初中物理聲現(xiàn)象

關(guān)于初中物理聲現(xiàn)象第1頁(yè)，共41頁(yè)，2023年，2月20日，星期三一、聲音的產(chǎn)生和傳播1．聲源：振動(dòng)______的物體叫做聲源(或發(fā)聲體)，固體、液體、氣體都可以作聲源。2．產(chǎn)生：聲音是由物體______產(chǎn)生的，一切發(fā)聲物體都在______，______停止，發(fā)聲也停止，但原來(lái)發(fā)出的聲音不會(huì)立即消失。3．聲音的傳播：聲音的傳播需要物質(zhì)，物理學(xué)中將這種能夠傳播聲音的物質(zhì)叫做______，固體、液體、氣體都可作傳聲的______。______不能傳聲，聲音在介質(zhì)中是以______的形式向四面八方傳播。

發(fā)聲振動(dòng)振動(dòng)振動(dòng)介質(zhì)介質(zhì)真空聲波第2頁(yè)，共41頁(yè)，2023年，2月20日，星期三4．聲速：不同介質(zhì)傳播聲音的快慢不同。一般來(lái)說(shuō)，聲音在固體中傳播得最____，液體次之，氣體最____，另外，聲速還跟______有關(guān)，在15℃時(shí)，聲音在空氣中的傳播速度是____________。5．反射與回聲：聲波在傳播過(guò)程中遇到柔軟多孔的物質(zhì)會(huì)被______，遇到較大障礙物會(huì)被______回來(lái)而形成回聲，人耳能區(qū)分回聲和原聲的時(shí)間間隔為_____s以上，低于____s時(shí)，回聲可以使原聲加強(qiáng)。利用回聲測(cè)距，測(cè)海深。

快慢溫度340m/s吸收反射0.10.1第3頁(yè)，共41頁(yè)，2023年，2月20日，星期三二、聲音的特征（高頻考點(diǎn)）1．頻率是用來(lái)描述物體振動(dòng)______的物理量，物理學(xué)中把物體每秒振動(dòng)的次數(shù)叫做頻率，其國(guó)際主單位是______，符號(hào)____。2．音調(diào)：指聲音的______，它是由發(fā)聲體振動(dòng)的_____決定的。3．響度：指聲音的______，響度與發(fā)聲體振動(dòng)的_____有關(guān)，振幅越大，響度越大。4．音色：也叫音質(zhì)或音品，它與發(fā)聲體本身的特征有關(guān)，不同的發(fā)聲體，發(fā)出聲音的______不同。音調(diào)和響度相同、音色不同的聲音，其振動(dòng)的波形不同?？炻掌滺z頻率快慢大小振幅音色第4頁(yè)，共41頁(yè)，2023年，2月20日，星期三音調(diào)、響度、音色是聲音的三種特性。響度大的聲音，音調(diào)不一定高，音調(diào)高的聲音，響度不一定大，音色與音調(diào)、響度無(wú)關(guān)，它是我們分辨不同發(fā)聲體的依據(jù)。

第5頁(yè)，共41頁(yè)，2023年，2月20日，星期三三、超聲與次聲10．超聲和次聲：人們把頻率高于20000Hz的聲音叫做_________，把頻率低于20Hz的聲音叫做_________，人的聽覺(jué)頻率范圍是____Hz～_________Hz，超出這個(gè)范圍，人無(wú)法感知，但有些動(dòng)物卻能感知到。如狗的聽覺(jué)頻率范圍是15Hz～50000Hz，大象能感受到自然界許多變化發(fā)生的次聲波。次聲波超聲波2020_000第6頁(yè)，共41頁(yè)，2023年，2月20日，星期三四、噪聲與控制11．噪聲：從物理學(xué)的角度看，噪聲是指發(fā)聲體做____________發(fā)出的聲音；從環(huán)保角度看，凡是妨礙人們_____________________的聲音以及對(duì)人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾的聲音，都是噪聲。樂(lè)音與噪聲的區(qū)別是_________________________________________________。12．噪聲的等級(jí)和危害：人們用______來(lái)劃分聲音強(qiáng)弱的等級(jí)，其符號(hào)_____，為保證正常的工作和學(xué)習(xí)，聲音不能超過(guò)__________。為保護(hù)聽力，聲音不能超過(guò)_____。13．噪聲的控制：從三個(gè)方面入手，即防止噪聲的_____，阻斷它的_______，防止它進(jìn)入_________。

無(wú)規(guī)則振動(dòng)正常工作、學(xué)習(xí)和休息樂(lè)音是有規(guī)則的振動(dòng)，噪聲是無(wú)規(guī)則的振動(dòng)分貝dB70_dBdB產(chǎn)生傳播人耳第7頁(yè)，共41頁(yè)，2023年，2月20日，星期三五、聲的利用14．聲音可以傳遞__信息__。(1)醫(yī)生用聽診器可以了解人的病癥；(2)回聲定位；(3)聲吶探測(cè)海深；(4)B超；(5)超聲波探傷等。15．聲音可以傳遞__能量__。(1)超聲波清洗精細(xì)機(jī)械；(2)超聲波清除體內(nèi)結(jié)石等。第8頁(yè)，共41頁(yè)，2023年，2月20日，星期三1．(2014，陜西)下列對(duì)聲現(xiàn)象的描述，應(yīng)用物理知識(shí)解釋正確的是()A．“悅耳動(dòng)聽”說(shuō)明聲音的響度較大B．“隔墻有耳”說(shuō)明墻體可以傳播聲音C．“聞其聲而知其人”說(shuō)明根據(jù)音調(diào)可以辨別來(lái)人是誰(shuí)D．“大雪過(guò)后，萬(wàn)籟俱寂”說(shuō)明大雪會(huì)使聲音完全消失2．(2012，陜西)在亞丁灣海域，我國(guó)海軍護(hù)航編隊(duì)使用“金噪子”(又名“聲波炮”)震懾海盜，它的聲波定向發(fā)射器外觀類似喇叭，能發(fā)出145dB以上的高頻聲波，甚至比噴氣式飛機(jī)引擎的噪聲還要刺耳，根據(jù)以上信息，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是(

)A．聲波具有能量B．聲波定向發(fā)射器喇叭狀外觀可以減少聲音的分散，從而增大響度C．使用“金嗓子”時(shí)，護(hù)航官兵佩戴耳罩是在人耳處減弱噪聲D．“金噪子”發(fā)出的聲波是次聲波BD第9頁(yè)，共41頁(yè)，2023年，2月20日，星期三3．(2013，陜西)物理興趣小組的同學(xué)利用圖示裝置，探究反射聲音的強(qiáng)弱與充當(dāng)反射面的材料是否有關(guān)。它們將發(fā)聲的鬧鐘置于紙筒A內(nèi)，將充當(dāng)反射面的材料置于O處，通過(guò)紙筒B傾聽反射的鈴聲強(qiáng)弱。(1)保持紙筒A和紙筒B的位置__不變__，只改變充當(dāng)反射面的材料，讓同一位同學(xué)傾聽反射聲音的強(qiáng)弱。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表。反射材料大理石玻璃板木板棉布毛巾海綿反射聲音的強(qiáng)弱最強(qiáng)強(qiáng)強(qiáng)較強(qiáng)弱幾乎聽不到第10頁(yè)，共41頁(yè)，2023年，2月20日，星期三(2)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出：在其他條件相同時(shí)，反射聲音的強(qiáng)弱與充當(dāng)反射面的材料__有關(guān)__。你還可以得出的結(jié)論是__其他條件相同時(shí)，海綿吸音效果最好__(寫出一條即可)。(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，玻璃板和木板反射聲音的強(qiáng)弱無(wú)法分辨，有同學(xué)認(rèn)為可能是人耳對(duì)聲音強(qiáng)弱的分辨能力不夠造成的。對(duì)此，請(qǐng)你提出一個(gè)改進(jìn)的措施或方法__用靈敏儀器替代人耳測(cè)量反射聲音的強(qiáng)弱(其他合理答案均可得分)__。(4)類比光的反射，你認(rèn)為利用該裝置還能研究的問(wèn)題是__最強(qiáng)反射聲的方向與入射聲的方向是否有關(guān)等(其他合理答案均可得分)__。(5)如果利用聲音的反射現(xiàn)象，測(cè)量聲音在空氣中的傳播速度，應(yīng)選擇表中的__大理石__作為反射面效果最好。第11頁(yè)，共41頁(yè)，2023年，2月20日，星期三【例1】(2014，桂林)如圖所示，在“探究聲音產(chǎn)生的原因”實(shí)驗(yàn)中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的乒乓球，發(fā)現(xiàn)乒乓球被多次彈開。下列說(shuō)法中正確的是(

)A．說(shuō)明音調(diào)越高，乒乓球被彈開的幅度越大B．說(shuō)明發(fā)聲體在振動(dòng)C．便于分辨出音叉振動(dòng)發(fā)聲時(shí)的音色是否相同D．便于分辨出音叉振動(dòng)所發(fā)出的聲是次聲波還是超聲波聲音的產(chǎn)生與傳播

第12頁(yè)，共41頁(yè)，2023年，2月20日，星期三【解析】將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的乒乓球，乒乓球被多次彈開，說(shuō)明音叉在振動(dòng)，這里應(yīng)用了轉(zhuǎn)換法，把音叉微小的振動(dòng)放大，故選B?！敬鸢浮俊咀兪筋}1】手撥動(dòng)琴弦，發(fā)出悅耳的聲音，發(fā)聲的物體是()A．手指B．琴弦C．弦柱

D．空氣

BB第13頁(yè)，共41頁(yè)，2023年，2月20日，星期三【例2】(2013，天津)吹奏笛子時(shí)，演奏者抬起壓在不同出氣孔的手指，是為了改變所發(fā)樂(lè)器的(

)A．音調(diào)B．響度C．音色D．振幅【解析】笛子是靠笛管里空氣的振動(dòng)發(fā)聲的，抬起壓在不同氣孔上的手指，改變了空氣柱的長(zhǎng)度，從而改變了振動(dòng)的頻率，即改變了音調(diào)?！敬鸢浮俊咀兪筋}2】我們中的小男生，成長(zhǎng)時(shí)聲音逐漸改變了，下列分析中正確的是()A．聲帶振動(dòng)變快B．聲帶振動(dòng)變慢C．聲帶振幅變小D．聲帶振幅變大聲音的特性

AB第14頁(yè)，共41頁(yè)，2023年，2月20日，星期三【例3】(2014，泉州)下列事例中，屬于從噪聲的產(chǎn)生環(huán)節(jié)進(jìn)行防治的是(

)A．道路兩旁植樹B．上課時(shí)把手機(jī)關(guān)機(jī)或調(diào)成靜音狀態(tài)C．高架道路兩旁建隔音墻D．在飛機(jī)旁工作的人員佩戴有耳罩的頭盔【解析】道路兩旁植樹，高架道路兩旁建隔音墻，都是阻斷了噪聲的傳播，是在傳播過(guò)程中減弱噪聲，故A、C不符合題意；在飛機(jī)旁工作的人員佩戴有耳罩的頭盔，是防止噪聲傳入人耳，是在接收環(huán)節(jié)減弱噪聲，故D選項(xiàng)不符合題意；上課時(shí)把手機(jī)關(guān)機(jī)或調(diào)成靜音狀態(tài)，防止了噪聲的產(chǎn)生，屬于從噪聲的產(chǎn)生環(huán)節(jié)進(jìn)行防治，故B選項(xiàng)正確?！敬鸢浮吭肼暸c控制

B第15頁(yè)，共41頁(yè)，2023年，2月20日，星期三【變式題3】(2013，廣安)噪聲是當(dāng)代社會(huì)的公害之一，為了減少城市噪聲污染，很多市區(qū)禁止機(jī)動(dòng)車?guó)Q笛，這是從__聲源__處減弱噪聲的。在考試過(guò)程中，假如考場(chǎng)旁邊有歌廳正在傳出搖滾樂(lè)隊(duì)演奏的聲音，對(duì)于正在考試的考生來(lái)說(shuō)，這是__屬于__(選填“屬于”或“不屬于”)噪聲。第16頁(yè)，共41頁(yè)，2023年，2月20日，星期三一、方法技巧聲現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)中幾種實(shí)驗(yàn)方法1．理想實(shí)驗(yàn)法：用抽氣機(jī)逐漸抽出瓶中的空氣，聽到的鈴聲逐漸變小，推理得出真空不能傳聲。這里用到了已有的事實(shí)推知在極限情況下的結(jié)果，物理上稱為理想實(shí)驗(yàn)法。2．轉(zhuǎn)換法：音叉的振動(dòng)很微小，不容易觀察，采用乒乓球放大了音叉的振動(dòng)，物理上稱為轉(zhuǎn)換法或放大法。3．控制變量法：用桌子邊緣的直尺，探究影響音調(diào)和響度的因素，使用了控制變量法。第17頁(yè)，共41頁(yè)，2023年，2月20日，星期三第18頁(yè)，共41頁(yè)，2023年，2月20日，星期三【例4】(2013，梅州)音樂(lè)小組的幾位同學(xué)制作了各自的樂(lè)器，樂(lè)器發(fā)聲的波形圖如圖所示，對(duì)此說(shuō)法不正確的是(

)

A．樂(lè)器發(fā)聲時(shí)都在振動(dòng)B．樂(lè)器發(fā)聲的音色相同C．樂(lè)器發(fā)聲的響度相同D．樂(lè)器發(fā)聲的音調(diào)相同第19頁(yè)，共41頁(yè)，2023年，2月20日，星期三【解析】樂(lè)音的波形圖上能夠反映出的信息有：①樂(lè)器發(fā)聲時(shí)都在振動(dòng)；②樂(lè)器振動(dòng)的幅度相同，說(shuō)明樂(lè)器發(fā)聲的響度相同；③樂(lè)器振動(dòng)的頻率相同，說(shuō)明樂(lè)器發(fā)聲的音調(diào)相同。音色與樂(lè)器本身的材料有關(guān)，在波形上無(wú)法顯示。由此可知，A、C、D項(xiàng)正確，B項(xiàng)錯(cuò)誤，故選B。【答案】B第20頁(yè)，共41頁(yè)，2023年，2月20日，星期三【變式題4】在同一架鋼琴上，彈奏C調(diào)“3(mi)”和“1(dou)”這兩個(gè)音，以下說(shuō)法正確的是()A．音色一定不同B．音調(diào)一定不同C．響度一定不同D．音調(diào)、音色和響度都不同

B第21頁(yè)，共41頁(yè)，2023年，2月20日，星期三第二講物態(tài)變化第一部分教材專題復(fù)習(xí)第22頁(yè)，共41頁(yè)，2023年，2月20日，星期三一、溫度與溫度計(jì)1．溫度：物體的_____________叫做溫度，測(cè)量溫度的工具是_________。溫度反映了物體內(nèi)部分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的劇烈程度，物體溫度越高，物體內(nèi)分子運(yùn)動(dòng)越劇烈。2．溫度計(jì)：常用溫度計(jì)是根據(jù)液體的___________規(guī)律制成的，溫度計(jì)的測(cè)溫物質(zhì)有______、______和______。溫度計(jì)上的字母“C”表示______________。3．溫度計(jì)的使用方法：A.估：估計(jì)被測(cè)物體的溫度；B.選：根據(jù)被測(cè)量溫度選用合適的溫度計(jì)；C.看：看溫度計(jì)的量程和____________；D.放：玻璃泡與被測(cè)物體充分接觸，不能碰到容器底或壁；E.讀：等示數(shù)穩(wěn)定后讀數(shù)，讀數(shù)時(shí)玻璃泡不能離開被測(cè)物體，視線與液柱的__________相平；F.記：測(cè)量結(jié)果由________和_______組成。冷熱程度溫度計(jì)熱脹冷縮水銀酒精煤油攝氏溫度分度值上表面數(shù)值單位第23頁(yè)，共41頁(yè)，2023年，2月20日，星期三①溫度計(jì)讀數(shù)時(shí)先找零刻度，若液柱面在零刻度線以下，應(yīng)從零刻度線往下讀，反之往上讀；②使用溫度計(jì)時(shí)不能使被測(cè)物體的溫度超過(guò)溫度計(jì)內(nèi)液體的沸點(diǎn)，或低于液體的凝固點(diǎn)。二、物態(tài)變化4．物態(tài)變化：物質(zhì)存在的狀態(tài)有________、_______和_______，物質(zhì)從一種狀態(tài)變?yōu)榱硪环N狀態(tài)叫做______________固態(tài)液態(tài)氣態(tài)物態(tài)變化第24頁(yè)，共41頁(yè)，2023年，2月20日，星期三三、熔化和凝固5．晶體和非晶體：有固定熔化溫度的固體叫做晶體，沒(méi)有固定熔化溫度的固體叫做非晶體。6．熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)：晶體熔化時(shí)的溫度叫做_______，晶體熔液凝固時(shí)的溫度叫做__________。同一種晶體的熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)相同。四、汽化和液化7．汽化方式：汽化有兩種方式：______和_______。沸騰：液體沸騰的溫度叫做______，液體沸騰的過(guò)程中不斷吸熱，但溫度保持________，液體的沸點(diǎn)與液面上的______、液體含有的雜質(zhì)等有關(guān)。熔點(diǎn)凝固點(diǎn)蒸發(fā)沸騰沸點(diǎn)不變氣壓第25頁(yè)，共41頁(yè)，2023年，2月20日，星期三8．蒸發(fā)與沸騰的異同點(diǎn)第26頁(yè)，共41頁(yè)，2023年，2月20日，星期三9.液化方式：氣體液化通常有兩種方法：____________和____________，氣體液化要____熱。日常生活中最常見的是_________液化為____，氣體液化的好處是__________________________。五、升華和凝華10．升華：物質(zhì)從固態(tài)直接變成氣態(tài)叫做升華，升華____熱有致冷作用；凝華：物質(zhì)從氣態(tài)直接變成固態(tài)叫凝華，凝華要____熱。生活中利用升華吸熱達(dá)到致冷。11．了解生產(chǎn)生活中的物態(tài)變化：自然界中的水循環(huán)、人工降雨、電冰箱、航天技術(shù)中的物態(tài)變化等。降低溫度壓縮體積放水蒸氣水便于貯存和運(yùn)輸吸放第27頁(yè)，共41頁(yè)，2023年，2月20日，星期三第28頁(yè)，共41頁(yè)，2023年，2月20日，星期三2．(2013，陜西)下列物態(tài)變化中，需要吸熱的是(C)A．山林中霧的形成B．路面上水結(jié)冰C．河面上冰雪消融D．窗戶玻璃上冰花的形成3．(2012，陜西)關(guān)于水的物態(tài)變化，下列說(shuō)法中正確的是(A)A．冰雹在下落過(guò)程中表面熔化成水需要吸收熱量B．從冰箱里拿出的冰塊周圍出現(xiàn)“白氣”是升華現(xiàn)象C．水蒸氣液化成水，分子間距離增大D．水沸騰時(shí)溫度不變，內(nèi)能不變4．(2013，陜西)如圖所示，體溫計(jì)的示數(shù)為__36.8__℃。第29頁(yè)，共41頁(yè)，2023年，2月20日，星期三【例1】(2013，潛江)如圖所示是人們常用的體溫計(jì)，這種體溫計(jì)是根據(jù)液體的____規(guī)律制成的，圖中體溫計(jì)的讀數(shù)是____℃?！窘馕觥颗弩w溫計(jì)與普通溫度計(jì)構(gòu)造和使用異同點(diǎn)是做好本題的基礎(chǔ)。如：體溫計(jì)的量程是35℃～42℃，分度值為0.1℃?！敬鸢浮繙囟群蜏囟扔?jì)熱脹冷縮37.9第30頁(yè)，共41頁(yè)，2023年，2月20日，星期三【變式題1】《國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)節(jié)能工作的決定》中，對(duì)公共建筑內(nèi)空調(diào)設(shè)定的溫度有明確要求。為了達(dá)到節(jié)能減排目的，你認(rèn)為該《決定》對(duì)室內(nèi)空調(diào)溫度的設(shè)定要求是()A．夏季不低于26℃，冬季不高于20℃B．夏季不高于26℃，冬季不低于20℃C．夏季不低于26℃，冬季不低于20℃D．夏季不高于26℃，冬季不高于20℃A第31頁(yè)，共41頁(yè)，2023年，2月20日，星期三【例2】(2013，濰坊)用電熱壺?zé)畷r(shí)，水沸騰后，從壺嘴里冒出“白氣”；夏天打開冰棒紙時(shí)，可以看到冰棒周圍也出現(xiàn)“白氣”。以下說(shuō)法正確的是(

)A．壺嘴里冒出的“白氣”是水沸騰時(shí)產(chǎn)生的水蒸氣B．冰棒周圍的“白氣”是冰棒發(fā)生升華形成的水蒸氣C．在這兩種“白氣”形成的過(guò)程中，都需要吸收熱量D．這兩種“白氣”都是水蒸氣液化形成的【解析】水沸騰后，壺嘴里冒出的水蒸氣遇到溫度較低的空氣會(huì)發(fā)生液化而形成小水珠，懸浮在空氣中，就是我們看到的“白氣”，而夏天打開冰棒紙時(shí)，冰棒周圍的空氣溫度較低，空氣中的水蒸氣遇到冰棒周圍的冷空氣也會(huì)發(fā)生液化而形成“白氣”，這些“白氣”的實(shí)質(zhì)是小水珠，故A、B選項(xiàng)錯(cuò)誤，D選項(xiàng)正確；液化是放熱過(guò)程，所以在這兩種“白氣”形成的過(guò)程中，都需要放出熱量，故C選項(xiàng)錯(cuò)誤?！敬鸢浮课飸B(tài)變化

D第32頁(yè)，共41頁(yè)，2023年，2月20日，星期三【變式題2】(2013，東營(yíng))洗熱水澡時(shí)，衛(wèi)生間的玻璃鏡面變得模糊不清，洗完后過(guò)一段時(shí)間，鏡面又變得清晰起來(lái)。水在鏡面上發(fā)生的兩種物態(tài)變化是()A．先汽化后液化B．先液化后汽化C．先凝華后升華D．先升華后凝華B第33頁(yè)，共41頁(yè)，2023年，2月20日，星期三【例3】(2014，白銀)“縹緲的霧，晶瑩的露，凝重的霜，輕柔的雪，同樣的水分子，裝扮著我們生活的時(shí)空”，這是一首描述物理現(xiàn)象的抒情詩(shī)。對(duì)這首詩(shī)中所描述的物理現(xiàn)象理解正確的是(

)A．“縹緲的霧”是汽化現(xiàn)象B．“晶瑩的露”是液化現(xiàn)象C．“凝重的霜”是凝固現(xiàn)象D．“輕柔的雪”是熔化現(xiàn)象【解析】判斷物態(tài)變化，先看變化前后的狀態(tài)，再根據(jù)定義來(lái)確定。霧、露是液態(tài)的，是由空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的；霜、雪是固態(tài)，是由空氣中的水蒸氣遇冷凝華而成的。故選B?！敬鸢浮孔匀滑F(xiàn)象與物態(tài)變化

B第34頁(yè)，共41頁(yè)，2023年，2月20日，星期三【變式題3】(2014，臨沂)我國(guó)是一個(gè)缺水的國(guó)家，因而污水凈化有極重要的戰(zhàn)略意義。如圖是某同學(xué)發(fā)明的太陽(yáng)能凈水器，對(duì)照?qǐng)D示分析，污水被凈化先后發(fā)生的物態(tài)變化是()A．升華液化B．液化汽化C．熔化液化D．汽化液化D第35頁(yè)，共41頁(yè)，2023年，2月20日，星期三一、觀察固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律1．實(shí)驗(yàn)時(shí)，采用水浴法加熱使被加熱的物質(zhì)受熱均勻。2．觀察晶體和非晶體熔化時(shí)溫度的變化。3．觀察海波(或冰)的熔化圖象，可發(fā)現(xiàn)海波(或冰)熔化后升溫變化比熔化前慢。這是因?yàn)楹２?或冰)熔化前為固態(tài)，熔化后為液態(tài)，液態(tài)海波(或水)的比熱容大于其固態(tài)的比熱容。二、觀察水的沸騰現(xiàn)象1．水沸騰前，有少量氣泡產(chǎn)生，在上升過(guò)程中氣泡逐漸變小直至消失。2．水沸騰時(shí)有大量氣泡產(chǎn)生，在上升過(guò)程中氣泡逐漸變大，到水面破裂開。3．縮短加熱至沸騰時(shí)間的方法有：a.水量盡量少些；b.用初溫在60℃左右的熱水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；c.適當(dāng)加大酒精燈的火焰；d.在燒杯口加上蓋子。4．水的沸點(diǎn)與水面上方的氣壓有關(guān)。當(dāng)水面上方氣壓低于一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓時(shí)，水的沸點(diǎn)低于100℃；當(dāng)杯口的蓋密封較嚴(yán)時(shí)，水面上方的氣壓高于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，水的沸點(diǎn)會(huì)高于100℃。5．水沸騰的特點(diǎn)是繼續(xù)吸熱