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第第頁《尋找冬天的小秘密》片段教學實錄

生：下雪了。

師：喜愛到雪地里去上課嗎？

生：喜愛?！餐瑢W個個愛好盎然〕

師：知道我們到雪地里去做些什么嗎？

生：去打雪仗。

生：去外面堆雪人。

生：到外面做游戲。

生：我們去外面跑步。

生：我們去跳繩。

……

師：〔老師笑了起來〕我告知大家，這節(jié)課我們到外面去查找冬天的小奧秘。

生：〔同學歡呼〕

師：現在，我來發(fā)到室外上課的聽課證。請你預備好一支筆?，F在到室外集合。

〔同學紛紛到操場〕

師：同學們，集合。

〔同學列隊集合〕

師：今日我們一起去查找冬天的小奧秘，給你20分鐘的時間，你可以用眼睛去看，用耳朵去聽，用鼻子去聞，用手去摸，這樣，你肯定會找到冬天的許多的小奧秘的。最末我祝福每一位同學都能取得本次活動的勝利。20分鐘之后，回到這里集合

〔同學紛紛去查找冬天的小奧秘。〕

師：同學們，集合了。現在，請拿出你的筆，在你的聽課證的背面，請把你發(fā)覺的冬天的奧秘畫下來，再在你的作品上寫上一句話，這句話可以是你發(fā)覺的冬天的奧秘；也可以是你對冬姑娘說的話；也可以是你贊美冬天的話。

〔同學利用10分鐘的時間完成?！?/p>

師：快把你寫的美好的句子給大家讀讀，好嗎？

生：樹上的葉子都沒了，我還看見了房子上面都有雪了。

生：冬天，吸上一口空氣，感覺很涼，我還發(fā)覺了小雪花是六個瓣的。

生：冬天好涼啊，太陽公公也不“厲害”了。

生：我發(fā)覺了冬天的空氣特別好，雪很白，樹上、屋頂上都是白色的.

生：雪好玩，天氣很冷，凍得手都動不了了，地面的水都結成冰了。

生：我吸空氣時，我感受到很清爽，大樹的樹葉都沒有了。我“啊”的時候，就覺得我的嗓子就干了。

生：冬天下的雪很白很白，可是拿鼻子一聞，什么味都沒有了。

生：雪好白好白，雪好冷好冷。我看見黃雅楠說話時，她的嘴還冒熱氣。

……

［綜合評價］

《雪地里的小畫家》這篇課文是人教社的傳統(tǒng)篇目，這一課的美育滲透點：培育同學對自然美的觀賞。在第一二課時中，通過感悟書中的精致語言，同學已經被偉大與神氣的自然所吸引，那么，在第三課時的教學中，如果能讓每一個同學走進自然，親身體驗，并查找冬天的小奧秘，同學肯定會感受到自然的美妙，學習的歡樂。由此老師有意識地把課內學習延伸到課外，增加同學制造性學習與實踐的機會，鼓舞并帶領同學走出教室，親近自然，觀測四周的事物，引導同學用眼、耳、鼻、手等器官去感

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