幼兒園大班音樂教案《金蛇狂舞》含反思

-4-小朋友園大班音樂教案《金蛇狂舞》含反思【--大班音樂教案】大班音樂教案《金蛇狂舞》含反思適用于大班的音樂主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓小朋友了解樂曲的三段體結(jié)構(gòu)，并嘗試用舞龍和敲鑼打鼓等動作表現(xiàn)，傾聽音樂，感受樂曲熱鬧歡騰的氣氛，萌發(fā)對民族音樂的寵愛之情，快來看看小朋友園大班音樂《金蛇狂舞》含反思教案吧?；顒幽繕?biāo)：1.傾聽音樂，感受樂曲熱鬧歡騰的氣氛，萌發(fā)對民族音樂的寵愛之情。2.了解樂曲的三段體結(jié)構(gòu)，并嘗試用舞龍和敲鑼打鼓等動作表現(xiàn)。3.熟識樂曲旋律，并用相應(yīng)的動作進(jìn)行表演。4.借助圖譜記憶歌詞、學(xué)習(xí)歌曲。活動預(yù)備：1.觀看舞龍和敲鑼打鼓的錄像，豐富有關(guān)閱歷。2.錄音機(jī)、磁帶;紅綢道具。3.已學(xué)會兒歌。活動過程：一、引導(dǎo)小朋友回憶過新年情景。1.師：小朋友們剛過完新年，你們覺得新年里最喧鬧的是什么事情?2.小朋友溝通。3.師：新年里人們還敲起了鑼、打起了鼓、舞起了龍燈呢!你知道怎樣敲鑼打鼓嗎?你見過人們是怎樣舞龍燈的嗎?二、完整觀賞樂曲，初步了解樂曲內(nèi)容和三段體結(jié)構(gòu)。1.完整觀賞樂曲：今日我?guī)砹艘皇仔履昀锏臉非湍銈円黄鸸蚕怼?.爭論：聽了這首曲子感覺是怎么樣的?3.再次完整觀賞：我們再來聽一遍，聽聽這首曲子中好象在講哪些事情?4.師：這首歡快喧鬧的曲子，敘述了人們過年時(shí)舞龍舞獅子、敲鑼打鼓的歡快情景。音樂的名稱就叫《金蛇狂舞》。5.第三次完整觀賞：我們再來聽一遍曲子，人們什么時(shí)候在舞龍燈?什么時(shí)候在敲鑼打鼓?這首曲子一共有幾段?你可以輕輕地用動作表演出來。6.溝通：人們先是在干什么?接著呢?然后呢?曲子一共有幾段?哪些是一樣的?7.第四次完整觀賞樂曲，師同時(shí)提示三段內(nèi)容的變化。三、嘗試創(chuàng)編動作表現(xiàn)音樂。1.觀賞、表現(xiàn)第一段樂曲：(1)觀賞第一段：現(xiàn)在我們一起來認(rèn)真聽聽第一段音樂，想象一下人們是怎樣舞龍燈的?(2)個(gè)別小朋友溝通、演示舞龍燈動作和情景，重點(diǎn)學(xué)習(xí)用手臂表現(xiàn)舞龍燈的姿勢。(3)全體小朋友排成一列共同手舉紅綢成一條長龍，隨音樂扭擺前行表演舞龍，提示小朋友不擠、不斷、不隨便碰撞。2.觀賞、表現(xiàn)其次段樂曲：(1)觀賞其次段：我們以前學(xué)過一首鬧新春的兒歌，你能跟著其次段音樂把兒歌念出來嗎?(2)將小朋友分成兩組，將每一長句兒歌分成上下兩句，隨音樂一組念上句、一組對下句，最終的鑼鼓節(jié)奏一起念。(3)在音樂中，小朋友一組做敲鑼動作、一組做打鼓動作進(jìn)行對答，留意體態(tài)、表情等的應(yīng)答。3.完整觀賞、表現(xiàn)樂曲：(1)完整觀賞樂曲，梳理樂曲表現(xiàn)內(nèi)容：再來完整地聽一聽，可以輕輕地用動作表演一下。(2)隨音樂完整表演：第一段音樂時(shí)舞龍燈行進(jìn)，其次段音樂時(shí)兩組小朋友對念兒歌并表演敲鑼打鼓，第三段音樂時(shí)連續(xù)舞龍燈，結(jié)束句時(shí)師說：一二三四五六七。全部小朋友一起站定說：鏘鏘鏘!并將雙手高舉過頭頂表示結(jié)束。(3)重點(diǎn)練習(xí)結(jié)束句動作，再次完整表演，突出樂曲的歡快氣氛。小百科：《金蛇狂舞》是聶耳于1934年依據(jù)民間樂曲《倒八板》整理改編的一首民族管弦樂曲。樂曲的旋律昂揚(yáng)，熱忱洋溢，鑼鼓鏗鏘有力