高三物理一輪復(fù)習(xí)電磁感應(yīng)現(xiàn)象楞次定律教案2-人教版高三全冊物理教案

電磁感覺現(xiàn)象楞次定律課題電磁感覺現(xiàn)象楞次定律第課時1、電磁感覺現(xiàn)象及實質(zhì)三維目2、會用楞次定律判斷感覺電流的方向3、用右手定章感覺電流的方向1、電磁感覺現(xiàn)象及實質(zhì)

中重點

2、會用楞次定律判斷感覺電流的方向3、用右手定章感覺電流的方向

心發(fā)

陳熠言難點會用楞次定律判斷感覺電流的方向人課時教具

課型

課時教法

學(xué)法

安排個人主頁對電磁感覺現(xiàn)象的理解及判斷1．發(fā)生電磁感覺現(xiàn)象的條件穿過電路的磁通量發(fā)生變化．2．磁通量變化的常有狀況教學(xué)如下圖，矩形閉合線圈abcd豎直擱置，OO′是它的對稱軸，通電直導(dǎo)線AB與OO′平行，且AB、OO′所在平面與線過圈平面垂直．如要在線圈中形成方向為abcda的感覺電流，可行的做法是()程A．AB中電流I漸漸增大B．AB中電流I先增大后減小C．AB中電流I正對OO′湊近線圈D．線圈繞OO′軸逆時針轉(zhuǎn)動90°(俯視)．答案：D判斷電磁感覺現(xiàn)象能否發(fā)生的一般流程學(xué)生練習(xí)教1－1學(xué)楞次定律的應(yīng)用1．感覺電流方向的判斷方法過方法一：右手定章(合用于部分導(dǎo)體切割磁感線)程

方法二：楞次定律楞次定律的應(yīng)用步驟(“程序法”)能夠用下邊的方框圖加以歸納：2．楞次定律中“阻擋”的含義某實驗小組用如下圖的實驗裝置來考證楞次定律，當(dāng)條形磁鐵自上而下穿過固定的線圈時，經(jīng)過電流表的感覺電流方向是()A．a(chǎn)→G→bB．先a→G→b，后b→G→aC．b→G→aD．先b→G→a，后a→G→b答案：D程序法解題的一般思路及注意事項在使用“程序法”辦理問題時，需注意以下兩點：①依據(jù)題目類型擬訂一個謹(jǐn)慎、簡短的解題程序．②在剖析和解決問題時，要嚴(yán)格依據(jù)解題程序進(jìn)行，這樣能夠規(guī)范解題過程、減少失誤、節(jié)儉解題時間．學(xué)生練習(xí)2－1楞次定律的拓展應(yīng)用對楞次定律中“阻擋”的含義能夠推行為感覺電流的成效老是阻擋產(chǎn)生感覺電流的原由：阻擋原磁通量的變化——“增反減同”；阻擋相對運動——“來拒去留”；使線圈面積有擴(kuò)大或減小的趨向——“增減少擴(kuò)”；阻擋原電流的變化(自感現(xiàn)象)——“增反減同”．如下圖，線圈兩頭與電阻相連組成閉合回路，在線圈上方有一豎直擱置的條形磁鐵，磁鐵的S極朝下．在將磁鐵的S極插入線圈的過程中()A．經(jīng)過電阻的感覺電流的方向由a到b，線圈與磁鐵互相排擠B．經(jīng)過電阻的感覺電流的方向由b到a，線圈與磁鐵互相排擠C．經(jīng)過電阻的感覺電流的方向由a到b，線圈與磁鐵互相吸引D．經(jīng)過電阻的感覺