生物與環(huán)境的關系(一)

烏龍中學備課紙總第5課時時間第四周星期一年級七主備朱文江課題第一節(jié)

生物與環(huán)境的關系(一)教學目標1、舉例說出光、水、溫度等因素對生物生存的影響。2、舉例說出生物與生物之間的關系。3、舉例說出生物對環(huán)境的適應和影響。5、培養(yǎng)學生的觀察、動手操作及設計實驗的能力。6、培養(yǎng)學生的合作意識。7、培養(yǎng)學生愛護大自然，保護生態(tài)平衡的情感意識。教學重點難點舉例說出生物與環(huán)境的關系。探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素。教學方法探究法教學過程教學內(nèi)容教師活動學生活動導入新課

[引言]：有我們生活的周圍有許許多多的生物，它

生態(tài)因素定義。

探究實驗：影響鼠婦分布的環(huán)境因素

們生活在一定的環(huán)境中。環(huán)境中直接影響生物生存的因素叫生態(tài)因素，這節(jié)課我們就一起來探討生態(tài)因素的有關內(nèi)容。[提問]：同學們按照要求利用課余時間捕捉到了一些鼠婦，能告訴大家，你是在什么樣的地方找到鼠婦的？鼠婦適應什么樣的環(huán)境？[講述]：剛才同學們匯報了發(fā)現(xiàn)鼠婦的有趣經(jīng)歷，那么鼠婦到底適應什么樣的環(huán)境呢？讓我們共同來進行一個探究。[講解]：探究是我們進行生物學研究的一種重要方法，有一定的步驟：

提出問題：影響鼠婦分布的環(huán)境因素是什么？[討論]：請同學們相互討論一下，作出你的假設。[假設]：1.鼠婦可能喜歡陰暗、潮濕的環(huán)境（鼠婦興趣很濃，問題激發(fā)起學生回答的熱情，紛紛舉手述說自己捕捉鼠婦的經(jīng)歷與經(jīng)驗。提到潮濕、土壤、陰暗、花壇里、石頭下等。

相互討論歸納出影響鼠婦生活的主要環(huán)境因素是光和溫度

不喜歡明亮、干燥的環(huán)境）。2.鼠婦可能喜歡溫暖的環(huán)境（鼠婦不喜歡冰涼的環(huán)境）。

[設計實驗方案]：要想驗證自己的假設是否成立，我們必須設計實驗。

[推薦器材]：現(xiàn)在提供實驗材料有培養(yǎng)皿、干土、濕土，黑紙板，請每組同學設計實驗裝置。

驗證假設1的裝置驗證假設2的裝置[提問]：有了實驗裝置，怎樣做才更容易成功？[設計數(shù)據(jù)記錄表]：附后。[進行實驗]：教師巡視，解決問題。

[小組交流]：小組成員分析處理所得數(shù)據(jù)，小組之間交流，得出結論。紛紛動手組裝實驗裝置。培養(yǎng)皿里放在一半干土，一半濕土，在濕土的上方蓋上黑紙板，造成陰暗、潮濕的環(huán)境；干土上方直接接受陽光照射，造成明亮、干燥的環(huán)境。討論得出：把鼠婦放在培養(yǎng)皿的中間，即明暗交界處，計算一定時間內(nèi)鼠婦最終移