五年級上冊語文課件-語文百花園二 作文評改課：寫一次游覽經(jīng)歷｜語文S版

小學(xué)語文S版上冊第二單元習(xí)作寫一次游覽的經(jīng)歷（作文評改課）

1.學(xué)習(xí)抓住景物特點來描寫，學(xué)會運用恰當(dāng)?shù)男揶o手法和動態(tài)靜態(tài)相結(jié)合的描寫來抓住景物特點。2.看文章寫景物是否按照一定的順序，并學(xué)會使用描寫景物的過渡句。3.學(xué)會小組合作修改習(xí)作，在小組合作中學(xué)習(xí)他人習(xí)作的長處，培養(yǎng)學(xué)生合作意識。學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.按游覽的順序想一想：哪些景物給你留下了深刻的印象？抓住它們的特點寫下來。

2.把游覽時的真實感受表達出來。

3.寫的時候注意運用平時積累的優(yōu)美詞句。習(xí)作討論平臺選材新穎利奕輝鄧悅潁湯鈉

增俊斌賴佳佳江宗桓劉騫騫楊鴻祥文章不厭百回改。

精彩的文章是修改出來的！習(xí)作沒抓住景物特點，文不達意，結(jié)構(gòu)不合理。怎么辦？1.《奇妙的梁野山》2.《游長潭一線天》3.《南澳一日游》擬個好題1.“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”每次讀到這句詩，就讓我不由自主的想起位于梅州市豐順縣的粵東第一瀑——龍歸寨瀑布。（開篇）“白布吐玉珠，濃霧輕如沙，飛瀑白勝雪，聲來徹云霄”龍歸寨瀑布，你真是名不虛傳啊。（結(jié)尾）——楊鴻祥開篇、結(jié)尾2.迎著十月的驕陽，踏著柔暖的清風(fēng)，嗅著草木的芬芳，我和媽媽來到了優(yōu)美的、古色古香的橋西古韻。（開頭）

聽著遠處傳來的若隱若現(xiàn)的琵琶聲，沐浴著秋日暖暖的陽光，欣賞著古橋、古民居那寫滿歷史的美景，我已不愿離開這遠離塵世喧囂的寧靜。（結(jié)尾）——劉騫騫開篇、結(jié)尾習(xí)作片段一:剛?cè)刖皡^(qū)的大門，映入眼簾的是一顆巨人似的古松樹。2.下了車，看到一條狹長的、石頭鋪成的彎彎曲曲的小路。3.再往前走，就是古木棧道了?！嚰鸭蚜?xí)作片段二：一路上，云騰霧繞，電瓶車就像開到了白云之上，輕飄飄的，宛若仙境。你聽，林間的蟬鳴鳥叫聲，樹葉的沙沙聲，微風(fēng)的輕拂聲，流水的叮咚聲……我懷著激動的心情來到了山腰上，開始了雁南飛茶田度假村之旅?！嚰鸭鸭炎髌瘟?xí)作片段三：這綿延起伏的山群像青龍盤旋在那片區(qū)域。我們走過涼亭，發(fā)現(xiàn)地上越來越濕，還起了霧呢！整個景區(qū)變得夢幻了，隱隱約約的幾滴珍珠似的水珠落下來。好似在夢中一樣。繼續(xù)往前走，水霧越來越大，瀑布的聲音也越來越響。轉(zhuǎn)了個彎，終于看到了龍飛寨瀑布的真面目。哇！好壯觀呀！我情不自禁地贊嘆道。不由得想起唐代大詩人李白的《望廬山瀑布》里的詩句：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。落下來的水珠濺到我們的臉上，趕走了夏日的炎熱，令人心曠神怡?！S潤霖佳作片段習(xí)作片段四：禾雀花因形似禾雀鳥而得名，讓我想起了陸宗宣的詩句：是花是鳥總怡情，植物偏加動物名。當(dāng)禾雀花像小姑娘一樣，藏在綠葉下不敢露面，它是一塊無暇的翡翠。當(dāng)禾雀花像出閣的小姑娘，肯露面時，它擁有茄子一般的顏色。禾雀花不像玫瑰、牡丹一樣芳香四溢，它只是默默地散發(fā)出自己的幽香?！獎㈣骱兰炎髌瘟?xí)作片段五：這些荷花都會在夏天爭相開放，有的花瓣展開了幾片，就像一個害羞的小姑娘；有的花瓣全展開了，展示出了自己的美麗；有的還是花骨朵，看起來飽脹得要破裂似的?！獪c佳作片段

在夕陽的映照下，天邊出現(xiàn)了火燒云，那些云的形狀變化萬千，顏色各異，天空真是一位魔術(shù)師?。≡\療室請學(xué)到的運用修辭手法把文段描述具體、生動一次游覽的經(jīng)歷按一定的順序介紹游覽的景點

運用比喻、擬人、排比、對比等修辭手法把景物的特點寫出來。動態(tài)、靜態(tài)描寫開頭游覽的時間、地點、景物的特點、自己的感受結(jié)尾寫出景物的特點及自己的感受游覽經(jīng)歷選擇景點，介紹游覽的時間、地點、感受抓住景物的特點，情景交融寫出本次游覽總的感受表達方法用好思維導(dǎo)圖，思路清晰小結(jié)升華

“讀萬卷書，不如走萬里路”希望同學(xué)們能在游覽過程中做生活的有心人，多細心觀察生活，記錄生活中有趣的經(jīng)歷，這樣既能語文習(xí)作水平也能豐富人生的經(jīng)歷。精妙命題抓住特點你收獲了什么？選材新穎動態(tài)、靜態(tài)描寫敘述有序比喻、擬人

一次游覽的經(jīng)歷情景交融排比、對比作業(yè)布置