以美為題的小學(xué)作文

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美可以在城市華麗的建筑物上，也可以在農(nóng)村整齊的胡同中；美可以在一望無垠的草地上，也可以在寬闊無際的荒漠中；美可以在和諧溫馨的家里也可以在烽火連天的戰(zhàn)場上；美可以在萬物清醒的春天里，也可以在百花爭艷的夏季；美可以在果實累累的秋天里，也可以在白雪皚皚的冬季；美可以在健壯的大樹旁，也可以在卑微的小草中；而花的一生是否秀麗。

春天的早晨，伸伸懶腰，推開房門，一抹綠色印入簾里。啊，你真堅韌，經(jīng)受了一冬風(fēng)雪的洗禮，卻仍能破土而出。放眼于大地上，幽幽的綠色，一派生命的氣象，你們悄悄的吸取養(yǎng)料，又是否幻想，明天花開后的絢爛輝煌，秀麗表達在生命清醒的季節(jié)，花的秀麗正在此時基礎(chǔ)著力氣。

夏季的雨后，閑逛于田間，呼吸著新奇的空氣，望著花兒爭先開放，好不喧鬧，仿佛置身于紅綠相間的地毯中。暴風(fēng)雨后，仍能如此絢麗開放，又是否是一種精神呢。俯下身，目不轉(zhuǎn)睛的望著那粉嫩的花，一片片花盤猶如一個個在母親細心呵護下的孩童，離不開母親暖和的懷抱，花開時是那樣的秀麗。

一陣風(fēng)吹來，我不禁打了一個寒戰(zhàn)，眼前的樹葉被風(fēng)一吹，好像蝴蝶般飄落下來。啊，秋天來了。望著光禿禿的樹干，不禁想起了它，再次閑逛于田間，豐收的喜悅出現(xiàn)在農(nóng)夫的臉上，望著黃澄澄的果實，在心里悄悄的祝愿。俯身向下望去，田野的花早已枯萎，暗黃色的枝葉，被風(fēng)一吹隨風(fēng)飄散，極力望去在枝葉的掩蓋下竟接出了碩大的果實，‘有開必有落，有落必有果’形容花的一生再好不過了，秀麗在花的枯萎中。

夜晚，雪花如鵝毛般紛紛揚揚的落下，在這塊廣袤無垠的大地上，仿佛穿了一件潔白的婚紗，大地是那樣的純凈、名貴、高雅，四周一片安靜，間或在遠處傳來一聲聲狗吠。早晨，推門一望猶如置身于一片白色的海洋中，或許，冬天來了吧。猛然想起的還是它，或許你也在冬天里好好休息吧。閉上眼，悄悄為你祈求明天的枝繁葉茂，秀麗在花的冬眠中。

啊，大自然的秀麗無處不在、無所不有，花的一生又何長不是秀麗的呢。其實世界不缺少美，而是缺少一雙發(fā)覺美的眼睛、一顆感受美的心靈、一把開啟美的鑰匙一首贊美美的詩……

以美為題的學(xué)校作文2

“嘩啦啦———嘩啦啦——－”一條瀑布正在從斜坡上摔下來，溪水妹妹卻不怕痛，發(fā)出“咯咯”笑聲?？?，她是多麼的興奮??！

一個旅游團正在這兒旅游，她們剛進去，就立即被這秀麗的景色吸引住了。

“哇，好美！”游客們無一不贊美。是啊，這兒真的很美，你看：一條瀑布在樹立的山下“嘩嘩”的流下來，流在清亮的小溪里，小溪霎時間卷起千朵浪花。滴在人們臉上，啊，涼絲絲的，如同一陣涼爽的風(fēng)。瀑布邊是蔥郁的樹林，樹林把小溪映成了綠色，小溪，便如一塊晶瑩剔透的翡翠一般了。魚兒在溪水中穿來穿去，她們，可是這水中的精靈呵！

同這些游客來的'還有一位小姑娘，她也許有六，七歲，聲音還略帶童音。小姑娘身穿白色連衣裙，頭上帶兩個蝴蝶結(jié)，兩只大眼睛撲閃撲閃的，樣子非?？蓯?。

她擺脫了媽媽的手，單獨站在小溪旁。她蹲了下來，觀察小溪姐姐在跳呀，笑呀；這時，她有看到一條條小魚，再追涿，打鬧。她立刻感到：大自然是多麼的奇妙?。?/p>

突然，她看到了一個不好的現(xiàn)象：媽媽把喝完的飲料瓶扔到小溪里去了，她仿佛看到，小溪姐姐不笑了，小魚也不鬧了。

小姑娘連忙去找媽媽：“媽媽，您看，您把瓶瓶扔進水里去以后，魚兒就很難受。”她那一雙大眼睛顯露出著急的神色。

“有什麼大不了的，不就是一個瓶子嘛！”她媽媽不屑一顧地說。

“可是，這樣會使小魚難受，您去把瓶瓶撿上來，您去把瓶瓶撿上來嘛！”小姑娘眼里閃出了淚光。

“不用，媽媽要去跟阿姨合影，你在這兒乖乖的哦。”說完，她媽媽轉(zhuǎn)身就走了。

小姑娘聽了，就要哭出來了。不過她想，她無論如何也要把瓶子弄出來，于是她便自己去找瓶子了，可是，瓶子在哪兒呢？

小姑娘的眼睛在快速的找著，她找了半天也沒找到，突然，她眼前一亮：這不是媽媽扔的那個瓶子嗎？原來它在小溪下游呢。小姑娘飛速的跑到小溪下游，趴在岸邊，用白嫩的小胳膊在水中撈呀撈，最終最終撈到了。

小姑娘最終把瓶子撈上來了，她的大眼睛彎成了小月牙，小溪姐姐“咯咯”的，仿佛笑的更歡了……

以美為題的學(xué)校作文3

不是每個人都喜愛古典音樂的，雖然它是愛樂者們?yōu)橹缟械淖罡叩钐茫切?shù)十人的大樂團奏出的恢弘交響，有時直至壓迫得人喘不過氣來。但是好象沒有人會拒絕吉他的彈奏，那聲音清幽、空靈，真如天籟一般。

也不是每個人都觀賞濃墨重彩的繪畫的，那些清描淡寫的寫意之作，卻常令人情有獨鐘，它們看似隨便點染，卻留著好大一片引以遐思的天地。

好的電影大多講解并描述了一個很平常的故事，而把更多的心思放在流淌的畫面與凝固的神態(tài)中，給眼睛充分的享受。

一本本厚厚的世界名著，其中冗長的人名都很難記住，而僅僅由“老人，孩子，魚”這種簡潔得不能再簡潔的關(guān)系組成的薄薄幾頁紙，卻蘊含著足以感動全部人心的力氣。

我想說，簡潔就是美。

簡潔的東西，不會使人厭煩。就好象天涯幾片單調(diào)的云彩，緩緩清風(fēng)拂面，帶來的是心情舒服，頭腦冷靜，能給自己一個清澈的思維空間。而什么是美？我想也是事物給人無論是哪種感官上的體驗都還不錯，這就是美了。比方在涼快的黃昏，身上沒有穿著衣裳的感覺，夕陽柔軟的余輝灑在眼中，呼吸帶著草味兒的空氣，要做的事情做好了，靜坐著享受美妙的一刻。

以構(gòu)思奇妙或結(jié)構(gòu)冗雜或手法巧奪天工見長的東西，不過是更多表達了藝術(shù)家過人的才智或天才的手藝，有很多流于外表的技術(shù)成分，很像是一個“匠”。例如，紅木家具的制作，好像是一種藝術(shù)，木匠縱使為追求華麗的外表而竭盡所能，最終得到的不過是一件“做工精致”的家具而已，手藝人和匠仍成不了藝術(shù)家。

就地取材，化腐朽為奇妙的東西，材料往往很廉價，要么被人忽視，如棄之無用的樹根，遍地都是的泥土，它們成為藝術(shù)品后，還一眼能看出本來的質(zhì)料。由于并沒做過多的加工，一切只靠那雙擅長查找美的慧眼，再循著自然的規(guī)律，把自己內(nèi)心的激情去靈感盡數(shù)釋放，給予了這事物的軀體一種全新的藝術(shù)生命，它并不很深，然而耐人尋味，觀賞這便有了精神上的感悟。

可以說，簡潔是一種最為超群的制造手法，沒有底蘊，缺乏內(nèi)涵的學(xué)也學(xué)不來，他們只有不斷翻新的花樣來泡制出一次短暫的愉悅，有時盡透著無知。

還事物以純真的本色，由于簡潔就是美。

以美為題的學(xué)校作文4

成群的灰白鳥隱在樓房后邊，只待一瞬間沖出來遮住一片云彩，然后飛進天涯的火里去，鬧騰得你以為它們該主宰整片天空。

他正踏著遲疑不定的步伐在路上走走停停，他是一個剛開頭單獨遠行的少年。這“遠行”是一步之遙還是永無止境，他也不知道，他感到惶恐的是無人陪伴。他多盼望家人能在他耳邊絮絮叨叨，抑或伴侶們極為確定地拉著他說：“對，就往這個方向走?！贝丝趟械矫糟?，他已習(xí)慣了依附在別人的想法上，透過別人的眼觀看這個世界。突來一陣風(fēng)，裹挾得他暈頭轉(zhuǎn)向。再次睜開眼時，四周冷冰冰的一切仿佛都被重新上過了顏色。銀杏像明黃的油紙傘在碎風(fēng)里招搖，松樹干枯的枝丫向他伸來時也布滿了柔情，腳下皺成一團的落葉像是為路人按圖索驥而有意散落的。他想他以前沒留意過平凡的秀麗，是由于他困于熙熙攘攘之間，困在喧鬧喧囂之間，他未曾單獨擁抱過世界，已和這些產(chǎn)生了太多隔閡。

無意間，他和生疏人的目光相撞，他顯得忐忑擔心。曾經(jīng)他是被呵護的獨子，家人和世俗的觀念幫他擋掉了那些來自生疏人的目光，然后告知他“外界”的險惡。慢慢地，他卻從在車站等待者的眼中讀出了殷切的憧憬，從坐在小吃店中吃飯人的眼中讀出了簡潔的溫馨與滿意，從悠然的老人那兒讀到了溫柔的時間流轉(zhuǎn)。他想他早該用自己的目光去洗凈世俗與繁瑣，真實地感受全部的暖意了。不知不覺地走過十字路口，這一次，他沒有顧慮、沒有束縛，聽不見勸阻的聲音