政治教師工作總結(jié)報(bào)告模板(三篇)_第1頁(yè)
政治教師工作總結(jié)報(bào)告模板(三篇)_第2頁(yè)
政治教師工作總結(jié)報(bào)告模板(三篇)_第3頁(yè)
政治教師工作總結(jié)報(bào)告模板(三篇)_第4頁(yè)
政治教師工作總結(jié)報(bào)告模板(三篇)_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第1頁(yè)共1頁(yè)政治教師工作總結(jié)報(bào)告模板時(shí)間如流水,一學(xué)年的教學(xué)工作已接近尾聲,回顧一年的工作,想說的真是太多太多。這一年,既忙碌,又充實(shí),在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,我順利的完成了各方面的工作。現(xiàn)將本學(xué)年的工作做一個(gè)小結(jié),借以促進(jìn)提高。在學(xué)生的思想教育工作中,做到諄諄善誘,耐心疏導(dǎo),耐心教育。例如當(dāng)時(shí)有一個(gè)調(diào)皮學(xué)生,他叫____。他學(xué)習(xí)成績(jī)差,經(jīng)常逃學(xué),在班級(jí)中是“小霸王”。我采取和他經(jīng)常談心的方法,與學(xué)生交朋友,做學(xué)生的知心人,與家長(zhǎng)緊密配合,發(fā)現(xiàn)有一點(diǎn)兒進(jìn)步的就及時(shí)表?yè)P(yáng)他,鼓勵(lì)他,樹立起他在班級(jí)中的威信。通過教育,他進(jìn)步很快,后來還成為三好學(xué)生。在工作之余,本人還努力鉆研教材,分析每堂課成功在哪里,哪里存在不足,不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷的充實(shí)自己的教學(xué)水平和班級(jí)管理水平。通過一年來的教學(xué),在班級(jí)中,學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣形成了,組織紀(jì)律性變好了,作業(yè)能依時(shí)完成,勞動(dòng)積極肯干,誠(chéng)實(shí)有禮,互助互學(xué),使學(xué)生得到了全面的'發(fā)展。政治教師工作總結(jié)報(bào)告模板(二)一學(xué)期結(jié)束了,回想這一學(xué)期以來,我的教學(xué)工作,按照教學(xué)大綱的要求,順利完成了教學(xué)任務(wù),總體自我感覺還不錯(cuò)。我負(fù)責(zé)整個(gè)初一年段的政治教學(xué)工作,一篇教案要講六遍,原以為會(huì)很枯燥,可事實(shí)證明,我錯(cuò)了。因?yàn)榻贪甘撬赖?,而與學(xué)生互動(dòng)是靈活的,課堂上學(xué)生將會(huì)有什么反應(yīng),我將會(huì)遇到什么樣的問題,都是事先不能完全預(yù)料和準(zhǔn)備的,所以,經(jīng)常一個(gè)知識(shí)點(diǎn),在不同班級(jí),講解方式不一樣,有時(shí)連例子都是不同的。在與學(xué)生的互動(dòng)中,我學(xué)到了不少知識(shí),也鍛煉了我的應(yīng)變能力,使我認(rèn)真、充分地做好課前準(zhǔn)備,更促使我在課余時(shí)間,多看書,多看新聞,更廣泛地去學(xué)習(xí)一些知識(shí)。在教學(xué)過程當(dāng)中,我經(jīng)常采用舉例、音頻、調(diào)查等方式來講解和分析知識(shí)點(diǎn),這點(diǎn)深得學(xué)生歡迎,也有利地集中了學(xué)生的注意力,調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。有學(xué)生反映,上課舉些課外的事例,使他們拓展了知識(shí)面,也使一些枯燥的理論知識(shí)變得有生有色了。除了基礎(chǔ)理論知識(shí),我還注重學(xué)生的情感、態(tài)度和價(jià)值觀教育,鼓勵(lì)學(xué)生勇敢,積極發(fā)言,并及時(shí)表?yè)P(yáng),幫助其建立信心。初一年的政治是非常貼近生活,貼近同學(xué)的,許多知識(shí)的講解,完全能通過實(shí)實(shí)在在的例子讓學(xué)生去理解,有時(shí)學(xué)生甚至能反過來為老師講解,這一點(diǎn),我是非常鼓勵(lì)的。我每一堂課都有師生互動(dòng)的環(huán)節(jié),都給學(xué)生發(fā)言的機(jī)會(huì),我經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生說“勇敢地舉起手來,積極回答問題,說錯(cuò)沒有關(guān)系”,而對(duì)于學(xué)生的每一個(gè)回答,我都會(huì)及時(shí)點(diǎn)評(píng),適當(dāng)?shù)亟o予肯定或意見,這有效地活躍了課堂氣氛。對(duì)于那些上課喜歡說悄悄話的學(xué)生,我便鼓勵(lì)“把話留著一會(huì)兒回答問題時(shí)說”,這點(diǎn)還是挺奏效的,有利地維持了課堂秩序。許多平時(shí)不愛學(xué)習(xí),調(diào)皮的學(xué)生,在我的課上,都能積極、主動(dòng)地發(fā)言,且在其中,更好地鍛煉了語(yǔ)言表達(dá)能力,培養(yǎng)了學(xué)習(xí)的興趣。而我對(duì)他們的及時(shí)鼓勵(lì)和肯定,也恰恰有力地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)政治的積極性,年段有些學(xué)生其它科皆掛紅燈,被公認(rèn)為“差生”,而在政治考試中,卻及格了,這就是適時(shí)鼓勵(lì)和肯定的結(jié)果。作為一名新教師,我還在摸索,在與學(xué)生的相處中,在與學(xué)生的互動(dòng)中尋找適合自己,也適合學(xué)生的教學(xué)方式,我要學(xué)習(xí)的東西還很多,而我也一直在努力,希望能做得更好。政治教師工作總結(jié)報(bào)告模板(三)本人在教育教學(xué)工作中,始終堅(jiān)持____教育方針,面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表,確立以學(xué)生為主體,以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展,工作責(zé)任心強(qiáng),服從領(lǐng)導(dǎo)的分工,積極做好本職工作,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課,廣泛獲取各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。一、政治思想方面:認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn),并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書,我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),還注意從書本中汲取營(yíng)養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。二、教育教學(xué)方面:要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:1、課前準(zhǔn)備:備好課。2、認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。4、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。5、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。6、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,有些同學(xué)缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對(duì)這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始,從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評(píng)學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論