小學語文教師教學工作總結(jié)標準樣本（4篇）

第7頁共7頁小學語文教師教學工作總結(jié)標準樣本時間如流水，匆匆而過?；叵胱约喝谓绦W語文的短短兩三年，頓時間心中感慨萬分。本學期時間漫長，但充實有效。針對本學期的教學工作，我做出如下總結(jié)：一、學生總體情況。1、培養(yǎng)良好的學習習慣。針對學生的寫字習慣，本班采取每月一評的方式，在班級里評選出優(yōu)秀的作業(yè)，稱為作業(yè)之星，孩子們的作業(yè)與開學初相比有了很大的提升，重視階段性的寫字比賽，促進了學生寫字水平的提高。在平時的寫字訓練和作業(yè)中，嚴格要求，控制作業(yè)的量;上課時，時刻關(guān)注孩子們的聽課狀態(tài)，讓孩子們形成了良好的聽課習慣;衛(wèi)生習慣，本班通過值日長的設定，讓同學們隨地亂扔垃圾的現(xiàn)象有了明顯改觀。2、根據(jù)學生的實際，取長補短，靈活運用。加強預習的指導和檢查，在每課的指導和預習上，從課文的朗讀、字詞、預習提綱、預習問題的訓練入手，把預習的方法教給學生，讓他們學會正確預習，意識到預習的好處。根據(jù)學生的質(zhì)疑，有針對的實施教學措施。教師要轉(zhuǎn)變角色，由單一的傳統(tǒng)知識教學變?yōu)榻虒W活動的組織者，引導學生進行自主性學習和探究性學習，由知識的教學變成能力的培養(yǎng)。逐步訓練學生的自主學習能力，有了一定的進展。三、存在的不足和待改進的地方。本學期，學生在學習過程中有厭煩現(xiàn)象，應該從教師自身找原因，在教學方式等方面仍然需要要有經(jīng)驗的老教師討經(jīng)驗，才能使自己的教學更加有方法，更加高效率。雖然相對上學期的教學，有了一些改觀，也收到了一些效果，這應該高興，但同時更應該一次為勵，把教學當作是生活最重要的組成部分。時刻把握學生的動態(tài)，把學生堪稱自己的好朋友，自己的孩子，一定能在新的學期取得更大的進步。小學語文教師教學工作總結(jié)標準樣本（二）本學年度擔任三（2）班的語文教學工作。三（2）班共58人，其中基礎(chǔ)較差有一半，落后面較大，還有一個情況就是尖子生不多。針對這種情況，本人堅持認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后培尖輔差工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識體系，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。下面是本人一學期以來的教學經(jīng)驗及教訓。1、課前準備：備好課。①認真鉆研教材，對教材的每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。②了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。2、課堂上的情況：組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，想方設法創(chuàng)設教學情景，激發(fā)學生的興趣和情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。3、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。本屆九（2）的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，注意抓住學生的閃光點多表揚少批評，讓學生樹立起學習語文的信心。要讓學生樹立信心，只有多抓學生的優(yōu)點，讓他們意識到有人關(guān)注他們，有人在乎他。當然這種做法收效甚微，但我還是要關(guān)注他們，畢竟他們也是班級中的一員，在學習中也有舉足輕重的作用。因為我們的教育理論中有一句：“一切為了學生，為了一切的學生，為了學生的一切”。所以我不能放棄每一位同學。作文教學也貼近生活實際，富有生活氣息，命題靈活，形式也多樣化了。4、積極參與科組活動，虛心向同事學習，博采眾長，提高教學水平。5、認真學習新課標要求，勇于從事語文教學的新嘗試。在本學年的教學工作中，我力爭嚴格要求自己，認真執(zhí)行教學大綱和新課改革的要求，并能做到為人師表，以身作則，注重身教。在今后的教學工作中，我仍將一如既往的要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為學校的建設與發(fā)展奉獻自己的力量!小學語文教師教學工作總結(jié)標準樣本（三）本學期我擔任三年級的語文教學工作，在教學中，我依據(jù)新課程標準的指導思想，認真落實課程標準，抓好教學常規(guī)工作，圓滿完成了教學任務，為了能從本學期的教學工作中總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，也為了使自己的教學水平有所提高，在此，特對本學期的語文教學工作做一個全面的、系統(tǒng)的回顧總結(jié)：一、基本情況分析：經(jīng)過三年的學習強化與教育指導，三年級的絕大部分同學各項行為習慣已形成，大部分同學對語文學習有濃厚的興趣，形成了學習語文的良好氛圍。但仍有個別學生因基礎(chǔ)差，與班級隊伍有一定的差距，希望通過復習能盡量縮小差距，使班級總體成績上一個新臺階。二、重視朗讀品評感悟，讓課堂教學“活”起來。小學語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運用的精妙，思想表達的深邃，見解闡述的獨到，都是引導學生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導學生一一感悟。為了使這些精彩給學生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點，引導學生對語言文字反復誦讀，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵。同時，讓學生在感悟的基礎(chǔ)上，引導學生居高臨下地對課文進行品評，在品評中深化理解，升華認識，填補空白。三、重知識遷移重課內(nèi)外結(jié)合以課堂學習為核心，能動地向?qū)W生的學校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂訓練與課外行為訓練形成有序、有趣、有力、有效的結(jié)合，取得語文教學的整體效益。有意讓學生將課外學到的詞語遷移到課堂學習中來，進行展示、交流，這是激發(fā)學生課外閱讀興趣的重要方法。也會大大激發(fā)學生在平時學習中養(yǎng)成隨時積累的好習慣!讓學生閱讀大量的課外書;通過這些收集與閱讀，為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。為此我還特意和學生上了一堂語文綜合實踐活動課，讓學生愛閱讀、會閱讀，在閱讀中豐富知識。四、今后努力的方向和打算2、進一步明確閱讀教學的中心地位，要切切實實夯實基礎(chǔ)知識，增強現(xiàn)代信息技術(shù)為教學服務的手段。3、教學中重視學習方法的指導，特別是寫作方法的指導。在今后的教研活動中，進一步通過課題研究，通過專題指導，重視對學生良好學習習慣的培養(yǎng)。本人將從這學期的教學工作汲取優(yōu)點、吸取教訓。加倍完善自己，提高自身素養(yǎng)。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，爭取進步。以便取得更好的成績，更好地完成工作。小學語文教師教學工作總結(jié)標準樣本（四）時光飛逝，我辛勤工作，驀然回首，一學期的教學又告結(jié)束?；仡櫼粚W期的語文教學工作，我感嘆良多，點滴作法涌上心頭，存在的問題還需努力解決。謹記于下，權(quán)作經(jīng)驗教訓的總結(jié)：一、創(chuàng)設平等、活躍的課堂氛圍。二、狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能。由于我班學生知識基礎(chǔ)水平參差不齊，為了夯實學生基礎(chǔ)知識和基本技能，我在充分了解學生的基礎(chǔ)上對癥下藥，因材施教，不斷提高學生的知識水平。比如，在書寫方面，我大力強調(diào)規(guī)范性，要求行款整齊，字跡工整，并努力克服錯別字，“規(guī)”字右邊本該“見”而非“貝”字，這類似的問題我進行了大力更正。又如，在學習生字方面，為了讓學生更加深刻和注意容易寫錯的字，我會花一節(jié)課的時間來講生字。為了使學習生字不死氣沉沉，我利用“小老師教生字的方法”或領(lǐng)讀的方法教學，這樣學生的積極性提高，而且注視黑板的精力也集中，對他們記憶生字的方法很好。三、做好培優(yōu)輔潛工作。我們班有的學生學習基礎(chǔ)差、學習意識差，沒有養(yǎng)成好的學習習慣，學習目的不明確，學習上缺乏主動性和自覺性。因此，我有意識地引導學生好好學習，多學知識和技能。一是加強和任課老師聯(lián)系，了解學生上課情況，對學習自覺性差的學生，共同教育、幫助;二是安排好學生與成績差的學生結(jié)對子，負責督促、檢查學習任務完成情況，抽更多的時間進行輔導;三是注意對他們的教育方法。采取鼓勵與表揚相結(jié)合的方式?！凹顒儆陧灀P，表揚勝于批評。”在日常工作中，我總是告訴學生：“你是最棒的!”“你很聰明!”“老師相信你能做好。”“加油!老師為你們喝彩?！弊寣W生在鼓勵中發(fā)揚優(yōu)點，在微笑中認識不足，在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染，懂得理的澄清。一旦發(fā)現(xiàn)他們有一點點進步，就給予表揚，甚至進行物質(zhì)獎勵。盡量克制自己，以免態(tài)度粗暴。同時，給予他們生活上的關(guān)心和學習上的幫助，經(jīng)常與他們談心，講解學習的重要性，使他們的學習積極性得到提高。后半學期以來，姜富奇、姜明亮等幾位學生的學習積極性明顯增強，進步很大。四、做好家訪工作。除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學生教育好。平時我都注意做好這個工作，特別是那些頑皮、學習習慣不太好的同學，更要與家長共同管教。以前有六、七個同學經(jīng)常不按時完成作業(yè)，做事總是拖拖拉拉，得過且過。因此，我及時聯(lián)系家長，向家長反映孩子在校表現(xiàn)，并于家長共同商量解決辦法，對家長提出加強對孩子的監(jiān)督管理和家