二年級美術教案

二年級美術教案

二班級美術教案1

教學目標：

1、熟識目標：引導同學在小組學習氛圍中，相互溝通，資源共享，培育同學

的合作意識。

2、情感目標：激發(fā)同學愛大自然，愛惜綠色生命的情感。

3、力氣目標：培育同學的想象力，兒童畫創(chuàng)作力氣。

本課重難點：

1、教學重點：圍繞大樹的特點進行充分的想象和表象。

2,教學難點：畫面構思和組織。

解決重難點方法：

在繪畫的構圖上，要分清屋次，不愿定將大樹各部分都表現出來，可以選擇

大樹各部分都表現出來。

教學程序：

一、表演.回憶.發(fā)表

1、誰能到黑板上畫一棵大樹。

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2、請一位同學到黑板上畫一棵大樹。

3、誰能說說大樹由幾個部分組成。

二、觀看.賞析.感受

1、老師將同學畫的大樹各部分補充完整。

2、有誰到這棵大樹這兒來玩呢？

3、你還能想象出哪些有關樹的故事？

三、思考.探究.創(chuàng)作

1、誰能依據課本上的繪畫作品，講一個有關大樹的故事?

2、你是通過畫面中的哪些形象了解了畫面的故事？

3、小組同學合作，表現出大樹的故事。

四、呈現.評價.延長

1、大樹對人類有什么作用？

2、同學發(fā)表自己的看法。

課后活動：

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課后可以畫一幅愛惜綠色的作品。

二班級美術教案2

教學目標

1、了解校內里各種樹的有關學問，以及樹木對人類的生存環(huán)境所起的重要作

用。欣賞以樹木為主題的繪畫作品，培育同學擅長觀看自己身邊生疏的事物，

加強對身邊環(huán)境的熟識和了解，增加環(huán)保意識。

2、能在老師的指導下，找出樹的不同特點，并嘗試用不同的繪畫方法，來表

現樹的不同特征。

3、培育同學觀看的自覺性，養(yǎng)成觀看比較的習慣。樹立環(huán)保意識，培育同學

寵愛校內、寵愛家鄉(xiāng)、寵愛自然的思想情感。教學重難點

重點：

通過了解樹木的不同種類、不同作用、不同生長特點以及樹木與人類親熱的

關系，加深對樹的熟識和對環(huán)保重要性的熟識，嘗試用繪畫的形式表現身邊的

樹。

難點：

通過樹的外形特征來表現不同的樹。

教學預備

同學：課前搜集有關樹的圖片和資料，蠟筆和水彩筆

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老師：課件

教學過程

一、熟識樹

1、玩耍導入，揭示課題歌曲《大樹媽媽》做為背景音樂

我們先來做個小玩耍，請同學們邊聽老師的講故事邊做動作。

"我是一棵種子，春天到了，風來了雨來了，我長出了小芽露出了小腦袋，一

每天過去了，我又長出了枝條，長出了葉子，越長越高，我變成了什么？"（一棵

大樹）

對，今日我們就來熟識身邊的樹。出示課題先請小樹們入座

2、樹在我們的身邊隨處可見，說說你在哪里看到過樹?叫什么名稱？

3、我們的身邊為什么要種樹?有什么用？（綠化環(huán)境要愛惜樹木）

4、我們校內里有哪些樹，你能說出它的名稱和特點嗎？（課件呈現校內里的樹）

二、比較樹的不同點

1、熟識樹的結構

樹的全身都是寶，你知道樹由哪幾部分組成？（樹干、樹冠樹枝樹葉）

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2、熟識樹的不同點（課件呈現各種樹的圖片）

樹的種類很多，姿態(tài)也各不相同，你能看出它有哪些不同嗎？比比誰能把全部

的不同都找出來。

①樹的外形不同

②樹的生長特點不同

③樹葉的形狀不同

④樹干的花紋不同

分組爭辯：這些樹的不同點分別有哪些具體的形態(tài)呢?請你們依據桌上的表格

和圖片進行爭辯。

樹葉有哪些不同的形狀?你能用圖形畫出來嗎？

樹的外形像什么?請你用簡潔的圖形概括一下

請你說說不同樹的生長特點？把你知道的寫下來

樹干上有哪些不同的花紋，請你畫一畫

3、分組溝通，老師概括總結，呈現同學的爭辯結果。

三、學習樹的不同表現方式

1、老師演示

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①畫樹我們要從樹的外形畫起（樹干樹枝樹葉）

②這兩棵樹哪棵更寵愛，為什么？（樹干、樹葉上有線條畫的花紋漂亮）

2、欣贊小伴侶的畫

我們小伴侶也可以用自己的方式來表現美麗的樹，看看這里的小伴侶是用什

么方法畫的？（課件呈現同學作品）

線描作品比較（可以畫同一種樹或不同的樹，畫整棵樹或樹的一部分）顏色比

較（可以單色或彩色的，用水彩筆或蠟筆）構圖比較（始終排的、前后重疊的）表

現手法（線條可以寫實，也可以概括、夸張）。

四、同學作業(yè)

下面請同學們也來畫畫你身邊的樹，想想你畫什么樹有什么特點，用什么方

法畫，想好的同學請直接拿起彩筆作畫。

五、作業(yè)展評

1、評特色獎、佳作獎

這么多美麗的畫，你選哪一幅為特色之星或佳作之星呢，我們手中的紅花代

表特色獎，黃花代表佳作獎，把它貼在你最寵愛的圖畫下面。

2、說說你投了誰的票，為什么？

六、拓展

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1、欣賞畫家的畫

樹是那樣的千姿百態(tài)，你知道畫家們是怎樣表現樹的嗎？讓我們來欣賞一下。

（課件呈現國畫水粉油畫）

2、欣賞《白楊樹》說說感受

3、學了這一課你有什么感想？

二班級美術教案3

教學內容與目標：

1.顯性內容與目標

應知：了解有關春節(jié)的文化、歷史，欣賞不同地區(qū)的不同習俗，培育同學留

意觀看生活、寵愛生活、體會奇妙生活的情趣。

應會：嘗試接受多種材料和工具來制作春節(jié)的小禮物，表達自己奇妙的心愿。

將記憶中春節(jié)的奇妙場景用繪畫的方法表現出來，畫面要體現出春節(jié)的喜慶。

2.隱性內容與目標

使同學簡潔地了解有關春節(jié)的歷史、文化、習俗，了解民族傳統(tǒng)文化。啟發(fā)

同學感受并表現四周生活中的奇妙事物，從而體驗到生活的樂趣。通過生動好

玩的教學活動，培育同學健康的審美情趣和良好的品德情操。

教學重難點:

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重點：通過了解有關春節(jié)的歷史、文化、習俗，加深對民族傳統(tǒng)文化的了解。

嘗試用繪畫的形式表現自己對奇妙生活的寵愛之情、贊美之情;用不同的材料制

作各種小禮物，來表達自己節(jié)日快樂的心情和對他人的奇妙祝愿。

難點：繪畫要表現出歡快的場面，畫誕生動、好玩的畫面。

教學預備：

有關春節(jié)的錄像、圖片。

教學過程：

一、組織教學：（檢查學習用品擺放狀況）

二、猜謎導入：

我國是一個有著悠久文化歷史的文明古國，每年都有許多的傳統(tǒng)節(jié)日，今日

老師帶來一首兒歌和節(jié)日有關。

邊讀邊想一想兒歌說的是我國的哪個傳統(tǒng)節(jié)日？

二十三進年關，二十四掃房子，

二十五凍豆腐，二十六去割肉，

二十七殺公雞，二十八貼窗花，

二十九蒸饅頭，三十晚上熬一宿。

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師：說的是哪個傳統(tǒng)節(jié)日？生：春節(jié)

師：寵愛過春節(jié)嗎？生：寵愛。今日，我們來學習新課16過春節(jié)。

三、歸宗分類：

師：春節(jié)是我國最隆重的一個傳統(tǒng)節(jié)日。其中蘊含了豐富的文化!你們都想了

解關于春節(jié)的哪些方面呢？

生1：你來說說，對，為什么過年要吃餃子?有哪些飲食上的習俗呢?我們就來

了解春節(jié)當中的食。

生2：你想知道古代的人們春節(jié)的服裝是什么樣子的？也就是有關著裝方面的

內容衣。

生3：對，為什么人們在過年時要在家里掛福字，貼年畫呢?這是有關春節(jié)的

住。

師：衣食住，還有一個是什么?行，春節(jié)中還有一個習俗就是逛廟會，一會咱

們去了解一下。

師：除了民俗文化，你們還想了解哪些？

生：是的，我們可以用哪些方式來表達春節(jié)的喜悅之情?咱們之間真是有默契,

想法有異曲同工之妙。這就是我們要了解的有關春節(jié)中的美術學問。

四、了解民俗文化：

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（一）衣

1、師：我們來共同走進第一個板塊衣。

2、師：你想知道古代時人們春節(jié)的服裝是什么樣子的嗎？

我們怎樣才能了解呢？

看看中國傳統(tǒng)的年畫就知道了，你還有別的方法嗎？

3、師：中國有許多民族，人們總是在節(jié)日里穿上最漂亮的服裝，說一說你的

家鄉(xiāng)過春節(jié)時人們的穿戴是什么樣的？

（在你的家鄉(xiāng)每逢過年時人們就會穿著顏色明麗的衣服，在街上載歌載舞，說

得可真形象，感謝你）

4,師：在過年期間，中國人最寵愛用紅色來裝扮自己，由于紅色是中國人的

傳統(tǒng)喜慶顏色，它明麗、喧鬧、代表紅紅火火，吉利如意!在春節(jié)中總也缺不了

紅色！

總結：

春節(jié)里穿衣的文化，就是大家對于節(jié)日的一種態(tài)度，寄予了人們對幸福生活

的向往。

（二）食

1、師：欣賞了春節(jié)當中的穿衣文化，接下來咱們了解一下飲食文化。

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2、師：每到大年三十的時候一家人都要干什么?對，包餃子。為什么過年要

吃餃子呢?誰來給大家講講。

生：你的學問可真豐富!餃子原名"嬌耳"，是我國醫(yī)圣張仲景首先制造的。相

傳東漢末年，"醫(yī)圣"張仲景曾任長沙太守，后辭官回鄉(xiāng)。正好趕上冬至這一天，

他觀看南陽的老百姓饑寒交迫，兩只耳朵凍傷，當時傷寒流行，病死的人很多。

張仲景便在當地搭了一個醫(yī)棚，支起一面大鍋，煎熬羊肉、辣椒和祛寒提熱的

藥材，用面皮包成耳朵形狀，煮熟之后連湯帶食贈送給窮人。老百姓從冬至吃

到除夕，抵抗了傷寒，治好了凍耳。從今鄉(xiāng)里人與后人就仿照制作，稱之為"餃

耳"或"餃子"。這就是餃子的來歷。

3、師：我國民間在除夕有守歲的習慣。守歲從吃年夜飯開頭，這頓飯要慢慢

地吃，有的人家始終要吃到深夜。據史書記載，至少在南北朝時已有吃年夜飯

的習俗。

4、師：看!廟會里的小吃，不光好吃，好看，有的還帶有奇妙的祝愿，不信

你聽一聽這首歌里是怎樣唱的。

5、總結：糖葫蘆好看，竹簽串，象征幸福和團聚，春節(jié)中的每個習俗都寄予

著這樣的情感，就連過年時掛福字，貼年畫也不例外，咱們看看去，春節(jié)中的

住文化。

（三）住

1、師：每年從農歷臘月二十三日起到除夕止，我國民間把這段時間叫做"迎

春日"，也叫"掃塵日Z每逢春節(jié)來臨，家家戶戶都要打掃環(huán)境。

2、師：過年，人們除了貼春聯(lián)，剪窗花，掛福字，還寵愛在客廳里、臥房中

掛貼年畫。一張張新年畫給家家戶戶平添了歡快的節(jié)日氣氛。

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3、師：春節(jié)貼"福"字，是我國民間由來已久的風俗。"福"字現在的解釋是"

幸福"，而在過去則指”福氣"、"福運"。它寄予了人們對幸福生活的向往，民間

為了更充分地體現這種向往和祝愿，干脆將"福"字倒過來貼，表示"幸福已到""

福氣已到"。

4、師：年畫是我國的一種古老的民間藝術，它寄予著人們對將來的希望與祝

福。

你想進一步了解年畫嗎？

①、仔細觀看這兩幅年畫，畫中除了可愛的人物還畫了哪些形象？

②、蓮花：代表連年，年年，每一年。

魚：代表富有，生活有余，日子過的好。

把意思合起來就是年年有余。

（行）

1、師：咱們來了解最終一塊行

2、師：在過年期間需要走親訪友，給大家拜年。學一學，你是怎樣給人拜年

的。在拜年中我們最寵愛的就是家人給的紅包。

派發(fā)紅包給孩子們，是表示把祝愿和好運帶給他們。紅包里的錢，只是要讓

孩子們歡樂，其主要意義是在紅紙，由于它象征好運。請留意：在發(fā)放紅包的

長輩面前打開紅包，是不禮貌的做法。

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3、師：在春節(jié)期間還有一項重要的活動，逛廟會。你逛過春節(jié)的廟會嗎？給

同學講一講哪些活動給你的印象最深?有的同學啊，就把這樣的場景記錄在了畫

面當中。你認為這三幅畫的優(yōu)點是什么?選一幅你最寵愛的，介紹給同學。

五、動手制作：

1、師：表現吵鬧的春節(jié)不僅可以用繪