2023年安全培訓(xùn)幼兒園心得模板8篇【通用文檔】

2023年安全培訓(xùn)幼兒園心得模板8篇【通用文檔】

我們其實(shí)可以將寫心得體會(huì)這件事看成是一種對(duì)自己的想法的總結(jié)，寫心得體會(huì)可以讓自己的學(xué)習(xí)方面積存肯定的閱歷，以下是小編細(xì)心為您推舉的安全培訓(xùn)幼兒園心得模板8篇，供大家參考。

安全培訓(xùn)幼兒園心得篇1

在平日的教育實(shí)踐中，我們對(duì)幼兒的往往停留在外表，或讓幼兒被動(dòng)的承受“你不能怎樣，你不該怎樣”，成人如此反復(fù)的強(qiáng)調(diào)只會(huì)讓孩子的逆反心理更加突出，針對(duì)我園的實(shí)際狀況，本期我們開展了一系列安全教育活動(dòng)，如：談話活動(dòng)“我身邊的危急”，看圖敘述“誰對(duì)誰不對(duì)”，活動(dòng)“我來設(shè)計(jì)安全標(biāo)志”，“”講座等。讓幼兒主動(dòng)獵取肯定的安全學(xué)問和求助，樹立了安全意識(shí)。

同時(shí)，安全教育作為幼兒園長期的教育內(nèi)容，僅僅這幾個(gè)活動(dòng)是不夠的，他需要與日常生活有機(jī)的結(jié)合和滲透，例如：利用聽，讓幼兒知道回家要等父母來接，決不跟生疏人走，也不吃生疏人給的東西。每天喝水，進(jìn)餐時(shí)，請(qǐng)小朋友先試一試是否太燙。開門、關(guān)門時(shí)先要看看手是否放在門框上，吃飯時(shí)不嬉笑打鬧、不玩筷子，以及早操、午睡、入廁等幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的安全警示，并請(qǐng)小朋友們相互監(jiān)視，定期評(píng)比出我們班的平安小衛(wèi)士。通過這些與日常生活有機(jī)的滲透，不僅可以避開一些意外損害與不幸的發(fā)生，而且可以提高幼兒的安全意識(shí)，為幼兒安全行為力量的進(jìn)展奠定了根底。

我們知道，每一年有多少得意的小生命由于意外損害事故而受到了多么無情的摧殘。而教師作為教育活動(dòng)的主導(dǎo)者，對(duì)如何處理好教育活動(dòng)與幼兒人身安全的關(guān)系上起著重要的作用，這需要一個(gè)支點(diǎn)也需要一個(gè)平衡點(diǎn)，我們也經(jīng)常困惑于此。今日當(dāng)我們的教育提倡著教育活動(dòng)生活化、情景化時(shí)，我們力求把孩子帶到真實(shí)的世界中，讓他們真實(shí)的去感知世界、體驗(yàn)生活，這就意味著要放開成人的庇護(hù)，讓他們自由的去探究這個(gè)未知的世界。那么我們?cè)鯓硬拍馨选氨Ｕ嫌變旱陌踩蜑榱耸购⒆幼灾鞯爻砷L，活動(dòng)中不行缺少肯定的冒險(xiǎn)性”結(jié)合起來呢?

例如，它是幼兒最喜愛的活動(dòng)，也是幼兒園主要的教學(xué)形式。但由于他們的身心進(jìn)展水平較低，行為缺乏理智，易受心情的影響，在嬉戲活動(dòng)中特殊是戶外的中，則可能造成意外的事故。所以，教師在活動(dòng)前或活動(dòng)中對(duì)幼兒有效的規(guī)章約束和必要的安全指導(dǎo)也是非常必要的。假如僅僅為了安全，完全避開幼兒參加集體活動(dòng)或一味的降低嬉戲的難度，也是不利于幼兒成長的。日本有教育學(xué)家指出：“嬉戲活動(dòng)要有肯定的冒險(xiǎn)性，假如沒有，孩子無法真正形成回避危急的力量”。

作為幼兒教師，任何一個(gè)人，在孩子的安全問題上同樣有心理壓力，假如孩子們?cè)谟變簣@平安的度過一天，我們也會(huì)感到松了一口氣。主題活動(dòng)也好，生活中有機(jī)滲透也好，目的只有一個(gè)，讓孩子們樹立安全意識(shí)，保證幼兒的安全和安康，由于這不僅關(guān)系到幼兒的安全和安康，也關(guān)系到每個(gè)家庭的幸福和歡樂。

安全培訓(xùn)幼兒園心得篇2

酒店的消防安全是特別重要的，作為一家五星級(jí)酒店，假如每家房間的都住滿了人，然后再加上酒店的職工們，那估量都有六百多人了，一旦酒店發(fā)生火災(zāi)那可就是特別嚴(yán)厲的事情，所以為了保障酒店客人的安全，酒店給每一層都開發(fā)了雙向綠色通道，就是盼望在火災(zāi)發(fā)生的時(shí)候盡可能的能讓他們跑出來，消防用具更是得到的增加，硬件跟環(huán)境是已經(jīng)到達(dá)了很好的保障了，那么員工們的安全意識(shí)自然也不能落后，為此酒店的領(lǐng)導(dǎo)就給我們酒店的全體員工安排了這次培訓(xùn)，其主要目的就是讓酒店可以完全的遠(yuǎn)離火災(zāi)。

這次培訓(xùn)持續(xù)了三天，每一天對(duì)我來說都是難得的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，一個(gè)酒店的員工是否勝利并不是完全取決于工作表現(xiàn)有多好，成績有多么的突出，對(duì)待安全緊急問題的處理方式也是很重要的，臨危不亂，冷靜處理才是一個(gè)優(yōu)秀員工應(yīng)當(dāng)有的品質(zhì)。

第一天開展的是培訓(xùn)內(nèi)容是比擬簡潔的，給我們講解了酒店假如發(fā)生火火災(zāi)人員的疏散應(yīng)當(dāng)是怎么樣的步驟，由于我沒經(jīng)受過，所以我不知道，沒想到第一步竟然是安撫客人的心情，假如被這件事嚇到了，開頭東奔西跑，那么最終只能導(dǎo)致火勢進(jìn)一步擴(kuò)大，給后續(xù)的救援工作造成麻煩。固然這是我們最不情愿發(fā)生的狀況，但是我們照舊也要做好心理預(yù)備，否則真的面料火災(zāi)的時(shí)候，就會(huì)是慌張失措，被嚇得走不動(dòng)路。

其次天的培訓(xùn)比擬的好玩，經(jīng)過一些小嬉戲，來告知我們一些消防安全的學(xué)問，找了幾塊酒店比擬常見的布料，然后問我們哪一塊是最簡單被燃起來，假如我們要選擇拿步沾水弄濕握住口鼻又應(yīng)當(dāng)怎么選，對(duì)于消防安全的學(xué)問，僅僅這一天我就不知道上漲了多少，學(xué)會(huì)了許多面對(duì)火災(zāi)的應(yīng)急手法。

第三天的培訓(xùn)相當(dāng)于接近一次演習(xí)了，模擬了一次火災(zāi)的發(fā)生，不發(fā)生不知道，原來這么多人都不知道用滅火器，這讓培訓(xùn)人員大吃一驚，雖然我們的撤離工作做的很好，但是我們是有很大的時(shí)機(jī)將火勢扼殺在搖籃里的，但是我們都應(yīng)當(dāng)不會(huì)使用滅火器就直接放棄了這種想法，選擇第一時(shí)間撥打電話給消防員，一次演習(xí)會(huì)暴露出我們自身的許多問題，第三天也是就是針對(duì)酒店員工們的弱點(diǎn)進(jìn)展培訓(xùn)。

這次的培訓(xùn)讓我徹底的熟悉了火災(zāi)的可怕，也是讓我學(xué)到了許多關(guān)于消防安全的學(xué)問，我有信念在我管轄的范圍里，肯定不會(huì)讓任何導(dǎo)致火災(zāi)發(fā)生的因素產(chǎn)生，正所謂星星之火可以燎原，我不會(huì)無視任何一個(gè)潛在的危急因素。

安全培訓(xùn)幼兒園心得篇3

通過這次對(duì)消防學(xué)問的學(xué)習(xí)，對(duì)消防工作有了肯定的了解，也把握了一些消防安全的根本理論學(xué)問。如火災(zāi)時(shí)我們要往下跑，切勿往上逃命;住在小高層時(shí)我們不要慌亂，不要往樓下跳，假如是底層可以取根繩子墜下去;在發(fā)生火災(zāi)時(shí)切忌不要坐電梯，可以取濕布捂住鼻子彎腰往下跑;發(fā)生火災(zāi)時(shí)要把門窗都關(guān)閉，煤氣泄漏時(shí)千萬不能翻開燈。同時(shí)火災(zāi)剛開頭3分鐘時(shí)簡單撲滅，過了時(shí)間段就不簡單撲滅，我們要時(shí)刻保持冷靜，遇到危急鎮(zhèn)靜快速的想出解決方法，快速自救!如何做好預(yù)防：

一、消防安全治理應(yīng)做到“安全第一，預(yù)防為主”，把消防安全作為頭等大事來抓?；馂?zāi)帶來的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被無視，被麻痹，幸運(yùn)心理代替，往往要等到的確發(fā)生了事故，造成了損失，才會(huì)回過頭來警醒。

二、加強(qiáng)消防安全學(xué)問培訓(xùn)，提高防范意識(shí)。我們應(yīng)當(dāng)定期承受相關(guān)專家的消防安全教育培訓(xùn)，提高我們的消防意識(shí)。

三、消防安全工作要做到“三個(gè)抓”，不為隱患留空隙。

第一是要“抓重點(diǎn)”除了定期的培訓(xùn)之外，還要常常組織進(jìn)展防火檢查，發(fā)覺火災(zāi)隱患，要記錄在案并準(zhǔn)時(shí)討論整改。同時(shí)將消防意識(shí)和技能深入幼兒園的各方各面。不僅要加強(qiáng)教師的。安全意識(shí)，同時(shí)還要加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，可以定期組織幼兒進(jìn)展消防演習(xí)。

其次是要“抓薄弱”。相對(duì)消防安全隱患少的地區(qū)往往是最輕易被忽視的地區(qū)，但相對(duì)安全隱患少并不代表沒有安全隱患。我們要按時(shí)對(duì)幼兒園進(jìn)展清理維護(hù)，使幼兒園每天都處在安全的環(huán)境中。

第三是要“抓細(xì)節(jié)”。千里之堤，毀于蟻穴?；馂?zāi)的防范要從大處著眼，但應(yīng)當(dāng)從小處做起。細(xì)節(jié)不輕易引人注意，如老化的絕緣材料、放錯(cuò)了位置的廢紙簍，沒關(guān)電源的電視等。但幾乎全部的重大事故都是由于起初的“不注意”、“不當(dāng)心”引起的!。

最重要的是每個(gè)家庭或幼兒園肯定要配置必備的消防工具!使每個(gè)教師和幼兒都會(huì)使用消防工具和學(xué)會(huì)自救!

千萬別忘了消防電話119!

安全培訓(xùn)幼兒園心得篇4

針對(duì)今年疫情的爆發(fā)，我園以高度的職責(zé)感、使命感，時(shí)刻繃緊應(yīng)對(duì)重大突發(fā)大事的這根弦。以防災(zāi)減災(zāi)教育日為契機(jī)，堅(jiān)持安全工作“常抓不懈，警鐘長鳴”的方針，夯實(shí)我園安全工作根底，深入細(xì)致地開展各項(xiàng)活動(dòng)，為師生營造一個(gè)安全安康的育人環(huán)境，保障廣闊師生員工的身體安康和生命安全。結(jié)合此次活動(dòng)主題：“提升基層應(yīng)急本領(lǐng)，筑牢防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)的人民防線”，從本園實(shí)際動(dòng)身，開展了一系列有針對(duì)性、實(shí)效性地安全教育活動(dòng)。總結(jié)如下。

一、確?；顒?dòng)安全實(shí)施

為了讓全園教職工能夠準(zhǔn)時(shí)地了解此次活動(dòng)的目標(biāo)和安排，確?；顒?dòng)措施落實(shí)、安全實(shí)施，我園安全領(lǐng)導(dǎo)小組高度重視，準(zhǔn)時(shí)召開了教師會(huì)議，傳達(dá)上級(jí)相關(guān)文件精神，并把此次活動(dòng)進(jìn)展了詳細(xì)的部署。

二、以宣傳為途徑，學(xué)習(xí)防災(zāi)減災(zāi)學(xué)問

幼兒園環(huán)境共同努力營造“防災(zāi)減災(zāi)宣傳”的氣氛，經(jīng)過幼兒園公眾號(hào)、電子屏等多種渠道宣傳了本次活動(dòng)開展的目的、資料和形式，并向家長發(fā)放了公益信息、同時(shí)還張貼了各種防災(zāi)減災(zāi)的相關(guān)學(xué)問，供家長和孩子共同學(xué)習(xí)，讓全體師生及家長明確防災(zāi)減災(zāi)的重要性。

三、各班活動(dòng)掠影

各班安排安全教育活動(dòng)，活動(dòng)資料有：組織幼兒了解“地震來了該怎樣辦”“發(fā)生火災(zāi)怎樣辦”等的活動(dòng)指導(dǎo)，讓幼兒了解地震的發(fā)生與避震措施，把握自救互救學(xué)問。經(jīng)過這一系列的宣傳教育活動(dòng)，利用看一看、學(xué)一學(xué)、做一做等形式，從各個(gè)方應(yīng)對(duì)幼兒進(jìn)展防災(zāi)減災(zāi)安全學(xué)問的普及和教育。使幼兒對(duì)各項(xiàng)安全有了更深入地了解，增加了幼兒對(duì)防災(zāi)減災(zāi)的.熟悉，取得了良好的效果。

四、定期進(jìn)行消防安全講座

幼兒園是人員高度聚攏的公共場所，“生命大于天、職責(zé)重于山，防范于未然，教師要有的放矢地當(dāng)好孩子們的愛護(hù)神”。預(yù)防火災(zāi)時(shí)全社會(huì)的共同職責(zé)。為了讓我園全體教職工更多地懂得如何預(yù)防火災(zāi)和如何應(yīng)對(duì)火災(zāi)以及如何以正確的方式逃離火災(zāi)現(xiàn)場，5月__日午時(shí)，幼兒園組織召開了消防安全學(xué)問講座。邀請(qǐng)江蘇安居安防培訓(xùn)部的豐教官為我園全體教職員工培訓(xùn)消防安全學(xué)問。

五、防震演練實(shí)踐

__日上午，依據(jù)疫情防控要求，我園實(shí)行分時(shí)段，分班級(jí)進(jìn)展防震演練。防震警報(bào)響起，各班教師帶著孩子們有秩序地進(jìn)展地震逃命活動(dòng)。班上三位保教人員，分工合作，站在班級(jí)的不一樣點(diǎn)位上，保證每一方位的孩子們的安全。只見教師和孩子們鎮(zhèn)靜冷靜，聽從指揮，全部幼兒快速、貓腰、護(hù)頭、不擁擠，不推搡他人，不起哄，不高聲喧嘩，不爭先恐后，不拉手搭肩，不玩耍打鬧，不彎腰拾物，不逆流而行，幼兒疏散到避險(xiǎn)場所后，各班教師對(duì)人員進(jìn)展班級(jí)人數(shù)統(tǒng)計(jì)，向總指揮匯報(bào)人數(shù)情景。經(jīng)過這次地震應(yīng)急演練，使幼兒把握應(yīng)急避震的正確方法，熟識(shí)震后幼兒園緊急疏散的程序和線路，確保在地震降臨時(shí)，能快速、高效、有序地進(jìn)展撤離，從而最大限度地愛護(hù)全園師生的生命安全。同時(shí)經(jīng)過演練活動(dòng)培育幼兒聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共大事下的應(yīng)急反響本領(lǐng)和自救互救本領(lǐng)。

六、安全檢查有保障

本周活動(dòng)開展前，我園安全檢查組對(duì)全園各類各器材進(jìn)展了細(xì)致的檢查，并進(jìn)展記錄和職責(zé)人簽字，確保職責(zé)到人，檢查工作開展得非常有序，首先是查找問題，發(fā)覺問題之后準(zhǔn)時(shí)上報(bào)，并上傳到安全治理平臺(tái)，針對(duì)實(shí)際情景，共同商討最正確解決方案，并且以最快速度解決到位，為活動(dòng)的正常進(jìn)展做好了充分的保障。

七、“小手拉大手”線上親子活動(dòng)

家長與幼兒共同觀看有關(guān)防震減災(zāi)的視頻，制作宣傳畫和手抄報(bào)。利用此活動(dòng)引導(dǎo)家長和孩子一齊共同了解防災(zāi)減災(zāi)的小學(xué)問及自救方式。

我園經(jīng)過開展“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”系列活動(dòng)，對(duì)全園教師、幼兒及家進(jìn)步行了“防災(zāi)減災(zāi)”安全學(xué)問的再宣傳，再發(fā)動(dòng)，再強(qiáng)調(diào)。切實(shí)落實(shí)各項(xiàng)安全制度和措施，進(jìn)一步增加了全園師生、家長抗災(zāi)自救的意識(shí)和本領(lǐng)。我園的“防災(zāi)減災(zāi)”活動(dòng)告一段落，而安全教育卻永無止境，未雨綢繆，防患未然。保障生命，敬重生命是安全教育永恒不變的主題。努力增加自我防范本領(lǐng)，做到警鐘長鳴！

安全培訓(xùn)幼兒園心得篇5

xxxx年5月9日，我有幸參與了xxxx區(qū)組織的“中小學(xué)幼兒園教師安全與應(yīng)急治理專項(xiàng)培訓(xùn)”。培訓(xùn)之后，我的心情久久不能安靜。一個(gè)個(gè)鮮活生動(dòng)的案例，一串串觸目驚心的數(shù)字，一件件安全事故的事例，使我深刻感受到加強(qiáng)中小學(xué)學(xué)生安全工作刻不容緩。血淋淋的事實(shí)讓我再一次端詳了自己的工作性質(zhì)，也讓我明白了每一位一般教育者的責(zé)任，再一次理解了安全在人們心中的重要意義。

通過這次培訓(xùn)，我收獲頗多。一是提高了對(duì)學(xué)校安全工作重要性的熟悉，增加了我對(duì)作好安全工作的責(zé)任感、緊迫感、使命感。通過專家列舉大量傷亡數(shù)據(jù)，我看到每年中小學(xué)生死亡人數(shù)急劇上升，令人焦慮和傷心。為我們每個(gè)培訓(xùn)人員敲響了警鐘，更轉(zhuǎn)變了過去對(duì)于安全工作“說起來重要，干起來次要，干完了不要”的錯(cuò)誤看法，明確了學(xué)校安全治理的方針，那就是積極預(yù)防、依法治理、社會(huì)參加、各負(fù)其責(zé)。二是系統(tǒng)、全面了解了安全事故發(fā)生的特點(diǎn)，懂得了學(xué)校安全工作的治理原則、方法和途徑。任何事物都有規(guī)律可尋，只要我們把握了，就可以解決。我們的專家給了我們很好的答復(fù)。如：曹永川校長告知我們?nèi)绾巫龊弥行W(xué)安全工作，提出了詳細(xì)方法和要求;張成武律師告知我們發(fā)生與校園有關(guān)的學(xué)生損害事故如何處理。

校園安全事故的發(fā)生，其實(shí)許多都是由于教師和當(dāng)事人安全意識(shí)淡薄、教師的責(zé)任心不強(qiáng)、學(xué)校治理不到位等因素造成的。假如教師對(duì)安全的熟悉程度高一點(diǎn)，多一份責(zé)任心，許多事故是可以避開的。所以，首先應(yīng)提高相關(guān)人員的思想意識(shí)，提高學(xué)生、家長和教師對(duì)安全的熟悉程度，提高隨時(shí)、隨地防范不測的力量。學(xué)校的教育教學(xué)對(duì)象是學(xué)生，不同的學(xué)生來自千家萬戶。學(xué)生安全，家長放心，學(xué)校順心，政府安心;學(xué)生擔(dān)心全，家長難過，學(xué)校鬧心，政府煩心。另外，穩(wěn)定的教師隊(duì)伍，安全的教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備，融洽的師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系，都對(duì)和諧校園建立起著重要的作用。

其次，應(yīng)提高社會(huì)的協(xié)調(diào)力量，如：建筑工地要有警告牌和護(hù)欄，嚴(yán)禁學(xué)生入內(nèi)玩耍;在公路危急處應(yīng)設(shè)立醒目的警告牌，河流、池塘等水深處要有警告牌和護(hù)欄等。

再次，要加強(qiáng)安全宣傳教育，不斷提高學(xué)生的安全意識(shí)、思維、習(xí)慣、安全防護(hù)、應(yīng)急和自救的技能和學(xué)問;做到安全教育“每天講、月月講，安全教育常掛心、大家生活才安心”;應(yīng)從孩子抓起，使安全教育影響孩子的思維和行為，使孩子從小就養(yǎng)成珍惜生命，自律安全的行為和品德，這是具有重要現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)意義的大事。

結(jié)合培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我覺得我們學(xué)校安全教育工作應(yīng)當(dāng)特殊留意以下幾點(diǎn)：

一、加強(qiáng)門衛(wèi)的治理，嚴(yán)格值班教師工作職責(zé)，杜絕社會(huì)閑雜人員及車輛進(jìn)入校園，防備意外損害事故的發(fā)生。

二、每周要對(duì)校園內(nèi)的全部設(shè)施、場所檢查，消退一切安全隱患。尤其留意電、火、體育設(shè)施等方面的安全隱患排查，努力為廣闊的學(xué)生、教職工制造一個(gè)安全的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境。

三、常常對(duì)全體學(xué)生進(jìn)展安全學(xué)問講座，使廣闊學(xué)生樹立“安全重于泰山”、“珍愛生命，平安一生”的觀念，并把握簡潔、根本的自救學(xué)問。

四、高度重視學(xué)生交通安全，在校園外大路旁設(shè)醒目的交通警示牌，放學(xué)時(shí)教師必需組織學(xué)生有序過公路;每時(shí)每刻提示學(xué)生隨時(shí)留意安全，提高警覺。

五、對(duì)學(xué)生普及必要的意外事故處理的方法，學(xué)會(huì)自救，他救的常識(shí)，記住幾個(gè)重要的報(bào)警電話：“119”----火警、“110”----報(bào)警、“120”----急救、“122”----交通事故報(bào)警、打電話時(shí)要說清地點(diǎn)、相關(guān)狀況、顯著特征。

六、此外，生活中的安全防范學(xué)問也應(yīng)告知學(xué)生，如：怎樣預(yù)防一氧化碳中毒，食物中毒后怎么處理，哪些不良行為有害安康，如何防溺水等等的安全常識(shí)。

總之，安全工作只有起點(diǎn)沒有終點(diǎn)，必需做到警鐘長鳴;這是一項(xiàng)長期的、簡單的系統(tǒng)工程，必需從講政治的高度熟悉并做好這一關(guān)系到千家萬戶的工作;學(xué)校安全文化建立更是一個(gè)系統(tǒng)工程，不能一蹴而就，還需要作艱難的努力方能實(shí)現(xiàn)!為了孩子們的美妙將來撐起一片和諧、安康的藍(lán)天，讓我們一起努力吧!

根據(jù)上級(jí)的安排和要求，在xxxx年6月20日到6月29日通過中國教師研修網(wǎng)，參與了xxxx年全國中小學(xué)校長校園安全治理國家級(jí)遠(yuǎn)程專題培訓(xùn)。

我作為一名校長，通過參與培訓(xùn)深深的懂得了學(xué)校常規(guī)治理和安全治理的重要意義。

我知道這次培訓(xùn)是為了貫徹落實(shí)中心綜治維穩(wěn)電視電話會(huì)議和教育部中小學(xué)安全工作視頻會(huì)議精神，進(jìn)一步加強(qiáng)校園安全工作的要求的一次中小學(xué)校長校園安全治理專題培訓(xùn)。在培訓(xùn)中我們圍繞當(dāng)前本地區(qū)應(yīng)急治理工作面臨的形勢與任務(wù)、學(xué)校安全突發(fā)大事的預(yù)案制訂與處理、仔細(xì)落實(shí)《中小學(xué)幼兒園安全治理方法》依法做好學(xué)校安全工作、《侵權(quán)責(zé)任法》的解讀、如何做好中小學(xué)安全教育工作、怎樣處理校園意外損害事故、校園心理危機(jī)的干預(yù)與治理、學(xué)生法制教育的內(nèi)容和方法、學(xué)校安全治理與安全教育的閱歷進(jìn)展學(xué)習(xí)、溝通和研討。

我深深地熟悉到，當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的“重大政治任務(wù)”就是維護(hù)校園安全。學(xué)校財(cái)力有限，還有依靠上級(jí)主管部門，加大投入做到學(xué)校的技防、人防、物防。校園的安全關(guān)系到千家萬戶安靜、社會(huì)和諧穩(wěn)定。面對(duì)突發(fā)大事、面對(duì)校園安全的緊迫性，從中心到地方、從精神到物質(zhì)都表達(dá)著全社會(huì)對(duì)學(xué)校、對(duì)孩子的關(guān)懷、守護(hù)。作為校長，維護(hù)校園穩(wěn)定、平安更是我們的義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。因此，增長相關(guān)的校園安全治理的學(xué)問、技能迫在眉睫。如何處理突發(fā)大事、如何關(guān)注安全治理的細(xì)節(jié)，是我們每一位校長應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)把握的重要學(xué)問技能。

學(xué)校一切工作必需以安全為前提，沒有安全保障還談什么工作學(xué)習(xí)生活，更不用說治理，只要時(shí)時(shí)事事把教育放在第一位，把安全融入全部教育教學(xué)及治理之中，就會(huì)最大限度地防范與未然，更不行能有責(zé)任追究。學(xué)生的一切成長必需有安全來作保障，離開“安全”二字談什么都無任何意義，提高學(xué)生自我安全防護(hù)力量顯得尤為重要。學(xué)生自我安全防護(hù)內(nèi)容有：防觸電，防火災(zāi)，防溺水，防食物中毒，防氣體中毒，防拐騙，防災(zāi)難性天氣（雷電、大風(fēng)、暴雨等）、防交通事故、防偷竊盜搶、防其他意外損害等。我覺得有必要開設(shè)安全教育課，讓學(xué)生把握“十防”安全防護(hù)學(xué)問，從而削減安全事故的發(fā)生，這也使學(xué)生終身受益。

通過學(xué)習(xí)使我進(jìn)一步體會(huì)到；校園安全治理的成敗，直接影響到學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，制約著學(xué)校的進(jìn)展。正如教育部長袁貴仁所說：“生命不保，何談教育?！迸嘤?xùn)班上，多位專家通過調(diào)研和收集大量數(shù)據(jù)，幫我們分析，近來因校方直接或間接責(zé)任，造成數(shù)十人、甚至上百人傷亡的交通、火災(zāi)、爆炸、踩死踩傷、翻船溺水等特重大事故仍時(shí)有發(fā)生。食物中毒、服用藥物引起的不良大事、不法分子沖擊校園擾亂學(xué)校秩序損害師生的案件都有增長趨勢。這些事故、大事的發(fā)生、不能不引發(fā)我們的深思，學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序被打亂了，學(xué)生的身心安康會(huì)受到損害、死傷學(xué)生的家庭患病不行挽回的損失。同時(shí)，也給社會(huì)增加擔(dān)心定因素，造成比擬嚴(yán)峻的社會(huì)影響。這些大事、案件的釀成、當(dāng)然有因，但與我們主觀上對(duì)安全工作不夠重視、疏于治理以及對(duì)社會(huì)不法分子斗爭不力有很大關(guān)系，致使很多原來可以避開、甚至根本不應(yīng)當(dāng)發(fā)生的事故、大事發(fā)生了這使我們特別痛心。

這次的學(xué)習(xí)內(nèi)容無時(shí)無刻不再提示我們：校園安全不能忘。校園的安全是實(shí)行教育教學(xué)的保障，沒有安全的保障，就沒有方法實(shí)行教育教學(xué)。所以，我們要盡自己所能保障學(xué)生的安全。

安全培訓(xùn)幼兒園心得篇6

此次安全培訓(xùn)主要針對(duì)的是我們學(xué)校的全部的教師，培訓(xùn)的內(nèi)容也是關(guān)于幼兒園的安全，主要也從幼兒園所存在的安全隱患和幼兒園應(yīng)當(dāng)如何去避開這些事故的產(chǎn)生，所以也需要我們?nèi)康慕處熢诠ぷ鞯臅r(shí)候仔細(xì)的留意到這些，同時(shí)也要嚴(yán)格的根據(jù)學(xué)校頒發(fā)的幼兒園安全守則去嚴(yán)格的執(zhí)行。首先，我們要在班上給孩子們建立起安全的防護(hù)意識(shí)，讓他們?cè)谄匠５纳詈蛯W(xué)習(xí)上面，都可以留意到一些小細(xì)節(jié)，在幼兒園玩耍的時(shí)候也要當(dāng)心，不能由于自己的馬虎或是大意就讓自己或是其他的同學(xué)受傷，同時(shí)我們教師也要提示他們?cè)谕饷嫱嫠５臅r(shí)候要留意安全，不要受傷，在上下學(xué)的路上，在全部沒有在學(xué)校的時(shí)間，也要懂的安全的重要，過公路的時(shí)候要多留意，多看紅綠燈，不要在水邊玩，不要走路的時(shí)候做別的事情，要多留意自己的人生安全，所以我們?cè)谄匠５男@生活里，也要多多的提示學(xué)生，保證他們的心理都有一個(gè)良好的安全意識(shí)，本身幼兒園的學(xué)生的年紀(jì)都不是很大，也沒有獨(dú)立處事的力量，更是不能很好的區(qū)分事情的是非對(duì)錯(cuò)，所以我們作為教師，更加要加重學(xué)生的安全教育，對(duì)于我們幼兒園的教師來說，我們作為學(xué)生的啟蒙教師，就應(yīng)當(dāng)帶給他們一些一生都感受很深的道理。

通過這次的培訓(xùn)，我也了解到了安全意識(shí)對(duì)于孩子們的建立的重要，我也打算將會(huì)第一時(shí)間傳授給孩子們安全的意識(shí)，以及將一些意外發(fā)生之后的解決方法和處理的方式都一一的教給他們，同時(shí)在平常的生活當(dāng)中和學(xué)習(xí)當(dāng)中，也會(huì)注意對(duì)孩子們思想的教育，在安全方面也會(huì)著重的穩(wěn)固，將一個(gè)良好的安全意識(shí)堅(jiān)固的奠定在全部學(xué)生的心中，保證他們的安全，以及不管是現(xiàn)在還是將來，都能夠受益匪淺。

安全培訓(xùn)幼兒園心得篇7

“幼兒安全”是家長們最為重視的問題之一，也是孩子們?cè)诔砷L中最不能無視的問題，在生活中安全隱患是無處不在的，所以我們教師要打起十二分的精神，肯定不能放松，懈怠。

在講座中，園長就幼兒園常見事故類型，事故緣由，以及事故預(yù)防和處理措施及其相關(guān)法律、法規(guī)等問題，采納案例剖析、比擬分析等方式，仔細(xì)具體地向教師們介紹了幼兒安全事故的應(yīng)急處理，事故突發(fā)狀況下，愛護(hù)幼兒以及自我防范的方法、對(duì)策和建議。整場講座既有理論層面的思索，又有實(shí)踐閱歷的總結(jié)，貼近幼兒園工作實(shí)際，內(nèi)容生動(dòng)，發(fā)人深省，在教職工中產(chǎn)生了劇烈反響。通過本次講座，有效提高了我們教職員工的安全責(zé)任意識(shí)，深感幼兒安全教育責(zé)任重于泰山。

安全教育是我們每一位教職員工責(zé)任和義務(wù)，工作中必需加強(qiáng)安全隱患排查，安全教育、防范措施要到位，要以這次學(xué)習(xí)為契機(jī)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

在生活中安全隱患是無處不在的，所以與其做到“授人以魚”，不如“授人以漁”，讓孩子做到遠(yuǎn)離危急。究竟家長和教師都不行能時(shí)時(shí)刻刻照看著孩子，特殊是隨著孩子年齡的增長，活動(dòng)范圍越來越大，更應(yīng)當(dāng)讓孩子們明白生活中哪些危急是肯定要遠(yuǎn)離的。每個(gè)父母都盼望自己的孩子能安康歡樂的成長，但更盼望的肯定是孩子的安全能有保障，這就需要家長和幼兒園協(xié)作起來時(shí)刻正確的教育孩子根本的安全學(xué)問。

1、關(guān)于火災(zāi)可以通過生動(dòng)好玩的童話故事讓孩子記住玩火的危急性和如何安全逃離火場。（故事可以編的短小一點(diǎn)，主要是把重點(diǎn)插進(jìn)去）

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