豐寧中學教師招聘2022年考試真題及答案解析二1

豐寧中學教師招聘2022年考試真題及答案解析【word打印版】1：感知一運動不協(xié)調屬于哪一類兒童的心理與行為特征（）

單項選擇題：

A、學習困難兒童

B、心情與行為問題兒童

C、養(yǎng)分不良兒童

D、調皮兒童

2：德育過程的主要沖突包括（）

多項選擇題

A、德育過程與外部環(huán)境的沖突

B、德育與智育的沖突

C、德育過程內部諸要因素之間的沖突

D、德育與體育的沖突

E、德育與美育的沖突

3：學習是人類傾向或才能的一種變化。這種變化要持續(xù)一段時間，而且，不能把這種變化簡潔地歸之于成長的過程?！边@是下列哪位學者的觀點?（）

單項選擇題：

A、希爾加德

B、加涅

C、潘菽

D、邵瑞珍

4：（）是對事物之間的規(guī)律關系進行推理，是對材料領悟的一種形式。

單項選擇題：

A、轉換

B、解釋

C、推斷

D、記憶

5：依據下列材料，請回答{TSE}題：開學不久，韓老師發(fā)覺李華同學有很多毛病。韓老師心想，像李華這樣的同學缺少的不是批判而是確定和鼓舞。一次，韓老師找他談話說：“你有缺點，但你也有不少優(yōu)點，可能你自己還沒有發(fā)覺。這樣吧，我限你在兩天內找到自己的一些特長，不然我可要批判你了?！钡谌?，李華很不好意思地找到韓老師，滿臉通紅地說：“我心腸好，力氣大，畢業(yè)后想當兵。”韓老師聽了說：“這就是了不起的特長。心腸好，樂于助人，到哪里都需要這種人。你力氣大，想當兵，保家衛(wèi)國，是很光榮的事，你的抱負很實在。不過當兵同樣需要科學

多項選擇題

A、教育的全都性與連貫性原則

B、導向性原則

C、疏導原則

D、敬重同學與嚴格要求相結合原則

6：對老師而言，所謂廉潔從教，詳細內容包括（）

多項選擇題

A、不貪占同學及家長的錢物

B、不貪占公共和他人的錢物

C、不沾染社會上消失的一些貪、賄、欲等惡習

D、不能埋怨自己的薪酬

7：馬克思主義關于人的全面進展學說在中國教育界的詳細實踐是（）。

單項選擇題：

A、教育的國際化趨勢

B、素養(yǎng)教育

C、新課程改革

D、教育改革的實踐

8：所謂受教育權，是指（）。

單項選擇題：

A、在肯定的教育機構中，由教育者對受教育者實施的一種有目的、有方案、有組織的影響活動

B、公民有從國家接受文化教育的機會，以及獲得受教育的物質關心的權利

C、公民有獲得學問、技能的權利

D、公民均有上學的權利

9：在教育這種特定環(huán)境下，作為教育對象的同學是學習者，也是受教育者。（）

推斷題

對

錯

10：在課堂設置相應的情境，引發(fā)對道德兩難問題的爭論，使同學通過扮演其中角色。對有關道德價值觀進行充分的體驗，促進道德結構的轉換，最早使用這一方法的是（）

單項選擇題：

A、羅杰斯

B、馬斯洛

C、科爾伯格

D、皮亞杰

11：進行特地訓練的關鍵程序有（）。

多項選擇題

A、每天進行回顧

B、有意義地呈現(xiàn)新材料

C、有效地指導課堂作業(yè)

D、布置家庭作業(yè)

E、每周、每月都進行回顧

12：《中華人民共和國老師法》的立法依據可分為（）

多項選擇題

A、憲法依據

B、客觀依據

C、政策依據

D、理論依據

E、事實依據

13：對倔強同學可以實行的矯治方法是（）

單項選擇題：

A、認知調整

B、行為矯治

C、心情疏導

D、談話溝通

14：先行組織者教學策略是給學習者供應（）。

單項選擇題：

A、圖表

B、新學問

C、認知框架

D、以上都對

15：問題解決過程中常用的啟發(fā)式策略有（）

多項選擇題

A、手段一目的分析法

B、爬山法

C、算法

D、逆向搜尋法

E、啟發(fā)法

16：在中學階段為培育同學獨立地討論問題，獲得學問，體驗討論過程與方法，進展各種力量，教學中應多選用（）

單項選擇題：

A、活動的方法

B、探究的方法

C、直觀的方法

D、講授的方法

17：教學是什么樣的統(tǒng)一活動?（）

單項選擇題：

A、老師教、同學學

B、運用各種教育影響

C、設計課程、實施教學

D、輔導、自學

18：道德評價力量發(fā)表的一般過程是（）

多項選擇題

A、從片面到全面

B、從他律到自律

C、從他人到自己

D、從客觀效果到內在動機

E、從自律到他律

19：制定課程目標的依據主要有（）

多項選擇題

A、對同學的討論

B、對社會的討論

C、對教育目的的討論

D、對學科的討論

E、對教法的討論

20：從整體進展來看，學校生品德進展的關鍵時期大致在（）。

單項選擇題：

A、一班級

B、三班級

C、五班級

D、六班級

21：（）是指測量結果的穩(wěn)定性和牢靠性程度。

單項選擇題：

A、信度

B、效度

C、難度

D、區(qū)分度

22：個別教學系統(tǒng)，也稱PSl系統(tǒng)，它可用于一門完整的課程，其開發(fā)者是（）

單項選擇題：

A、加涅

B、布里格斯

C、凱勒

D、波思爾思韋特

23：教育需要有的放矢，因材施教，這是由于同學身心進展具有（）

單項選擇題：

A、挨次性

B、階段性

C、不平衡性

D、個別差異性

24：體現(xiàn)我國教學的根本方向和特點的教學原則是（）。

單項選擇題：

A、理論聯(lián)系實際原則

B、科學性和教育性結合原則

C、因材施教原則

D、循序漸進原則

25：教育目的制定的客觀依據有（）。

多項選擇題

A、生產力和科技進展水平

B、肯定社會的政治經濟制度

C、制定者的哲學理念、抱負人格

D、社會歷史進展進程

E、兒童身心進展的規(guī)律

26：影響個體從眾的因素主要有（）。

多項選擇題

A、群體個數

B、群體分散力和群體吸引力

C、成員在群體中的地位

D、人的心理特點

E、群體的性別比例

27：駕駛執(zhí)照考試、體育達標測驗都屬于（）。

單項選擇題：

A、診斷性測驗

B、安置性測驗

C、常模參照性測驗

D、標準參照性測驗

28：下列選項中不屬于信息資源管理的是（）。

單項選擇題：

A、整理電腦中的資料，將各種資料分類并存放在不同的文件夾

B、依據個人習慣整理掃瞄器中的保藏夾

C、每隔一段時間整理更新電話簿

D、用數碼相機照相

29：老師職業(yè)道德是一般社會道德在老師職業(yè)中的特別體現(xiàn)。（）

推斷題

對

錯

30：人的身心進展是在（）過程中實現(xiàn)的。

單項選擇題：

A、機體正常發(fā)育

B、社會實踐

C、認知力量進展

D、思想品德形成

31：老師在教學中必需向課堂注入教材以外的新信息。（）

推斷題

對

錯

32：沒有方法的教學是不存在的，關鍵在于選用什么樣的方法。（）

推斷題

對

錯

33：下列屬于內部動機的是（）。

單項選擇題：

A、為了與外國人溝通學習英語

B、喜愛聽地道的英語

C、為了通過考試學習英語

D、為了將來有抱負的工作學習英語

34：人格的本質特征有（）。

多項選擇題

A、獨特性

B、穩(wěn)定性

C、綜合性

D、簡單性

E、功能性

35：通過預備問題、面對全體同學溝通、對過程準時總結是運用（）。

單項選擇題：

A、練習法

B、爭論法

C、談話法

D、講授法

36：提出先行組織者策略，源于（）

單項選擇題：

A、奧蘇貝爾

B、布魯納

C、皮亞杰

D、杜威

37：實物直觀一般比模象直觀教學效果好。（）

推斷題

對

錯

38：考試的核心環(huán)節(jié)是（）

單項選擇題：

A、選擇題型

B、命題

C、確定評分方法

D、閱卷

39：制造性思維的核心是（）。

單項選擇題：

A、形象思維

B、發(fā)散思維

C、輻合思維

D、直覺思維

40：人格是指打算個體的外顯行為和內隱行為并使其與他人的行為有穩(wěn)定區(qū)分的（）。

單項選擇題：

A、行為系統(tǒng)

B、意識特點

C、綜合心理特征

D、品德與修養(yǎng)

41：運用練習法就是讓同學多做各種類型的習題。（）

推斷題

對

錯

42：道德推斷處于尋求認可取向階段表明其道德熟悉的進展水平是（）。

單項選擇題：

A、前習俗水平

B、習俗水平

C、后習俗水平

D、超習俗水平

43：同輩群體不能成為兒童學習社會行為的強化物。（）

推斷題

對

錯

44：教育自身的現(xiàn)代化詳細包括（）

多項選擇題

A、教育條件設備的現(xiàn)代化

B、老師素養(yǎng)的現(xiàn)代化

C、教育觀念的現(xiàn)代化

D、教育內容的現(xiàn)代化

45：為了更好地選用天下人才，隋唐后建立了（）

單項選擇題：

A、聘任制度

B、科舉制

C、錄用制

D、任免制

46：在Excel中，假如沒有預先設定整個工作表的對齊方式，則字符型數據和數值型數據自動以和方式存放（）

單項選擇題：

A、左對齊，右對齊

B、右對齊，左對齊

C、中間對齊，右對齊

D、是詳細狀況而定

47：到工廠進行參觀訪問屬于（）

單項選擇題：

A、模象直觀

B、形象直觀

C、感知直觀

D、實物直觀

48：同學在英語學習中對相像的單詞不能加以正確區(qū)分的現(xiàn)象屬于（）。

單項選擇題：

A、分化

B、泛化

C、消退

D、遺忘

49：在重大國際競賽中，為祖國爭光所激起的拼搏精神，會激勵運動員們克服重重難關去奪取金牌。這體現(xiàn)的心情狀態(tài)是（）。

單項選擇題：

A、心境

B、激情

C、應激

D、道德感

50：師生關系在人格層面上的特點是（）

單項選擇題：

A、授受關系

B、相互促進

C、民主公平

D、長善救失

51：教學評價的目的是對課程、教學方法以及同學培育方案（）。

單項選擇題：

A、作出分析

B、作出推斷

C、進行評估

D、作出決策

52：老師通過采納爭論、試驗、演示、競賽等形式進行的結課是（）

單項選擇題：

A、歸納結課

B、拓展延長結課

C、比較結課

D、活動結課

53：陳述性學問又叫描述性學問，如（）。

多項選擇題

A、字詞

B、人名

C、時間

D、觀念

E、怎樣騎車

54：有人把學業(yè)失敗的緣由說成是運氣不好，這種歸因屬于（）

單項選擇題：

A、內部穩(wěn)定性的歸因

B、外部而不穩(wěn)定的歸因

C、外部而穩(wěn)定性的歸因

D、內部而不穩(wěn)定的歸因

55：德育過程的基本沖突是（）。

單項選擇題：

A、知與行的沖突

B、外界多種良莠摻雜的教育影響之間的沖突

C、教育者提出的德育要求與受教育者已有的品德基礎之間的沖突

D、同學的上進心與惰性之間的沖突

56：下述所列的遷移說中，被認為未發(fā)覺能支持其學說，經得起科學檢驗的證據的是（）

單項選擇題：

A、形式訓練遷移說

B、同化學習遷移說

C、概括說

D、關系轉換說

57：關于我國教育財政投入體制的構成，下列說法正確的是（）。

單項選擇題：

A、財政撥款為主，其他渠道為輔

B、自籌經費為主，財政撥款為輔

C、財政撥款為主，社會捐贈為輔

D、自籌經費為主，收取學費為輔

58：依據馬斯洛的需要層次理論，同學表現(xiàn)出來的穩(wěn)定的、可猜測環(huán)境的需要，屬于（）

單項選擇題：

A、生理需要

B、平安需要

C、歸屬需要

D、自尊需要

59：方案策略屬于（）

單項選擇題：

A、精加工策略

B、支持策略

C、資源管理策略

D、元認知策略

60：（）被稱為計算機科學之父、人工智能之父。

單項選擇題：

A、愛因斯坦

B、愛森斯坦

C、馮·諾依曼

D、圖靈

查看答案

1：答案A

解析：

2：答案A,C

解析：

3：答案B

解析：

4：答案C

解析領悟是把握所學材料的意義，推斷是其中的一種形式。

5：答案B,C

解析：

6：答案A,B,C

解析所謂廉潔指的是清廉高潔，不貪污。埋怨自己的薪酬低與之無關。(本解析由張恩凱供應)

7：答案B

解析素養(yǎng)教育提倡人的全面進展，它是馬克思主義關于人的全面進展學說在中國教育界的詳細實踐。

8：答案B

解析受教育權是中國公民所享有的并由國家保障實現(xiàn)的接受教育的權利，是憲法給予的一項基本權利，也是公民享受其他文化教育的前提和基礎，即公民享有從國家接受文化教育的機會和獲得受教育的物質關心的權利。

9：答案正確

解析：

10：答案C

解析略

11：答案A,B,C,D,E

解析進行特地訓練的關鍵程序主要有以下五點：有意義地呈現(xiàn)新材料；有效指導課堂作業(yè)；布置家庭作業(yè)；每天進行回顧；每周每月都要進行回顧。

12：答案A,B,C

解析：

13：答案D

解析：

14：答案C

解析：

15：答案A,B,D

解析：

16：答案B

解析：

17：答案B

解析老師教、同學學是教學的統(tǒng)一活動。

18：答案A,B,C,D

解析道德評價力量進展的一般過程是：從他律到自律、從客觀的效果到內在的動機、從他人到自己、從片面到全面。

19：答案A,B,D

解析：

20：答案B

解析：

21：答案A

解析信度是指測量結果的穩(wěn)定性和牢靠性程度。信度的凹凸指標使用信度系數來標示，它的數值在-1～1之間。

22：答案C

解析識記性試題。個別教學系統(tǒng)，也稱PSl系統(tǒng)，它可用于一門完整的課程，其開發(fā)者是凱勒。(本解析由張恩凱供應)

23：答案D

解析：

24：答案B

解析：

25：答案A,B,D,E

解析制定者的哲學理論、抱負人格是教育目的制定的主觀依據。

26：答案A,B,C,D,E

解析群體的特點與個體的特點對個體從眾都有影響。

27：答案D

解析：

28：答案D

解析信息管理是指人們對信息資源和信息活動的管理。在整個管理過程中，人們收集、加工和輸入、輸出信息。信息管理的過程包括信息收集、信息傳輸、信息加工和信息儲存。用數碼相機照相不存在信息傳輸、信息加工等過程，故不屬于信息管理。

29：答案正確

解析：

30：答案B

解析人是社會的人，人是在社會環(huán)境中進展的。人的身心進展走在社會實踐過程中實現(xiàn)的。個體的人只有參加社會實踐才能生存和進展。

31：答案錯誤

解析：

32：答案正確

解析：

33：答案B

解析【解析】喜愛聽地道的英語是對信息任務本身產生愛好，而其他三個選項都是為了某種目的而學習英語，屬于外部動機。

34：答案A,B,C,D,E

解析略。

35：答案B

解析依據題意，這一做法屬于爭論法。

36：答案A

解析：

37：答案錯誤

解析實踐證明模象直觀的效果優(yōu)于實物直觀。

38：答案B

解析考試分為三階段，核心是命題。

39：答案B

解析制造性思維的核心是發(fā)散思維。

40：答案C

解析一般認為，人格是指打算個體的外顯行為和內隱行為并使其與他人的行為有穩(wěn)定區(qū)分的綜合心理特征。

41：答案錯誤

解析：

42：答案B

解析詳見上題。