中班下學期幼師個人工作計劃

10/10中班下學期幼師個人工作計劃

中班下學期幼師個人工作方案(一)

隨著新學期的到來，作為一名老師，我深深的感到，應以創(chuàng)新精神為動身點，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學特色，以適應時代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。為此，特制定如下方案：

一、思想工作

本學期，我將以一名優(yōu)秀老師的要求去規(guī)范自己的言行，寵愛本職工作，寵愛幼兒園，自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，關愛每一位幼兒，坦誠面對每一位家長，主動認真研讀幼兒訓練的相關書籍，認真預備、組織每一次訓練活動，我將努力以《幼兒園訓練指導綱要》為指導，圍繞“環(huán)境、生活、學習、觀看四個有序”實施園本課程，重點放在如何落實、貫徹各項日常工作的深入到到開展上，創(chuàng)設適合幼兒進展的心理、物質(zhì)環(huán)境……多反思，多聽，多做，勤于實踐，促進自身專業(yè)素養(yǎng)的提高與進展。使各項日常工作有條不紊。

二、教學工作

協(xié)作班級組長的管理，發(fā)揮班長的工作主動性，帶動班級工作共同進步。加強日常工作，特別是細節(jié)工作的督導，做到準時發(fā)覺問題準時解決。

1、全面了解幼兒訓練新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代訓練的步伐。認真鉆研教材，全面細致的了解每個幼兒的身心進展狀況，因人施教，使幼兒得到全面進展。

2、在教學中，敬重幼兒，營造公正、和諧溫和的班級氛圍。用眼睛關注每個幼兒，從幼兒身上吸取閃光點，去點亮他們自信獨立的明燈，關懷幼兒發(fā)覺自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具，激發(fā)幼兒的興趣。

3、留意學習環(huán)境的創(chuàng)設對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設一間有特色、有意義的教室，是老師、幼兒共同的責任。依據(jù)幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設計各種活動區(qū)域，并為孩子們預備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。

4、鼓舞幼兒參預各種各樣的活動，比如珠心算、舞蹈、美術等興趣班，這樣不僅可以開發(fā)幼兒的智力，還可以培育幼兒德智體多方面的興趣。

三、衛(wèi)生工作

加強日常清潔和消毒工作，在工作中要嚴格的按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作。給幼兒供應一介清潔舒適的活動環(huán)境，堅決杜絕傳染病的流行，保證班級幼兒的出勤律，提高工作質(zhì)量。與此同時，堅持每天兩次的戶外活動后為幼兒更換衣服，并做到隨換隨洗，加強對幼兒的照看。爭取在上學期“衛(wèi)生保健二等獎”的基礎上再上一個新臺階。

加強保育老師的配班力氣、讀書力氣和觀看幼兒的力氣。

四、家長工作

在本學期的家長工作，我班連續(xù)以“敬重家長”為原則，提高老師的“服務意識”，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：

1、召開家長會，了解每位家長的需求，是否情愿參預班上的活動。向家長征求班級管理方面的看法。

2、邀請家長參預幼兒園的訓練教學活動，豐富幼兒的關鍵閱歷，使主題探究活動實施得更加完善。

3、做好家訪工作，加強與家長之間的溝通。主要選擇實行約訪、電話訪問和家庭訪問的方式與家長溝通。

4、按時更換家長園地，不斷向家長供應新的幼教信息。

孩子進入中班在生理和心理上都是一個比較特殊的時期，和小班的時候相比較，他們會更自主，驚奇心極強，寵愛參預探究性的活動，不寵愛依據(jù)大人的要求去做，這個時期已經(jīng)開頭有自我意識了，這個時候我們鼓舞他們自己去想，去做，去嘗試其實是一個很好的機會。

有了目標，工作才不會迷失方向，才具有提高與進展的意義。說的好不如做的好，希望自己在今后的工作中不斷摸索問題、解決問題、總結(jié)閱歷，這樣才能讓自己進步。

中班下學期幼師個人工作方案(二)

伴隨新學期孩子們的入園，我的幼兒老師工作也伴隨著開頭了！依據(jù)中班幼兒的年齡特點和實際狀況，我制定了以下班級方案，以進一步提高幼兒一日活動的力氣，更好的培育其良好的生活、衛(wèi)生和學習習慣，促進幼兒全面素養(yǎng)的進展。

一、本職工作：

我會在周老師的指導下認真做好班級及每周支配組織的訓練活動，認真完成各類表冊的填寫，在幼兒園日?；顒又凶龊糜^看記錄，與周老師一起為幼兒園創(chuàng)設良好的班級環(huán)境，在工作中準時發(fā)覺自己的不足并準時反思，不斷總結(jié)教學閱歷，團結(jié)全都，齊心協(xié)力認真的做好班級全面工作。

二、班級狀況：

本學期我班幼兒48名，從假期的觀看看，他們比小班的孩子都明顯的懂事了，對老師提出的常規(guī)要求基本能完成，對園內(nèi)開展的各種活動布滿興趣，有了初步的責任感。繪畫能也提高了許多，能按自己意愿畫畫了，會依據(jù)音樂節(jié)奏打擊樂器了，能做自己力所能及的事了。但也有不足的地方，主要表現(xiàn)在幼兒的課堂常規(guī)仍需加強培育，針對幼兒年齡特點、班級實際狀況，依據(jù)幼兒園的年度工作，為促進幼兒全面素養(yǎng)的進展，特制定“幼兒園中班下學期班務方案”。

三、訓練教學工作：

不斷提高自身的素養(yǎng)修養(yǎng)，認真學習幼教理論，并把一些好的訓練教學理論方法運用到具體實踐中，認真上好每一節(jié)課。本學期共個主題活動

所要達到的具體的主要目標如下：

1.健康領域：主動參預戶外體育活動，玩器械時不爭不搶，疼惜體育器械，開展“一物多玩”的幼兒體育活動；寵愛并能主動參預各種身體熬煉活動，初步養(yǎng)成參預體育熬煉的習慣；

2.社會領域：在一日生活中，以多種方式引導幼兒熟識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)章，學習自律，樹立規(guī)章意識；團結(jié)友愛、疼惜公物，具有確定的集體意識；初步形成良好的生活和學習習慣，情愿關愛弱小者，有愛心和憐憫心并能大膽地表達自己的愿望、主動與人交往，情愿了解社會生活、疼惜動植物和四周環(huán)境的情感與行為；

3.科學領域：能從生活和玩耍中學習簡潔的數(shù)、形、時空等概念，學習使用

比較、分類、排序、測量等方法以及對科技活動有主動探究的愿望；

4.藝術領域：能較嫻熟聽各種口令和信號做出相應的動作，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操，能運用繪畫、美工、音樂、舞蹈等技能表現(xiàn)和締造自然美的藝術美；

5.語言領域：引導幼兒用適當?shù)谋磉_方式，用不大不小的聲音與人交談，把握恰當?shù)恼Z言表達詞匯、學會與同伴合作協(xié)商，促進幼兒語言力氣的提高；

6.區(qū)域活動：主動開展區(qū)域活動，并在區(qū)域活動中體現(xiàn)出訓練價值，老師做好觀看記錄，并依據(jù)孩子的需要，供應豐富的材料。區(qū)域活動是促進幼兒主動學習的一種活動形式，區(qū)域設置和材料投放要依據(jù)幼兒進展目標、主題活動內(nèi)容，供應豐富的、便于幼兒操作的材料，以保證區(qū)域活動有效開展；

四、平安工作：

1.對于持卡的生疏人，力在和孩子家長取得聯(lián)系后，確認接孩子的持卡人的身份后，才能放孩子；

2.戶外活動時，有組織、有目的地開展戶外活動，以免幼兒由于瘋打而發(fā)生平安事故；

3.每天做好晨檢工作，檢查幼兒的精神面貌、身體狀況、以及是否攜帶危險物品；增加午睡平安檢察工作、檢察孩子是否攜帶危險物品上床，檢察幼兒有無將異物放進嘴里等；

4.班級教學中開展平安訓練活動，增加幼兒的平安學問，提高幼兒平安和自我愛惜意識；

5.每天做好交接工作，留意幼兒的健康狀況，做到隨時清點人數(shù)；

五、衛(wèi)生保健工作：

1.養(yǎng)成不撒飯、不挑食的飲食習慣，養(yǎng)成在餐后漱口、擦嘴的習慣；

2.大小便會主動上廁所，養(yǎng)成便后擦屁股、便后洗手的衛(wèi)生習慣；

3.對需要在幼兒園服藥的幼兒，請家長照實填寫藥單，校醫(yī)按時喂藥；

4.開心而興奮入園、主動問早問好、協(xié)作醫(yī)生晨檢、主動報告自己的身體狀況；

5.安靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置；起床后能自己穿衣服、疊被子，自我檢查手、足有無特殊；

6.知道天氣變化和運動前后準時增減衣服，飯前飯后不做猛烈活動；

六、環(huán)境創(chuàng)設：

1.依據(jù)我班的訓練特色、幼兒年齡特點、教學目標、季節(jié)特征等內(nèi)容，與幼兒一起，利用廢舊材料，創(chuàng)設出能夠與幼兒對話的物質(zhì)環(huán)境。

2.依據(jù)主體活動的內(nèi)容以及活動中生成活動的內(nèi)容，為幼兒開設相應的活動區(qū)，并隨時依據(jù)主體活動的更換、生成活動的內(nèi)容，增補區(qū)域活動的材料。

3.本學期我們將在小班的基礎上連續(xù)對孩子的秩序感進行培育，尤其是新生。在培育的過程中，要求老師蹲下來與小伴侶說話、說一般話；并鼓舞幼兒大膽表達自己的想法，與幼兒建立公正、敬重的好伴侶關系；

4.環(huán)境創(chuàng)設體現(xiàn)課程化，在課程開展的同時形成環(huán)境：

具體措施：

（1）依據(jù)近期幼兒培育目標投放區(qū)域材料；

（2）教學活動幼兒操作、制作材料延長至區(qū)域中；

（3）在活動開展后老師使用的材料、幼兒操作材料用于環(huán)境創(chuàng)設；

七、家長工作：

重視開展家長的工作，通過多渠道、多種形式搞好家園聯(lián)系的工作。

1.依據(jù)幼兒的具體狀況，隨機進行家訪或電訪，向家長反饋在園表現(xiàn)，了解幼兒在家狀況，取得家長的協(xié)作。

2.召開不定期小型家長會，向家長匯報我們的工作狀況及幼兒在園的狀況，同時虛心聽取家長的看法和建議以促進班級工作的開展。

3.把訓練活動課堂拓展到家庭，和家長一起爭辯訓練教學方案，讓家長更好地了解幼兒在園的活動狀況，充分利用家庭訓練資源。

總之，我班老師將遵守園里的各項規(guī)章制度，以“一切為了孩子”為宗旨，時刻把幼兒的平安放在首位，以滿腔的熱忱投身到工作之中。

中班下學期幼師個人工作方案(三)

為一名幼兒老師及班主任，我深知幼兒的訓練是根的確良訓練，在本學期嚴格遵守訓練法規(guī)，師德及熱忱的心完成園內(nèi)支配的各項工作，主動參預園里各項活動。

一、訓練教學

在教學活動中，依據(jù)班上幼兒年齡特點，充分調(diào)動各種感知和事物，在一日活動中留意訓練給幼兒初淺的，簡潔的生活學問經(jīng)，培育幼兒獨立解決問題的力氣。在教學中處理好師幼關系，以多種形式引導幼兒的主動參預活動，并主動地去學習，更好的因材施教，認真領會了并有所體會新《綱要》，更好的培育幼兒全面進展。

二、班級日常管理

訓練幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參預集體活動，訓練幼兒關懷集體，關懷同伴，做個文明禮貌的好孩子。加強幼兒一日常規(guī)，使幼兒在學習、生活習慣在上學期原有的基礎上有確定進展，平常加臺晨間工作，照實填寫“消毒記錄”，交接班記錄等各項表格，做好毛巾、口杯、教室的消毒工作，依據(jù)天氣變化，督促幼兒增減衣服，給生病的幼兒以特殊的關愛，做到早發(fā)覺，早治療。

三、平安工作

教給幼兒一些平安學問，強化幼兒的平安意識和自我愛惜意識，不玩火、水、電，不從高處往下跳，上下樓梯靠右行，不吃生疏人的東西，不跟生疏人走，發(fā)生危險，會大聲呼救，并認真做