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關(guān)，感受美洲土著部落文化的 （72.PPT一．第一小節(jié)：觀察與探索引導(dǎo)（20開場(chǎng)引導(dǎo)參考：教師裝成人的扮相，利用“民族”這一詞匯進(jìn)行思維拓展，孩子們各自想法，最后由老師進(jìn)行總結(jié)并根據(jù)具體情況引導(dǎo)到本節(jié)課（課前先做”（探索引導(dǎo)（詳情參考游戲活動(dòng)二：《圖騰柱》PPT引導(dǎo)（認(rèn)識(shí)與觀察驗(yàn)，能大膽表現(xiàn)出臉部的不同的表情；利用發(fā)散孩子的創(chuàng)作方式：結(jié)合塑料瓶/紙箱模擬創(chuàng)作富有特色的圖通用超輕泥在瓶上分別做出圖騰的眼睛、鼻子、嘴將制作好的夸張的圖騰柱進(jìn)行疊加，營(yíng)造“高”的質(zhì)感。結(jié)合前期的觀察，通過(guò)了解各部落的圖騰紋樣進(jìn)行設(shè)計(jì)創(chuàng)作。壓、捏、搓、刻；、點(diǎn)綴的創(chuàng)作方式（黏土適用各位家長(zhǎng)好：是一個(gè)神奇神秘的族群，在這個(gè)民族中擁有很多民族藝術(shù)，本節(jié)課就是帶領(lǐng)孩子們感受圖騰柱的神奇，開場(chǎng)營(yíng)造部落的氛圍，通過(guò)疊高高的游戲?yàn)楹笃诘挠^察引導(dǎo)和創(chuàng)作引導(dǎo)做鋪墊；利用大量的資料個(gè)具有表現(xiàn)力的圖騰柱先做集體點(diǎn)評(píng)、小朋友們?cè)谧约鹤髌返耐瑫r(shí)與家長(zhǎng)上

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