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文檔簡介
2022-2023學年滁州市語文統(tǒng)招專升本摸底訓練【帶答案】學校:________班級:________姓名:________考號:________
一、單選題(20題)1.小說的三要素是人物、環(huán)境和()
A.情節(jié)B.時代背景C.事件D.細節(jié)
2.關于《招魂》的作者和立意,有多種說法,比較流行的司馬遷說法()
A.屈原招懷王B.屈原自招C.宋玉招屈原D.懷王客死秦國后屈原借招魂以表哀思
3.蠶食諸侯中的蠶字的用法是()
A.使動用法B.助詞,無實義C.意動用法D.名詞作狀語
4.我國文學史上最早的一部詩歌總集是()
A.《論語》B.《楚辭》C.《詩經》D.《樂府詩集》
5.下列選自《國語》的作品是()
A.《召公諫厲王弭謗》B.《嬰寧》C.《五代史伶官傳序》D.《張中丞傳后敘》
6.腱反射的感受器是()
A.腱器官B.皮膚C.肌梭D.內臟
7.甲狀腺癌中,哪種類型最常見()
A.嗜酸細胞腺癌B.濾泡癌C.乳頭狀癌D.未分化癌
8.辛棄疾所稱道的易安體是由_____創(chuàng)作的()
A.蘇軾B.李清照C.辛棄疾D.陸游
9.其詩充滿浪漫色彩,想象豐富奇特,感情奔放豪邁的詩人是()
A.宋玉B.李白C.王維D.李商隱
10.《風波》中的風波,所圍繞展開的事件是()
A.七斤頭上有沒有辮子B.趙七爺?shù)酵翀錾鲜就﨏.六斤打破了一個飯碗D.皇帝是否又坐了龍庭
11.下列句子中畫線的字屬于通假的一句是()
A.呦呦鹿鳴,食野之蘋B.竊以為與君實游處相好之日久C.農夫漁父過而陋之,賈四百D.峰回路轉,有亭翼然臨于泉上者
12.下列屬于唐宋八大家的是()
A.辛棄疾B.陸游C.蘇軾D.柳永
13.興,百姓苦;亡,百姓苦一語出自()
A.《長亭送別》B.《江城子·密州出獵》C.《聲聲慢》(尋尋覓覓)D.《山坡羊·潼關懷古》
14.在以下詩句中,化用《詩經》詩句的是()
A.周公吐哺,天下歸心B.對酒當歌,人生幾何C.山不厭高,水不厭深D.呦呦鹿鳴,食野之蘋
15.余光中是當代重要的學者、作家、詩人、翻譯家,他的散文集有()
A.《鐘乳石》B.《分水嶺上》C.《白玉苦瓜》D.《舟子的悲歌》
16.善于把抽象的哲理化為具體的形象而令人自悟的著作是()
A.《老子》B.《論語》C.《孟子》D.《莊子》
17.他是著名的詩人、學者和民主戰(zhàn)士。他的詩繼承了中外詩歌的優(yōu)良傳統(tǒng),精練、嚴謹,富有創(chuàng)造性,具有獨特的藝術風格。他出版的詩集有《紅燭》《死水》。他是()
A.徐志摩B.戴望舒C.聞一多D.胡適
18.孔子的仁、墨子的兼愛、孟子的仁政,精神實質都在()
A.仁政B.愛人C.仁民D.仁心
19.周樹人用筆名魯迅于______年在《新青年》雜志上發(fā)表第一篇白話文小說《狂人日記》()
A.1919B.1918C.1917D.1921
20.元雜劇的奠基人和前期劇壇領袖是()
A.關漢卿B.鄭光祖C.白樸D.湯顯祖
二、閱讀理解(10題)21.分析此詩前四句寫景的角度和層次
22.沙子龍微笑著說不傳!不傳!其含意是什么?
23.閱讀下面的文字:
遂置姜氏于城潁,而誓之曰:不及黃泉,無相見也。既而悔之。潁考叔為潁谷封人,聞之,有獻于公。公賜之食。食舍肉。公問之,對曰:小人有母,皆嘗小人之食矣,未嘗君之羹,請以遺之。公曰:爾有母遺,繄我獨無!潁考叔曰:敢問何謂也?公語之故,且告之悔。對曰:君何患焉?若闕地及泉,隧而相見,其誰曰不然?公從之。公入而賦:大隧之中,其樂也融融!姜出而賦:大隧之外,其樂也泄泄!遂為母子如初。
君子曰:潁考叔,純孝也,愛其母,施及莊公。《詩》曰:‘孝子不匱,永錫爾類?!涫侵^乎?。ā蹲髠鳌む嵅硕斡谯场饭?jié)選)
請回答
指出以上文字中的細節(jié)描寫,并分析其作用
24.趙七爺?shù)霓p子盤起又放下和他的竹布長衫脫下又穿上,表現(xiàn)了這個人物怎樣的性格特征?
25.下列屬于李白詩歌風格的是()
A.沉郁頓挫B.具有浪漫色彩C.想象豐富D.飄逸奔放
26.這兩段文字使用的主要修辭手法是什么?
27.下列各組劃線字意思相同的是()
A.蓋將自其變者而觀之自其不變者而觀之
B.相與枕藉乎舟中飄飄乎如遺世獨立
C.肴核既盡不知東方之既白
D.而未嘗往也能水也,而絕江河
28.下列對本文理解錯誤的是()
A.本文是1917年蔡元培就任北京大學校長時的演說
B.本文主要采用了對比論證的方法,主題突出,針對性強
C.本文語言采用文言文,古樸典雅
D.本文情理并重,既以理服人,又以情動人,既有痛心的指陳,又有設身處地的忠告
29.為什么說這里用了類比方法?
30.下列對《哀郢》一詩分析不正確的是()
A.本文在結構上采用插敘法
B.全詩章法謹嚴,渾然一體,緊扣哀郢之哀,哀國、哀民、哀己,哀字貫串始終,成為全詩之魂
C.憎慍惀之修美兮,好夫人之忼慨一句矛頭直接指向最高統(tǒng)治者
D.所謂哀郢,即哀悼楚國國都被秦國攻陷、楚懷王受辱于秦、百姓流離失所之事
三、解釋劃線詞(10題)31.不稼不穡,胡取禾三百廛兮?
廛
32.請以遺之。
遺
33.稍遷至栘中廄監(jiān)。
稍遷
34.近狎邪僻,殘害忠良。
狎
35.快意當前,適觀而已矣
36.冀君實或見恕也。
見
37.狗彘食人食而不知檢,涂有餓莩而不知發(fā)。
檢
38.王者不卻眾庶,故能明其德。
明
39.見此竹,廢卷而哭失聲。
廢卷
40.淇水湯湯,漸車帷裳。
漸
四、現(xiàn)代文閱讀(2題)41.文章開篇寫我將楊木樁順手捎回任意一插的情形,結尾卻寫我雙手摟著它,如同在撫摸一個冬天的童話,這樣寫矛盾嗎?為什么?
42.短文二:
有輸有贏才是人生
劉墉
今天你放學回家,我問你在學校好嗎?你沒搭腔,我就覺得不對勁,果然走進廚房,看見你正摟著媽媽,眼睛紅紅的。
是身體不舒服嗎?我問你。
你沒答,媽媽答了:只是流鼻涕。
我又問你:是什么沒考好嗎?
你點了一下頭,眼淚突然像斷線珠子似地滾下來:歷史沒考好,才考了八十四分。
別人都考好了嗎?我問。
好多人考得比我好。你嘟著嘴,我從來沒考過這么爛。接著一轉身,沖上樓去。
我也跟上樓,看你進了浴室,對我沒好氣地說:不要理我,我哭一下就好了。
果然隔一陣,你已經平復,坐到書桌前面,彎身翻書包,拿出厚厚的歷史課本。
我認識那課本,因為前幾天你留在客廳桌上,我曾經翻過,里面除了講歷史,還附帶了許多相關的世界名著。記得當時我問你是不是課外讀物,你說是課本,還贊美那書編得真生動。
我坐在你的床上,看你拿出考卷在檢查。
是錯了嗎?我又問你。
是錯了。你說,可是我真不懂,為什么自己會那么糊涂,別人都沒錯,連最爛的男生都會的幾個‘軍事強國’,我卻會錯!忘了寫德國。說著說著你又哭了,一邊嗚嗚地哭,一邊說:我不是沒念,我念了啊!
孩子!看你哭,我也很傷心,尤其當你說別的同學問你成績時,我可以想象你當時的尷尬,因為你的成績從來都是最好的。
但我也要對你說,這世界上并非一分耕耘,就一定有一分收獲。有時候,你可能用的種子不好、水土不對,再遇上壞天氣,結果下了最大的工夫,反不如那些天時地利人和都對,卻沒努力的人收獲來得好。
你也要知道,知識不見得全由課本里得來,那些最頑皮的男生,可能成天閱讀戰(zhàn)爭小說,他們的長輩可能參加過二次大戰(zhàn),在家總說當年的往事;他們又可能愛讀報、看歷史頻道和益智問答節(jié)目,他們看似沒有認真讀書,卻因為周遭的氛圍,而在自然中學習了。你甚至可以猜,他們玩的戰(zhàn)爭電腦游戲,都有幫助。
中國有句俗話——有意栽花花不開,無心插柳柳成蔭,也是這個道理。不見得你最用心的,就一定成功;反而可能無形中造成的機緣,使你獲勝。
但是會不會因此,你就不必耕耘了呢?
錯了!盡管不見得一分耕耘能換來一分收獲,但是耕耘多的人總能有較多的收獲;這就好比守株固然可能碰上一只自己撞上樹的兔子,但絕不可能比得上主動出擊的獵人。
再舉個例子吧!我從小就喜歡寫文章,可是常常投稿沒幾天,就收到厚厚的信,里面裝著退稿,主編連一句安慰的話都懶得寫。
有一陣子,我被退得實在傷心了,不再投稿,但是總在翻報的時候幻想有自己的文章發(fā)表。你想想,這實際嗎?我不投稿,怎么可能有文章發(fā)表?投稿固然有被退的傷心,但是不投稿就連傷心的機會都沒了。所以有意栽花花不發(fā)的人,唯一的辦法,就是繼續(xù)努力種更多的花。
記得昨天晚餐,婆婆說養(yǎng)孩子,忙得要死,好辛苦時,我怎么說的嗎?我說養(yǎng)孩子固然辛苦,但是正因為有苦才有樂。孩子這次考糟了,下次考好了,苦成了樂;孩子前天病了,今天退燒了,擔憂成了欣喜。我又說人生如果只是一根平平的線,多沒意思?一定要起起伏伏,有付出,有獲得,才豐富。
那么,我現(xiàn)在也要對你說,人生就是要有成功、有失敗,才有意思。你今天失敗了,痛定思痛,檢討改進,明天反敗為勝,多棒!而且如果你能由今天的小考中得到教訓,使你明天的大考不再犯錯,這小考不就像注射疫苗,小小疼一下,卻能避免得大病嗎?
親愛的小丫頭,別再為人家考得好、你考糟而傷心了吧!你甚至應該為那些頑皮男生,居然能拿回家一張九十分的成績單,然后得意地說他贏了你而高興呢!
有輸有贏,才是多彩的人生??!
(有刪改)
文章畫線句中的兔子和獵人分別喻指什么?
五、作文題(1題)43.我是我自己的,他們誰也沒有干涉我的權利!這是《傷逝》中子君的話。
要求:;(3)字數(shù)不少于800字
參考答案
1.A小說三要素人物、環(huán)境和情節(jié)密不可分,但有側重點,最重要的要素便是人物形象,故事情節(jié)和環(huán)境描寫都是為描寫人物形象服務的
2.D理解類試題。該題相對偏難,考查知識點較偏,屬于考試大綱三十五篇以外的內容,考生較難作答。關于《楚辭》的《招魂》一文,其主題大致有以下幾種說法:一、屈原招楚懷王亡魂;二、屈原招懷王生魂;三、屈原自招生魂;四、宋玉招屈原亡魂,司馬遷認為其作者是屈原,他說:余讀《離騷》、《天問》、《招魂》、《哀郢》,悲其志;適長沙,觀屈原所自沈淵,未嘗不垂涕,想見其為人。(《史記·屈原列傳》)《招魂》的主題,《史記》中并無明確表述
3.D蠶食諸侯見于李斯《諫逐客書》。蠶在這里表比喻,名詞作狀語起比喻作用,表示動作行為的特征或狀態(tài),可譯為像……那樣
4.C
5.AA《召公諫厲王弭謗》選自《國語》,《嬰寧》選自蒲松齡的《聊齋志異》,《五代史伶官傳序》選自歐陽修的《五代史記》,《張中丞傳后敘》選自韓愈的《韓昌黎文集校注》
6.CC骨骼肌受到外力牽拉而伸長時,能反射性地引起受牽拉的同一肌肉收縮,稱為骨骼肌牽張反射。骨骼肌牽張反射分為腱反射和肌緊張兩種;骨骼肌牽張反射的感受器為肌梭,效應器為梭外?。±w維);骨骼肌牽張反射的特點是感受器和效應器在同一塊肌肉中
7.C乳頭狀癌是甲狀腺癌中最常見的類型,約占甲狀腺癌的40%~60%,青少年女性多見。
8.B李清照號易安居士,宋代女詞人,婉約詞派代表。她工詩能文兼擅令慢,每能創(chuàng)意出奇,以經過提煉的口語表達其獨特真切的感受,形成辛棄疾所稱道的易安體。
20.【精析】A演繹和歸納是議論文中兩種最基本的說理方法
9.BB李白有謫仙之稱、詩仙之譽,其詩充滿浪漫色彩,想象豐富奇特,感情奔放豪邁,詞彩瑰瑋絢麗,風格飄逸自然,氣勢一往無前
10.A《風波》一文主要圍繞七斤頭上有沒有辮子展開。辮子是封建勢力復辟與舊的思想意識束縛的象征,也是貫串小說始終的線索
11.CCC項中賈是通假字,通價,解釋為價格
12.CC唐宋八大家又稱唐宋古文八大家,是我國唐代韓愈、柳宗元和宋代蘇洵、蘇軾、蘇轍、歐陽修、王安石、曾鞏八位散文家的合稱
13.D
14.DD項出自《詩經·小雅·鹿鳴》
15.BB梁實秋曾說余光中右手寫詩,左手寫文,余光中的詩歌與散文創(chuàng)作都很豐富。詩集有《鐘乳石》《白玉苦瓜》《舟子的悲歌》《藍色的羽毛》等,散文集有《左手的掌紋》《分水嶺上》《記憶像鐵軌一樣長》等
16.D[答案]D【精析】莊子的文章善用比喻和寓言,將抽象的哲理化為生動的故事,《莊子》一書有寓言十九之稱
17.CC聞一多是著名的詩人、學者和民主戰(zhàn)士,1923年出版了詩集《紅燭》,1925年出版了詩集《死水》。他的詩繼承了中外詩歌的優(yōu)良傳統(tǒng),精練、嚴謹,富有創(chuàng)造性,具有獨特的藝術風格
18.BB孔子的仁、墨子的兼愛、孟子的仁政,精神實質都在愛人,由愛自身、愛自己的親人,擴展到兼愛他人、泛愛眾人
19.B1918年,周樹人用筆名魯迅在《新青年》雜志上發(fā)表第一篇白話文小說《狂人日記》
20.A元雜劇的奠基人和前期劇壇領袖是關漢卿,他與馬致遠、鄭光祖、白樸并稱為元曲四大家,關漢卿為元曲四大家之首
21.一、二句為局部的近景,三、四句為整體的遠景。風急天高兩句刻畫三峽的具體景物,似工筆細描;無邊落木兩句表現(xiàn)三峽的整體氣氛,如寫意渲染。這四句詩,或微觀工筆,或宏觀寫意,通過多層次、多角度的景物描寫,構成了一幅富于立體感的深秋三峽圖
22.以不傳與時代抗衡,表現(xiàn)出他的孤傲
23.作者選擇了食舍肉和鄭莊公母子隧而相見這兩個生活細節(jié),將其與重大的政治斗爭結合起來描寫,對于表現(xiàn)鄭莊公陰險狠毒、工于心計,潁考叔聰慧機敏的性格特征,深化文章的主題,起了重要的作用
24.對趙四爺?shù)霓p子和竹布長衫的描寫,鮮明地表現(xiàn)出趙四爺是個善于韜晦、時刻期待封建帝制復辟的頑固的封建遺老
25.BCDBCD李白有謫仙之稱、詩仙之譽,其詩充滿浪漫色彩,想象豐富奇特,感情奔放豪邁,詞彩瑰瑋絢麗,風格飄逸自然,氣勢一往無前。沉郁頓挫是杜甫的詩歌風格
26.比喻、擬人、通感
27.ACDACD。A項,兩句自都可譯為從。B項,前一句乎可譯為介詞,在;后一句乎可譯為語氣詞,用在句中,有表停頓或舒緩語氣的作用。C項,兩句既都可譯為已經,之后。D項,兩句而都可譯為卻,表轉折
28.CCC項,本文語言亦文亦白,將文言的簡練與口語的通俗明快融為一體
29.這里以多種事物來同春夏秋冬相聯(lián)系,它們之間的對應內涵很豐富也很復雜,反映了作者對人生、社會、自然的種種獨特的體驗和感悟,因而是類比方法
30.AA《哀郢》在結構上采用倒敘法,先從九年前秦軍進攻楚國之時自己被放逐,隨流亡百姓一起東行的情況寫起,到后面才抒寫當時的心情。使詩人被放逐以來銘心難忘的一幅幅悲慘畫面,一幕幕奪人心魄的情景,得到突出的表現(xiàn)
31.廛:束,捆
32.遺:贈送,留給
33.稍遷:逐漸提升
34.狎:親近
35.適觀:使感官舒適
36.見:我
37.檢:約束,制止
38.明:使……彰明
39.廢卷:放下畫卷
40.漸:浸濕
41.不矛盾。這樣寫形象地表現(xiàn)了我對楊木樁的情感變化過程。文章開頭寫我對楊木樁的隨意,不僅顯現(xiàn)了它的普通與不引人注目,而且為下文寫楊木樁的特點和抒發(fā)自己對它的喜愛與贊頌之情做了鋪墊;結尾這樣寫抒發(fā)了作者對楊木樁生命成長的驚嘆與景仰之情。首尾相扣,突出了文章的主旨
42.兔子喻指由機緣獲得的收獲,獵人喻指那些為收獲更多而主動出擊的人
43.我是我自己的,他們誰也沒有干涉我的權利。這是《傷逝》中子君擲地有聲的言語,她告訴我們要固守自己的一方天地,保持住屬于自己的一片天空。如此,蒼白的生活會變得富有生機,在茫茫人海之中方顯得獨特而亮麗。可是,一味地不聽勸告,一意孤行,往往也會陷入生活的泥淖。立意時,可以從以下兩個角度著手:①每一個人都是獨立的個體,獨一無二,無法復制;②兼聽則明,偏聽則暗,聽從別人的勸告,要擇善而從?!炯炎髡古_】我是自己的正版潭水是深沉的,河流是洶涌的,溪水說我不愿意重復它們。我沒有深沉,卻有歡快;我沒有洶涌,卻有靈動:于是我有了與它們不同的自由歡唱的人生。幽蘭在山谷,尋芳的人足跡難至。有人說既然蘭被稱為王者之秀,又何必苦守著寂靜山谷,她應該像牡丹一樣躋身貴族的庭院
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