2023年春人教版八年級物理下冊　12.1　杠桿 學(xué)案（無答案）_第1頁
2023年春人教版八年級物理下冊　12.1　杠桿 學(xué)案（無答案）_第2頁
2023年春人教版八年級物理下冊　12.1　杠桿 學(xué)案（無答案）_第3頁
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第頁人教版八年級物理下冊第十二章第一節(jié)?杠桿?導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)能識別生活中的杠桿。會畫力臂。會探究杠桿的平衡條件并掌握杠桿的平衡條件。能區(qū)別三種不同種類的杠桿。一、根本常識：列舉三個(gè)杠桿的實(shí)例：、、。杠桿五要素分別是：力臂的畫法是：①找；②畫出力的；③由向作線。④標(biāo)出。畫出以下杠桿中的力臂。二、探究杠桿平衡條件：１、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：思考以下問題①讓杠桿在位置平衡比擬容易研究，調(diào)節(jié)可以到達(dá)這種平衡？②如何在杠桿上施力，施加幾個(gè)力？你想通過什么方式在什么位置施力呀？你認(rèn)為施力后的杠桿應(yīng)在什么位置平衡最好？做多少次實(shí)驗(yàn)較好，每次實(shí)驗(yàn)的施力大小有沒有特殊的要求？總結(jié)１：杠桿兩邊的螺母有什么作用：總結(jié)２：杠桿在水平位置平衡有什么好處：２、實(shí)驗(yàn)記錄表：實(shí)驗(yàn)次數(shù)F1/NL1/cmF2/NL2/cmF1×L1F2×L2123３、總結(jié)核杠桿平衡條件是：三、總結(jié)本節(jié)收獲：小試牛刀：1．作出以下圖中杠桿的動力臂與阻力臂L1、L2。2．在“探究杠桿平衡條件〞的實(shí)驗(yàn)中：〔1〕實(shí)驗(yàn)前，先把杠桿的中點(diǎn)支在支架上，調(diào)節(jié)兩端的平衡螺母，使杠桿在______________位置平衡?！矆D中杠桿上每格距離相等〕〔2〕實(shí)驗(yàn)中，改變支點(diǎn)兩側(cè)的鉤碼位置和個(gè)數(shù)，一般要做三次實(shí)驗(yàn)，得到三組數(shù)據(jù)并進(jìn)行分析，這樣做的目的是：_______________________?！?〕如以下圖所示，杠桿處于平衡狀態(tài).如果在支點(diǎn)兩側(cè)的鉤碼下方分別再掛一個(gè)等重鉤碼后，杠桿________保持平衡〔選填“能〞或“不能〞〕。圖31BCAO甲3．如圖31所示，將一個(gè)長方體的重物甲掛在杠桿的左端A點(diǎn)，一個(gè)人在杠桿支點(diǎn)右側(cè)的B點(diǎn)通過滑環(huán)對杠

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