小學(xué)英語語法試講教案

小學(xué)英語語法試講教案【篇一：小學(xué)英語試講教案 1】下面附上我所寫的教案中的教學(xué)過程：story——jennygoestocitystep1.greetingsgoodmorning/howareyou.whosondutytoday?step2.revision(1)拿不同顏色的粉筆，進(jìn)行一一提問，對答對的學(xué)生，給予掌聲，呈上真誠的目光，并獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)小紅花。whatcolourwasit?it‘sred/green/blue/yellow(2)做游戲what’smissing？its 教師從不同顏色粉筆中，隨意抽出一支，問學(xué)生少了哪一顏色，帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛。促使學(xué)生們所學(xué)單詞掌握的更牢固更準(zhǔn)確！step3.freetalksdoyoulikeshopping?這個(gè)話題學(xué)生比較熟悉，貼近生活，紛紛舉手發(fā)言，從中引入教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維能力。step4.teaching1)提出2個(gè)問題 ,讓學(xué)生們帶著問題去看故事短文 ,時(shí)間定為 10分鐘jenny:howtogotothecity?TOC\o"1-5"\h\zwhyshedoesnt ?再這10分鐘學(xué)生閱讀期間 ,老師寫好一部分板書 .2)針對提出的 2個(gè)問題,展開討論 ,回答問題 ,并及時(shí)給予學(xué)生答案的指導(dǎo)3)放 3遍磁帶短文錄音 ,讓學(xué)生們大聲地去跟讀4)再針對故事短文中 4個(gè)角色,找四名學(xué)生 ,進(jìn)行分角色朗讀課文 .最后并予以掌聲 ,給予肯定和獎(jiǎng)勵(lì)5)教師把故事短文分為 4部分,設(shè)置情景 ,進(jìn)行逐一翻譯 ,易于學(xué)生理解6）針對故事短文的知識點(diǎn) ,一一講解分析 ,例 havetodosth最好做某事句型,并及時(shí)做好板書 ,時(shí)刻促使學(xué)生看黑板 ,培養(yǎng)注意力不分散7）情景再現(xiàn) ,將學(xué)生分組 ,找四名同學(xué) ,分別帶上面具 ,試著扮演短文中四個(gè)角色 ,jennyjennysmatherjennysmotherdenny,讓學(xué)生們身臨其境,去領(lǐng)悟故事短文中意思 ,掌握交際中的技巧和方法 ,挖掘?qū)W生們運(yùn)用語言的創(chuàng)造能力step5.homework培養(yǎng)聽說讀寫能力1）listenthestory循環(huán)放短文聽錄音2）readthestoryagainandagain大聲一遍遍朗讀短文3）writethestory正確抄寫短文4）rememberknowledgeonclass掌握牢記課上所學(xué)知識【篇二：小學(xué)英語教案模板匯編 （全冊精選 ）】小學(xué)英語教案模板匯編（全冊精選）【對于英語學(xué)科專業(yè)在事業(yè)單位教師、普崗教師、昆明教師、特崗教師面試說課或試或教師資格試講中，到底是使用全英文的，還是可以使用漢語的，是所有考試面試的學(xué)生所糾結(jié)的一個(gè)問題，育萃面試為您提供了不同的案例。其實(shí)不在乎你使用什么形式的說課稿或教案，關(guān)鍵是你是否運(yùn)用的熟練。在面試考試中，注意】《unit2colours》教案一、教學(xué)目標(biāo)能正確把握表示顏色的單詞。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)能正確把握表示顏色的單詞。三、教學(xué)預(yù)備顏色紙或各種實(shí)物、單詞卡片四、教學(xué)過程step1revision.教師出第一課時(shí)的三個(gè)句型認(rèn)讀。.t:what’sthis?it’sabook.whatarethese?ss:books.t:howmanybooks???isitblue?

yes.isitred?s:no.繼續(xù)換幾種物品提問。3.出示第二課時(shí)的句型訂讀。step2presentation1.教師拿出紅、綠兩種顏色紙 :whatcolourisit?復(fù)習(xí)鞏固 red/blue,并且認(rèn)讀。2.教師拿出黃色紙： isitred?isitblue?教師拿出一片葉子教學(xué) 2.教師拿出黃色紙： isitred?isitblue?教師拿出一片葉子教學(xué) green教師拿出一個(gè)自制的紅綠燈教學(xué)一首小詩：yellowwait;greengreengogogo!t:orangeisorange.4.showapeach:whatcolourisit?it5.showachocolate:whatcolourisit?it6.showagrape:whatcolourisit?it7.ssreadtogetherstep3consolidation1.listentothetape,pointandread.2.教師拿著各種顏色紙，讓學(xué)生說英語。教學(xué)yellow。red,redstop;yellowspink.粉紅色?！畇brown宗色‘spUrpe紫色。.playagame:規(guī)則：將各種顏色紙放入一個(gè)口袋內(nèi)，讓他們猜一猜摸到的東西是什么顏色的，猜對的小朋友獎(jiǎng)勵(lì)。.readtogether.讓小朋友在教室里找一些顏色。step4homeworkreadthenewwords.《weloveanimals》教案一、教學(xué)目標(biāo).知識目標(biāo)（1）能聽、說、讀、寫本單元的動(dòng)物類單詞。（2）進(jìn)一步鞏固句型： doyoulike．．．？ yes，ido．／no，idont．以及ilike．．．和 idontlike．．．.能力目標(biāo)能夠用幾句連貫的英文向別人介紹自己的動(dòng)物朋友以及它的特征。.情感目標(biāo)使學(xué)生認(rèn)識到人與動(dòng)物之間的親密友好的關(guān)系，從而樹立應(yīng)該保護(hù)自然、愛護(hù)動(dòng)物的意識。二、教學(xué)重點(diǎn)能夠聽、說、讀、寫本課的動(dòng)物類單詞。三、教學(xué)難點(diǎn)較熟練地在情景中運(yùn)用幾句連貫英文向別人介紹自己的動(dòng)物朋友。四、教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件、動(dòng)物實(shí)物、若干動(dòng)物名片。五、學(xué)情分析學(xué)生學(xué)習(xí)劍橋英語已有一年半之久，他們學(xué)習(xí)英語的興趣濃厚，已具備交流簡單個(gè)人信息的能力?；顫姁弁妫帽憩F(xiàn)自己是他們的天性。weloveanimals這一單元的主題是他們既熟悉又喜愛的動(dòng)物，該課中的大部分動(dòng)物單詞學(xué)生已經(jīng)學(xué)過，句型學(xué)生已熟練掌握，所以說學(xué)習(xí)這一課對于他們來說是件輕松愉快的事情。六、教學(xué)過程1.leadingint：justnow，wewatchedthelionking，doyoulikeanimals？whatcanyousee？whichanimalsdoyoulike？doyoulikepanda？2.pre-taskpreparation（1）boysandgirls，weareintheforestnow，letsdosomeexercises．listenandact．handsup．handsdown．a(chǎn)ctlikeadog／cat／monkey．flylikeabird．swimlikeafish．jumplikearabbit ．runlikeahorse．walklikeanelephant．caishowspicturesoffouranimalstails．t：lookandguess．whatanimalsarethey？s：itsadog／anelephant／ahorse／amonkey．caishowseightphotosofanimals．t：lookandsay．whatdoyoulike？s：ilikesheep．．．letschant．sssaythechantwitht．ilikesheep．ilikegoats．ilikehorses．ilikedogs．ilikechicks．ilikeducks．ilikecows．ilikecats．caishowsabigappletree．t：nowletsplayagame．therearemanyapplesonthetree，andeachapplehasapictureofananimalinbackofit．illcalloneofyoutopickanapplethenwritedownthiswordontheblackboard．ifitisright，illgiveyouasmilingface．game：findfriends．giveeverysacard．tgivesamodel．sa：doyoulikeelephants？sb：no，idontlikeelephants．sa：doyoulikeelephants？sb：yes，ilikeelephants．sa：werefriends．ssfreetalk．checkitup．sa：werefriendsbecausewelikeelephants．3.post-taskactivities（1）t：doyouknowwhichanimalilikebest？canyouguess？t：（ showthetoygiraffeandgivethereasons．）giraffeismyfavouriteanimal．itisverypretty．itsverytall．ithasgotasmallhead，alongneckandasmalltail．ilikegiraffes．doyoulikegiraffes？s1：yes，ilikegiraffes．t：great！thisisforyou．（giveherasmilingface．）activity：weloveanimals．（showsixtoys：panda，monkeyelephant，rabbit，snake，cat．）dividethestudentsintosixgroups，everygroupchooseananimal，anddiscusshowtointroduceittoothers．tgivestheexample．ssprepareingroups．communicatewiththeothergroup．e．g．s1：hello！look，thisisamonkey ．itssmall．itsbrown．ithasalongtail．ilikemonkeys，becauseitislovelyandclever．doyoulikemonkeys？s2：yes，ilikemonkeys．s1：thankyou．goodbye．④communicatewiththeteachers．t：therearemanyanimalsintheworld，butwecantseesomeanimalstodayandmaybetheywillnevercomeback．letsprotectandsavetheanimals．doyouloveanimals？t：letschant．a(chǎn)nimals，animals，．tigers，hippos，bearsandpandas．weloveanimals，．monkeys，horses，dogsandcats．a(chǎn)nimals，animals，．4.homeworklookupsomebooksafterclassandfindoutwheretherareanimalsarebothinandoutsidechina，andthenanswerthefollwingquestions．（1）wherecanweseepandas ／elephants／tigersinchina？wherecanweseehippos ／crocodiles？【試講或說課時(shí)如有學(xué)生，那么與學(xué)生互動(dòng)的環(huán)節(jié)是不可少的了，教師在課堂上調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣是衡量教師的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。試講者在互動(dòng)環(huán)節(jié)要注意角色的把握，試講者主要是發(fā)揮啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生的作用，而互動(dòng)環(huán)節(jié)要以學(xué)生為主體，通過互動(dòng)最終使學(xué)生達(dá)到充分理解課文重點(diǎn)內(nèi)容和新課標(biāo)要求的目的?！俊酒盒W(xué)英語老師試講教案】goodafternooneverybody,verynicetoseeyoualltoday.myenglishnameisjeannie.iamajunioratzhejianggongshanguniversity.imajorinfrench.icamehereasacadetteachertohelpyoulearnenglish.iminterestedinmusic,moviesandswimming.ialsoenjoyplayingbadminton.iwouldlovetoplayw