高考精選課件第二部分 專題八 名詞性從句（2022英語(yǔ)）新高考版

專題八名詞性從句【第二部分語(yǔ)法知識(shí)貫通】考點(diǎn)幫·必備知識(shí)通關(guān)考點(diǎn)1名詞性從句的共性考點(diǎn)2賓語(yǔ)從句的特殊用法考點(diǎn)3主語(yǔ)從句的特殊用法考點(diǎn)4

表語(yǔ)從句的特殊用法考點(diǎn)5

同位語(yǔ)從句的特殊用法考法幫·解題能力提升考法考查名詞性從句的連接詞難點(diǎn)1名詞性從句的易混連接詞難點(diǎn)2同位語(yǔ)從句與定語(yǔ)從句的區(qū)別

考情解讀

課標(biāo)要求1.理解名詞性從句與定語(yǔ)從句的聯(lián)系與區(qū)別。2.掌握名詞性從句的分類、區(qū)別與共性。3.掌握引導(dǎo)詞在名詞性從句中用法的共性與差異。命題分析預(yù)測(cè)1.高考對(duì)名詞性從句的考查主要集中在賓語(yǔ)從句上。2.對(duì)名詞性從句引導(dǎo)詞的考查主要集中在that,who,what,if/whether,wh-ever等的選用上。卷別賓語(yǔ)從句同位語(yǔ)從句主語(yǔ)從句2020新高考Ⅰ(山東)

全國(guó)卷2020

2019

Ⅰ·61.that

2018Ⅲ·61.who

5年考頻5年1考5年1考5年0考浙江卷2021.1—2017.62020.7·57.what

2018.11·63.that5年考頻5年1考5年0考5年1考五年考情回顧考點(diǎn)1名詞性從句的共性考點(diǎn)2賓語(yǔ)從句的特殊用法考點(diǎn)3主語(yǔ)從句的特殊用法考點(diǎn)4

表語(yǔ)從句的特殊用法考點(diǎn)5

同位語(yǔ)從句的特殊用法難點(diǎn)1名詞性從句的易混連接詞難點(diǎn)2同位語(yǔ)從句與定語(yǔ)從句的區(qū)別考點(diǎn)幫·必備知識(shí)通關(guān)

考點(diǎn)1

名詞性從句的共性

名詞性從句的功能相當(dāng)于名詞詞組,在復(fù)合句中擔(dān)當(dāng)主語(yǔ)、賓語(yǔ)、表語(yǔ)和同位語(yǔ)。按其句法功能可分為主語(yǔ)從句、賓語(yǔ)從句、表語(yǔ)從句和同位語(yǔ)從句。引導(dǎo)名詞性從句的連接詞主要有以下幾類:連接詞

賓語(yǔ)從句主語(yǔ)從句

表語(yǔ)從句

同位語(yǔ)從句

動(dòng)詞賓語(yǔ)介詞賓語(yǔ)從屬連詞

that在從句中不作成分,只起連接作用(that不表示任何含義,whether/if表"是否")√(可省略)√(不可省略)√(不可省略)√(不可省略)√(不可省略)whether

√√√√√if

√(discuss后不可用)×√(it作形式主語(yǔ)時(shí)可用)××asif

×××√×because

×××√×連接代詞who(ever),what(ever),which(ever),whose,whom(ever)在從句中作主語(yǔ)、賓語(yǔ)、表語(yǔ)、定語(yǔ)√√√(一般不用wh-ever連接詞引導(dǎo))連接副詞when,how,where,why在從句中作狀語(yǔ)√√√√√特別提醒that和whether/if在名詞性從句中均不作成分,只起連接作用,區(qū)別在于:

?Weshouldkeepinmindthattherearen'tanyshortcutstolearning.我們應(yīng)當(dāng)牢記學(xué)習(xí)沒(méi)有任何捷徑。?Wehaveofferedherthejob,butIdon'tknowwhether/ifshewillaccept.我們已經(jīng)給她提供了工作,但我不知道她是否會(huì)接受。

1

[2021天津河西區(qū)期中,2]Pickyourselfup.Courageisdoing_______youareafraidtodo.

解析

考查賓語(yǔ)從句。句意:振作起來(lái)。勇氣是做你害怕做的事。分析句子結(jié)構(gòu)可知,空處引導(dǎo)賓語(yǔ)從句,且在從句中作do的賓語(yǔ),表示"……的事情",故填what。

2

[2021浙江金麗衢十二校聯(lián)考,64]Unfortunately,Imissedthiseventforthereason

_______Ihadtogoandvisitmygrandma'shouseinstead.

解析

考查同位語(yǔ)從句。句意:很不幸的是,我錯(cuò)過(guò)了這次活動(dòng),因?yàn)槲业萌ノ夷棠碳?。分析句子結(jié)構(gòu)及語(yǔ)境可知,"_______Ihadto...instead"用來(lái)說(shuō)明reason的具體內(nèi)容,空處引導(dǎo)同位語(yǔ)從句,且從句中不缺任何成分,故填that。

賓語(yǔ)從句通常用于以下三種句型:知識(shí)1動(dòng)詞后接賓語(yǔ)從句的特殊用法1.doubt+賓語(yǔ)從句

考點(diǎn)2

賓語(yǔ)從句的特殊用法?Idon'tdoubtthattheplanispractical,butIdoubtwhether/ifhecanstickwiththeplanuntilit'sfinished.我不懷疑這個(gè)計(jì)劃的可行性,但是我懷疑他能否堅(jiān)持執(zhí)行下去,直到計(jì)劃完成。

2.表示"建議、要求、命令等"的動(dòng)詞+that從句(從句謂語(yǔ)用"should+動(dòng)詞原形",should可省略)

。常見(jiàn)的這類詞有:suggest/advise(建議),

demand(強(qiáng)烈要求),order(要求,命令),insist(堅(jiān)決要求),request(要求)等。?Theteachersuggestedthatwe(should)cleantheblackboardafterclass.老師建議我們課后擦黑板。?Thebossorderedthatthetask(should)becompletedbynoon.老板要求(我們)中午之前完成任務(wù)。

3.形式賓語(yǔ)it代替賓語(yǔ)從句(1)find/feel/think/believe/consider/make等+it+賓補(bǔ)+that從句?Ithinkitnecessarythatwedrinkplentyofboiledwatereveryday.我認(rèn)為我們每天喝大量開(kāi)水是有必要的。(2)hate/like/appreciate/dependon等+it+賓語(yǔ)從句?Ihateitwhentheytalkwiththeirmouthsfulloffood.我討厭他們嘴里滿含食物時(shí)說(shuō)話。

知識(shí)2介詞后接賓語(yǔ)從句的用法一般情況下介詞后只能接wh-類連接詞引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句。?He'lltalktousaboutwhathappenedintheclassroom.他將給我們講述教室里發(fā)生的事情。

3[2021浙江嘉興教學(xué)測(cè)試,65]Noweveryholiday,wedecorateourroomwithGee'streasuresandTom'sletter,remindingourselvesof_______itmeanstobeaneighbor.

解析

此處表示:提醒我們自己做鄰居意味著什么。分析句子結(jié)構(gòu)可知,介詞of后接賓語(yǔ)從句,空處應(yīng)填賓語(yǔ)從句的引導(dǎo)詞,且在從句中作means的賓語(yǔ),表示"什么",故填what。拓展延伸in,but,except等少數(shù)介詞后可接由that引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句,但此時(shí)介詞和that已形成固定搭配,如:inthat(因?yàn)?,butthat(要不是),exceptthat(除了)。?Thehighincometaxisharmfulinthatitmaydiscouragepeoplefromtryingtoearnmore.個(gè)人所得稅高是有害的,因?yàn)樗赡苁谷藗儾辉敢馀嵏嗟腻X。

?Hewouldhavefailedbutthatyouhelpedhim.若不是你幫助他,他就失敗了。

?Iknownothingabouthimexceptthatheliveshere.除了知道他住在這兒之外,我對(duì)他一無(wú)所知。

知識(shí)3形容詞后接賓語(yǔ)從句的用法表示情感或態(tài)度的形容詞后可接賓語(yǔ)從句。常見(jiàn)的這類詞有:afraid,certain,glad,pleased,sure,surprised,sorry,happy等。?I'mveryglad/pleasedthatallofyourfamilywillcome.我很高興你們?nèi)叶紩?huì)來(lái)。特別提醒

besure后接賓語(yǔ)從句時(shí)連接詞的選擇:1.besure(用于肯定句或疑問(wèn)句)+that從句。?Areyousurethatwe'llhaveapicnicthisweekend?你確定我們本周末舉行野餐嗎?

2.besure(用于否定句)+whether/if從句。?IamnotsurewhetherIshouldwritetohimornot.我不確定應(yīng)不應(yīng)該給他寫信?！咀⒁狻?/p>

賓語(yǔ)從句的時(shí)態(tài)詳見(jiàn)第91頁(yè)難點(diǎn)2"時(shí)態(tài)呼應(yīng)"知識(shí)4賓語(yǔ)從句引導(dǎo)詞that不可省的情況that引導(dǎo)賓語(yǔ)從句時(shí),that通常可以省略,但在有些情況下不可以省略。

特殊情況例句當(dāng)that引導(dǎo)的從句作介詞的賓語(yǔ)時(shí)Theysharelittleincommonexceptthattheyarefromthesamecountry.除了來(lái)自同一個(gè)國(guó)家之外,他們幾乎沒(méi)有共同點(diǎn)。當(dāng)主句謂語(yǔ)后接兩個(gè)或兩個(gè)以上的賓語(yǔ)從句時(shí),第一個(gè)that可省略,其他的that不可省略Ibelieve(that)you'vedoneyourbestandthatthingswillgetbetter.我相信你已經(jīng)盡力了,而且情況會(huì)好轉(zhuǎn)的。當(dāng)it作形式賓語(yǔ),that引導(dǎo)的從句作真正的賓語(yǔ)時(shí)Hehasmadeitclearthathewillnotgivein.他不會(huì)屈服的,他已經(jīng)表明了這一點(diǎn)。當(dāng)that引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句與主句謂語(yǔ)動(dòng)詞之間有插入語(yǔ)或that與從句主語(yǔ)之間有插入語(yǔ)時(shí)Heannounced,believeitornot,thathewouldneverforgiveher.信不信由你,他鄭重地說(shuō)他永遠(yuǎn)不會(huì)原諒她。知識(shí)1it作形式主語(yǔ)的句型詳見(jiàn)"it作形式主語(yǔ)"中(6)(7)(8)的用法通關(guān)秘籍如何判斷形式主語(yǔ)it是否代替主語(yǔ)從句?解題時(shí)可用"還原法",即把從句調(diào)到句首,去掉句首的It,再加上句子剩余成分。如果新句子意思不變,合乎邏輯,則該從句為主語(yǔ)從句,否則為其他從句或結(jié)構(gòu)。?It'snosurprisethatourteamhaswonthegame.我們隊(duì)贏了這場(chǎng)比賽并不奇怪。按"還原法"該句可改為"Thatourteamhaswonthegameisnosurprise.",新句子意思不變、通順且合乎邏輯,故可判斷原句中It作形式主語(yǔ),代替that引導(dǎo)的主語(yǔ)從句。

考點(diǎn)3

主語(yǔ)從句的特殊用法

4

What'smore,itissurprising_______thewholepark

and

facilitieshavebeendesignedtobeusedforfree.解析

題干中it作形式主語(yǔ),設(shè)空處引導(dǎo)主語(yǔ)從句,從句結(jié)構(gòu)完整,故填that。知識(shí)2從句作主語(yǔ)時(shí),句子謂語(yǔ)動(dòng)詞的單復(fù)數(shù)問(wèn)題1.從句作主語(yǔ)時(shí),謂語(yǔ)動(dòng)詞一般用單數(shù)。?Whoheisdoesn'tconcernme.他是誰(shuí)與我無(wú)關(guān)。?Thatyouwillhaveanansweriscertain.你能得到答復(fù),這是肯定的。2.what引導(dǎo)的從句作主語(yǔ)時(shí),謂語(yǔ)動(dòng)詞一般用單數(shù);若從句謂語(yǔ)或從句后的表語(yǔ)是復(fù)數(shù)形式,則謂語(yǔ)動(dòng)詞常用復(fù)數(shù)。?Whatshesaidiswrong.她所說(shuō)的是錯(cuò)誤的。?Whatweneedarebooks.我們所需要的是書籍。

知識(shí)1表語(yǔ)從句的特殊連接詞1.asif/asthough。asif/asthough意為"好像,仿佛",其引導(dǎo)的表語(yǔ)從句常位于系動(dòng)詞之后,從句有時(shí)用虛擬語(yǔ)氣。?Ifeltasifwehadknowneachotherforyears.我感覺(jué)好像我們已經(jīng)互相認(rèn)識(shí)多年了。(虛擬語(yǔ)氣)?Shelooksasifshehasbeenworkinghardforalongtime.她看起來(lái)好像已經(jīng)努力工作了很長(zhǎng)時(shí)間。(陳述語(yǔ)氣)2.because。because引導(dǎo)的表語(yǔ)從句常用于"This/That/Itis+because從句."句式中。?Iwaslatefortheappointment.ThatwasbecauseImetwithanoldfriendontheway.我約會(huì)遲到了,那是因?yàn)槲以诼飞吓龅搅艘晃焕吓笥选?/p>

考點(diǎn)4表語(yǔ)從句的特殊用法知識(shí)2表語(yǔ)從句的三個(gè)易混句式句式用法例句This/Thatiswhy+結(jié)果.意為"這/那就是……的原因",why引導(dǎo)表語(yǔ)從句。That'swhyIwantyoutoworkthere.那就是我想要你在那兒工作的原因。This/That/Itisbecause+原因.意為"這/那是因?yàn)椤?,because引導(dǎo)表語(yǔ)從句。It'sjustbecausehedoesn'tknowher.這僅僅是因?yàn)樗徽J(rèn)識(shí)她。The

reasonwhy…is

that…意為"……的原因是……",why引導(dǎo)定語(yǔ)從句(修飾先行詞reason),that引導(dǎo)表語(yǔ)從句。Thereasonwhyhedidn'tcomeisthatitwasrainingheavily.他沒(méi)有來(lái)的原因是(當(dāng)時(shí))雨下得很大。

5

Thereason

_______hewaslateforclassis

_______hedidn'tcatchtheearlybus.

解析

本題考查的是"Thereasonwhy…isthat…"句式。第一空處,why在此引導(dǎo)定語(yǔ)從句并在從句中作原因狀語(yǔ),從句修飾先行詞reason;第二空處,that在此引導(dǎo)表語(yǔ)從句,在從句中不作成分,只起連接作用。故填why;that。【注意】

主語(yǔ)為名詞reason,表語(yǔ)從句用that引導(dǎo),常構(gòu)成"Thereason(why...)isthat..."句式。

知識(shí)1同位語(yǔ)從句前名詞的特殊性同位語(yǔ)從句前的名詞通常是fact,news,idea,truth,hope,problem,information,belief,thought,doubt,promise,question等表示抽象意義的名詞,同位語(yǔ)從句用于對(duì)這些名詞作進(jìn)一步的解釋或說(shuō)明。?Shehastofaceuptothefactthatsheisnolongeryoung.她必須正視自己不再年輕這一事實(shí)。?Thequestionwhetherhewilljoinusisveryimportant.他是否會(huì)加入我們這個(gè)問(wèn)題很重要。

考點(diǎn)5

同位語(yǔ)從句的特殊用法知識(shí)2分割式同位語(yǔ)從句有時(shí)主句的謂語(yǔ)較短,而同位語(yǔ)從句內(nèi)容較長(zhǎng),為避免"頭重腳輕",常常將謂語(yǔ)部分提到從句前面,形成分隔式同位語(yǔ)從句。

?MywishwillcometrueonedaythatIshouldbuyabighouseformyparents.我要給父母買一套大房子的愿望總有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)。?Wordcamethatourschoolhadwonfirstprizeinthefinal.消息傳來(lái)說(shuō),我們學(xué)校已經(jīng)在決賽中獲得了一等獎(jiǎng)。

6

Thenewsspreadquicklyallovertheworld

_______MichaelSchumachercametolifeafterhisbeingseriouslyinjuredfor5years.

解析

句意:邁克爾·舒馬赫在受重傷5年后蘇醒過(guò)來(lái)的消息很快傳遍了全世界。分析句子結(jié)構(gòu)可知,空處引導(dǎo)的從句是Thenews的具體內(nèi)容,是同位語(yǔ)從句,且從句不缺少成分,意思完整,故填that。

1.that與what引導(dǎo)名詞性從句的區(qū)別that在從句中不充當(dāng)句子成分,也沒(méi)有含義;what在從句中可以作主語(yǔ)、表語(yǔ)、賓語(yǔ)和定語(yǔ),意思是"什么,……的事情,什么樣的"。?Thathefailedinthetestagainreallypuzzledus.他又一次沒(méi)通過(guò)考試,這真讓我們感到迷惑不解。(that在主語(yǔ)從句中不作成分,不可以省略)?Thesephotographswillshowyouwhatourvillagelookslike.這些照片將向你展示我們村的面貌。(what在賓語(yǔ)從句中作介詞like的賓語(yǔ))

難點(diǎn)1

名詞性從句的易混連接詞?Wehaven'tdecidedwhatmeasuresweshouldtaketodealwiththenoiseproblem.我們還沒(méi)有決定應(yīng)該采取什么措施來(lái)解決噪聲問(wèn)題。(what在賓語(yǔ)從句中作定語(yǔ))

7Contraryto_______manypeoplethink,HIVcannotbetransmittedthroughmosquitoes,coughsorsneezes.

解析

句意:與許多人的想法相反,艾滋病病毒不能通過(guò)蚊子、咳嗽和噴嚏傳播。根據(jù)句意并分析句子結(jié)構(gòu)可知,空處引導(dǎo)賓語(yǔ)從句,且在從句中作think的賓語(yǔ),表示"……的事情",故用what。2.wh-與wh-ever引導(dǎo)名詞性從句的區(qū)別連接詞what,which,who分別表示"……的東西或事情""哪一個(gè)""誰(shuí)",指具體的人或物;而whatever,whichever,whoever分別相當(dāng)于anythingthat,any...that,anyonewho,意為"任何……",強(qiáng)調(diào)一切情況。試比較:?Whathesaidwasright.他說(shuō)的是對(duì)的。?Whateverhesaidwasright.他無(wú)論說(shuō)什么都是對(duì)的。

8

_______willcometohelpwithmyEnglishhasn'tbeendecided.

解析

句意:誰(shuí)要來(lái)幫我學(xué)英語(yǔ)還沒(méi)有決定。根據(jù)語(yǔ)境可知,此處有疑問(wèn)含義,表示"誰(shuí)",故用who引導(dǎo)主語(yǔ)從句,who在從句中作主語(yǔ)。故填Who。突破攻略如何判斷用wh-還是用wh-ever引導(dǎo)名詞性從句?做題時(shí),我們要認(rèn)真分析語(yǔ)境,看看句子要表達(dá)什么意思,如果表示任何一個(gè)人或事物,不在意具體對(duì)象,無(wú)范圍可言,就用wh-ever;如果有疑問(wèn)的含義,且指的是具體的人或物,就用wh-。上題中,顯然"幫助我學(xué)英語(yǔ)的人"是具體的人,且有疑問(wèn)含義,所以用who。3.引導(dǎo)名詞性從句用whether而不用if的情況

whether/if引導(dǎo)賓語(yǔ)從句表示"是否"時(shí),一般情況下可互換,但在有些情況下只用whether而不用if引導(dǎo)名詞性從句:

特殊情況例句引導(dǎo)主語(yǔ)從句且從句置于句首時(shí)Whetherthesportsmeetingwillbeheldontimedependsontheweather.運(yùn)動(dòng)會(huì)是否會(huì)按時(shí)舉行取決于天氣。引導(dǎo)表語(yǔ)從句時(shí)Thequestioniswhetherourteamwillwinthegame.問(wèn)題是我們隊(duì)能否贏得比賽。引導(dǎo)同位語(yǔ)從句時(shí)Ihavenoideawhetherheiswillingtohelpus.我不知道他是否愿意幫我們。作介詞的賓語(yǔ)時(shí)Everythingdependsonwhetherwehaveenoughmoney.一切都取決于我們是否有足夠的錢。作discuss的賓語(yǔ)時(shí)Wearediscussingwhetherweshouldclosetheshoprightnow.我們?cè)谟懻撌欠駪?yīng)立即關(guān)閉店鋪。與ornot直接連用時(shí)(不直接連用時(shí),whether和if可互換)Idon'tknowwhetherornottheywillcome.=Idon'tknowwhether/iftheywillcomeornot.我不知道他們是否會(huì)來(lái)。特別提醒whether后直接接不定式時(shí),不能用if替換。?Canyoutellmewhethertogoortostay?你能告訴我是走還是留嗎?

9

Wehaven'tsettledthequestionof

_______itisnecessaryforhimtostudyabroad.

解析

根據(jù)語(yǔ)境可知,空處應(yīng)用表示"是否"的if或whether引導(dǎo)賓語(yǔ)從句,但是空處引導(dǎo)的從句作介詞的賓語(yǔ),故用whether,不用if。故填whether。

?區(qū)別1從句的作用?WearedelightedatthenewsthatwearegoingtospendoursummervacationinHainan.聽(tīng)到我們將在海南度暑假的消息,我們非常高興。?NeitherofusshowedanyinterestinthenewsthatJohntoldusyesterday.我倆對(duì)約翰昨天告訴我們的消息都不感興趣。

難點(diǎn)2

同位語(yǔ)從句與定語(yǔ)從句的區(qū)別同位語(yǔ)從句從句既"說(shuō)明、解釋"前面的詞,又"等同"前面的詞定語(yǔ)從句從句"修飾、限定"先行詞,關(guān)系詞"替代"先行詞,在從句中充當(dāng)成分。?區(qū)別2that的作用?Thenewsthathegaveitupsurprisedus.他放棄了它這個(gè)消息讓我們很吃驚。?Thenews(that)hetoldmesurprisedme.他告訴我的消息讓我吃驚。?區(qū)別3從句前面的詞

同位語(yǔ)從句從句中that為連接詞,只起連接作用,在從句中不作成分,一般不能省略。定語(yǔ)從句從句中that為關(guān)系代詞,在從句中充當(dāng)句子成分,可作主語(yǔ)、賓語(yǔ)和表語(yǔ),作賓語(yǔ)時(shí)?？墒÷浴Ｍ徽Z(yǔ)從句從句用來(lái)解釋、說(shuō)明的詞有限,大多是表示抽象概念的名詞,如fact,idea,promise,news,thought等。定語(yǔ)從句從句所修飾、限定的名詞沒(méi)有限制,既可指人,又可指物。通關(guān)秘籍

如何判斷that引導(dǎo)的從句是否為同位語(yǔ)從句可以運(yùn)用"試加法",即在相關(guān)名詞和從句之間加系動(dòng)詞be,使相關(guān)名詞和從句構(gòu)成一個(gè)新的句子。如果新句子通順、合乎邏輯,那么該從句就是同位語(yǔ)從句,否則就是其他從句。?Weheardthenewsthatourteamhadwonthefootballmatch.我們聽(tīng)說(shuō)了我們隊(duì)已贏得這場(chǎng)足球比賽的消息。根據(jù)"試加法",名詞和從句部分可改寫為"Thenewswasthatourteamhadwonthefootballmatch.",改寫后的句子通順、合乎邏輯,故that引導(dǎo)的是同位語(yǔ)從句。

考法考查名詞性從句的連接詞考法幫·解題能力提升命題透視

對(duì)于名詞性從句