教學(xué)設(shè)計(jì) 會(huì)變的線條（省一等獎(jiǎng)）

《會(huì)變的線條》——教案（2022—2022學(xué)年度第一學(xué)期）土左民中附小美術(shù)組王慧枝2022年12月會(huì)變的線條教學(xué)時(shí)間：第2周教學(xué)目標(biāo)：1、情感與價(jià)值目標(biāo)讓學(xué)生欣賞樂(lè)曲的節(jié)奏變化美，體驗(yàn)音樂(lè)與美術(shù)的共通點(diǎn)，表達(dá)自己的情感。2、知識(shí)與能力目標(biāo)讓學(xué)生在樂(lè)曲的感受、體驗(yàn)中，嘗試用不同線條表現(xiàn)線的變化，培養(yǎng)學(xué)生自主、探究的能力及創(chuàng)新意識(shí)。3、過(guò)程與方法開(kāi)展對(duì)生活中;藝術(shù)作品中的觀察;體驗(yàn);分析;比較，感受線的美感。教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)對(duì)線條豐富的藝術(shù)作品的欣賞，初步感受體驗(yàn)不同種類(lèi)的線條帶給人的美感。教學(xué)難點(diǎn)：如何運(yùn)用不同種類(lèi)的線條表現(xiàn)美感。教學(xué)方法教法；欣賞講解示范學(xué)法；觀察討論繪畫(huà)教學(xué)具準(zhǔn)備：師：課件、音樂(lè)等。生；8開(kāi)素描紙，馬克筆、記號(hào)筆、勾線筆。教學(xué)過(guò)程；環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖課前3分鐘組織主持人展示者主持點(diǎn)評(píng)集中學(xué)生注意力。導(dǎo)入觀察，思考線的種類(lèi)。展示課件“線條變變變”，請(qǐng)同學(xué)們觀看課件時(shí)帶著問(wèn)題去思考，在動(dòng)畫(huà)中你看到哪些熟悉的線條？這些線條變成了什么？誰(shuí)能在黑板上畫(huà)出幾種不同線條？教師，線條可以千變?nèi)f化。出示課題（會(huì)變的線條）。學(xué)生說(shuō)出直線，曲線，交叉線，折線，蝸牛線，圓環(huán)線等不同種線。幾位學(xué)生在黑板上畫(huà)出幾種不同的線條。復(fù)習(xí)線的種類(lèi)。探究新知感受線條的不同美感。1.觀看課件，感悟不同種類(lèi)線條的美感。2.小組討論，不同的線條分別給你什么感受？教師小結(jié)，水平線能使人產(chǎn)生平穩(wěn)，寧?kù)o感，垂直線使人產(chǎn)生高聳感，曲線流暢活潑，如行云流水，折線剛強(qiáng)有力，如鐵劃銀鉤。不同的線給我們感受不同。感受繪畫(huà)作品中線的表現(xiàn)力。欣賞畫(huà)家作品。為學(xué)生間的介紹畫(huà)家畢加索以及畫(huà)家創(chuàng)作作品的背景。布置各組的討論重點(diǎn)。學(xué)生小組反饋教師利用課件與學(xué)生共同研究畫(huà)面上線的表現(xiàn)方法，感受畫(huà)家非凡的創(chuàng)造里。教師，畫(huà)家在衣服，頭發(fā)等地方施以比較單純的淡彩，人物周?chē)谴竺娣e的單純的線條，使人物比較突出。教師提問(wèn)，你還喜歡教材上的哪幅作品，作品是怎樣體現(xiàn)出線條不同種類(lèi)的變化和秩序的？教師小結(jié)，在畫(huà)面上，線條既要有變化，也要有一定的秩序，才會(huì)給人以美感。教師示范，演示線條的組織方法。小組談體會(huì)，曲線—柔軟，活潑。折線—堅(jiān)硬。水平線—平穩(wěn)，寧?kù)o。學(xué)生觀察，感受線條豐富的作品代理的美感。小組討論，每組重點(diǎn)討論一個(gè)問(wèn)題。1.這幅作品畫(huà)了什么形象？2.這幅作品用了哪些不同線條？3.你認(rèn)為這些線條的變化有什么作用？小組代表向全班同學(xué)匯報(bào)討論情況。在這幅作品中畢加索用直線，曲線，交叉線等豐富的線條畫(huà)出了朵拉，坐椅上運(yùn)用了有秩序的交叉線，變形了椅子上的紋路。學(xué)生分析，談一談自己對(duì)作品的感受，理解。在觀察，體驗(yàn)中了解線的不同美感及表現(xiàn)力。了解藝術(shù)作品中線的表現(xiàn)力。學(xué)習(xí)畫(huà)家才創(chuàng)新精神。培養(yǎng)學(xué)生探究與合作學(xué)習(xí)的能力。解決教學(xué)的重點(diǎn)，難點(diǎn)。自主探究組織小組討論：線條組合會(huì)產(chǎn)生哪些裝飾圖案？線條與線條組合線條與點(diǎn)組合線條與面組合欣賞各種裝飾線條。小組討論：解決重點(diǎn)藝術(shù)實(shí)踐欣賞優(yōu)秀示范作業(yè)與示范畫(huà)。布置作業(yè)。自選內(nèi)容，用不同種類(lèi)的線創(chuàng)作一幅作品。3、教師巡視、輔導(dǎo)。學(xué)生在教師的指導(dǎo)下作畫(huà)。小組同學(xué)展示自己的作品，互相評(píng)價(jià)。培養(yǎng)繪畫(huà)能力。作業(yè)展示以小組為單位展示作品。進(jìn)行評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)要求，運(yùn)用本課所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)。學(xué)生自我評(píng)價(jià)，生生評(píng)價(jià)。學(xué)會(huì)欣賞，評(píng)價(jià)。小結(jié)：在生活中處處存在千變?nèi)f化的線條（播放課件），希望大家能用手中的畫(huà)筆記錄下來(lái)。板書(shū)設(shè)計(jì)課后反思會(huì)變的線條線條的種類(lèi)曲線曲線—柔軟，活潑折線—堅(jiān)硬水平線—平穩(wěn)，寧?kù)o垂直線—高聳感。線條的組合1線條與線條組合2線條與點(diǎn)組合3線條與面組合總體來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得的這次教學(xué)活動(dòng)還是比較順利的，整個(gè)教學(xué)內(nèi)容由易到難層層深入，在講解時(shí)間安排上也比較合理，但也有進(jìn)一步改善的地方，如教學(xué)思路可以更靈活些，可以更大膽的放手讓孩子表達(dá)，在練習(xí)中，可以引導(dǎo)學(xué)生更具自己的繪畫(huà)能力來(lái)選擇練習(xí)，給基礎(chǔ)