡力D．木塊對(duì)小車的壓力與小車對(duì)塊的支持力是一對(duì)平衡力．(2015·)4月日，在仙海風(fēng)景區(qū)舉行了綿陽建市以來最大規(guī)的龍舟賽．下列說法正確的是()A．龍舟靜止時(shí)沒有慣性，運(yùn)動(dòng)來后有慣性B．龍舟到達(dá)終點(diǎn)后不能立即停來，是因?yàn)槭艿綉T性力的作用C．運(yùn)動(dòng)員不再劃龍舟，龍舟會(huì)慢停下來，說明物體運(yùn)動(dòng)需要力來維持D．運(yùn)動(dòng)員用漿向后劃水使龍舟進(jìn)，說明物體之間力的作用是相互的．(2015·下列有關(guān)學(xué)習(xí)、生活中的物理知識(shí)，其中正確的說法(A．學(xué)校足球課上，踢出去的足，繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，是因?yàn)槭艿綉T性力的作用B．婁底高鐵南站站臺(tái)上設(shè)置有全線，主要目的是為了給旅客排隊(duì)上車用的

C．包餃子時(shí)捏出漂亮的花邊，力改變了物體的形狀D．書本靜止在課桌上，是因?yàn)楸臼艿降闹亓εc書本對(duì)桌面的壓力平衡．多)(2015·皇島海港區(qū)一)下說法中正確的是()A．手提水桶時(shí)手上出現(xiàn)壓痕，由于水桶所受的重力作用在手上B．用3N的拉著木塊在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，木塊受到的摩擦力等于3NC．用大小不變的力F豎拉起靜止在水平桌面上質(zhì)量為m的鉤碼，F(xiàn)一大于D．跳水運(yùn)動(dòng)員起跳時(shí)，跳板向彎，人對(duì)跳板的作用力與跳板對(duì)人的作用力大小相等．(選)(2015·石家莊十八縣大聯(lián)考二)如圖是足球運(yùn)動(dòng)員踢球時(shí)情景，下列說法正確的是)A．足球離開腳后還能向前飛行因?yàn)樽闱蚓哂袘T性B．足球的速度越大慣性越大，得越遠(yuǎn)C．飛行的足球如果不受力的作，它將一直做勻速直線運(yùn)動(dòng)D．足球在空中飛行軌跡是弧線，是因?yàn)槭艿搅Φ淖饔枚?、填空題．(2015·)2015年511日第九屆全國(guó)殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)在成都開賽，其中游泳項(xiàng)目在電子科技大學(xué)清水河校區(qū)游泳館展開圖所示游泳時(shí)向后劃水人前運(yùn)動(dòng)，推動(dòng)人向前運(yùn)動(dòng)的力的施力物體________此現(xiàn)象說明力的作用是_．黔西)水平面上用20的力推一個(gè)物體未動(dòng)擦________(填“大于”“小于”或“等于”N．當(dāng)推力為25N時(shí)，物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則摩擦力為________N，當(dāng)推力變?yōu)?0N時(shí)，擦力的大小_______N.．(2015·)圖是商場(chǎng)里常用的垂直電梯和自動(dòng)扶梯．圖乙記錄了小強(qiáng)乘坐電梯和扶梯的s－t圖搭乘垂電梯受到的支持________(填“大于”“小于”或“等于”)搭乘自動(dòng)扶梯受到的支持；當(dāng)隨自動(dòng)扶梯到達(dá)扶梯口時(shí)，若不小心，則會(huì)由于向傾倒．三、作圖題德如圖所示于靜止?fàn)顟B(tài)B在力用下向右加速運(yùn)動(dòng)在圖中畫出A物所受的摩擦力f和持力N的意(力的作用點(diǎn)圖中已標(biāo))．

四、實(shí)驗(yàn)探究題10．(2015·阜新)小明同學(xué)用圖甲所示的裝置探究摩擦力跟壓力大小的關(guān)系．(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)，拉動(dòng)木塊在水平木上____________動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)就等于摩擦力的大小，因?yàn)檫@時(shí)的拉力和摩擦力是一________力(2)某次實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)的指位置如圖甲所示，拉________N.分圖乙的圖像可知：當(dāng)接觸面的粗糙程度一定時(shí)，摩擦力跟壓力的大小成．(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小亮同學(xué)想探摩擦力是否與接觸面的大小有關(guān)，他用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出木塊在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)的摩擦力后將木塊沿豎直方向鋸掉一半得摩擦力的大小也變?yōu)樵瓉淼囊话胨说贸鼋Y(jié)論觸面的粗糙程度一定時(shí)接觸面越小，摩擦力越?。蹦阏J(rèn)為他的結(jié)論正確嗎________，由是________________________．

參答考點(diǎn)解讀考點(diǎn)1作用牛N兩或兩個(gè)以上作用運(yùn)狀態(tài)形大小方作用點(diǎn)方向作點(diǎn)相的施力受力彈簧測(cè)力計(jì)考點(diǎn)2彈性形變伸長(zhǎng)量量分值一摩擦垂地球地球G＝1kg9.8豎向下重幾中心相滑動(dòng)接觸面相相反二平衡勻速直線運(yùn)接面的粗糙程度大粗糙壓力粗程度滑壓力粗糙程度滾動(dòng)彼分開考點(diǎn)3初度小小遠(yuǎn)恒不變的速度永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去靜止勻直線運(yùn)動(dòng)保持原來運(yùn)動(dòng)狀態(tài)質(zhì)質(zhì)考點(diǎn)4靜勻直線運(yùn)動(dòng)各個(gè)擊破例1B例2例C題組訓(xùn)練1.A2.C4.D5.ACD小麗車本來是向前運(yùn)動(dòng)的，急轉(zhuǎn)彎時(shí)向左運(yùn)動(dòng)，而小麗由于具有慣性繼續(xù)保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，所以會(huì)有“被向右甩出”的感覺．7.A8.D9.C實(shí)驗(yàn)突破例1(1)勻速二平衡(2)甲丙接面越粗糙(3)不可靠沒控制壓力大小不變拓展訓(xùn)練(4)控變量(5)實(shí)中很難控制勻速直線運(yùn)(在彈簧測(cè)力計(jì)運(yùn)動(dòng)中讀數(shù)數(shù)準(zhǔn))(6)把木塊和力計(jì)固定住動(dòng)方的木板彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)．(7)把木塊豎放在長(zhǎng)木板上勻拉木塊在木板上運(yùn)動(dòng)出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)并甲圖實(shí)驗(yàn)的示數(shù)進(jìn)行比較便可得出結(jié)論．例2(1)相等(2)旋轉(zhuǎn)一定角度(3)必須在一物體上(4)片重力可忽略拓展訓(xùn)練(5)鉤碼的數(shù)量(6)小明的這個(gè)實(shí)驗(yàn)中摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果影響較大整合集訓(xùn)基礎(chǔ)過關(guān)．B2.B3.D4.C5.C6.B8.AC9.不變右增壓力慣性11.運(yùn)動(dòng)狀態(tài)足球受到摩擦力的作用等于變小13.慣性力平衡15.16.(1)b遠(yuǎn)(3)速直線(4)速度相同(5)不是(6)控制變量17.(1)1.50.6(2)(3)成比(4)

能力提升．C2.D3.C4.CD5.ACD6.水

相互的7.等于25258.等

慣性

勻速線

平衡(2)1.6(3)正比(4)正確

沒有控制壓力大小不變第19講

焦定本講內(nèi)容在中考中命題多以生活中的用電器為背景要考查電流的熱效應(yīng)有時(shí)還與熱學(xué)知識(shí)效率的知識(shí)綜合考題型多為填空題近三年在河北省中考中的具體情況如下表：考點(diǎn)考點(diǎn)1

考點(diǎn)內(nèi)容電流熱效應(yīng)

年份2013

題號(hào)25

題型填空題

分值1

考查內(nèi)容純電阻的焦耳定律26

填空題

1

焦耳定律實(shí)驗(yàn)探究實(shí)驗(yàn)裝置

探究電流的熱效應(yīng)探究電流通過導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量跟電阻的關(guān)系

探究電流通過導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量跟電流的關(guān)系探究方法_________法、___________設(shè)計(jì)方法

通過液面高度的變化判斷電阻產(chǎn)生熱量的多少結(jié)論

電阻串聯(lián)的目的是控制和相在電流通電時(shí)間相同的情況下阻越____，生的熱量越多

將等大的電阻串聯(lián)再第個(gè)電阻與其中一個(gè)并聯(lián)，目的是改變通_______的小在電阻電間相同的情況下過電流越____，產(chǎn)生的熱量越多補(bǔ)充

若該試驗(yàn)用溫度計(jì)和液體來做實(shí)驗(yàn)，應(yīng)選煤油，因?yàn)槊河蚠_______較?。粌蔁恐忻河偷暮蚠______要同過察溫度計(jì)_______來判斷電熱的多少【提示】電流通過用電器，將能轉(zhuǎn)化為熱能的現(xiàn)象叫電流的熱效應(yīng)．電流的熱效應(yīng)是電流的普遍現(xiàn)象．焦耳定律內(nèi)容基本公式

電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量_______正比，跟______正比，跟____成比Q=I（遍適用）

導(dǎo)出公式

Q=W=Pt=UIt=U/Rt=IRt（純電阻使用）電熱的利用和防止1．電熱的利用——電熱器原理組成優(yōu)點(diǎn)示例危害防止

電流的__效應(yīng)主要結(jié)構(gòu)：發(fā)熱體清潔衛(wèi)生，沒有環(huán)境污染效率__________可以方便地控制和調(diào)節(jié)溫度電飯煲、電烙鐵、電烤箱2.電熱危害及防止燒壞用電器加速絕緣材料的老化造成輸送電能過程中電能損失安裝______________安裝散熱片安裝【提示】保絲利用電熱將自燒斷，從而保護(hù)電路中的導(dǎo)線不被燒壞，這里利用了“逆向思維”．命點(diǎn)

焦定的解應(yīng)(2015·石家莊長(zhǎng)安區(qū)模)一臺(tái)圈電阻為0.3電動(dòng)機(jī)，接在12V的電源上時(shí)，通過電動(dòng)機(jī)的電流為0.5，在min內(nèi)流產(chǎn)生的熱量________J，轉(zhuǎn)化成的機(jī)械能為_______J.電學(xué)計(jì)算要分清純電阻用電器和非純電阻用電器的計(jì)算，純電阻用電器Q＝，非純電阻用電器Q<W電動(dòng)機(jī)是非純電電路圈產(chǎn)生的熱量小于電動(dòng)機(jī)正常工作時(shí)消耗的總電能．此時(shí)熱量計(jì)算只能使用Q＝Rt.．(2015·)電中電阻絲通電一段時(shí)間后變得很燙，而連接電爐的導(dǎo)線卻不怎么熱，主要是因?yàn)?)A．通過導(dǎo)線的電流小于通過電絲的電流B．導(dǎo)線的絕緣皮隔熱C．導(dǎo)線散熱比電阻絲快D．導(dǎo)線的電阻遠(yuǎn)小于電阻絲的阻，導(dǎo)線上產(chǎn)生的熱量很少．(2015·)某理興趣小組想利用如圖所示的裝置比較鋁和某種合金材料的導(dǎo)電性能．

(1)他們應(yīng)該選____________長(zhǎng)度都相同的鋁絲和合金絲．(2)在兩個(gè)相同燒瓶分別裝入等量的煤油．接通電路后，他們發(fā)現(xiàn)甲燒瓶中煤油的溫度比乙燒瓶中煤油的溫度升高得慢，這說絲的導(dǎo)電性能較強(qiáng)．(2015·成)如圖所示晨晨同學(xué)探究焦耳定律的部分實(shí)驗(yàn)裝置知R＝，R＝Ω，探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的量與電阻大小的關(guān)系時(shí)，應(yīng)將兩電阻________聯(lián)在電路．若電路中的電流為0.3，則電阻絲在min內(nèi)生的熱量為________J.命點(diǎn)

電器“檔問(2015·石家莊橋西區(qū)模)小明新買了一個(gè)電熱煎藥壺本有高中低三檔功率用一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)低溫不能工作溫檔和中溫檔發(fā)熱相同小明翻閱說明書查到電熱煎藥壺工作電路如圖所示明想到造成故障的原因________________說明書上還寫著“高溫檔400W、中溫200W、低溫檔100W”的字樣，那么小明應(yīng)該找一個(gè)________Ω的電阻來修復(fù)這個(gè)壺壺高溫檔工作_______min可L初溫為20℃的藥液溫度升高到100℃.[c10J/(kg·℃)ρ＝1×10kg/m，計(jì)量損失]多檔電功率問題鍵正確理和畫出高溫檔和低溫檔涉及的電路形式于庭電U路的電壓，一般電壓220V是不量，據(jù)P＝可，功率與電阻成反比，即電路中的電阻R越小，實(shí)際功率越大是高溫檔，反之是低溫檔，若電阻值居中，則對(duì)應(yīng)中溫檔．常見的形式有：a．高溫檔：?jiǎn)谓与姛峤zR，功率P＝/R；低溫檔R和串聯(lián)，其中若R為熱U絲，電功率P＝，若R為接電阻，電功率P/R，中U＜R＋Rb．高溫檔：并聯(lián)電熱絲R和R，功率P/R；低溫檔：?jiǎn)谓覴或R，功率P＝/R或P＝/R.c．高溫檔：并聯(lián)電熱絲R和R，電功率PU/R＝/RU/R；溫檔：?jiǎn)谓与姛峤z

R或R，功率P＝/R或P＝/R低溫檔R和R串，電功率P＝/(R＋).．(2015·北模)某品牌電熱飲水機(jī)有加熱和保溫兩種工作狀態(tài)，說明書上收集到如下數(shù)據(jù)及如圖所示的電路原理(中S為控開關(guān))．當(dāng)開關(guān)S斷開時(shí)，水箱中的水溫度________(填高”或“低)，飲水機(jī)處________狀．水箱中裝滿水后，閉合S，需要________min可水從25℃升高到85℃.[ρ、c＝4.2×10J/(kg·℃)]

熱水箱容量額定電壓加熱時(shí)的功率保溫時(shí)的功率

2L220V1200W40W．(2015·北模)某同學(xué)家中有個(gè)自動(dòng)電熱水瓶，如圖和表格是它電路原理圖及參數(shù)A為自溫控開關(guān)，當(dāng)水溫度達(dá)到設(shè)定溫度時(shí)自動(dòng)斷開電路；低于設(shè)定溫度時(shí)，自動(dòng)接通電路．已知水的比熱容為4.2×10J/(kg·．則：型號(hào)電源加熱功率保溫功率水容量

P21.55·BAD220V50Hz1000W40W1.0L(1)電熱水瓶放出熱量的90%被吸收，將一瓶1、20℃水加熱到92℃，電熱水瓶應(yīng)正常工作多長(zhǎng)時(shí)間？(2)請(qǐng)析黃燈亮?xí)r電熱水瓶處于保溫狀態(tài)還是加熱狀態(tài)？(不考指示燈對(duì)電路的影響(3)求發(fā)熱絲R、的阻．

命點(diǎn)探焦定主要考查控制變量法在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用，及控制條件的理解，對(duì)實(shí)驗(yàn)探究過程的理解．(2015·臨沂)如圖所示，甲、乙個(gè)完全相同的玻璃瓶?jī)?nèi)有阻值分別為R的電阻絲，瓶中插入溫度計(jì)a、(1)利用此裝置探究電流通過導(dǎo)產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)時(shí)，在兩瓶中加入質(zhì)量、初溫均相同的煤油閉開關(guān)一時(shí)間可以通過溫度____________情況判電阻絲產(chǎn)生熱量的多少，此方案是探究________時(shí)間相同時(shí)，電流通過電阻絲產(chǎn)生的熱量與大的關(guān)系．(2)在甲、乙兩瓶?jī)?nèi)換用質(zhì)量、溫都相同的不同液體，且電阻絲阻值R________R

時(shí)，可以比較不同物質(zhì)的吸熱能力溫度計(jì)a溫度計(jì)度升高得快則乙瓶?jī)?nèi)液體的比熱容關(guān)系是c________c

焦耳定律采用控制變量法，探究電熱與電阻的關(guān)系，通電時(shí)間和電流不變，改變電阻，通過燒瓶?jī)?nèi)溫度計(jì)示數(shù)升高的多少，分析產(chǎn)生電熱的多少，此處利用了轉(zhuǎn)換法．(3)小強(qiáng)利用該裝置改做“比較和煤油比熱容的大小”的實(shí)驗(yàn)，他們將其中一燒瓶中的煤油換成_______(填“質(zhì)量或“體積”)相等的水使甲乙兩燒瓶中金屬絲的電阻的規(guī)格_______(填相同”或“不相同”和煤油吸熱升溫是過來變液體內(nèi)能的．此時(shí)通過觀察________________(“溫度計(jì)示數(shù)”或“加熱時(shí)間長(zhǎng)短”)表示吸收熱量的多少．該置通過溫度計(jì)示數(shù)的變化情況，判斷電阻絲產(chǎn)生熱量的多少，這是采用了法你還可以把電阻絲產(chǎn)生熱量的多少轉(zhuǎn)換_等．(5)為了在較短的時(shí)間內(nèi)達(dá)到明的實(shí)驗(yàn)效果，小強(qiáng)選用煤油而不用水做實(shí)驗(yàn)，主要是由于____________________________．(6)小強(qiáng)用如圖1裝也對(duì)“電流產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)”進(jìn)行了探究，在兩個(gè)密閉容器中裝有質(zhì)量________(“等”或“不等”)的空氣，并各放置一根阻值不同的電阻絲此置可研究電流產(chǎn)生的熱量________的關(guān)系如圖2是兩密閉容器中的電阻絲阻值一樣在中一容器外并聯(lián)一個(gè)阻值相同的電阻裝研究的是電流產(chǎn)生的熱量與的系，兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都是觀察U型中液面________來比較電阻絲產(chǎn)生熱量的多少．如果通過圖2裝左邊容器中5Ω的電流為0.8，則其右邊容器中的空氣1分鐘內(nèi)最多可從電阻絲吸收_______J的熱(忽略環(huán)境影)．如果通電一段時(shí)間，發(fā)現(xiàn)其中一個(gè)U形液面高度幾乎不變，則出該現(xiàn)象的原因可能________________________．

一、選擇題．(2015·下列圖中所示的家用電器，利用電流的熱效應(yīng)工作的(A．電暖氣B．洗衣機(jī)C．電風(fēng)扇D．電視機(jī)．(·杭加在某電動(dòng)機(jī)上的電壓是U電動(dòng)機(jī)消耗的電功率為P電機(jī)線圈的電阻為r，則電動(dòng)機(jī)線圈上消耗的電功率(UPrA．PB.C.rU

D．．(2015·)如所示，將三個(gè)相同的空燒瓶口分別用完全相同的氣球密封，用三段阻值不同的電阻絲R＜＜)別給三個(gè)燒瓶中的空氣加熱，通電一段時(shí)間后體積變化最大的氣球()A．a(chǎn)．C．．三個(gè)相同．(2015·)下是探究電流通過導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生熱量的多少跟什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置，兩個(gè)透明容器中密封著等量的空氣形管中液面的高度的變化反映密閉空氣溫度的變化，下列說法正確的()

A．該實(shí)驗(yàn)裝置是為了探究電流生的熱量與電阻的關(guān)系B．將左邊容器中的電阻絲換成10Ω的阻絲后，就可以探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系C．通電一段時(shí)間后，左側(cè)U形中液面的高度差比右側(cè)的大D．該實(shí)驗(yàn)裝置是利用U形管液體的熱脹冷縮來反應(yīng)電阻絲放出熱量的多少的．將值為40的阻絲接在電源兩端，通電10min電流產(chǎn)生的熱量是1.5×10J將阻值為10Ω的電阻絲接入同一電源的兩端10min流產(chǎn)的熱量()A．1.5×10JBJ．7.5×10JD．6.0×10J．(選)(2015·崇)如圖是探究電流熱效應(yīng)的實(shí)驗(yàn)裝置．燒瓶?jī)?nèi)裝有質(zhì)量和初溫完全相同的煤油，銅絲和鎳鉻合金絲的長(zhǎng)度、橫截面積均相同，()A．在甲圖中，探究的是電流產(chǎn)熱量與電阻的關(guān)系B．在乙圖中，探究的是電流產(chǎn)熱量與電阻的關(guān)系C．在甲圖中，閉合開關(guān)一段時(shí)后，兩個(gè)瓶中溫度計(jì)示數(shù)相同D．在乙圖中，相同時(shí)間內(nèi)，電越大溫度計(jì)的示數(shù)升得越多．(選)(2015·石家莊內(nèi)四區(qū)模如圖是一種熱水器的銘牌．下面的表述中不正確的是()DR220V1000WA.電熱水器在額定電壓V時(shí)生1000W的電熱B．電熱水器在額定電壓220V產(chǎn)生000W的電熱功率C．電熱水器的熱效應(yīng)是電流通發(fā)熱體的電阻時(shí)產(chǎn)生的D．電熱水器正常工作20min，流做的功是2×10J二、填空題(2015·山)英國(guó)物理學(xué)________做了大量的實(shí)驗(yàn)1840年先精確地確定了電流產(chǎn)生的熱量跟電流電和電時(shí)間的關(guān)系其算公式________這發(fā)現(xiàn)發(fā)展了電熱學(xué)理論，為電熱應(yīng)用作出了杰出的貢獻(xiàn)．．(2015·某導(dǎo)體電阻為10，電5產(chǎn)的熱量是1200當(dāng)通過該導(dǎo)體的電流增大為原來的2倍時(shí)在相等時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的熱量________J.．(2015·林某熱水壺正常工作時(shí)的流為、電阻為42Ω.設(shè)電熱水壺正常工作時(shí)電能全部轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能，工作5min后，水吸收的熱量為________J，此熱量能把質(zhì)量為kg為℃的水熱到________℃.[水的比熱容c℃)]．(·)如圖所示電源電壓恒為12V合開關(guān)S當(dāng)滑動(dòng)變阻器的阻值為10時(shí)，電壓表的示數(shù)為10，此時(shí)電動(dòng)機(jī)正常工作，則滑動(dòng)變阻器消耗的功率________W；若電動(dòng)機(jī)內(nèi)部線圈的電阻為2Ω，通電5min電通過電動(dòng)機(jī)內(nèi)部線圈生的熱量是

________J.．(2015·眉山電機(jī)工作時(shí)會(huì)產(chǎn)生大量的熱此利用油對(duì)電動(dòng)機(jī)降溫已知電動(dòng)機(jī)正常工作的電壓為220V，電阻為5Ω，過的電流為10，則min內(nèi)電動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的熱量為_______J；產(chǎn)生熱量80%油吸收，這些熱量可以使質(zhì)量為4kg的油度上升________℃.[cJ/(kg·℃)]．三、實(shí)驗(yàn)題(2015·淄)小明利用如圖所示的裝置究電流通過導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生熱量的多少與電阻大小的關(guān)系在兩個(gè)相同的燒瓶中盛著質(zhì)量和溫度都相同的煤油油中都浸泡著一段金屬絲甲瓶中的金屬絲是銅絲電阻比較小，乙燒瓶中的金屬絲是鎳鉻合金絲比大．(1)通電一段時(shí)間后明現(xiàn)_______瓶中溫度計(jì)的示數(shù)大明其他條件相同時(shí)，導(dǎo)體的電阻________，產(chǎn)生的量越多．(2)本實(shí)驗(yàn)使用了控制變量的科方法：通過兩段金屬絲串聯(lián)的方式，控________及____________相同；還使用了轉(zhuǎn)換的科學(xué)方法：把導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少轉(zhuǎn)換為________________．為了保證種轉(zhuǎn)換的科學(xué)，實(shí)驗(yàn)中采取的措施是________________________________________________(3)小明想把該裝置改成探究物吸熱能力的實(shí)驗(yàn)裝置，則他應(yīng)將其中一個(gè)燒瓶中的煤油換成相同的水，燒瓶的銅換乙燒瓶中鎳鉻合金絲的________________________相的鎳絡(luò)合金絲，并將兩個(gè)燒瓶中的金屬絲做絕緣處理．．(2015·京如所示，實(shí)驗(yàn)桌上有兩完全相同的燒瓶，燒瓶?jī)?nèi)裝有質(zhì)量相等，初溫相同的煤油，完全相同的溫度計(jì)，燒瓶?jī)?nèi)還分別裝有阻值為10Ω的阻絲R和值為5的阻絲R.驗(yàn)桌上還有滿足實(shí)驗(yàn)要求的電源、電阻箱和開關(guān)各一個(gè)，電流表和停表各一塊導(dǎo)線若干新用述實(shí)驗(yàn)器材證明“電流通過電阻產(chǎn)生的熱量跟電阻阻值大小有關(guān)小新的主要實(shí)驗(yàn)過程如下：①將電阻箱、電流表及圖所示的裝置甲等電路元件串聯(lián)接入電路中，將電阻箱的阻值調(diào)為5.

②閉合開關(guān)，同時(shí)按下停表開始計(jì)時(shí)，記錄電流表的示數(shù)為A，通電時(shí)間為2min時(shí)，停止計(jì)時(shí)，記錄此時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)40℃斷開開關(guān)．③用圖所示的裝置乙替換電路中的裝置甲，將電阻箱的阻值調(diào)為10Ω，閉合開關(guān)，同時(shí)按下停表開始計(jì)時(shí)，觀察電流表示數(shù)仍為0.3，當(dāng)溫度計(jì)示數(shù)為40℃時(shí)停止計(jì)時(shí)，讀出通電時(shí)間5min，記錄數(shù)據(jù)斷開開關(guān)．于是小新認(rèn)為“電流表通過電阻產(chǎn)生的熱量跟電阻阻值大小有關(guān)”．請(qǐng)根據(jù)以上敘述回答下列問題：(1)小新實(shí)驗(yàn)過程中存在的問題____________________(2)請(qǐng)你針對(duì)小新實(shí)驗(yàn)過程中存在的問題，寫出改進(jìn)措施：________________________________________四、計(jì)算題．(2015·明如所示的電路中，電源壓不變R3Ω，R＝6Ω.(1)當(dāng)S、斷，閉合，流表示數(shù)為1，求電源電壓．(2)當(dāng)S、閉合，S斷時(shí)，求：①電路中的總功率；②通電min，阻R產(chǎn)生的熱量．．(2015·平?jīng)鲈诖瓮馓骄恐型跤^了他家的某品牌雙層電烤箱看說明書后得知電烤箱采用雙