高中語(yǔ)文的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)（4篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)高中語(yǔ)文的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)寫(xiě)作手法知識(shí)點(diǎn)一、表達(dá)方式：記敘、描寫(xiě)、抒情、說(shuō)明、議論二、表現(xiàn)手法：象征、對(duì)比、烘托、設(shè)置懸念、前后呼應(yīng)、欲揚(yáng)先抑、托物言志、借物抒情、聯(lián)想、想象、襯托（正襯、反襯）三、修辭手法：比喻、擬人、夸張、排比、對(duì)偶、引用、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、反復(fù)、互文、對(duì)比、借代、反語(yǔ)四、記敘文六要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果五、記敘順序：順敘、倒敘、插敘六、描寫(xiě)角度：正面描寫(xiě)、側(cè)面描寫(xiě)七、描寫(xiě)人物的方法：語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理、外貌八、描寫(xiě)景物的角度：視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué)九、描寫(xiě)景物的方法：動(dòng)靜結(jié)合（以動(dòng)寫(xiě)靜）、概括與具體相結(jié)合、由遠(yuǎn)到近（或由近到遠(yuǎn)）十、描寫(xiě)（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫間接）十一、敘述方式：概括敘述、細(xì)節(jié)描寫(xiě)十二、說(shuō)明順序：時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序十三、說(shuō)明方法：舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較、下定義、分類(lèi)別、作詮釋、摹狀貌、引用十四、小說(shuō)情節(jié)四部分：開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局十五、小說(shuō)三要素：十六、環(huán)境描寫(xiě)分為：自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境十七、議論文三要素：論點(diǎn)、論據(jù)、論證十八、論據(jù)分類(lèi)為：事實(shí)論據(jù)、道理論據(jù)十九、論證方法：舉例（或事實(shí)）論證、道理論證（有時(shí)也叫引用論證）、對(duì)比（或正反對(duì)比）論證、比喻論證二十、論證方式：立論、駁論（可反駁論點(diǎn)、論據(jù)、論證）總分總、總分、分總;分的部分常常有并列式、遞進(jìn)式二十二、引號(hào)的作用：引用;強(qiáng)調(diào);特定稱(chēng)謂;否定、諷刺、反語(yǔ)二十三、破折號(hào)用法：提示、注釋、總結(jié)、遞進(jìn)、話題轉(zhuǎn)換、插說(shuō)二十四、其他：（一）某句話在文中的作用：1.文首：開(kāi)篇點(diǎn)題;渲染氣氛（記敘文、小說(shuō)），埋下伏筆（記敘文、小說(shuō)），設(shè)置懸念（小說(shuō)），為下文作輔墊;總領(lǐng)下文;2.文中：承上啟下;總領(lǐng)下文;總結(jié)上文;3.文末：點(diǎn)明中心（記敘文、小說(shuō)）;深化主題（記敘文、小說(shuō)）;照應(yīng)開(kāi)頭（議論文、記敘文、小說(shuō)）（二）修辭手法的作用：它本身的作用;結(jié)合句子語(yǔ)境。1.比喻、擬人：生動(dòng)形象;答題格式：生動(dòng)形象地寫(xiě)出了+對(duì)象+特性。2.排比：有氣勢(shì)、加強(qiáng)語(yǔ)氣、一氣呵成等;答題格式：強(qiáng)調(diào)了+對(duì)象+特性3.設(shè)問(wèn)：引起讀者注意和思考;答題格式：引起讀者對(duì)+對(duì)象+特性的注意和思考反問(wèn)：強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)語(yǔ)氣等;4.對(duì)比：強(qiáng)調(diào)了……突出了……5.反復(fù)：強(qiáng)調(diào)了……加強(qiáng)語(yǔ)氣（三）句子含義的解答：這樣的題目，句子中往往有一個(gè)詞語(yǔ)或短語(yǔ)用了比喻、對(duì)比、借代、象征等表現(xiàn)方法。答題時(shí)，把它們所指的對(duì)象揭示出來(lái)，再疏通句子，就可以了。（四）某句話中某個(gè)詞換成另一個(gè)行嗎為什么動(dòng)詞：不行。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確生動(dòng)具體地寫(xiě)出了……形容詞：不行。因?yàn)樵撛~生動(dòng)形象地描寫(xiě)了……副詞（如都，大都，非常只有等）：不行。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確地說(shuō)明了……的情況（表程度，表限制，表時(shí)間，表范圍等），換了后就變成……，與事實(shí)不符。（五）一句話中某兩三個(gè)詞的順序能否調(diào)換為什么不能。因?yàn)椋?.與人們認(rèn)識(shí)事物的（由淺入深、由表入里、由現(xiàn)象到本質(zhì)）規(guī)律不一致2.該詞與上文是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系3.這些詞是遞進(jìn)關(guān)系，環(huán)環(huán)相扣，不能互換。（六）段意的歸納1.記敘文：回答清楚（什么時(shí)間、什么地點(diǎn)）什么人做什么事格式：（時(shí)間+地點(diǎn)）+人+事。2.說(shuō)明文：回答清楚說(shuō)明對(duì)象是什么，它的特點(diǎn)是什么格式：說(shuō)明（介紹）+說(shuō)明對(duì)象+說(shuō)明內(nèi)容（特點(diǎn)）3.議論文：回答清楚議論的問(wèn)題是什么，作者的觀點(diǎn)怎樣格式：用什么論證方法證明了（論證了）+論點(diǎn)高中語(yǔ)文的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)（二）（2）名詞作狀語(yǔ)夜縋而出（在夜間）朝濟(jì)而夕設(shè)版焉（朝，在早上;夕，在晚上）既東封鄭（向東）必廟禮之（在廟堂上）朝服衣冠（在早上）暮寢而思之（在晚上）能面刺寡人之過(guò)也（當(dāng)面）日飲食得無(wú)衰乎（每日）蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上事埃土，下飲黃泉，用心一也。（上，向上;下，向下。均作狀語(yǔ)。）⒉動(dòng)詞活用今寡人不能。（才能。）其繼有在者乎。（繼承人。）若不闕秦。（使……闋。）今媼尊長(zhǎng)安君之位。（使……尊。）夫如是，故遠(yuǎn)人不服。則修文德以來(lái)之。（使……來(lái)，使……歸順。）既來(lái)之，則安之。（使……安定。）有能助寡人謀而退吳者。（使``````退）⒊形容詞活用越國(guó)以鄙遠(yuǎn)。（遠(yuǎn)方的國(guó)家。）共其乏困。（缺少的東西。）以待乏也。（物質(zhì)匱乏的時(shí)候。）吊有憂，賀有喜。（憂愁的事;喜，高興的事。）雖無(wú)四方之憂。（憂愁的事，指外患。）而患其志行之少恥也。（羞惡之心。）鄰之厚。君之薄也。（厚，變雄厚;薄，削弱。）然后卑事夫差。（降低身份）昔者夫差?lèi)u吾君于諸侯之國(guó)。（羞辱，侮辱。）潔其居。美其服。（潔，使……潔;美，使….美。）媼之愛(ài)燕后賢于長(zhǎng)安君。（勝過(guò)。）謹(jǐn)庠序之教。（認(rèn)真從事。作動(dòng)詞。）五特殊句式⒈判斷句①此寡人之罪也——這是我的過(guò)錯(cuò)。②昔者之戰(zhàn)也，非二三子之罪也——過(guò)去與吳國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)，不是你們幾個(gè)人的過(guò)錯(cuò)。③是社稷之臣也。④養(yǎng)生喪死無(wú)憾，王道之始也。⑤非我也，歲也。⑥雖有槁暴，不復(fù)挺者，rou使之然也。⑦南冥者，天池也。⑧《齊諧》者，志怪者也。3.省略句①以（之）暴露百姓之骨于中原（省略介詞賓語(yǔ)“之”。）②寡人請(qǐng)更（對(duì)待吳國(guó)的態(tài)度）（省略動(dòng)詞賓語(yǔ)。）③晉軍（于）函陵，秦軍（于）泛南（省略介詞“于”。）④不得見(jiàn)（太后）久矣（省略賓語(yǔ)。）⑤（老臣）愿令（之）得補(bǔ)黑衣之?dāng)?shù)（省略主語(yǔ)與兼語(yǔ)。）⑥（太后）不及今令（之）有功于國(guó)（省略主語(yǔ)與兼語(yǔ)。）⑦以（之）告（之）〔把（這件事）告訴了（孔子）。〕⑧róu以（之）為輪。4.倒裝句⑴賓語(yǔ)前置①長(zhǎng)安君何以自托于趙——長(zhǎng)安君以何于（在）趙托自（a.“以何”，介賓短語(yǔ)中賓語(yǔ)前置;b.“自托”動(dòng)賓短語(yǔ)賓語(yǔ)前置。）②何后之有——有何后（在疑問(wèn)句中，賓語(yǔ)靠“之”的幫助可以前置。）③未之有也——未有之也（2）定語(yǔ)后置蚓無(wú)爪牙之利,筋骨之強(qiáng)蚓無(wú)利之爪牙,強(qiáng)之筋骨（3）介詞結(jié)構(gòu)后置①以其無(wú)禮于晉于（對(duì)）晉無(wú)禮②且貳于楚于（對(duì)）楚貳③佚之狐言于鄭伯于（對(duì)）鄭伯言④昔者夫差?lèi)u吾君于諸侯之國(guó)昔者夫差于（在）諸侯之國(guó)恥吾君⑤乃號(hào)令三軍曰乃于（向）三軍號(hào)令曰⑥……賢于長(zhǎng)安君于（比）長(zhǎng)安君賢（勝過(guò)）⑦而封之以膏腴之地而以膏腴之地封之⑧申之以孝悌之義以孝悌之義申之⑨青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán);冰，水為之，而寒于水于（從）藍(lán)取之，而于（比）藍(lán)青;冰，水為之，而于（比）水寒5.被動(dòng)句王之蔽甚矣（受蒙蔽）固定句式：日食飲得無(wú)衰乎（表推測(cè)，譯為：該不會(huì)``````吧。高中語(yǔ)文的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)（三）寫(xiě)作主要表達(dá)方式5類(lèi)一、敘述敘述是寫(xiě)作中最基本、最常見(jiàn)的一種表達(dá)方式，它是作者對(duì)人物的經(jīng)歷和事件的發(fā)展變化過(guò)程以及場(chǎng)景、空間的轉(zhuǎn)換所作的敘說(shuō)和交代。1.順敘——按時(shí)間發(fā)生的先后順序所作的敘述。順敘型的結(jié)構(gòu)模式是：總敘+分?jǐn)ⅲǚ謹(jǐn)?+分?jǐn)?+分?jǐn)?+分?jǐn)）+結(jié)尾。作用：條理清楚地進(jìn)行記敘。2.倒敘——把事件的結(jié)局或其發(fā)展過(guò)程中的某一重要斷面提到文章前面，寫(xiě)完結(jié)局或斷面，然后才按時(shí)間順序?qū)憽Ｗ饔茫哼@種筆法能造成懸念，吸引讀者。3.插敘（補(bǔ)敘屬于插敘一種）——對(duì)全文來(lái)說(shuō)，插敘僅是一個(gè)片斷，插敘完后，文章仍回到原來(lái)的事件敘述上來(lái)。這種插敘不是敘述的主體部分，一般不發(fā)生在主流的時(shí)間范圍內(nèi)。若把這種插敘刪去，雖會(huì)削弱主體的深刻性，但不明顯影響主要情節(jié)的完整性。作用：使情節(jié)更加完整，結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)密，內(nèi)容更加充實(shí)豐滿(mǎn)。補(bǔ)敘作用：對(duì)上文內(nèi)容加以補(bǔ)充解釋?zhuān)瑢?duì)下文做某些交代。二、描寫(xiě)描寫(xiě)是把描寫(xiě)對(duì)象的狀貌、情態(tài)描繪出來(lái)，再現(xiàn)給讀者的一種表達(dá)方式。它是記敘文，特別是文學(xué)創(chuàng)作中的主要表達(dá)方式之一。在一般的抒情、議論、說(shuō)明文中，有時(shí)也把它作為一種輔助手段。描寫(xiě)的手法運(yùn)用得好，能逼真?zhèn)魃?、生?dòng)形象，使讀者如見(jiàn)其人、如聞其聲、如臨其境，從中受到強(qiáng)烈的藝術(shù)感染?？傮w來(lái)說(shuō)，描寫(xiě)有以下一些作用：①再現(xiàn)自然風(fēng)光。②描繪人物的外貌及內(nèi)心世界。③交代人物活動(dòng)的自然及社會(huì)環(huán)境。1、五種人物的描寫(xiě)方法：肖像（外貌）描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、心理描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)。作用：更好展現(xiàn)人物的內(nèi)心世界、性格特征?？坍?huà)人物性格，反映人物心理活動(dòng)，促進(jìn)故事情節(jié)的發(fā)展。等等。具體回答的時(shí)候要說(shuō)明白是什么性格、什么心理等。2、二種環(huán)境描寫(xiě)：自然環(huán)境描寫(xiě)——具體描寫(xiě)自然風(fēng)光，營(yíng)造一種氣氛，烘托人物的情感和思想。烘托人物心情，渲染氣氛等。社會(huì)環(huán)境描寫(xiě)——交代人物活動(dòng)的（時(shí)代）背景，寫(xiě)明事件發(fā)生的時(shí)間和地點(diǎn)，渲染氣氛，更好地表現(xiàn)人物。3、正面描寫(xiě)、側(cè)面描寫(xiě)：正面直接表現(xiàn)人物、事物;側(cè)面烘托突出人物、事物。4、細(xì)節(jié)描寫(xiě)：刻畫(huà)人物性格，反映人物心理活動(dòng)，促進(jìn)故事情節(jié)的發(fā)展。也可描摹人物的語(yǔ)態(tài)，收到一種特殊的效果。三、抒情抒情就是抒發(fā)和表現(xiàn)作者的感情。它是抒情文體中的主要表達(dá)方式，在一般的文學(xué)作品和記敘文中，也常常把它作為重要的輔助表達(dá)手段。四、議論議論就是作者對(duì)某個(gè)議論對(duì)象發(fā)表見(jiàn)解，以表明自己的觀點(diǎn)和態(tài)度。它的作用在于使文章鮮明、深刻，具有較強(qiáng)的哲理性和理論深度。在議論文中，它是主要表達(dá)方式;在一般記敘文、說(shuō)明文或文學(xué)作品中，也常被當(dāng)作輔助表達(dá)手段。五、說(shuō)明說(shuō)明是用簡(jiǎn)明扼要的文字，把事物的形狀、性質(zhì)、特征、成因、關(guān)系、功用等解說(shuō)清楚的表達(dá)方式。這種被解說(shuō)的對(duì)象：有的是實(shí)體的事物，如山川、江河、花草、樹(shù)木、建筑、器物等;有的是抽象的道理，如思想、意識(shí)、修養(yǎng)、觀點(diǎn)、概念、原理、技術(shù)等。高中語(yǔ)文的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)（四）1.小說(shuō)三要素：A、人物B、情節(jié)C、環(huán)境A、論點(diǎn)B、論據(jù)C、論證3.比喻三要素：A、本體B、喻體C、喻詞何時(shí)when何地where何人who何因why何過(guò)how何果what5.律詩(shī)四條件：A、八句四聯(lián)（首頷頸尾）B、偶尾同韻C、中聯(lián)對(duì)偶D、平聲合調(diào)6.五種表達(dá)方式：A、敘述B、議論C、抒情D、說(shuō)明E、描寫(xiě)A、舉例子B、列數(shù)字C、打比方（喻）D、作比較E、分類(lèi)別F、下定義8.三種說(shuō)明文說(shuō)明結(jié)構(gòu)：A、總分總結(jié)構(gòu)B、總分結(jié)構(gòu)C、分總結(jié)構(gòu)9.三大說(shuō)明文說(shuō)明順序：A、按時(shí)間順序B、按空間順序C、按邏輯順序10.兩種基本議論文結(jié)構(gòu)：A、提出問(wèn)題分析問(wèn)題解決問(wèn)題B、提出觀點(diǎn)論證觀點(diǎn)總結(jié)觀點(diǎn)11.六種議論文論證方法：A、舉例法B、對(duì)比法C、喻證法D、歸謬法12.八種主要修辭方法：A、比喻B、擬人C、排比D、夸張E、反問(wèn)G、反復(fù)F、設(shè)問(wèn)H、對(duì)偶（簡(jiǎn)記為：喻擬排夸，二反設(shè)對(duì)）13.四種人物描寫(xiě)方法：A、外貌描寫(xiě)B(tài)、語(yǔ)言描寫(xiě)C、動(dòng)作描寫(xiě)D、心理描寫(xiě)（簡(jiǎn)記為：外語(yǔ)動(dòng)心）按功能劃分為七種A、并列短語(yǔ)B、偏正短語(yǔ)C、主謂短語(yǔ)D、動(dòng)賓短語(yǔ)E、動(dòng)補(bǔ)短語(yǔ)F、介賓短語(yǔ)G、的字短語(yǔ)按詞性分三種A