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第3頁共3頁2023初中生作業(yè)沒做完檢討書尊敬的教師：您好！比起做作業(yè)來說玩游戲往往更加可以引起自己的興趣，除了做作業(yè)確實比擬枯燥以外也有作為初中生的自己容易被游戲吸引的因素，再加上平時的成績并不優(yōu)異導致我逐漸在學習中產(chǎn)生了自暴自棄的情緒，實際上聯(lián)想到這些也是前段時間作業(yè)沒有完成作業(yè)的事情做得太過分了，教師憤怒與絕望的眼神至今還能浮如今自己的眼前并讓我感到惶恐。其實在我看來因為作業(yè)沒完成被教師批評完全是自作自受的表現(xiàn)，捫心自問難道教師布置的作業(yè)很難或者數(shù)量特別多嗎？否認的答案讓我明白造成這種結(jié)果是自己太懶從而不想寫作業(yè)導致的緣故，須知性格和藹的教師在平時的教學中對我們這些學生是比擬寬容的，假設(shè)非是沒做完作業(yè)的事情觸及了教師的底線也不至于讓對方感到如此生氣，再加上我被批評的時候并沒有及時意識到?jīng)]完成作業(yè)的錯誤所在，甚至還以為是教師在小題大做從而導致導致矛盾受到激化，不得不說這種不履行學生職責甚至振振有詞的做法著實令人感到惱火。另外無論再怎么逃避也無法否認作業(yè)沒做完的性質(zhì)是比擬惡劣的，不僅僅會成為學生墮落的根還會從某種程度上影響到其他學生，畢竟對本就不喜歡寫作業(yè)的學生來說假設(shè)是發(fā)現(xiàn)班上有人沒完成作業(yè)且沒有受到太多懲罰，那么或許他們也會覺得沒完成作業(yè)是無所謂的事情并變得消極懈怠，聯(lián)想到這種可怕的結(jié)果可能是自己造成的以后不免讓我的內(nèi)心感到有些沮喪，所以我也希望可以彌補作業(yè)沒完成的過失并通過學習上的努力讓教師原諒自己。這些天的經(jīng)歷已經(jīng)讓我體會到作為學生卻不完成作業(yè)著實是不應(yīng)該的，本就成績不理想還做出這樣的事情只會讓教師覺得這樣的學生無藥可救吧，雖然教師向陷入泥潭的自己伸出了援助之手卻也拯救不了毫無求生意志的人，在我看來連作業(yè)都不可以完成的自己正如這種人一般是無藥可救的，假設(shè)是自己不重視這類問題的話即便教師想要提供幫助也難以產(chǎn)生良好的效果，所以我會對學習更加用心從而讓教師明白自己其實是存在悔過之心的。通過努力獲得成績的提升并按時完成每天的作業(yè)是作為學生應(yīng)該做的，畢竟我可不可以因為這件事被打上完不成作業(yè)的恥辱標記，所以我會在行動上投入更多努力并認真檢討上次沒能完成作業(yè)的過失，希望教師可以相信自己可以按時完成作業(yè)的承諾并選擇原諒。此致敬禮！檢討人：x

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