2023年幼兒園大班冬至包餃子活動方案（通用5篇）

2023幼兒園大班冬至包餃子活動方案（通用5篇）

幼兒園大班冬至包餃子活動方案1

一、活動主題：

學校每月一次的親子主題活動，正好利用冬至節(jié)氣來讓大家一起參加包餃子，既有教育意義，又能到達親子溝通的意義。

二、活動目標：

1.讓孩子們了解冬至節(jié)氣，還有冬至吃餃子的習俗。

2.通過分組進展包餃子競賽活動，讓孩子懂得食物的不易，熬煉動手的力量。

三、活動時間：

xxxx年x月x日上午9：00——11：00

四、參與人員：

大班全體教師和幼兒

五、競賽規(guī)章

每組選出6名選手參與競賽，每組分面1盆、餡1盆、案板1個、搟杖2只、刀1把。要求在固定時間內(nèi)，完成制作劑子、搟面皮、包餃子全部工序，競賽結果從數(shù)量和質(zhì)量兩方面打分，數(shù)量方面每包出一個的完整餃子得1分，包的餃子越多，得分越高，質(zhì)量方面根據(jù)餃子“成品”的質(zhì)量來打分，假如包出的餃子消失漏餡狀況，屬質(zhì)量問題，消失一個扣0.5分。最終根據(jù)得分凹凸評出三個等次的獎項，其中一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，參賽風氣獎1名。

(二)最靚餃子競賽

最靚餃子競賽為個人競賽工程，由每組推舉2名選手參賽，要求參賽選手至少要包出3種以上花色的餃子，由裁判組評比出6名獲獎選手，榮獲最靚餃子獎。

(三)吃餃子競賽

吃餃子競賽為個人競賽工程，由每組推舉3名選手，競賽以在1分鐘內(nèi)吃完餃子數(shù)量作為評分標準，數(shù)量越多得分越高，競賽分3輪進展，每輪每組派1人參與，每輪有2名選手勝出，三輪評比出6名參賽選手，榮獲吃餃子最快獎。

幼兒園大班冬至包餃子活動方案2

一、活動主題：

“冬至包餃子”親子活動。

二、活動目的：

隨著經(jīng)濟的進展，家庭生活越來越好，孩子們過著衣食無憂的生活，為了讓他們體驗媽媽及家人勞動的辛苦，培育孩子愛媽媽的情感，教育孩子學會感恩，特開次活動。

三、活動目標：

1、通過開展包餃子的親子活動，讓幼兒了解餃子的文化，產(chǎn)包餃子的興趣。體驗勞動的歡樂，增進親子間的感情，營造節(jié)日的喧鬧、歡樂氣氛。

2、通過活動熬煉幼兒的生活力量和動手力量，同時培育孩子愛勞動的好習慣。

3、通過親子嬉戲活動，讓家進步一步了解自己孩子的時機，加深家園情、師生情、親子情。

四、活動時間：

20xx.12.21(星期四)09:00——11:30

五、活動預備：

通知單、乒乓球、吸管、肉餡、湯匙、盛放餃子托盤、一次性桌布、籮筐

六：活動地點：

中二班教室

七、活動流程：

1、早上8:40——9:00家長簽到(播放幼兒一日活動圖片)

2、班主任講話，歡送各位家長來參與這次的活動。

3、向幼兒介紹說明今日特色活動的內(nèi)容：包餃子。

4、活動流程：

先觀賞包餃子的過程，請將餃子餡放入皮中心，假如你是第一次包的話，記住千萬別放太多餡，不然肉會撐出來的，然后先捏中心，再捏兩邊，最終由中間向兩邊將餃子皮邊緣技一下，這樣餃子下鍋煮的時候就不會漏了，最終將餃子整齊的放在上面。盼望小朋友和家長都能齊心協(xié)力一起做出完善的餃子，(出示不同造型的餃子供參考)

八、包餃子前留意事項：

1、請家長帶幼兒去洗手，在制作的過程中要留意衛(wèi)生。

2、因地制宜，安排好幼兒家長的座位。

3、家長幼兒教師隨著音樂一起包餃子

4、場地整理(自由洗手)

幼兒園大班冬至包餃子活動方案3

一、活動主題：

餃子是中國傳統(tǒng)食品，價廉物美，養(yǎng)分豐富。為了熬煉孩子的動手力量，增長孩子的見識，培育孩子的合作與關愛之情，我們大班年段組打算進行“包餃子”活動。讓孩子們在活動中體驗勞動的歡樂，共享勞動成果。

二、活動目標：

1.知道”春節(jié)”是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，了解春節(jié)的相關學問。

2.．通過選購原料、拌餡、包餃子、煮餃子、品餃子、喂餃子等活動，豐富孩子體驗，提高動手實踐的力量。

三、活動時間：上午9：00——11：00

四、參與人員：大班全體教師和幼兒

五、活動預備：

1、材料預備：餃子餡、餐具、水、盤子、調(diào)味品等。

2、活動場地：各班教室

六、活動設想：

1、事先讓孩子了解有關餃子的學問。知道餃子的`歷史、餃子餡要哪些原料和調(diào)料以及是如何搭配的、餃子是如何包的，怎么樣煮餃子的。知道包餃子必需帶的物品。

2、在教師指導下，各班同學分成幾個小組，班主任教師作為輔導員，指導本班孩子包餃子、煮餃子，和中班小弟弟、小妹妹共同品嘗餃子。

七、成果形式：

溝通體會、品嘗餃子、共享勞動成果。

八、活動要求

1、活動時，教師做好班級安全工作和衛(wèi)生教育。

2、活動時，教師要求孩子做到不大聲喧嘩，不自由走動。

九、活動流程

1、xx月xx日上午召開全體大班組教師會議，爭論活動形式。

2、xx月xx日下午各班進展介紹春節(jié)的談話活動

3、xx月xx日開展了“包餃子”的活動。

4、為弟弟妹妹喂餃子活動。

幼兒園大班冬至包餃子活動方案4

活動主題：

快樂包餃子，歡樂過冬至!

活動意圖：

冬至，是冬天真正降臨的日子，這一天北方人有吃餃子的習俗。好吃不過餃子，暖和不過集體。為了熬煉生活本事，增加同學情意，踐行文明商定，特組織本次

活動目標：

1.同學們增加對傳統(tǒng)節(jié)日冬至的熟悉，了解節(jié)氣學問及節(jié)日習俗。

2.學習包餃子的生活技能，積極參加，做力所能及的事情，體驗勞動的歡樂。

3.感受集體生活的樂趣，增進同學的友情。

4.了解接客、做客的禮節(jié)，做文明的小仆人和客人。

活動過程：

一、校內(nèi)活動

1、同學們增加對傳統(tǒng)節(jié)日冬至的熟悉，了解節(jié)氣學問及節(jié)日習俗。

2.了解接客、做客的禮節(jié)，為實踐活動做預備。

3.為周末的實踐活動，進展申報、分組、聯(lián)系等預備活動。

二、實踐活動

1.根據(jù)商定，到仆人家庭做客。家長們自行聯(lián)系商定包餃子的材料預備和分工。

2.動手包餃子，要求每個學生都動手參加，家長們要進展技能教授、點評鼓舞。

3.煮餃子，品嘗自己的勞動果實。

4.餐后整理，也盼望每個同學都動手幫忙清掃整理。

5.其他聯(lián)誼活動，建議同學們展現(xiàn)下才藝，表演節(jié)目等，答謝仆人家的熱忱和家長們的辛苦陪伴。

6.家長們做評委，評比推舉出水餃包得最好的巧手典范，和最講文明懂禮節(jié)的文明典范。

7.做客家庭中選一位家長朋友，負責將本組的活動狀況發(fā)博文，要求有文字、照片和巧手典范和文明典范的評比結果。讓沒去的教師同學都能共享到你們的歡樂!

幼兒園大班冬至包餃子活動方案5

一、活動背景：

每年的xx月xx日或xx日是“冬至”，這一天太陽在黃道上的位置為黃經(jīng)270度。此時太陽直射南回歸線，北半球白晝最短，黑夜最長。之后，太陽位置漸漸北移，白晝漸長，黑夜?jié)u短，所謂“吃了冬至飯，一天長一線”，說的就是白晝漸長的意思。“冬至”這一天，北方有吃餃子、餛飩的習俗，南方則有吃湯圓的習俗。每年農(nóng)歷冬至這天，不管貧富，餃子是必不行少的節(jié)日飯。諺云：“xx月xx，冬至到，家家戶戶吃水餃?！边@種習俗，是因紀念“醫(yī)圣”張仲景冬至舍藥留下的。

二、活動目的：

1、冬至季節(jié)“吃餃子”是我國很多地方的傳統(tǒng)習俗。

在今年冬至前的周日（xx月xx日）舉辦“”活動，通過籌劃包餃子競賽及一系列活動，

讓同學感覺到節(jié)日的暖和,緩解思鄉(xiāng)之情，并借此活動弘揚我國的傳統(tǒng)飲食文化---包餃子。

2、借此時機，促進同學間的溝通溝通，

增進同學們之間的友情，增加文體部會員們的分散力，培育同學們的團體協(xié)作精神。

三：活動時間和地點時間：

xx年xx月xx日中午8:30開頭。

時長：估計２－３小時

地點：

四：活動內(nèi)容及流程：

1、活動內(nèi)容

(1)主要活動內(nèi)容：包餃子競賽

①搟餃子皮競賽；

②包餃子速度賽；

(2)其他周邊活動：趣味嬉戲

猜謎語得驚喜等各種小嬉戲，可臨場發(fā)揮，穿插在主活動中進展。(各活動的時間視活動進程而定)。

2、活動進程

(1)預備工作：

①與所用班級方面商定活動前的相關事宜。

②估計參與人數(shù)：20-30人（盡量鼓舞全體人員參與）。

活動前召開會議，向會員們宣傳活動，鼓舞大家踴躍參加進來：

a.要積極參與，增進同學之間的感情；

b.體會自己動手，豐衣足食；

c.增加集體意識團體精神；

d.感受勞動的樂趣，進一步培育同學動手力量；

③事先預備香皂供會員們洗手，提示會員們?nèi)∠陆渲?、手鏈等飾品。活動組織人員預備相關的獎品。

④包餃子材料及用品：由活動組織人員預備。

⑥碗、餐盤、筷子、蒜泥、醋，電磁爐，鍋，餃子餡，面粉。

⑤說明各活動的評比規(guī)章以及獎品發(fā)放規(guī)章。

(2)包餃子

①人員分工：和面、搟面、包餡等。

②包餃子競賽開頭，齊心合力，勇奪大獎。

③部長及副部長參加各組作業(yè)、視察狀況。

④組織人員隨機采訪、照相；

(3)猜謎語得獎品等周邊活動開展

(4)評比

①最快包了最多餃子的同學可評為“包餃子能手”。

②由各評委評出“最標致餃子”與“最有士氣活著的餃子”，并將餃子與創(chuàng)合照。

(5)嬉戲互動

組織人員在活動期