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第第頁(yè)冬季頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)

燒上熱水,拿出茶葉,我下意識(shí)的計(jì)劃著放上多少茶葉,倒上多少水,才能讓這杯茶更合我的胃口。

依稀記得二月十七日,寒冷的冬季我們乘坐著去往承德縣的汽車(chē),由此開(kāi)始了我們的頂崗實(shí)習(xí)生活。我們都起得很早,從石家莊到承德,路途遙遠(yuǎn),說(shuō)實(shí)話連續(xù)坐這么長(zhǎng)時(shí)間的車(chē)還是很累的,但我還是沒(méi)有睡覺(jué),一面看沿途的風(fēng)景,一面向往著接下來(lái)的這段生活。我細(xì)心著做著計(jì)劃,如何在一個(gè)生疏的地方生活,如何給孩子們上課,如何讓自己進(jìn)步。

水開(kāi)了,水蒸氣頂開(kāi)壺蓋,發(fā)出嗚嗚的響聲,提示著我一切預(yù)備就緒。

究竟到了承德縣,我們僅僅休息了兩天,大家再一起還來(lái)不及相互認(rèn)識(shí),就再一次各奔東西。我們十個(gè)人一起來(lái)到了承德縣南部的中學(xué)——安匠中學(xué)。同樣,我們這十個(gè)人才剛剛簡(jiǎn)約的介紹了自己,第二天就要去上課。對(duì)我來(lái)說(shuō),這一切來(lái)的太快了,一點(diǎn)喘息的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。當(dāng)我拿起語(yǔ)文書(shū),將要走進(jìn)教室的時(shí)候,我告知自己:預(yù)備好,一切就緒。

我往杯中放進(jìn)茶葉,提起那急躁的嗚嗚作響的水壺,堅(jiān)決果斷但卻當(dāng)心翼翼的把水倒進(jìn)去。

第一節(jié)課,我向同學(xué)們簡(jiǎn)約的介紹了自己。接下來(lái),進(jìn)入正題,開(kāi)始講課??擅鎸?duì)孩子們渴望的眼睛,我竟連話都說(shuō)不清晰。我故作放松,事實(shí)上我甚至聽(tīng)不到自己所說(shuō)的話。我的心里不斷掙扎,掙扎了再平復(fù),平復(fù)了再掙扎,就這樣一節(jié)課的時(shí)間過(guò)去了。我知道,我還不是一名合格的老師,在這里,我要不斷的熬煉自己,提高素養(yǎng),使自己成長(zhǎng),成熟。

此時(shí),茶葉也再誰(shuí)的沖泡下,不斷的翻騰,旋轉(zhuǎn)。它如此倔強(qiáng),硬是沒(méi)能伸展開(kāi)來(lái)。我沒(méi)有喝,就這樣悄悄盯著它,等待著它,等待著它漸漸散發(fā)出芳香。

教學(xué)的.任務(wù)比較重,尤其是語(yǔ)文。我需要盡我最大的努力,在最短的時(shí)間內(nèi)是自己成熟起來(lái),做一名合格的語(yǔ)文老師。在這段時(shí)間里,我每天都去聽(tīng)課,不光是語(yǔ)文課,很多老老師對(duì)課堂的掌控技能都很值得我去學(xué)習(xí)。各位語(yǔ)文組的老師,教學(xué)主任,還有其他老師也都來(lái)聽(tīng)我的課,他們指出我所存在的問(wèn)題,告知我應(yīng)當(dāng)怎樣改進(jìn)。

在我剛開(kāi)始上課時(shí),我最苦惱的是如何去安排時(shí)間〔八班沒(méi)有表〕。常常完不成學(xué)案上的內(nèi)容,趙老師,溫老師,張主任,都在聽(tīng)完我的課之后,反映的這些問(wèn)題并且加以指引,告知我要分清主次,有的地方不需要老師去說(shuō)話,要交給同學(xué)。我也聽(tīng)了許多老師的課,看看他們?nèi)绾稳グ才艜r(shí)間,如何把重要的問(wèn)題講清晰還不用過(guò)多語(yǔ)言。后來(lái)我對(duì)自己要求嚴(yán)格了許多,課前就分清主次,嚴(yán)格安排上課的時(shí)間,講課的同時(shí)留意同學(xué)的掌控狀況,還刻意在心里悄悄的算著時(shí)間。久而久之,我能嫻熟的安排好課堂的時(shí)間了。

開(kāi)始時(shí),我對(duì)孩子們還不熟識(shí)。對(duì)同學(xué)所掌控知識(shí)的狀況也不了解。更沒(méi)有在課下輔導(dǎo)援助他們學(xué)習(xí)。我就刻意的在課下時(shí)間去班上轉(zhuǎn),也沒(méi)有什么目的,也不是要刻意的去管他們,只是我們相互了解一下。久而久之,同學(xué)們也已經(jīng)習(xí)慣了,也知道我不是去逼著他們學(xué)習(xí)的,只是去班上溜溜,所以課間還是很自若的。同學(xué)對(duì)我產(chǎn)生了一種認(rèn)同感,情愿跟我在一起,情愿上我的課,說(shuō)明我課下的努力沒(méi)有白費(fèi)。后來(lái)我就時(shí)常的叫人去

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