人教PEP四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit 4 At the farm 第六課時(shí) 教案

第六課時(shí)一課內(nèi)BReadandwrite二課分本課時(shí)是人教版四年級(jí)下冊(cè)第四單元第六課時(shí)本元的重點(diǎn)詞匯和句型開(kāi)Readwrite,Let’s考了本單元的A，B分的核心詞匯和句型time展了句型增加了語(yǔ)言的輸入提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和表演能力本課時(shí)是對(duì)前幾課時(shí)重點(diǎn)詞匯、句型的回顧，掌握了本課時(shí)的知識(shí)學(xué)生已經(jīng)把握住了本單元的重點(diǎn)。本課時(shí)的重點(diǎn)是衣物類(lèi)單詞的聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀以及核心句型的綜合運(yùn)用。本課時(shí)包括Read和storytime四內(nèi)容andwrite呈了讀和寫(xiě)兩部分一分是一篇短生完成看問(wèn)句選回答的任務(wù)二部分是書(shū)寫(xiě)活動(dòng)，學(xué)習(xí)能畫(huà)出動(dòng)物和蔬菜并仿寫(xiě)句子Let’分兩部分：第一部分是聽(tīng)力活動(dòng)呈現(xiàn)了六幅圖，用來(lái)檢測(cè)AB部的核心句型。第二部分為看圖匹配活動(dòng)，查核心詞匯的認(rèn)讀。time板呈現(xiàn)的是和Zip參農(nóng)場(chǎng)的情景，故事通過(guò)它之間的對(duì)話(huà)突出了Zoom憨可掬的形象，故事結(jié)局出人意料。此故事閱讀性強(qiáng)，激發(fā)了學(xué)生閱讀的興趣。本課時(shí)是復(fù)習(xí)課，在設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程時(shí)，遵循以學(xué)生為主的原則，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考的能力降一定的難度，幫助學(xué)生理解故事。三課目（1能夠讀懂短文，在語(yǔ)境中理解新詞garden，goat，eat的意思。（）能夠聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)、有關(guān)蔬菜類(lèi)和動(dòng)物類(lèi)的單詞以及重點(diǎn)句型arecows.aresheep.等（3能夠完成讀后圈詞的活動(dòng)并能夠按照意群和正確的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)朗讀短文。（4能夠在有意義的語(yǔ)境中仿寫(xiě)核心句。（5能夠較好的完成’check培養(yǎng)學(xué)生良好的聽(tīng)力習(xí)慣。（6能夠理解故事內(nèi)容。（7培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，樹(shù)立學(xué)好英語(yǔ)的信心。四課重點(diǎn)1.重能夠聽(tīng)蔬類(lèi)和動(dòng)物類(lèi)的單詞以及重點(diǎn)句型arecows.Thosesheep.等。2.難（1are…和are…成的肯定句疑句肯定和否定回答以及特殊問(wèn)句等。（2名詞復(fù)數(shù)形式的變化規(guī)則。五教準(zhǔn)：（1課件（2圖片（3詞卡（4錄音機(jī)及磁帶（5一個(gè)繩子六教過(guò)StepWarmup師生問(wèn)候

T:everybody.Ss:Morning,Teachers.T:（課件示一些豌豆arethese？Ss:greenbeans.T:(課件展示一群雞Ss:arenhens.設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)師生間的交流，拉近與學(xué)生之間的距離，為正式進(jìn)入學(xué)習(xí)而準(zhǔn)備。StepLeadin活動(dòng)：看圖猜單詞活動(dòng)方案：將全班分成兩組，教再向同學(xué)們展示一些復(fù)數(shù)單詞，然后從這些單詞里抽取一張放到背后由每組的第一位學(xué)使用句型these…?輪猜師來(lái)回答No,theyarent.哪個(gè)組猜對(duì)了就得十分。第一排的學(xué)生猜過(guò)后第二排的學(xué)生著猜，得分最高的為勝教示范兩人后可找一名學(xué)生來(lái)主持他充當(dāng)老師帶學(xué)生進(jìn)行游戲。設(shè)計(jì)意圖：復(fù)習(xí)單詞，為引出下面的內(nèi)容做準(zhǔn)備。StepRead(1)Read①教師先引導(dǎo)學(xué)生閱讀第一、二幅圖。T:MrfarmOnfarmthereagarden.Inthegarden.aremanyvegetables.Look,carrotsandpotatoes.tomatoesgreenbeans.a.學(xué)根據(jù)老師的提示圈出蔬菜類(lèi)的單詞。播放第一、二幅圖的錄音，學(xué)跟錄音閱讀短文。②老介紹閱讀第三、四幅圖T：ThereanimalsonMrMacDonaldfarm.Thesearesheep.Thosearea.引學(xué)生共同討論以下幾個(gè)問(wèn)題？Whatarethesesheep?thosegoats?HowMrhave?(Howmanysheepthe學(xué)生根據(jù)老師的提示圈出動(dòng)物類(lèi)的單詞。播第三、四幅圖的錄音，學(xué)跟音閱讀短文。a.看回答。T:WhatareSs:are：sheep.根學(xué)生的回答老師在四線(xiàn)格中板書(shū)句子。強(qiáng)調(diào)句首字母要大寫(xiě)，單詞與單詞間注意留空。教師點(diǎn)評(píng)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)。畫(huà)些動(dòng)物或蔬菜，獨(dú)立完成書(shū)寫(xiě)。設(shè)計(jì)意圖：讀寫(xiě)結(jié)合，訓(xùn)練學(xué)生的語(yǔ)句表達(dá)能力。

scheck.tickcross.a.老帶領(lǐng)學(xué)生先逐一觀察圖，猜測(cè)圖意。聽(tīng)錄音，判斷圖片正誤。附聽(tīng)力材料：Man:Welcometomyfarm,Children!slookat.Boy:AreFarther:Ihavehenshere.Girl:arethese?Farther:mypotatoes.Arethoseoverthere.No,師核對(duì)答案。答案：1.圖1圖3.圖4.設(shè)計(jì)意圖先察圖，學(xué)會(huì)從圖信息中推測(cè)考察點(diǎn)，做到有意識(shí)地去聽(tīng)學(xué)的聽(tīng)力水平。matcha.老帶領(lǐng)學(xué)生先觀察圖，指名說(shuō)說(shuō)都看到了什么？T:ayouS1:Iseetwocows.S2:IseetwoS3:IseethreeS4:Iseelotoftomatoes.S5:Iseemanygreenbeans.S6:Iseemanycarrots.……老師根據(jù)同學(xué)們回答的板書(shū)記錄。老師帶領(lǐng)學(xué)生閱讀句子并指明找不同。T:Readtwodifferent.根據(jù)學(xué)生的回答引導(dǎo)學(xué)生找出正確的一項(xiàng)。師生核對(duì)答案，齊讀單詞。設(shè)計(jì)意圖：先仔細(xì)觀察圖，再去閱讀理解句子說(shuō)出描述的不同，從而解決問(wèn)題。Storytime教師播放Story的頻，讓學(xué)生先初步感知這故事。播放動(dòng)畫(huà)，借助圖片和上下文理解故事。讓學(xué)生指出不理解的單詞和句子，教師進(jìn)行解釋。再次欣賞故事并跟讀。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)視頻，動(dòng)畫(huà)以及解疑，幫學(xué)生很容易的理解故事的內(nèi)容從而習(xí)得語(yǔ)言。Step4Practice活動(dòng)：名詞復(fù)數(shù)拔河賽活動(dòng)方案將班同學(xué)分成甲乙兩組同學(xué)再由兩個(gè)同學(xué)臺(tái)前拉繩子，老師站在中間把握中心用紙環(huán)標(biāo)出中心，準(zhǔn)備了之后，就由甲隊(duì)成員先說(shuō)一個(gè)名詞，乙隊(duì)盡快的說(shuō)出其復(fù)數(shù)形式如說(shuō)對(duì)了中就向乙隊(duì)移動(dòng)一段，如果說(shuō)錯(cuò)了或是說(shuō)不出，中心就向甲隊(duì)

移動(dòng)一段然換乙隊(duì)說(shuō)一個(gè)名由甲隊(duì)來(lái)說(shuō)其復(fù)數(shù)形式最后中心距哪隊(duì)最短，哪隊(duì)就為勝師關(guān)鍵時(shí)候提示名復(fù)數(shù)的變化規(guī)律）設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)這個(gè)活動(dòng)復(fù)習(xí)鞏固了名詞復(fù)數(shù)，從而習(xí)得其變化規(guī)律。StepT:Whatdidyouabout學(xué)生自由說(shuō)，教師歸納。復(fù)習(xí)了單元的重點(diǎn)詞匯和句型。學(xué)習(xí)了詞變復(fù)數(shù)的規(guī)律。設(shè)計(jì)意圖：及時(shí)整理和歸納，便于學(xué)生的的記憶。七課作Ⅰ.找出不合群的小子。（）.A.B.

sheep

C.

（）A.

horses

C.

（）A.

potato

C.

cat（）A.

farm

library

C.

carrots（）5.

C.

Ⅱ?qū)⑾铝械膯卧~寶寶連詞成句，并寫(xiě)出漢語(yǔ)。are()2.horseare,?()chicken，like，I，and，（）Ⅲ畫(huà)圖，并仿寫(xiě)句子。1.例：aanimalDrawvegetable

my)例：animalsTheseare(