2022年05月2022上海復(fù)旦大學(xué)國(guó)際關(guān)系與公共事務(wù)學(xué)院全職博士后公開招聘5人事業(yè)單位筆試參考題庫(kù)答案解析版

2022年05月2022上海復(fù)旦大學(xué)國(guó)際關(guān)系與公共事務(wù)學(xué)院全職博士后公開招聘5人事業(yè)單位筆試參考題庫(kù)答案解析版（圖片大小可自由調(diào)整）第I卷一.客觀題庫(kù)(共350題)1.巴蜀：燕趙

A.京津：淮海

B.閩越：荊湘

C.齊魯：秦晉

D.殷商：云貴參考答案：C

解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。

“巴蜀”指的是巴國(guó)和蜀國(guó)，“燕趙”指的是燕國(guó)和趙國(guó)，四者都屬于中國(guó)歷史上存在的國(guó)家，為并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系。

第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：“京津”指的是北京和天津，“淮海”指的是以徐州為中心的淮河以北及海州（今連云港市西南）一帶的地區(qū)，并不是國(guó)家，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項(xiàng)：“閩越”指的是閩越國(guó)，“荊湘”指的是長(zhǎng)江中游地區(qū)的江漢—洞庭湖平原，并不全是國(guó)家，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

C項(xiàng)：“齊魯”指的是齊國(guó)和魯國(guó)，“秦晉”指的是秦國(guó)和晉國(guó)，四者都屬于中國(guó)歷史上存在的國(guó)家，為并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；

D項(xiàng)：“殷商”指的商朝，“云貴”指的是云南和貴州地區(qū)，并不是國(guó)家，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。

故正確答案為C。2.公文草稿的特點(diǎn)主要是：

A.字跡潦草

B.未經(jīng)簽發(fā)

C.改動(dòng)明顯

D.未經(jīng)審核

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查公文處理知識(shí)。

第二步，當(dāng)草稿經(jīng)過審核，由機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人簽發(fā)或經(jīng)有關(guān)會(huì)議討論通過后即成為定稿。定稿之前的歷次稿件都屬于草稿，其特點(diǎn)是未定型、非正式、無效力。

因此，選擇B選項(xiàng)。

3.剛剛開學(xué)一個(gè)多星期，一名正在參加軍訓(xùn)的大學(xué)生就將一大包衣服和七雙襪子打包寄回家，讓家人幫著洗，然后再寄回去。這則消息毫無懸念地引發(fā)了輿論的一陣喧嘩，與以往類似的事情一樣，痛心疾首者鋪天蓋地，上綱上線痛批中國(guó)教育的也不在少數(shù)。中國(guó)的校園總能不斷地制造類似的奇聞?shì)W事，高考和入學(xué)前后是集中爆發(fā)和展示期，年復(fù)一年，學(xué)校、孩子和家長(zhǎng)似乎被符號(hào)化：學(xué)校一定是僵化冷漠且糟蹋人的，學(xué)生一定是嬌生慣養(yǎng)未來要“垮掉”的，而家長(zhǎng)多半是無原則的一味溺愛的。這樣的符號(hào)化思維大大簡(jiǎn)化了中國(guó)社會(huì)以及中國(guó)教育的復(fù)雜性。

這段文字意在說明：

A.符號(hào)化的批評(píng)無助于教育和社會(huì)的進(jìn)步

B.中國(guó)社會(huì)和學(xué)校的教育使學(xué)生缺乏獨(dú)立性

C.社會(huì)輿論易對(duì)校園個(gè)別事例夸大宣傳報(bào)道

D.大學(xué)生的獨(dú)立性并不像媒體說的那么差參考答案：A

解題思路：文段首先用一則消息：參加軍訓(xùn)的大學(xué)生將衣物寄回家讓家人幫忙洗，從而引出符號(hào)化思維，接下來重點(diǎn)闡述符號(hào)化的思維大大簡(jiǎn)化了中國(guó)社會(huì)以及中國(guó)教育的復(fù)雜性。所以文段的主旨是在批判符號(hào)化的不合理性。A選項(xiàng)符合文段主旨。

B、C、D三個(gè)選項(xiàng)可以利用主體排除法予以排除。

故正確答案為A。

解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。本文為分總結(jié)構(gòu)，論述現(xiàn)象—總結(jié)觀點(diǎn)，最后一句為文段的主旨句。文段通過一則關(guān)于軍訓(xùn)中大學(xué)生將臟衣服寄回家讓家長(zhǎng)幫著洗的新聞引發(fā)的輿論，引出類似新聞也經(jīng)常出現(xiàn)的現(xiàn)象。接著指出學(xué)校、家長(zhǎng)和孩子似乎都被符號(hào)化了。最后得出結(jié)論，社會(huì)輿論的符號(hào)化思維簡(jiǎn)化了中國(guó)社會(huì)和中國(guó)教育的復(fù)雜性，這種思維有失偏頗，并不利于中國(guó)社會(huì)和中國(guó)教育的進(jìn)步。A項(xiàng)與此表述一致，當(dāng)選。

B項(xiàng)中國(guó)社會(huì)和學(xué)校的教育使學(xué)生缺乏獨(dú)立性太過絕對(duì)，C項(xiàng)為文段部分內(nèi)容，文段未提及D項(xiàng)。

故本題選A。

解題思路：第一步，分析文段。文段先通過一則負(fù)面消息引出公眾的議論，接著引出作者對(duì)此事的思考：“學(xué)校、孩子和家長(zhǎng)似乎被符號(hào)化”，并對(duì)“符號(hào)化”進(jìn)行解釋說明。最后以“這樣的”進(jìn)行指代，提出觀點(diǎn)：“符號(hào)化簡(jiǎn)化了社會(huì)及教育的復(fù)雜化”。文段為“分—總”結(jié)構(gòu)，主旨句是最后一句，主要批判符號(hào)化思維的不合理性，主體為“符號(hào)化”。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換。

因此，選擇A選項(xiàng)。4.中國(guó)的工業(yè)革命開始得相對(duì)較晚，其大部分效果在過去四十年中才顯現(xiàn)出來。它對(duì)中國(guó)人與自然環(huán)境關(guān)系的影響，發(fā)生得肯定比其他任何地方都要快，而且可能比其他任何地方都要強(qiáng)大。隨著政治越來越穩(wěn)定，大規(guī)模的發(fā)展，生產(chǎn)，消費(fèi)，運(yùn)輸和廢物處理已經(jīng)改變了中國(guó)。

上述文字透露出來的潛在的信息是（

）

A.中國(guó)工業(yè)改革的效果在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)才能顯現(xiàn)出來

B.中國(guó)工業(yè)改革對(duì)中國(guó)的影響比其他任何地方都快

C.中國(guó)工業(yè)革命后政治越來越穩(wěn)定

D.中國(guó)自然環(huán)境的發(fā)展前景和威脅參考答案：D

解題思路：文段論述了中國(guó)工業(yè)革命的效果以及對(duì)中國(guó)人和自然環(huán)境的影響，由最后一句“大規(guī)模的發(fā)展、生產(chǎn)、消費(fèi)、運(yùn)輸和廢物處理已經(jīng)改變了中國(guó)”能得出作者的潛在意思是，中國(guó)工業(yè)革命帶來大規(guī)模的發(fā)展，給環(huán)境也帶來挑戰(zhàn)和威脅，如D項(xiàng)所說，“中國(guó)自然環(huán)境的發(fā)展前景和威脅”。

A項(xiàng)，由“其大部分效果在過去四十年中才顯現(xiàn)出來”可推出，不屬于潛在信息。

B項(xiàng)，可以直接從文中第二句話中找出，不屬于“潛在信息”，因此排除。

C項(xiàng)，文中最后一句“隨著政治越來越穩(wěn)定”說明選項(xiàng)C也屬于非“潛在信息”。

故正確答案為D。5.雞蛋一般不要洗了以后存放，是因?yàn)椋?/p>

A.易破

B.易變壞

C.會(huì)帶走雞蛋中的養(yǎng)分

D.易被細(xì)菌侵入變壞

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查生活常識(shí)。

第二步，雞蛋表面布滿了人眼看不見的小孔，這些小孔被一層膠一樣的物質(zhì)封住，一般的細(xì)菌不能進(jìn)入，蛋內(nèi)的水分也不會(huì)蒸發(fā)，起了保護(hù)雞蛋的作用。如果用水清洗，蛋殼上的膠皮被破壞而溶解在水中，蛋殼上的小孔全部暴露，細(xì)菌和微生物便可從小孔上侵入雞蛋內(nèi)部，造成雞蛋變質(zhì)。

因此，選擇D選項(xiàng)。

6.現(xiàn)有12個(gè)外觀相同的包裝盒，其中4個(gè)包裝盒內(nèi)各有3個(gè)蘋果，4個(gè)包裝盒內(nèi)各有4個(gè)蘋果，4個(gè)包裝盒內(nèi)各有5個(gè)蘋果，現(xiàn)從中隨機(jī)選出3個(gè)包裝盒，問其中的蘋果正好可以平均分給5人的概率在以下哪個(gè)范圍內(nèi)？

A.不到10%

B.10%-15%之間

C.15%-20%之間

D.超過20%參考答案：B

解題思路：總情況為在12個(gè)包裝盒中選出3個(gè)，情況數(shù)為種。滿足條件的情況為包裝盒中的蘋果正好可以平均分給5人，即蘋果總數(shù)應(yīng)為5的整數(shù)倍，可能為10、15。當(dāng)蘋果總數(shù)為10個(gè)時(shí)，應(yīng)選擇2個(gè)有3個(gè)蘋果的包裝盒、1個(gè)有4個(gè)蘋果的包裝盒，情況數(shù)為種；當(dāng)蘋果總數(shù)為15個(gè)時(shí)，應(yīng)選擇3個(gè)有5個(gè)蘋果的包裝盒，情況數(shù)為種，則共有24+4=28種滿足條件的情況數(shù)，所求概率，在B項(xiàng)范圍內(nèi)。

故正確答案為B。7.從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性：

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：C

解題思路：第一步，觀察特征。

組成元素相似，圖形均由大圓小圓組成，優(yōu)先考慮樣式類運(yùn)算。

第二步，九宮格，橫向規(guī)律較為常見，優(yōu)先考慮。

第一行，圖1小黑圓與大圓相交，圖2小黑圓內(nèi)切、小白圓與大圓相交，圖3小白圓與大圓內(nèi)切，第二行元素位置關(guān)系均與第一行一致，只是出現(xiàn)位置發(fā)生變化，屬于位置關(guān)系遍歷，第三行應(yīng)用規(guī)律，問號(hào)處應(yīng)為小黑圓內(nèi)切、小白圓與大圓相交的圖形，只有C項(xiàng)符合。

因此，選擇C選項(xiàng)。8.俗話說，春困秋乏。夏天天氣炎熱，人體散熱困難、體溫升高，大量出汗使水鹽代謝失調(diào)、胃腸功能減弱，心血管系統(tǒng)負(fù)擔(dān)增加，又得不到充足的睡眠，過度消耗的能量得不到適度的補(bǔ)償，結(jié)果欠下了一筆“夏耗債務(wù)”。而秋天到來之后，人體各種生理系統(tǒng)也相應(yīng)發(fā)生變化，出汗減少，體熱的產(chǎn)生和散發(fā)、水鹽代謝也恢復(fù)了日常的平衡，消化功能恢復(fù)常態(tài)，心血管負(fù)擔(dān)減輕，人體能量代謝達(dá)到基本穩(wěn)定的程度。故秋季的夜間，最容易入睡，睡眠深沉而香甜，但清晨醒來卻仍會(huì)感到疲乏，還想繼續(xù)睡下去。

這段文字所要說明的是：

A.人體代謝、調(diào)節(jié)系統(tǒng)在夏秋兩季有所不同

B.“秋乏”產(chǎn)生的原因

C.季節(jié)變化對(duì)人體有較大的影響

D.秋天比夏天更有利于人體的生理平衡

參考答案：B

解題思路：第一步，分析文段。文段首句引出話題“春困秋乏”，接著提到夏天人體生理系統(tǒng)的一些反應(yīng)，結(jié)果欠下了一筆“夏耗債務(wù)”，后面用轉(zhuǎn)折詞“而”提到秋天人體生理系統(tǒng)的變花，最后一句話結(jié)論是“秋季的夜間，最容易入睡，但清晨醒來卻仍會(huì)感到疲乏”。文段為“分—總”結(jié)構(gòu)，最后一句話是主旨句。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是文段主旨句的同義替換。

因此，選擇B選項(xiàng)。

A項(xiàng)和D項(xiàng)：出現(xiàn)在結(jié)論前原因解釋部分，非重點(diǎn)。C項(xiàng)：缺少主題詞“秋季”。

9.國(guó)際上用來綜合考察居民間收入分配差異狀況的一個(gè)重要分析指標(biāo)是：

A.恩格爾系數(shù)

B.基尼系數(shù)

C.道瓊斯指數(shù)

D.納斯達(dá)克指數(shù)

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查經(jīng)濟(jì)學(xué)原理知識(shí)。

第二步，基尼系數(shù)：在全部居民收入中，用于進(jìn)行不平均分配的那部分收入占總收入的百分比，是國(guó)際上用來綜合考察居民內(nèi)部收入分配差異狀況的一個(gè)重要分析指標(biāo)。B項(xiàng)正確。

因此，選擇B選項(xiàng)。

A項(xiàng)：恩格爾系數(shù)：食品支出總額占個(gè)人消費(fèi)支出總額的比重。恩格爾系數(shù)是國(guó)際上通用的衡量居民生活水平高低的一項(xiàng)重要指標(biāo)。A項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。

C項(xiàng)：道瓊斯指數(shù)是世界上歷史最為悠久的股票指數(shù)，它的全稱為股票價(jià)格平均指數(shù)。C項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。

D項(xiàng)，納斯達(dá)克綜合指數(shù)是反映納斯達(dá)克證券市場(chǎng)行情變化的股票價(jià)，D項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。

【拓展】

10.某環(huán)保組織贊助了一項(xiàng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)，研究者對(duì)某國(guó)多個(gè)知名品牌的250瓶塑料瓶裝水進(jìn)行檢測(cè)，發(fā)現(xiàn)僅17瓶水中沒有塑料微粒。塑料微?？赡鼙旧矶拘孕』驔]有毒性，但由于顆粒小、有疏水性等特征，是持久性有機(jī)污染物等有毒有害化學(xué)物質(zhì)的載體。有人據(jù)此提出：飲用塑料瓶裝水對(duì)身體健康有害。

以下各項(xiàng)如果為真，哪項(xiàng)最能駁斥此人的觀點(diǎn)？

A.贊助該研究的環(huán)保組織是一個(gè)綠色環(huán)保組織，倡導(dǎo)綠色生活

B.保質(zhì)期內(nèi)的塑料瓶裝水中塑料微粒含量，遠(yuǎn)低于各國(guó)飲用水塑料微粒含量安全標(biāo)準(zhǔn)

C.塑料瓶中的高密度化工產(chǎn)品和殘余物會(huì)對(duì)人體產(chǎn)生巨大影響，導(dǎo)致健康問題

D.該研究發(fā)表在非醫(yī)學(xué)專業(yè)的報(bào)紙上，既沒有在專業(yè)雜志上發(fā)表，也沒有經(jīng)過其他研究的核實(shí)參考答案：B

解題思路：本題要求選擇最能駁斥題干觀點(diǎn)的一項(xiàng)，需首先明確題干的論證結(jié)構(gòu)，找到論據(jù)和論點(diǎn)。題干論據(jù)為“有人據(jù)此提出”前面的內(nèi)容，論點(diǎn)為“飲用塑料瓶裝水對(duì)身體健康有害”。要質(zhì)疑該觀點(diǎn)，可以說明塑料瓶裝水中塑料微粒對(duì)人體無害。題干由大部分知名品牌的塑料瓶裝水中都含有塑料微粒，而塑料微粒是有毒有害化學(xué)物質(zhì)的載體，得出飲用塑料瓶裝水對(duì)身體健康有害的觀點(diǎn)。

A項(xiàng)，贊助該研究的環(huán)保組織倡導(dǎo)的生活方式與飲用塑料瓶裝水是否對(duì)身體有害無關(guān)，不能駁斥題干中此人的觀點(diǎn)。

B項(xiàng)，雖然大部分知名品牌的塑料瓶裝水中含有塑料微粒，但其中的含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于各國(guó)飲用水塑料微粒含量的安全標(biāo)準(zhǔn)。所以即使飲用塑料瓶裝水，也不會(huì)對(duì)身體健康有害，可以駁斥題干中此人的觀點(diǎn)。

C項(xiàng)，塑料瓶中的高密度化工產(chǎn)品和殘余物會(huì)對(duì)人體產(chǎn)生巨大影響，導(dǎo)致健康問題，可以支持題干中此人的觀點(diǎn)。

D項(xiàng)，該研究沒有發(fā)表在專業(yè)雜志上，沒有經(jīng)過其他研究的核實(shí)，并不能說明該研究一定是錯(cuò)誤的，并不能駁斥題干中此人的觀點(diǎn)。

故本題選B。

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式中的“最能駁斥”，確定為削弱論證題。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：飲用塑料瓶裝水對(duì)身體健康有害。

論據(jù)：研究者對(duì)某國(guó)多個(gè)知名品牌的250瓶塑料瓶裝水進(jìn)行檢測(cè)，發(fā)現(xiàn)僅17瓶水中沒有塑料微粒。塑料微?？赡鼙旧矶拘孕』驔]有毒性，但由于顆粒小、有疏水性等特征，是持久性有機(jī)污染物等有毒有害化學(xué)物質(zhì)的載體。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。環(huán)保組織是一個(gè)綠色環(huán)保組織,與塑料瓶對(duì)健康的影響無關(guān)，屬無關(guān)選項(xiàng)。

B項(xiàng)：削弱論點(diǎn)。該項(xiàng)指出保質(zhì)期內(nèi)的塑料瓶裝水中塑料微粒含量低于安全標(biāo)準(zhǔn)，是對(duì)身體無害的，否定論點(diǎn)，可以削弱。

C項(xiàng)：增加論據(jù)。塑料瓶中的高密度化工產(chǎn)品和殘余物會(huì)導(dǎo)致健康問題，說明飲用塑料瓶裝水對(duì)身體健康有害，具有加強(qiáng)作用。

D項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)發(fā)表與否，未強(qiáng)調(diào)出塑料瓶、健康等關(guān)鍵詞，屬無關(guān)選項(xiàng)。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：飲用塑料瓶裝水對(duì)身體有害。

論據(jù)：科學(xué)實(shí)驗(yàn)檢測(cè)結(jié)果發(fā)現(xiàn)250瓶塑料瓶裝水中只有17瓶水中沒有塑料微粒，塑料微粒是持久性有機(jī)污染物等有毒有害化學(xué)物質(zhì)的載體。

論點(diǎn)與論據(jù)都主要討論塑料瓶裝水對(duì)身體有害，論點(diǎn)論據(jù)話題一致，故優(yōu)先考慮削弱論點(diǎn)。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：該項(xiàng)討論贊助研究的是什么樣的環(huán)保組織，與論點(diǎn)飲用塑料瓶裝水對(duì)身體有害無關(guān)，不能削弱，排除；

B項(xiàng)：保質(zhì)期內(nèi)的塑料瓶裝水的微粒含量，遠(yuǎn)低于各國(guó)飲用水塑料微粒含量安全標(biāo)準(zhǔn)，即塑料微粒的含量是在安全標(biāo)準(zhǔn)以下的，沒有超過安全值

，所以是安全的，因此飲用塑料瓶裝水不會(huì)對(duì)身體造成危害，可以削弱，當(dāng)選；

C項(xiàng)：塑料瓶中的化工產(chǎn)品和殘留余物會(huì)導(dǎo)致健康問題，即飲用塑料瓶裝水對(duì)身體有害，可以加強(qiáng)，不能削弱，排除；

D項(xiàng)：該項(xiàng)討論該研究發(fā)表在哪，與論點(diǎn)飲用塑料瓶裝水對(duì)身體有害無關(guān)，不能削弱，排除。

故正確答案為B。11.油畫只是一層一層敷涂原料，藝術(shù)本身也只是一層一層“故事”，一旦失去了可理解的“語境”，作品就成了________的東西。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.百無一用

B.乏善可陳

C.不知所云

D.一無可取

參考答案：C

解題思路：第一步，分析語境。文段說明藝術(shù)本身是“故事”，而故事構(gòu)成了可理解的“語境”，因此失去了“語境”就不能理解作品的含義了。

第二步，辨析選項(xiàng)。C項(xiàng)“不知所云”指語無倫次、不得要領(lǐng)。說明作品表達(dá)的意思不能讓人理解，符合語境。A項(xiàng)“百無一用”指毫無用處；D項(xiàng)“一無可取”指沒有一點(diǎn)可以肯定的地方。油畫只是失去了可理解之處，但是還有觀賞等其他價(jià)值，因此兩項(xiàng)用在此處語義過重，排除A項(xiàng)和D項(xiàng)。B項(xiàng)“乏善可陳”表示事物沒有什么優(yōu)點(diǎn)可以提出來稱道，沒有說明不可理解，不符合語境，排除B項(xiàng)。

因此，選擇C選項(xiàng)。

12.“袁紹兵十余萬，曹操兵僅十分之一，擊破之”所指的戰(zhàn)爭(zhēng)是官渡之戰(zhàn)。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：0

解題思路：本題考查人文歷史。

官渡之戰(zhàn)，是東漢末年“三大戰(zhàn)役”之一，也是我國(guó)歷史上著名的以弱勝?gòu)?qiáng)的戰(zhàn)役之一。建安五年（公元200年），曹操軍與袁紹軍相持于官渡（今河南中牟東北），在此展開戰(zhàn)略決戰(zhàn)，曹操奇襲袁軍在烏巢的糧倉(cāng)（今河南封丘西），繼而擊潰袁軍主力。此戰(zhàn)奠定了曹操統(tǒng)一中國(guó)北方的基礎(chǔ)。

故表述正確。13.發(fā)散思維又稱“輻射思維”“放射思維”“多向思維”“擴(kuò)散思維”“求異思維”，是指從一個(gè)目標(biāo)出發(fā)，沿著各種不同的途徑去思考，探求多種答案的思維。

根據(jù)上述定義，下列中屬于發(fā)散思維的是：

A.某廣告公司的設(shè)計(jì)員由“點(diǎn)”想到太陽、五子棋、球等，由“線”聯(lián)系到一根繩子、一根頭發(fā)、蚯蚓、電線等，由“面”想到海面、平原、足球場(chǎng)、宇宙等

B.歷史上東北發(fā)生了蝗蟲災(zāi)害，某官員為研究治蝗之策，搜集了自戰(zhàn)國(guó)以來有關(guān)蝗災(zāi)的資料

C.魯班從野草葉子上鋒利的齒和蝗蟲大板牙上的小齒得到啟示，經(jīng)過反復(fù)實(shí)驗(yàn)，發(fā)明了鋸子

D.某數(shù)學(xué)老師經(jīng)過層層推理，終于證明了一道同學(xué)們證明不了的數(shù)學(xué)難題參考答案：A

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

“從一個(gè)目標(biāo)出發(fā)”、“沿著各種不同的途徑去思考”、“探求多種答案的思維”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：由“點(diǎn)”“線”“面”出發(fā)，分別想到多種事物，符合“從一個(gè)目標(biāo)出發(fā)”、“探求多種答案的思維”，符合定義，當(dāng)選；

B項(xiàng)：從研治蝗蟲之策出發(fā)，搜集關(guān)于蝗蟲的資料，沒有體現(xiàn)“沿著各種不同的途徑去思考”，也沒有體現(xiàn)“探求多種答案的思維”，不符合定義，排除；

C項(xiàng)：由帶齒的葉子和蝗蟲的牙得到啟發(fā)發(fā)明鋸子，沒有體現(xiàn)“探求多種答案的思維”，不符合定義，排除；

D項(xiàng)：經(jīng)過層層推理，證明數(shù)學(xué)難題，沒有體現(xiàn)“沿著各種不同的途徑去思考”，也沒有體現(xiàn)“探求多種答案的思維”，不符合定義，排除。

故正確答案為A。

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

從一個(gè)目標(biāo)出發(fā)，沿著各種不同的途徑去思考，探求多種答案。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：由點(diǎn)、線、面想到多種事物，體現(xiàn)了“從一個(gè)目標(biāo)出發(fā)，沿著各種不同的途徑去思考，探求多種答案”，符合定義；

B項(xiàng)：某官員為研究治蝗之策，搜集了自戰(zhàn)國(guó)以來有關(guān)蝗災(zāi)的資料，是借鑒以前的經(jīng)驗(yàn)，沒有“沿著各種不同的途徑去思考，探求多種答案”，不符合定義；

C項(xiàng)：根據(jù)野草葉子上的齒和蝗蟲的小齒得到啟示發(fā)明鋸子，是由不同事物聯(lián)想到同一個(gè)問題的解決，不符合“從一個(gè)目標(biāo)出發(fā)，沿著各種不同的途徑去思考，探求多種答案”，不符合定義；

D項(xiàng)：經(jīng)過層層推理，解決難題，說明題目難度大，解題循序漸進(jìn)，沒有“沿著各種不同的途徑去思考，探求多種答案”，不符合定義。

因此，選擇A選項(xiàng)。14.電影院：影片：放映

A.圖書館：資料：查閱

B.下水道：地漏：排水

C.傳染?。阂呙纾悍酪?/p>

D.朋友圈：微信：聊天參考答案：A

解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。

在電影院放映影片，放映影片是動(dòng)賓關(guān)系，電影院是放映影片的地點(diǎn)。

第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：在圖書館查閱資料，查閱資料是動(dòng)賓關(guān)系，圖書館是查閱資料的地點(diǎn)，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；

B項(xiàng)：地漏具有排水的功能，二者是功能對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

C項(xiàng)：不能說在傳染病防疫疫苗，且傳染病不是一個(gè)地點(diǎn)，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

D項(xiàng)：不能說在朋友圈聊天微信，且朋友圈不是一個(gè)地點(diǎn)，微信具有聊天的功能，二者是功能對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。

故正確答案為A。15.關(guān)于文明的多樣性，不正確的說法是（

）。

A.它是宇宙萬物存在的基本樣態(tài)

B.它需要包容的心態(tài)去了解、以謙虛的心態(tài)去學(xué)習(xí)

C.不同民族有著自己的思維方式和發(fā)展道路

D.一切文明均有其價(jià)值，都應(yīng)該被尊重參考答案：A

解題思路：A項(xiàng)，根據(jù)“和而不同、多元共生，是宇宙萬物存在的基本樣態(tài)”可知，表述錯(cuò)誤，當(dāng)選；

B項(xiàng)，根據(jù)“對(duì)待不同的事物、不同的觀點(diǎn)、不同的文明，首先應(yīng)以包容的心態(tài)去了解、以謙虛的心態(tài)去學(xué)習(xí)”可知，表述正確，排除；

C項(xiàng)，根據(jù)第二段“不同民族有著自己的思維方式和發(fā)展道路”可知，表述正確，排除；

D項(xiàng)，根據(jù)第二段“一切文明均有其價(jià)值，都應(yīng)該被尊重”可知，表述正確，排除。

本題為選非題，故正確答案為A。16.生命，是來自上天的饋贈(zèng)。在父母________的期盼中，我們呱呱墜地。因而，生命承載了太多希冀的目光和綿綿情誼。沐浴著老師________般的教誨，我們逐漸成長(zhǎng)。在生命的旅途中，盡管會(huì)遭逢坎坷或失敗，但同時(shí)，我們收獲更多的卻是愉悅與成功。因此，我們應(yīng)該善待自己的生命，要以自信、樂觀、積極的人生態(tài)度來珍愛這________的禮物。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.望穿秋水和聲細(xì)語貴重

B.令人神往潤(rùn)物無聲厚實(shí)

C.望眼欲穿春風(fēng)化雨厚重

D.百感交集耳提面命獨(dú)特參考答案：C

解題思路：第一步，閱讀題干并分析選項(xiàng)。第二步，分析第一空，所填詞語形容父母對(duì)孩子出生的期盼，辨析備選詞語的語義，排除修飾不當(dāng)?shù)腁、B及與語境不符的D。第三步，驗(yàn)證第二空和第三空。第一空，“望穿秋水”形容對(duì)遠(yuǎn)地親友的殷切盼望，不能用來形容父母對(duì)孩子出生的期待，排除A。“令人神往”指使人很向往，多指某個(gè)地方令人神往，不能搭配“期盼”，排除B。“百感交集”形容心情十分復(fù)雜。與“父母……期盼”的語境不相符，排除D。“望眼欲穿”形容盼望殷切。形容父母對(duì)孩子的期盼恰當(dāng)。

驗(yàn)證第二空和第三空，“春風(fēng)化雨”指適宜草木生長(zhǎng)的風(fēng)雨。比喻良好的熏陶和教育，形容老師的教誨恰當(dāng)?！昂裰亍睂?duì)應(yīng)“生命”這一禮物也恰當(dāng)。故本題選C。

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)語境可知，該空是修飾“父母對(duì)孩子的期盼”的，應(yīng)該偏積極色彩，D項(xiàng)“百感交集”的意思是各種感觸交織在一起，形容感觸很多，心情復(fù)雜，意思和感情色彩均不符合語境，排除；B項(xiàng)“令人神往”意思是使人非常向往，“使人”“令人”與前面的“父母”不搭配，故排除B項(xiàng)。

第二步，分析第二空。根據(jù)語境可知此處修飾的是老師的教誨，側(cè)重于教育，“和聲細(xì)語”指平和而細(xì)小的聲音，不符合語境，排除A項(xiàng)。答案鎖定C項(xiàng)。

第三步，驗(yàn)證第三空?！昂裰亍迸c“禮物”搭配恰當(dāng)。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：第一空，搭配“期盼”，且根據(jù)“生命，是來自上天的饋贈(zèng)”，可知父母對(duì)孩子的出生是非常期盼的。A項(xiàng)“望穿秋水”，形容對(duì)遠(yuǎn)地親友的殷切盼望，C項(xiàng)“望眼欲穿”，形容盼望殷切，均可，保留；B項(xiàng)“令人神往”，表示使人非常向往，往往搭配景色、地方，D項(xiàng)“百感交集”，形容感觸很多，心情復(fù)雜，均和“期盼”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，搭配“老師的教誨”，C項(xiàng)“春風(fēng)化雨”，比喻良好的熏陶和教育，一般用在教育領(lǐng)域，符合語境，保留；A項(xiàng)“和聲細(xì)語”，僅僅強(qiáng)調(diào)平和而細(xì)小的聲音，與C項(xiàng)相比，與教誨無關(guān)，排除。

第三空驗(yàn)證，C項(xiàng)“厚重”指豐富而貴重，“厚重的禮物”，搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。

故正確答案為C。17.下列沒有歧義的一句是：

A.這個(gè)發(fā)言稿是新來的市長(zhǎng)的秘書寫的。

B.他在樹上爬上爬下，輕捷的像只猴子。

C.小張下班后一到家就朝著妻子嚷嚷：“我現(xiàn)在就要熱飯”。

D.他已經(jīng)走了半個(gè)多小時(shí)了。

參考答案：B

解題思路：第一步，審題干，找出沒有歧義的一項(xiàng)。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“新來的”修飾不明，存在歧義，可以理解為“新來的市長(zhǎng)”，也可以理解為“新來的秘書”，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)沒有歧義。C項(xiàng)“熱”存在歧義，可以作形容詞，理解為“熱的”，也可以作動(dòng)詞，理解為“加熱”，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“走了”存在歧義，可以理解為“離開”，也可以理解為“走路”，排除D項(xiàng)。

因此，選擇B選項(xiàng)。18.馬航MH370航班失蹤之后，國(guó)際海事衛(wèi)星組織試圖利用多普勒原理計(jì)算出失蹤航班的下落。多普勒原理，源于這樣一種物理現(xiàn)象（多普勒效應(yīng)）：隨著飛機(jī)高速接近（或遠(yuǎn)離）接收微波信號(hào)的衛(wèi)星，衛(wèi)星所偵測(cè)到的微波頻率就會(huì)越來越高（或越來越低）。下列描述的現(xiàn)象中，哪一種也體現(xiàn)了同樣的多普勒效應(yīng)？

A.站在鐵軌附近的人，聽到鳴笛的火車由遠(yuǎn)及近高速駛來時(shí)，汽笛的音調(diào)逐漸變得尖銳

B.一束自然光射入三棱鏡，射出時(shí)，被分解為不同的顏色

C.向平靜的湖水中投入一顆小石子，蕩起的漣漪呈圓形逐漸向周圍擴(kuò)散

D.在日環(huán)食的過程中，觀測(cè)到太陽黑子的存在參考答案：A

解題思路：本題用類比法解題。A項(xiàng)中火車由遠(yuǎn)及近高速駛來與飛機(jī)高速接近相似，耳聽到的汽笛音調(diào)逐漸變得尖銳（音調(diào)逐漸變高）與衛(wèi)星所偵測(cè)到的微波頻率越來越高相似，都符合多普勒原理。可直接選A。A項(xiàng)正確。鳴笛的火車由遠(yuǎn)及近，音調(diào)越來越高，說明聲音頻率越來越高。這與題干列舉的情況相同，兩者都屬于多普勒效應(yīng)。

B項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)是光的折射。

C項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)是能量傳遞的波動(dòng)現(xiàn)象。

D項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)反映了太陽活動(dòng)過程當(dāng)中黑子現(xiàn)象的存在。

故本題選A。

解題思路：第一步，本題考查多普勒效應(yīng)。

第二步，多普勒效應(yīng)，就是信號(hào)源相對(duì)于觀測(cè)點(diǎn)做運(yùn)動(dòng)時(shí)，觀測(cè)到的信號(hào)頻率會(huì)隨著信號(hào)源的移動(dòng)速度和角度的不同而發(fā)生變化。D項(xiàng)中“火車由遠(yuǎn)及近高速駛來，汽笛的音調(diào)逐漸變得尖銳”是由于火車的移動(dòng)，導(dǎo)致我們觀測(cè)到的汽笛聲頻率發(fā)生變化的結(jié)果，與題干信息相吻合。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：多普勒效應(yīng)主要內(nèi)容是當(dāng)波源與觀察者的相對(duì)位置發(fā)生變化時(shí)，觀察者接收到的波的頻率與波源發(fā)出的頻率不同的現(xiàn)象。A項(xiàng)滿足定義描述。B項(xiàng)的原理為色散，因?yàn)橥环N介質(zhì)對(duì)各種單色光的折射率不同，所以通過三棱鏡時(shí)，各單色光的偏折角不同。因此，白色光通過三棱鏡會(huì)將各單色光分開，形成紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種色光。C項(xiàng)的原理為波的傳導(dǎo)的一種表現(xiàn)，即機(jī)械振動(dòng)的傳遞構(gòu)成的機(jī)械波。D項(xiàng)太陽黑子是一種太陽活動(dòng)，是出現(xiàn)在光球?qū)樱ㄌ柎髿鈱拥淖顑?nèi)層）上的黑斑點(diǎn)。太陽黑子區(qū)域溫度比周圍低，因此顏色看上去深一些，與題干無關(guān)。

故正確答案為A。19.仔細(xì)研究各地那些消失的地方特色美食、知名老店，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)很多美味不是消失于“市場(chǎng)的選擇”，而是在動(dòng)遷中無法接續(xù)。對(duì)城市來說，不能只有看得見的光鮮和便于量化的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)指標(biāo)，更需要有市井的味道、城市的記憶、百姓的情感。如何避免“改造對(duì)城市文化記憶的打斷”，是擺在中國(guó)眾多城市治理者面前的一個(gè)共同課題。在兩難中謀取兩全，兼顧城市繁華與人間煙火味，更需要制度的溫情和治理的智慧。

最適合做這段文字標(biāo)題的是：

A.城市管理兩難，還需爭(zhēng)取兩全

B.市場(chǎng)選擇與市場(chǎng)文化的傳承

C.市井的味道，城市的記憶

D.城市變遷中的地方美食

參考答案：A

解題思路：第一步，分析文段。文段首句指出那些消失的地方特色美食、知名老店是在動(dòng)遷中無法接續(xù)的。接著指出對(duì)城市來說，更需要有市井的味道、城市的記憶、百姓的情感。隨后文段提出疑問——如何避免“改造對(duì)城市文化記憶的打斷”呢？尾句給出這個(gè)疑問的解決方向，為文段的主旨句——在兩難中謀取兩全，兼顧看得見的繁華與看不見的人間煙火味，更需要制度的溫情和治理的智慧。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是對(duì)文段主旨的同義替換，適合做文段的標(biāo)題。

因此，選擇A選項(xiàng)。20.小劉是環(huán)保志愿者組織“拯救地球”的成員，由于身患重病，不能到上海做世博會(huì)志愿者，而該組織其他成員都獲得了上海世博會(huì)志愿者的資格。

由此可以推出：

A.上海世博會(huì)志愿者都是“拯救地球”的成員

B.小劉是“拯救地球”的成員，但未獲得上海世博會(huì)志愿者資格

C.如果有人是上海世博會(huì)志愿者，又是“拯救地球”成員，他一定不是小劉

D.如果有人是“拯救地球”的成員，但不是上海世博會(huì)志愿者，他一定是小劉參考答案：C

解題思路：本題要求根據(jù)題干已知信息進(jìn)行推理，選擇能夠推出的一項(xiàng)，可依次分析各選項(xiàng)。A項(xiàng)，由題干小劉因身患重病不能到上海做世博志愿者可知，錯(cuò)誤。

B項(xiàng)，由題干最后一句“拯救地球”的其他成員都獲得了資格，并不能推出小劉沒有獲得上海世博會(huì)志愿者資格，錯(cuò)誤。

C項(xiàng)，由于小劉沒有做上海世博會(huì)志愿者，因此一定正確。

D項(xiàng)，由于題干中“拯救地球”的其他成員只是獲得了志愿者的資格，并不一定都是志愿者，因此錯(cuò)誤。

故本題選C。

解題思路：第一步，確定題型。

依據(jù)題干特征和提問方式，確定為歸納推理。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：題干只說明該組織其他成員都獲得了志愿者的資格，不代表上海世博會(huì)志愿者都是該組織成員，排除；

B項(xiàng)：題干只說明小劉由于身患重病，不能到上海做世博會(huì)志愿者，不代表一定未獲志愿者資格，排除；

C項(xiàng)：題干明確表示小劉不能去做志愿者，因此志愿者一定不是小劉，可以推出；

D項(xiàng)：該組織其他成員都獲得了志愿者資格，并不代表所有獲得資格的人都去當(dāng)志愿者，所以沒有去當(dāng)志愿者的該組織成員不一定是小劉，排除。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：第一步：抓住題干對(duì)象及其關(guān)系。題干說明小劉不能到上海做世博會(huì)志愿者，并不能說明小劉沒有獲得志愿者的資格，而該組織其他成員都是獲得了上海世博會(huì)志愿者的資格，并不能說明該組織其他成員就一定到上海世博會(huì)做志愿者了。第二步：逐一判斷選項(xiàng)。A項(xiàng)說小劉未獲得上海世博會(huì)志愿者的資格，根據(jù)第一步分析可知，小劉不能到上海做世博會(huì)志愿者，并不能說明小劉沒有獲得志愿者的資格，因此A項(xiàng)不能由題干推出；B項(xiàng)不符合推斷，由題干信息可知，有些“拯救地球”的成員獲得了上海世博會(huì)志愿者的資格，并不能說明這些人就一定到上海世博會(huì)做志愿者了，而上海世博會(huì)志愿者不一定都是“拯救地球”的成員；C項(xiàng)符合推斷，有人是上海世博報(bào)會(huì)志愿者，說明這個(gè)人肯定是獲得了上海世博會(huì)志愿者的資格，并且又是“拯救地球”的成員，小劉雖然是“拯救地球”成員，但他不能到上海做世博會(huì)志愿者，說明他不是志愿者，那么這個(gè)人肯定不是小劉；D項(xiàng)不能由題干信息推出，根據(jù)第一步分析可知，這個(gè)人不一定是小劉，可以是其他人，因?yàn)榻M織中的其他成員是否有原因也沒能成為志愿者是未知的，所以不能說這個(gè)人一定是小劉，因此D項(xiàng)說法無法判斷。

故正確答案為C。21.關(guān)于公文結(jié)尾常用語，下列說法哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的：

A.報(bào)告常用“以上報(bào)告當(dāng)否，盼批復(fù)”作結(jié)束

B.“特此商洽，盼復(fù)”是函的常用結(jié)束語

C.請(qǐng)示常用“妥否，請(qǐng)批示”作結(jié)束

D.“以上意見如無不妥，請(qǐng)批轉(zhuǎn)各地執(zhí)行”是意見的常用結(jié)束語

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查公文寫作知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，報(bào)告。適用于向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)工作、反映情況，回復(fù)上級(jí)機(jī)關(guān)的詢問。屬于上行文。在公文寫作中，報(bào)告常用的結(jié)束語有：①特此報(bào)告。②以上報(bào)告，請(qǐng)審閱。③以上報(bào)告，如不妥，請(qǐng)指正。報(bào)告一般不需要上級(jí)機(jī)關(guān)回復(fù)。A項(xiàng)“盼批復(fù)”的說法錯(cuò)誤，但與題意相符，當(dāng)選。

因此，選擇A選項(xiàng)。

B項(xiàng)：函的常用結(jié)束語：如“特此函詢（商）”、“請(qǐng)即復(fù)函”、“特此函告”、“特此函復(fù)”等。有的函也可以不用結(jié)束語，如便函，可以像普通信件一樣，使用“此致”、“敬禮”。B項(xiàng)說法正確，但與題意不符，不當(dāng)選。

C項(xiàng)：請(qǐng)示的常用結(jié)束語：一般有“當(dāng)否，請(qǐng)批示”，“妥否，請(qǐng)批復(fù)”，“以上請(qǐng)示，請(qǐng)予審批”或“以上請(qǐng)示如無不妥，請(qǐng)批轉(zhuǎn)各地區(qū)、各部門研究執(zhí)行”等。C項(xiàng)說法正確，但與題意不符，不當(dāng)選。

D項(xiàng)：意見的常用結(jié)束語：“請(qǐng)審核批準(zhǔn)”，“以上意見如可行，請(qǐng)批準(zhǔn)試行”，“以上意見，如無不妥，請(qǐng)批轉(zhuǎn)有關(guān)單位執(zhí)行”等。D項(xiàng)說法正確，但與題意不符，不當(dāng)選。

22.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。

A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：B

解題思路：兩組圖形外部都是常規(guī)幾何圖形，內(nèi)部都是陰影，且陰影形狀與外部相同，考慮圖形的形狀以及位置關(guān)系。第一組圖形由兩個(gè)形狀相同，大小不同的小圖形構(gòu)成，且小圖形含有陰影，位于大圖形的中部；第二組圖形由兩個(gè)形狀相同，大小不同的小圖形構(gòu)成，且小圖形含有陰影，與大圖形相接。故本題選B。23.無邊無際的大海，在太陽和月亮的引力作用下，時(shí)而潮高百丈，時(shí)而引退千里。海洋這種有規(guī)律、有節(jié)奏的起伏現(xiàn)象就是潮汐。潮汐發(fā)電就利用了潮汐能，人們漲潮時(shí)將海水以勢(shì)能的形式保存，落潮時(shí)放出海水，利用潮位之間的落差發(fā)電。取之不盡，用之不竭，這種能源可以成為沿海地區(qū)生產(chǎn)生活，甚至國(guó)防需要的重要補(bǔ)充。

根據(jù)這段文字畫橫線處的“這種能源”指的是（

）。

A.勢(shì)能

B.潮汐能

C.引力能

D.電能參考答案：B

解題思路：“這種能源”出現(xiàn)在文段最后一句中，需結(jié)合前文的內(nèi)容進(jìn)行理解。前文首先論述了潮汐的定義，接著論述了潮汐發(fā)電的原理，是利用潮位之間的落差發(fā)電，而這種落差之間形成的就是海水以勢(shì)能的形式保存的潮汐能。故“這種能源”指代的就是潮汐能，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)“勢(shì)能”是“潮汐能”的保存形式，并非能源，排除。

C項(xiàng)“引力能”文段并未提及，無中生有，排除。

D項(xiàng)“電能”是“潮汐能”轉(zhuǎn)化的結(jié)果，不符合文意，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《誘人的藍(lán)色能源》24.一次文獻(xiàn)，又稱原始文獻(xiàn)，指以作者本人的工作經(jīng)驗(yàn)、觀察或者實(shí)際研究成果為依據(jù)而創(chuàng)作的具有一定發(fā)明創(chuàng)造和一定新見解的原始文獻(xiàn)。二次文獻(xiàn)是對(duì)一次文獻(xiàn)進(jìn)行加工整理后的產(chǎn)物，即對(duì)無序的一次文獻(xiàn)的外部特征如題名、作者、出處等進(jìn)行著錄，或?qū)⑵鋬?nèi)容提煉壓縮成提要或文摘，并按照一定的學(xué)科或?qū)I(yè)加以有序化而形成的文獻(xiàn)形式。

根據(jù)上述定義，下列屬于二次文獻(xiàn)的是：

A.小劉摘抄優(yōu)美詞句的“好詞好句”手冊(cè)

B.小李整理實(shí)驗(yàn)記錄、處理數(shù)據(jù)后寫出的文章

C.小郭從出版社拿到的經(jīng)濟(jì)類新書目錄和簡(jiǎn)介

D.小趙購(gòu)買的急救手冊(cè)參考答案：C

解題思路：題干給出了一次文獻(xiàn)和二次文獻(xiàn)的定義，要求選擇屬于二次文獻(xiàn)的一項(xiàng)。需要比較兩個(gè)定義的異同，從而確定正確答案。二次文獻(xiàn)的定義要點(diǎn)：①對(duì)一次文獻(xiàn)進(jìn)行加工整理后的產(chǎn)物；②對(duì)無序的一次文獻(xiàn)的外部特征進(jìn)行著錄或?qū)⑵鋬?nèi)容提煉壓縮成提要或文摘。

A項(xiàng)，不是對(duì)優(yōu)美詞句的外部特征進(jìn)行著錄，也不是對(duì)詞句提煉壓縮，不符合要點(diǎn)②。

B項(xiàng)，小李根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄和數(shù)據(jù)寫出的文章屬于一次文獻(xiàn)。

C項(xiàng)，是對(duì)一次文獻(xiàn)（經(jīng)濟(jì)類新書）的外部特征進(jìn)行著錄（目錄）和將其內(nèi)容提煉壓縮成提要（簡(jiǎn)介），符合定義。

D項(xiàng)，急救手冊(cè)并不符合二次文獻(xiàn)的定義要點(diǎn)。

故本題選C。

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

多定義，考查“二次文獻(xiàn)”，其關(guān)鍵信息如下：

①對(duì)一次文獻(xiàn)進(jìn)行加工整理后的產(chǎn)物；

②對(duì)無序的一次文獻(xiàn)的外部特征如題名、作者、出處等進(jìn)行著錄；

③將內(nèi)容提煉壓縮成提要或文摘，并加以有序化。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：摘抄好詞好句，并非是對(duì)文獻(xiàn)的“外部特征如題名、作者、出處等進(jìn)行著錄”，不符合定義；

B項(xiàng)：整理實(shí)驗(yàn)記錄、處理數(shù)據(jù)后寫出的文章，是根據(jù)研究成果進(jìn)行的創(chuàng)作，屬于一次文獻(xiàn)，并非是對(duì)“文獻(xiàn)的外部特征進(jìn)行著錄”，不符合定義；

C項(xiàng)：經(jīng)濟(jì)類新書是原始文獻(xiàn)，目錄和簡(jiǎn)介符合“對(duì)外部特征如題名、作者、出處等進(jìn)行著錄”，屬于“對(duì)一次文獻(xiàn)進(jìn)行加工整理后的產(chǎn)物”，符合定義；

D項(xiàng)：急救手冊(cè)，未明確體現(xiàn)是否為“對(duì)一次文獻(xiàn)進(jìn)行加工整理后的產(chǎn)物”，不符合定義。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

一次文獻(xiàn)：“以作者本人的工作經(jīng)驗(yàn)、觀察或者實(shí)際研究成果為依據(jù)”、“創(chuàng)作的具有一定發(fā)明創(chuàng)造和一定新見解的原始文獻(xiàn)”；

二次文獻(xiàn)：“對(duì)一次文獻(xiàn)進(jìn)行加工整理后的產(chǎn)物”、“對(duì)無序的一次文獻(xiàn)的外部特征如題名、作者、出處等進(jìn)行著錄”、“將其內(nèi)容提煉壓縮成提要或文摘”、“按照一定的學(xué)科或?qū)I(yè)加以有序化”、“文獻(xiàn)形式”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：小劉自己摘抄“好詞好句”手冊(cè)，既不符合“進(jìn)行著錄”，也不符合“將其內(nèi)容提煉壓縮成提要或文摘”，不符合二次文獻(xiàn)的定義，排除；

B項(xiàng)：整理實(shí)驗(yàn)記錄、處理數(shù)據(jù)后寫出的文章是小李根據(jù)實(shí)際研究成果而創(chuàng)作的原始文獻(xiàn)，屬于一次文獻(xiàn)，而不屬于二次文獻(xiàn)，不符合二次文獻(xiàn)的定義，排除；

C項(xiàng)：經(jīng)濟(jì)類新書是一次文獻(xiàn)，經(jīng)濟(jì)類新書目錄和簡(jiǎn)介符合“將其內(nèi)容提煉壓縮成提要或文摘”，也符合“按照一定的學(xué)科或?qū)I(yè)加以有序化”的“文獻(xiàn)形式”，符合二次文獻(xiàn)的定義，當(dāng)選；

D項(xiàng)：小趙購(gòu)買的急救手冊(cè)不明確符不符合“對(duì)一次文獻(xiàn)進(jìn)行加工整理后的產(chǎn)物”，不符合二次文獻(xiàn)的定義，排除。

故正確答案為C。25.聯(lián)覺是一種感覺器官受到刺激時(shí)引起性質(zhì)完全不同的其他感覺的現(xiàn)象。它是不同感覺間相互作用的結(jié)果，也是一種條件反射現(xiàn)象。聯(lián)覺現(xiàn)象在所有感覺中都存在，表現(xiàn)有個(gè)別差異。在現(xiàn)實(shí)生活中，由于某一種事物屬性的出現(xiàn)經(jīng)常伴隨著另一種事物屬性的出現(xiàn)，這兩種事物屬性所引起的感覺之間就形成了固定的條件聯(lián)系。

根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)不屬于聯(lián)覺的是：

A.小徐看到涂成藍(lán)色的墻壁，渾身充滿涼意

B.各種菜肴香味飄來，小劉聽到了旋律變化

C.小李對(duì)人十分熱情，人們都說他好像一團(tuán)火

D.看到寫在紙上的手機(jī)號(hào)，小馮感到陣陣發(fā)麻參考答案：C

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

“一種感覺器官受到刺激時(shí)引起性質(zhì)完全不同的其他感覺的現(xiàn)象”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：小徐看到涂成藍(lán)色的墻壁，渾身充滿涼意，是視覺受到刺激后引起了觸覺的變化，符合“一種感覺器官受到刺激時(shí)引起性質(zhì)完全不同的其他感覺的現(xiàn)象”，符合定義，排除；

B項(xiàng)：各種菜肴香味飄來，小劉聽到了旋律變化，是嗅覺受到刺激后引起了聽覺的變化，符合“一種感覺器官受到刺激時(shí)引起性質(zhì)完全不同的其他感覺的現(xiàn)象”，符合定義，排除；

C項(xiàng)：小李對(duì)人十分熱情，人們都說他好像一團(tuán)火，是對(duì)小李的整體評(píng)價(jià)，沒有涉及多種感覺，不符合“一種感覺器官受到刺激時(shí)引起性質(zhì)完全不同的其他感覺的現(xiàn)象”，不符合定義，當(dāng)選；

D項(xiàng)：看到寫在紙上的手機(jī)號(hào)，小馮感到陣陣發(fā)麻，是視覺受到刺激后引起了觸覺的變化，符合“一種感覺器官受到刺激時(shí)引起性質(zhì)完全不同的其他感覺的現(xiàn)象”，符合定義，排除。

本題為選非題，故正確答案為C。

解題思路：第一步，根據(jù)提問方式，確定為選非題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①一種感覺器官受到刺激時(shí)引起性質(zhì)完全不同的其他感覺；

②是不同感覺間相互作用的結(jié)果，也是一種條件反射現(xiàn)象。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“看到涂成藍(lán)色的墻壁”是一種視覺感受，“渾身充滿涼意”是一種對(duì)溫度的感覺，符合“一種感覺器官受到刺激時(shí)引起性質(zhì)完全不同的其他感覺”，體現(xiàn)了“不同感覺間相互作用”，符合定義；

B項(xiàng)：“各種菜肴香味飄來”是一種嗅覺感受，“聽到了旋律變化”是一種聽覺感受，符合“一種感覺器官受到刺激時(shí)引起性質(zhì)完全不同的其他感覺”，體現(xiàn)了“不同感覺間相互作用”，符合定義；

C項(xiàng)：“小李對(duì)人十分熱情，人們都說他好像一團(tuán)火”只涉及小李的性格，沒有體現(xiàn)“一種感覺器官受到刺激時(shí)引起性質(zhì)完全不同的其他感覺”，不符合定義；

D項(xiàng)：“看到寫在紙上的手機(jī)號(hào)”是一種視覺感受，“感到陣陣發(fā)麻”是一種神經(jīng)系統(tǒng)的感覺，符合“一種感覺器官受到刺激時(shí)引起性質(zhì)完全不同的其他感覺”，體現(xiàn)了“不同感覺間相互作用”，符合定義。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：本題要求選擇不屬于聯(lián)覺的一項(xiàng)。分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“一種感覺器官受刺激時(shí)引起性質(zhì)完全不同的其他感覺”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。聯(lián)覺定義的關(guān)鍵信息：一種感覺器官受刺激時(shí)引起性質(zhì)完全不同的其他感覺。

A項(xiàng)，人們都說小李好像一團(tuán)火，只是對(duì)小李性格的評(píng)價(jià)，沒有體現(xiàn)一種感覺器官受刺激時(shí)引起性質(zhì)完全不同的其他感覺，不符合定義。

B項(xiàng)，菜肴香味飄來屬于嗅覺感受，菜肴香味使小劉聽到了旋律，引起了聽覺的變化，符合定義。

C項(xiàng)，看到藍(lán)色的墻壁屬于視覺感受，藍(lán)色墻壁使小徐渾身充滿涼意，引起了其他感覺的變化，符合定義。

D項(xiàng)，看到紙上的手機(jī)號(hào)屬于視覺感受，手機(jī)號(hào)使小馮感到發(fā)麻，引起了其他感覺的變化，符合定義。

故本題選A。26.（

）是吸引人的重要手段。

A.做手勢(shì)

B.加大聲音

C.講英語

D.做鬼臉

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查生活常識(shí)。

第二步，在長(zhǎng)期的社會(huì)實(shí)踐過程中，手勢(shì)被賦予了種種特定的含義，具有豐富的表現(xiàn)力，加上手有指、腕、肘、肩等關(guān)節(jié)，活動(dòng)幅度大，具有高度的靈活性，手勢(shì)便成了人類表情達(dá)意的最有力的手段，在體態(tài)語言中占有最重要的地位，做手勢(shì)也成為吸引人的重要手段。

因此，選擇A選項(xiàng)。

27.產(chǎn)業(yè)振興

是實(shí)現(xiàn)脫貧攻堅(jiān)與鄉(xiāng)村振興的重要標(biāo)志，

是實(shí)現(xiàn)二者有效銜接的必然要求。

填入橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.或者

或者

B.因?yàn)?/p>

所以

C.盡管

還

D.不僅

也參考答案：D

解題思路：文段介紹了產(chǎn)業(yè)振興的重要性。根據(jù)“是······重要標(biāo)志”“是······必然要求”可知二者應(yīng)為并列關(guān)系，D項(xiàng)“不僅······也······”表示并列關(guān)系，符合文段邏輯，當(dāng)選。

A項(xiàng)“或者······或者······”表示選擇關(guān)系，B項(xiàng)“因?yàn)椤ぁぁぁぁぁに浴ぁぁぁぁぁぁ北硎疽蚬P(guān)系，C項(xiàng)“盡管······還······”表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，均不符合文段并列的邏輯關(guān)系，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《推動(dòng)脫貧攻堅(jiān)與鄉(xiāng)村振興有效銜接》

解題思路：第一步，分析語境。需要填入的是一組關(guān)聯(lián)詞，用來連接一個(gè)描述“產(chǎn)業(yè)振興”的復(fù)句。根據(jù)關(guān)聯(lián)詞連接的前后分句含義，“是……的重要標(biāo)志”與“是……的必然要求”都是對(duì)產(chǎn)業(yè)振興作用意義的描述，“必然要求”比“重要標(biāo)志”語義程度更深，前后分句應(yīng)為遞進(jìn)關(guān)系。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“或者……或者”表選擇；B項(xiàng)“因?yàn)椤浴北硎疽蚬P(guān)系；C項(xiàng)“盡管……還”表轉(zhuǎn)折；D項(xiàng)“不僅……也”表遞進(jìn)。所以A、B、C三項(xiàng)均不符合語境要求，排除，答案鎖定D項(xiàng)。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，分析可知，“實(shí)現(xiàn)脫貧攻堅(jiān)與鄉(xiāng)村振興的重要標(biāo)志”和“實(shí)現(xiàn)二者有效銜接的必然要求”都是產(chǎn)業(yè)振興的意義，且后者比前者更進(jìn)一步，所填詞語應(yīng)表示遞進(jìn)關(guān)系。辨析選項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞所表示的關(guān)系，選擇表示遞進(jìn)關(guān)系的一項(xiàng)。

分析句意可知，“實(shí)現(xiàn)脫貧攻堅(jiān)與鄉(xiāng)村振興的重要標(biāo)志”和“實(shí)現(xiàn)二者有效銜接的必然要求”都是產(chǎn)業(yè)振興的意義，且“必然要求”比“重要標(biāo)志”語義程度更深，故所填關(guān)聯(lián)詞應(yīng)表示遞進(jìn)關(guān)系?！安粌H……也……”表示遞進(jìn)關(guān)系，符合句意?！盎蛘摺蛘摺北硎具x擇關(guān)系，“因?yàn)椤浴北硎疽蚬P(guān)系，“盡管……還……”表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，三者均不符合句意，排除A、B、C。

故本題選D。

28.上海合作組織成立十多年來，創(chuàng)造性提出并始終

“上海精神”，主張互信、互利、平等、協(xié)商、尊重多樣文明、謀求共同發(fā)展，為世界各國(guó)共同繁榮、區(qū)域合作發(fā)展壯大提供了有益

，為推動(dòng)各國(guó)

建設(shè)人類命運(yùn)共同體作出了重大貢獻(xiàn)。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.實(shí)踐啟發(fā)并肩

B.推行借鏡昂首

C.踐行借鑒攜手

D.履行啟示挽手參考答案：C

解題思路：第一空，所填詞語搭配“上海精神”。B項(xiàng)“推行”和C項(xiàng)“踐行”搭配“上海精神”均恰當(dāng)，保留。A項(xiàng)“實(shí)踐”作謂語時(shí)，其后一般不接賓語，即其后不能搭配“上海精神”，排除；D項(xiàng)“履行”一般搭配職責(zé)、義務(wù)等，不能搭配“上海精神”，排除。

第二空，文段說的是上海合作組織的經(jīng)驗(yàn)可以讓世界各國(guó)學(xué)習(xí)、效仿。B項(xiàng)“借鏡”取自成語“借鏡觀形”，“借鏡觀形”比喻參考和吸取別人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。B項(xiàng)“借鏡”與C項(xiàng)“借鑒”意思相同，填入橫線處均符合語境，保留。

第三空，B項(xiàng)“昂首”指仰著頭，C項(xiàng)“攜手”指手拉著手，表示共同做某事。由“各國(guó)”“人類命運(yùn)共同體”可知，此處強(qiáng)調(diào)各國(guó)齊心協(xié)力共謀發(fā)展，所以C項(xiàng)“攜手”更符合語境，當(dāng)選。

故正確答案為C。

【文段出處】《為攜手建設(shè)人類命運(yùn)共同體作出更大貢獻(xiàn)》

解題思路：第一步，分析第二空。文段中描述到“上海精神為區(qū)域合作發(fā)展壯大提供了有益________”，可知應(yīng)為提供了幫助或參考。A項(xiàng)“啟發(fā)”和D項(xiàng)“啟示”語義與文段不相符，同時(shí)“有益”與啟示、啟發(fā)略顯重復(fù)，因?yàn)閱⑹尽l(fā)本身就是有益的，因此排除A項(xiàng)和D項(xiàng)。B項(xiàng)“借鏡”比喻參考和吸取別人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，C項(xiàng)“借鑒”意思相同，二者均符合語境，保留。

第二步，分析第三空。根據(jù)“為推動(dòng)各國(guó)________建設(shè)……做出了重大貢獻(xiàn)”可知，應(yīng)為各國(guó)一同建設(shè)人類命運(yùn)共同體，因此這一空應(yīng)填詞的意思與“一同”相近，B項(xiàng)“昂首”指仰著頭，與“一同”意思不同，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“攜手”指比喻共同做某事，與文段意思相符。答案鎖定C選項(xiàng)。

第三步，驗(yàn)證第一空。“踐行上海精神”，語義相符。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，先看第一空，所填詞語應(yīng)與“上海精神”搭配，由此排除搭配不當(dāng)?shù)腁。第三步，再看第二空，辨析備選詞語側(cè)重點(diǎn)，根據(jù)文意排除B。第四步，最后看第三空，此處表達(dá)的是各國(guó)一起努力，共同建設(shè)人類命運(yùn)共同體，所填詞語應(yīng)體現(xiàn)一起之意，排除不能體現(xiàn)此意的D。第一空，所填詞語搭配的是“上海精神”?！奥男小敝笇?shí)行（自己答應(yīng)做的或應(yīng)該做的事），多與“契約”“諾言”等搭配，與“精神”搭配不當(dāng)，排除A。

第二空，“啟發(fā)”指闡明事例，引起對(duì)方聯(lián)想而有所領(lǐng)悟，側(cè)重讓人有新的思考?！敖梃b”“借鏡”側(cè)重從他人或事物中吸取經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)?！吧虾＞瘛笔鞘澜绺鲊?guó)可以借鑒的經(jīng)驗(yàn)，排除B。

第三空，由“各國(guó)”“人類命運(yùn)共同體”可知，此處表達(dá)的是各國(guó)一起努力，共同建設(shè)人類命運(yùn)共同體，所填詞語應(yīng)體現(xiàn)一起之意?！鞍菏住辈荒荏w現(xiàn)此意，排除D。

故本題選C。29.路燈∶夜晚

A.玩具∶兒童

B.雨傘∶雨天

C.鞭炮∶節(jié)日

D.眼鏡∶陽光

參考答案：B

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“路燈”可減少“夜晚”天黑帶來的不便，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“兒童”玩“玩具”，二者屬于主賓關(guān)系，排除；

B項(xiàng)：“雨傘”可減少“雨天”下雨帶來的不便，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；

C項(xiàng)：在“節(jié)日”里燃放“鞭炮”，不能說“鞭炮”減少“節(jié)日”帶來的不便，排除；

D項(xiàng)：墨鏡可以減少“陽光”的刺眼，而非“眼鏡”，排除。

因此，選擇B選項(xiàng)。

30.如用白、灰、黑三種顏色的油漆將正方體盒子的6個(gè)面上色，且兩個(gè)相對(duì)面上的顏色都一樣，以下哪一個(gè)不可能是該盒子外表面的展開圖？

A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：C

解題思路：折紙盒問題，考查的相對(duì)面與相鄰面。C項(xiàng)中兩個(gè)黑色面相接，顯然不是相對(duì)面。C圖中，相對(duì)的面并不是相同顏色，正確圖形如下：

故本題選擇C項(xiàng)。

解題思路：第一步，本題為六面體折紙盒題型，選非題。

第二步，分析選項(xiàng)。

題干中相同顏色的兩個(gè)面互為相對(duì)面，而選項(xiàng)C中兩個(gè)黑面有公共點(diǎn)，互為相鄰面，不可能是該盒子外表面的展開圖。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：C項(xiàng)中黑面和黑面相交，不滿足相對(duì)面上的顏色一樣這一要求。

本題為選非題，故正確答案為C。31.對(duì)于內(nèi)容重要的簡(jiǎn)報(bào)，有時(shí)要在正文之前加寫一段文字，以表示發(fā)文單位的意見，這段文字就是簡(jiǎn)報(bào)的按語。（）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：0

解題思路：第一步，本題考查公文格式知識(shí)。

第二步，對(duì)于內(nèi)容重要的簡(jiǎn)報(bào)，有時(shí)要在正文之前加寫一段文字，以表示發(fā)文單位的意見，這段文字就是簡(jiǎn)報(bào)的按語。按語常常是根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的意見起草，對(duì)簡(jiǎn)報(bào)的內(nèi)容加以提示、說明和評(píng)注，用以表明簡(jiǎn)報(bào)編者的意向，轉(zhuǎn)達(dá)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的看法和意圖，以引起讀者注意。

因此，本題正確。

簡(jiǎn)報(bào)，就是簡(jiǎn)要的情況報(bào)道。它是各級(jí)機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體編發(fā)的反映事情、通報(bào)情況、交流信息的一種內(nèi)部文件。

32.真正高明的偽造者制造的鈔票從不會(huì)被發(fā)現(xiàn)，所以一旦他的作品被認(rèn)出是偽造的，則偽造者不是位高明的偽造者，真正的偽造家從不會(huì)被抓到。

下列哪種推理方式與這段話類似？

A.田壯是一個(gè)玩魔術(shù)專家，他的魔術(shù)總能掩人耳目，從未被揭穿，所以他是一個(gè)高明的魔術(shù)師

B.王偉是一個(gè)玩魔術(shù)的人，他的魔術(shù)一般不會(huì)被揭穿，偶爾有一兩次被人看穿，但這不妨礙他是一名優(yōu)秀魔術(shù)師

C.崗村是一個(gè)玩魔術(shù)的人，他的魔術(shù)一般不會(huì)被人看穿，偶爾有一兩次被人看穿，說明他并不是一個(gè)高明的魔術(shù)師，因?yàn)楦呙鞯哪g(shù)師不會(huì)被人看穿

D.小馬的魔術(shù)很好，從不會(huì)被揭穿，所以他是一個(gè)優(yōu)秀魔術(shù)師

參考答案：C

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式“推理方式與這段話類似”，確定為平行結(jié)構(gòu)。

第二步，分析題干推理形式。

高明的偽造者→－發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)→－高明的偽造者，否后必否前的形式。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：高明的魔術(shù)師→－發(fā)現(xiàn)，－發(fā)現(xiàn)→高明的魔術(shù)師，肯后推肯前，與題干推理形式不同，排除；

B項(xiàng)：優(yōu)秀魔術(shù)師→－發(fā)現(xiàn)，－發(fā)現(xiàn)→優(yōu)秀魔術(shù)師，肯后推肯前，與題干推理形式不同，排除；

C項(xiàng)：高明的魔術(shù)師→－發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)→－高明的魔術(shù)師，否后必否前，與題干推理形式相同，符合；

D項(xiàng)：高明的魔術(shù)師→－發(fā)現(xiàn)，－發(fā)現(xiàn)→高明的魔術(shù)師，肯后推肯前，與題干推理形式不同，排除。

因此，選擇C選項(xiàng)。33.①水箱破裂

②氣溫驟降

③結(jié)冰

④從新使用

⑤找人修理

A.②③①⑤④

B.⑤②①③④

C.②③④①⑤

D.①③②⑤④

參考答案：A

解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)，確定首句應(yīng)從①②⑤中選擇。

“水箱破裂”之后才能“找人修理”，所以①應(yīng)在⑤的前面，排除B項(xiàng)。而“氣溫驟降”是造成“水箱破裂的原因”，所以②應(yīng)為首句，排除D項(xiàng)。

第二步，觀察分析剩余選項(xiàng)，確定尾句應(yīng)從④⑤中選擇。

對(duì)比④⑤，只有修理好之后才能出現(xiàn)“從新使用”的情況，所以④應(yīng)為尾句，排除C項(xiàng)。

因此，選擇A選項(xiàng)。

34.2020年10月21日我國(guó)自主研發(fā)的時(shí)速（

）公里跨國(guó)互通高速動(dòng)車組在長(zhǎng)春下線。

A.200

B.250

C.300

D.400參考答案：D

解題思路：本題考查時(shí)事政治。

當(dāng)日，我國(guó)自主研發(fā)的時(shí)速400公里跨國(guó)互聯(lián)互通高速動(dòng)車組，在中車長(zhǎng)春軌道客車股份有限公司下線。列車可在不同氣候條件、不同軌距、不同供電制式標(biāo)準(zhǔn)的國(guó)際鐵路間運(yùn)行，能讓國(guó)際、洲際旅行更便捷。

故正確答案為D。35.一方面，由于人工智能、機(jī)器人等智能化趨勢(shì)會(huì)進(jìn)一步降低勞動(dòng)成本在制造業(yè)總投入的比例，從而加速弱化我國(guó)的要素低成本優(yōu)勢(shì)；另一方面，發(fā)達(dá)國(guó)家用其在新工業(yè)革命中的先發(fā)優(yōu)勢(shì)，不斷強(qiáng)化其在全球競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)和價(jià)值鏈的高端位置，我國(guó)如果不能快速適應(yīng)新工業(yè)革命趨勢(shì)，由于智能制造技術(shù)會(huì)引起社會(huì)經(jīng)濟(jì)顛覆性、革命性的變化，我國(guó)與國(guó)外的技術(shù)差距可能會(huì)進(jìn)一步擴(kuò)大，還可能形成對(duì)我國(guó)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的抑制和對(duì)原有的產(chǎn)業(yè)趕超路徑的封堵，不利于我國(guó)制造業(yè)向全球價(jià)值鏈高端攀升。

這段文字意在說明：

A.我國(guó)在新工業(yè)革命中處于后發(fā)劣勢(shì)

B.發(fā)達(dá)國(guó)家在新工業(yè)革命中有先發(fā)優(yōu)勢(shì)

C.當(dāng)前我國(guó)制造業(yè)存在的問題

D.新工業(yè)革命對(duì)中國(guó)制造業(yè)的挑戰(zhàn)參考答案：D

解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握。解答本題需要抓住“一方面”“另一方面”這兩個(gè)提示文段結(jié)構(gòu)的短語，對(duì)其后內(nèi)容概括可知“新工業(yè)革命”“制造業(yè)”為文段論述重點(diǎn)，主旨應(yīng)與此相關(guān)。文段為并列結(jié)構(gòu)。首先由“一方面”指出智能化的應(yīng)用會(huì)弱化我國(guó)制造業(yè)要素低成本優(yōu)勢(shì)；接著以“另一方面”說明由于發(fā)達(dá)國(guó)家在新工業(yè)革命中具有先發(fā)優(yōu)勢(shì)，我國(guó)如果不能快速適應(yīng)新工業(yè)革命趨勢(shì)，將不利于我國(guó)制造業(yè)向全球價(jià)值鏈高端攀升。綜合可知，文段從兩個(gè)方面論述了在新工業(yè)革命中，我國(guó)制造業(yè)所面臨的挑戰(zhàn)。D項(xiàng)表述正確。

A、B兩項(xiàng)均為文段部分內(nèi)容，非論述重點(diǎn)，排除；C項(xiàng)未體現(xiàn)“新工業(yè)革命”這一影響因素，排除。

故本題選D。

解題思路：第一步，分析文段，文段先通過“一方面”闡述新工業(yè)革命會(huì)加速弱化我國(guó)制造業(yè)中低勞動(dòng)成本的優(yōu)勢(shì)。然后通過“另一方面”講述西方發(fā)達(dá)國(guó)家在工業(yè)革命中有先發(fā)優(yōu)勢(shì)，而我國(guó)存在不足，并通過反面論證強(qiáng)調(diào)了新工業(yè)革命對(duì)中國(guó)制造的影響。文段是“分—分”的結(jié)構(gòu)，主旨需要全面概括，即新工業(yè)革命對(duì)中國(guó)制造業(yè)的影響。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是對(duì)文段的全面概括，符合文段的意圖。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：文段為并列文段。通過“一方面”引出智能化應(yīng)用對(duì)我國(guó)制造業(yè)的影響，即弱化低成本優(yōu)勢(shì)，之后由并列詞“另一方面”引出下文，先介紹“新工業(yè)革命發(fā)達(dá)國(guó)家具有先發(fā)優(yōu)勢(shì)”，之后通過反面論證強(qiáng)調(diào)“我國(guó)如不能快速適應(yīng)新工業(yè)革命趨勢(shì)，則不利于我國(guó)制造業(yè)向全球價(jià)值鏈高端攀升”。提煉并列前后內(nèi)容，文段意在說明“新工業(yè)革命對(duì)中國(guó)制造業(yè)的挑戰(zhàn)”，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A選項(xiàng)對(duì)應(yīng)“一方面”后的表述、B選項(xiàng)對(duì)應(yīng)文段的“另一方面”之后的內(nèi)容，表述片面，排除；

C項(xiàng)，文段主要介紹了“新工業(yè)革命為我國(guó)制造業(yè)帶來的問題”，“我國(guó)制造業(yè)存在的問題”表述不夠明確，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《中國(guó)制造業(yè)有能力創(chuàng)造新輝煌》36.畫者練就一雙畫眼，大千世界各種形象隨時(shí)隨地、有光有色地流過眼前，偶有美感，即刻被這雙眼捉住，盡情地癡醉其間，這是何等的快樂。這些快感一層層積存心中，閑暇時(shí)一片片翻出來看，這又是何等美妙的享受。時(shí)而，浩闊深幽的心底，會(huì)悠然浮起一幅畫來，它不是那些眼見過的畫面，這才是一幅真正的畫！我不過沒有時(shí)間將它形之于紙，卻常常這樣完成了繪畫所必需的全部思維過程。

根據(jù)這段文字，“這才是一幅真正的畫”的含義是：

A.繪畫所必需的全部思維過程

B.內(nèi)心積存的繪畫所需的美感

C.畫眼所見大千世界各種形象

D.癡醉于畫眼所見的美妙感受

參考答案：B

解題思路：第一步，分析文段。文段先是講述畫者練就一雙畫眼，可以盡情地去捕捉這世間的美感，并將之積存在心中，然后在閑暇時(shí)可以翻出來瀏覽，最后作者點(diǎn)明真正的畫會(huì)浮起在“浩闊深幽的心底”。文段是“分—總”結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)即強(qiáng)調(diào)真正的畫是能反映內(nèi)心世界，而不是形成于紙。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是對(duì)文段重點(diǎn)的同義替換。

因此，選擇D選項(xiàng)。37.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性：

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：A

解題思路：第一步，觀察特征。

圖形組成元素不同，考慮數(shù)量類或?qū)傩灶愐?guī)律，題干中的圖形棱角分明，考慮數(shù)角。

第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段應(yīng)用規(guī)律。

第一段三幅圖形中每幅圖形的角的數(shù)量依次是4、5、6，呈現(xiàn)等差規(guī)律，第二段，前兩幅圖形的角的數(shù)量依次是6、7，延續(xù)此規(guī)律，問號(hào)處應(yīng)填入一個(gè)角的數(shù)量為8的圖形，A選項(xiàng)符合，當(dāng)選。

因此，選擇A選項(xiàng)。

38.樓某迫于公安機(jī)關(guān)強(qiáng)大追逃壓力，主動(dòng)回到老家公安局投案，如實(shí)供述了自己過去出售野生動(dòng)物的行為，樓某主動(dòng)投案的行為屬于（

）。

A.自首

B.坦白

C.立功

D.悔過參考答案：A

解題思路：本題考查刑法。

根據(jù)刑法第六十一條第一款規(guī)定：“犯罪以后自動(dòng)投案，如實(shí)供述自己的罪行的，是自首。對(duì)于自首的犯罪分子，可以從輕或者減輕處罰。其中，犯罪較輕的，可以免除處罰。”樓某主動(dòng)投案，如實(shí)供述了自己過去出售野生動(dòng)物的行為，屬于自首。

故正確答案為A。39.6，24，60，120，（

）

A.140

B.180

C.200

D.210

參考答案：D

解題思路：解法一：

第一步，觀察數(shù)列，每項(xiàng)數(shù)據(jù)皆在冪次數(shù)附近波動(dòng)，考慮冪次修正數(shù)列。

第二步，冪次化指數(shù)形式如下：

底數(shù)是公差為1的等差數(shù)列，則所求項(xiàng)底數(shù)為5＋1＝6，指數(shù)為3的常數(shù)數(shù)列，修正數(shù)列是公差為－1的等差數(shù)列，所求項(xiàng)修正項(xiàng)為－5－1＝－6，所求項(xiàng)為63－6＝210。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解法二：

第一步，數(shù)列變化趨勢(shì)平緩，優(yōu)先考慮做差。

第二步，做差如圖所示：

觀察一次差數(shù)列，數(shù)據(jù)變化平緩且無規(guī)律，考慮二次做差，所得差數(shù)列猜測(cè)是公差為6的等差數(shù)列，即差數(shù)列的下一項(xiàng)是24＋6＝30，對(duì)應(yīng)一次差數(shù)列的下一項(xiàng)為60＋30＝90，原數(shù)列所求項(xiàng)為120＋90＝210。

因此，選擇D選項(xiàng)。

40.20世紀(jì)70年代以來，（

）與空間技術(shù)、能源技術(shù)并稱為世界三大尖端技術(shù)，也被認(rèn)為是21世紀(jì)三大尖端技術(shù)之一。

A.基因工程

B.納米科學(xué)

C.人工智能

D.計(jì)算機(jī)技術(shù)參考答案：C

解題思路：人工智能是計(jì)算機(jī)學(xué)科的一個(gè)分支，20世紀(jì)70年代以來，與空間技術(shù)、能源技術(shù)并稱為世界三大尖端技術(shù)，也被認(rèn)為是21世紀(jì)三大尖端技術(shù)之一。

故正確答案為C。41.“租購(gòu)?fù)瑱?quán)”是指保障符合條件的房屋承租人享有和房屋購(gòu)買人一樣的公共服務(wù)權(quán)益（如子女就近入學(xué)等）。最近，廣州、成都等多地陸續(xù)出臺(tái)租賃住房改革新政，“租購(gòu)?fù)瑱?quán)”成為一個(gè)新的方向?！白赓?gòu)?fù)瑱?quán)”新政的實(shí)施可能對(duì)當(dāng)?shù)貛淼挠绊懹校?/p>

）。

A.商品房平均交易價(jià)格大幅度下降

B.部分人對(duì)商品房的購(gòu)買意愿降低

C.房屋租賃的價(jià)格水平會(huì)有所提高

D.可從根本上解決“住房難”問題參考答案：BC

解題思路：本題考查時(shí)事政治。

A項(xiàng)錯(cuò)誤、B項(xiàng)正確，以“租購(gòu)?fù)瑱?quán)”為方向的租賃住房改革新政可以保障符合條件的房屋承租人享有和房屋購(gòu)買人一樣的公共服務(wù)權(quán)益，這在一定程度上會(huì)刺激人們租房的意愿，降低人們對(duì)商品房的購(gòu)買意愿，會(huì)對(duì)商品房的需求量有所影響，但不能據(jù)此認(rèn)為商品房交易均價(jià)就會(huì)大幅度下降。

C項(xiàng)正確，租賃住房改革新政將刺激人們租房的意愿，增加租賃房的需求，可能會(huì)導(dǎo)致租賃房?jī)r(jià)格的上漲。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，“租購(gòu)?fù)瑱?quán)”新政的實(shí)施在一定程度上可以緩解“住房難”問題，但不可能從根本上解決這一問題。

故正確答案為BC。42.國(guó)外某大學(xué)的團(tuán)隊(duì)研究了102種不同的毒蛇，調(diào)查了這些蛇的毒液、食物以及棲息地狀況，發(fā)現(xiàn)生活在樹上或水中這樣三維環(huán)境中的蛇，毒性低于二維環(huán)境中（即地面）的蛇。研究人員推測(cè)，這是因?yàn)樯钤谌S環(huán)境中的蛇能遇到更多東西，所以遇到獵物的頻率也更高，不需要毒性很強(qiáng)的毒液來確保每次捕獵都能成功。

以下哪項(xiàng)如果為真，最能質(zhì)疑研究人員的推測(cè)？

A.不同的毒蛇分泌的毒液，毒性差別很大

B.三維環(huán)境中的動(dòng)物比二維環(huán)境中的更為靈活，更難捕捉

C.同一種毒蛇在不同季節(jié)分泌的毒液，毒性成分并不完全相同

D.樹上或水中遇到的獵物比地面上的小很多，蛇需要捕食更多才能果腹參考答案：D

解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：生活在樹上或水中這樣三維環(huán)境中的蛇，毒性低于二維環(huán)境中（即地面）的蛇，這是因?yàn)樯钤谌S環(huán)境中的蛇能遇到更多東西，所以遇到獵物的頻率也更高，不需要毒性很強(qiáng)的毒液來確保每次捕獵都能成功。

論據(jù)：無。

本題只有論點(diǎn)，優(yōu)先考慮削弱論點(diǎn)。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：題干討論的是不同環(huán)境的毒蛇分泌的毒液差距大，該項(xiàng)討論的是不同的毒蛇，討論的話題不一致，無法削弱，排除；

B項(xiàng)：三維環(huán)境中的動(dòng)物比二維環(huán)境中的更為靈活，更難捕捉，但是只要遇到的獵物足夠多，就不需要更強(qiáng)的毒性，無法削弱，排除；

C項(xiàng)：題干討論的是不同環(huán)境的毒蛇，該項(xiàng)討論的是同一種毒蛇不同季節(jié)的情況，討論的話題不一致，無法削弱，排除；

D項(xiàng)：樹上或水中遇到的獵物比地面的小很多，蛇需要捕食更多才能果腹，說明即使遇到獵物頻率高，但由于需要的量大，樹上或水中的蛇還是需要很強(qiáng)的毒性，削弱論點(diǎn)，當(dāng)選。

故正確答案為D。

解題思路：本題要求選擇最能質(zhì)疑研究人員推測(cè)的一項(xiàng)，需首先明確題干的論證結(jié)構(gòu)，找到論據(jù)和論點(diǎn)。題干最后一句話為論點(diǎn)，其余內(nèi)容為論據(jù)，要削弱該推測(cè)，可以說明雖然生活在三維環(huán)境中的蛇遇到獵物的概率更高，但是仍然需要確保每次捕獵都能成功。題干論據(jù)：國(guó)外某大學(xué)的團(tuán)隊(duì)研究了102種不同的毒蛇，調(diào)查了這些蛇的毒液、食物以及棲息地狀況，發(fā)現(xiàn)生活在樹上或水中這樣三維環(huán)境中的蛇，毒性低于二維環(huán)境中（即地面）的蛇。研究人員的推測(cè)：生活在三維環(huán)境中的蛇能遇到更多東西，所以遇到獵物的頻率也更高，不需要毒性很強(qiáng)的毒液來確保每次捕獵都能成功。

A項(xiàng)，指出不同的毒蛇的毒液，毒性差別很大，并未涉及毒蛇生活環(huán)境和毒液毒性之間的關(guān)系，不能質(zhì)疑研究人員的推測(cè)。

B項(xiàng)，指出三維環(huán)境中的動(dòng)物比二維環(huán)境中的更為靈活，即無論是蛇還是蛇的獵物都更為靈活，不能說明蛇是否更容易進(jìn)行捕獵，不能質(zhì)疑研究人員的推測(cè)。

C項(xiàng)，指出同一種毒蛇在不同季節(jié)分泌的毒液，毒性成分存在差異，并未涉及毒蛇生活環(huán)境和毒液毒性之間的關(guān)系，不能質(zhì)疑研究人員的推測(cè)。

D項(xiàng)，指出生活在三維環(huán)境中的蛇，需要捕食更多獵物，說明即使遇到獵物的頻率更高，但由于捕食的需求也變得更高，因此仍然需要毒性較強(qiáng)的毒液來確保每次捕獵都能成功，可以質(zhì)疑研究人員的推測(cè)。

故本題選D。

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式中的“質(zhì)疑”，確定為削弱論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：這是因?yàn)樯钤谌S環(huán)境中的蛇能遇到更多東西，所以遇到獵物的頻率也更高，不需要毒性很強(qiáng)的毒液來確保每次捕獵都能成功。

論據(jù)：國(guó)外某大學(xué)的團(tuán)隊(duì)研究了102種不同的毒蛇，調(diào)查了這些蛇的毒液、食物以及棲息地狀況，發(fā)現(xiàn)生活在樹上或水中這樣三維環(huán)境中的蛇，毒性低于二維環(huán)境中（即地面）的蛇。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)討論的是不同的毒蛇分泌的毒液，毒性差異很大，與毒蛇生活環(huán)境和毒液強(qiáng)度是否相關(guān)沒有關(guān)系，論題不一致，排除。

B項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)指出毒蛇在三維環(huán)境中比二維環(huán)境更難捕捉到獵物，但能否捕捉到獵物與毒蛇的毒液強(qiáng)度沒有關(guān)系，而是與毒蛇的捕捉能力和靈活性有關(guān)，論題不一致，排除。

C項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)指出同一種毒蛇在不同季節(jié)分泌毒液毒性成分不同，與毒蛇生活環(huán)境和毒液強(qiáng)度是否相關(guān)沒有關(guān)系，論題不一致，排除。

D項(xiàng)：增加反向論據(jù)。該項(xiàng)指出三維環(huán)境中的蛇需要捕食更多獵物，所以需要很強(qiáng)的毒度確保每次都成功才能果腹，具有削弱作用。

因此，選擇D選項(xiàng)。43.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。（

）

A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：C

解題思路：元素組成不同，且無明顯屬性規(guī)律，考慮數(shù)量規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)題干圖形均為漢字，優(yōu)先考慮筆畫數(shù)。第一組圖中漢字筆畫數(shù)分別為3、5、8，即前兩幅圖筆畫數(shù)相加等于第三幅圖，沿用此規(guī)律，第二組圖中漢字筆畫數(shù)分別為4、6、？，因此？處應(yīng)選擇筆畫數(shù)為10的漢字，只有C項(xiàng)符合。

故正確答案為C。44.所有的計(jì)算機(jī)學(xué)者都是工程師，有的工程師同時(shí)也是計(jì)算機(jī)學(xué)者。王明是計(jì)算機(jī)學(xué)者。

下面說法正確的是：

A.王明是工程師

B.王明不是工程師

C.王明可能是工程師

D.王明是去進(jìn)修的工程師

參考答案：A

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)題干中的關(guān)鍵詞“所有”、“有的”，確定為集合推理。

第二步，翻譯題干。

①計(jì)算機(jī)學(xué)者→工程師

②有的工程師是計(jì)算機(jī)學(xué)者

③王明是計(jì)算機(jī)學(xué)者

由①③遞推可得：④王明→工程師

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：由④可知王明是工程師，可以推出；

B項(xiàng)：由④可知王明是工程師，該選項(xiàng)與題干信息矛盾，無法推出，排除；

C項(xiàng)：由④可知王明是工程師，該選項(xiàng)出現(xiàn)“可能”，表述不明確，排除；

D項(xiàng)：題干未提及“進(jìn)修”相關(guān)信息，無法推出，排除。

因此，選擇A選項(xiàng)。

45.下列公務(wù)員中符合辭職條件的是：

A.剛滿最低服務(wù)期限的新進(jìn)公務(wù)員小張

B.正在接受調(diào)查涉嫌犯罪的副局長(zhǎng)老王

C.獨(dú)立負(fù)責(zé)一項(xiàng)重要公務(wù)尚未完成的小趙

D.距脫密期限尚有一個(gè)月的機(jī)要員小李參考答案：A

解題思路：本題考查行政法常識(shí)。根據(jù)《公務(wù)員法》第八十六條規(guī)定：“公務(wù)員有下列情形之一的，不得辭去公職：（一）未滿國(guó)家規(guī)定的最低服務(wù)年限的；（二）在涉及國(guó)家秘密等特殊職位任職或者離開上述職位不滿國(guó)家規(guī)定的脫密期限的；（三）重要公務(wù)尚未處理完畢，且須由本人繼續(xù)處理的；（四）正在接受審計(jì)、紀(jì)律審查、監(jiān)察調(diào)查，或者涉嫌犯罪，司法程序尚未終結(jié)的；（五）法律、行政法規(guī)規(guī)定的其他不得辭去公職的情形?！?/p>

A項(xiàng)正確，新進(jìn)公務(wù)員小張已滿最低服務(wù)期限，可以辭去公職。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，屬于上述第四項(xiàng)規(guī)定的情形，不得辭去公職。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，屬于上述第三項(xiàng)規(guī)定的情形，不得辭去公職。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，屬于上述第二項(xiàng)規(guī)定的情形，不得辭去公職。

故正確答案為A。46.近年來，“類腦計(jì)算”從理念走向?qū)嵺`，正走出一條制造類人智能的新途徑。所謂“類腦計(jì)算”，是指仿真、模擬和借鑒大腦神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和信息處理過程的裝置、模型和方法，其目標(biāo)是制造類腦計(jì)算機(jī)。然而有人提出質(zhì)疑：大腦奧秘尚未揭示，我們還不了解智能背后的基本原理，怎么能制造出具有“大腦智能”的類腦計(jì)算機(jī)呢？

以下哪項(xiàng)如果為真，最能反駁上述質(zhì)疑？

A.類腦計(jì)算機(jī)的器件速度是生物神經(jīng)元和突觸的百萬倍，一旦產(chǎn)生智能，后果難以預(yù)料

B.關(guān)于“類腦計(jì)算”的倫理制度和風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估等必須與“類腦計(jì)算”的技術(shù)發(fā)明同步展開

C.揭示大腦奧秘和發(fā)明類腦計(jì)算機(jī)是相互作用的復(fù)雜過程，不是“前者決定后者”的簡(jiǎn)單關(guān)系

D.國(guó)內(nèi)已經(jīng)啟動(dòng)集合各高校、科研機(jī)構(gòu)和企業(yè)優(yōu)勢(shì)研究力量的10多項(xiàng)“類腦計(jì)算”研究項(xiàng)目參考答案：C

解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：大腦奧秘尚未揭示，我們還不了解智能背后的基本原理，怎么能制造出具有“大腦智能”的類腦計(jì)算機(jī)。

論據(jù)：無。

本題論點(diǎn)討論揭示大腦奧秘，了解智能背后的基本原理和制造“大腦智能”的類腦計(jì)算機(jī)之間的關(guān)系，沒有論據(jù)，優(yōu)先考慮否定論點(diǎn)，即揭示大腦奧秘，了解智能背后的基本原理和制造“大腦智能”的類腦計(jì)算機(jī)之間沒有必然聯(lián)系。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：選項(xiàng)討論類腦計(jì)算機(jī)產(chǎn)生智能的后果，論點(diǎn)討論的是能否制造出類腦計(jì)算機(jī)，話題不一致，無法削弱，排除；

B項(xiàng)