以克服困難為題的

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假如勝利是一道彩虹，那么困難就是那場大雨;假如勝利是一只蝴蝶，那么困難就是那拘束住它的繭;假如勝利是一棵小草，那么困難就是包裹住它的泥土……

面對困難，是該勇往直前，還是望而卻步?

那天突然下了一場暴雨。葉喘息，花失顏，雨瘋狂地下，仿佛大地也在抖動，柔弱的花兒禁不住垂喪下頭，樹搖動枝干被打下很多葉，田野里動物們逃離回窩，一片狼藉。突然，不知何時，天涯掛起一道彩虹，散發(fā)著明媚的顏色，于是大地恢復生氣一片新綠。

原來，戰(zhàn)勝困難，就能觀察彩虹的秀麗。

我發(fā)覺了一個白色的繭，我知道里面睡著一只蝴蝶。它會清醒，然后漸漸地，一點點撕開掩蓋著它的繭，那么苦痛，卻又那么美好。它用雙手去打開未知的世界，由于它不甘愿被困難所困，它要沖出去，即使缺了翅膀斷了腿。然后它會翩躚在每朵花的芳香中，把它最美的姿勢，最艷的顏色舞給全部觀賞者，來證明它的`勝利。

原來，突破了困難，會看到最美的蝴蝶。

春天來的時候，萬物復蘇，那泥土下的種子，也被春的氣息喚醒，一點點，努力地要突破頭頂上厚厚的土地。埋在地下的嬌嫩的身軀，由于盼望而成長，也為了沖破黑暗，見到光明。它是那么頑強，在泥石間穿梭成長，將自己的根扎得更深，讓肩上的負擔慢慢減輕。它要和千萬兄弟一樣，用新綠證明它們的勝利。

原來，把困難踩在腳底，就讓小草見到了憧憬的暖春。

世間萬物，何嘗不是踏著困難一路走來的呢?由于它們的頑強與不屈，使得困難顯得弱小，勝利更近。

我一路斬荊拔棘，查找著我的彩虹，我的蝶，還有我的春天，信任跨越了眼前的困難，勝利就在不遠處。

以克服困難為題的作文2

星期五，數(shù)學王老師發(fā)了一張卷子，說是回家的作業(yè)。

星期五正好是我生日，就和同學們玩了一個晚上。其次天早上游泳過后，回家就打開書包開頭做作業(yè)了。很快其它學科作業(yè)都做好了，我就開頭做這張數(shù)學卷子。卷子的正面都是基本的一些計算題，我10多分鐘就做好了。反面都是應(yīng)用題，雖然也有幾道題看起來有點難，不過都被我動了下腦筋想出來了，還剩3道題，我心想：莫非這個周末練習就這么點難度?這也太簡單了吧?？墒钦滴野谅匾詾橐鐾炅藭r，我看到了最終一題。我輕輕地讀了一遍，立刻皺起了眉頭，“這道題怎么回事，這么多未知數(shù)，根本算不出來，莫非題目出錯了?”我忍不住說出了聲。算了，問爸爸去吧，我心想。

爸爸拿過卷子看了看題目，對我說：“這道題其實并不難，你再好好地把題目看幾遍。”我愁眉苦臉地回到小房間，粗粗地又把那道題目看了幾遍，也沒發(fā)覺個所以然。只好又到爸爸的房間去求救了，“沒發(fā)覺什么啊，老爸?！?/p>

爸爸就問我：“你看的是哪一道題啊?”我說：“就最終一題不會做的題目啊?！?/p>

爸爸笑著說：“沒有讓你看最終一題，你認真地看下前面那道題，討論下共同點，應(yīng)當就會做出來了。記住，要仔認真細地看上個幾遍。”

我只好忍住內(nèi)心地急迫，認真地看了幾遍前面做過的那道題，果真被我發(fā)覺了方法，最終的那道原來不會做的題目也就迎刃而解了。

做好了題目，我蹦蹦跳跳地下樓去玩了。

通過自己努力之后，克服了困難的心情真爽啊。今后我肯定要加油，爭取憑借自己的努力，多多克服學習上的困難問題!

以克服困難為題的作文3

每當作業(yè)本發(fā)下來時，我總會按耐不住心情拿起筆來就飛速地寫，可作業(yè)本上不行能一道難題都沒有，每當做到最終一兩題時，就會有一道難題等著我去制服它。

“這道題好難!怎么做!”我絞盡腦汁，無可奈何，這時這道題似乎變成了一個高大的“彈簧”對我傲氣地說:“小不點，你有本領(lǐng)站在我頭上把我壓下去，制服我嗎?”我好是犯難，似乎真成了一個小不點似的被這道題目欺侮，圍得團團轉(zhuǎn)!看到其他同學已經(jīng)將這個“彈簧”制服時我心里就更慚愧，更有壓力了，面對這個浩大無比的“彈簧”我怎樣能成為一位勇敢無比的勇士勝利地將它制服!“我肯定能站在它頭上”我毫不示弱地說。

回到家我便寫完分內(nèi)作文后開頭討論這類題，沒有想到原來是書上的思索題，我不能示弱，一連討論了半個小時，中間不休息，然后去拿試卷用心致志地寫這方面的題目，雖然一開頭，反應(yīng)很遲鈍，但慢慢地已經(jīng)比較快了，可回想到早上的恥辱，被那只高傲的“彈簧”圍得團團轉(zhuǎn)，我又開頭了仔細地練習，要練到速度可以反超其他同學，要站在“彈簧”頭上!

很快在一次考試中，我又一次遇到了這位浩大而又高傲的“彈簧”，這次我可不想上次那樣對它素手無策，我飛速地拿起筆，奮筆疾書，將這一類題輕松地全部搞定，這時我回頭看了看鐘表才用了7分鐘，就將這幾道題搞定!我心里好不得意，這時的我最終成為一位勇敢無比的戰(zhàn)士，踩在這個“彈簧”上，勝利地將它制服，如今的它已