高一敘事作文-我的新發(fā)現(xiàn)

精心整理高一敘事作:我新發(fā)現(xiàn)我的新發(fā)現(xiàn)文下一個(gè)星期要舉行10分鐘英語(yǔ)單詞寫(xiě)比賽了。老師說(shuō)，不管所的單詞是是短，只要在10分中之內(nèi)完成，且要速度、準(zhǔn)確率、寫(xiě)得多，就一定會(huì)得獎(jiǎng)。為了在賽中取得成績(jī)，我要好好練。我準(zhǔn)備好紙筆后，就爸爸給我時(shí)。剛開(kāi)始的時(shí)候，我自以為是，為自己平的英語(yǔ)單積累的多一定會(huì)寫(xiě)上百個(gè)以上。便想到個(gè)單詞就寫(xiě)一個(gè)單詞?？傻搅俗詈缶驮趺匆膊幌氯チ说谝?，怕的單詞跟前面寫(xiě)的重；第二，想不出自到底應(yīng)該寫(xiě)哪個(gè)單詞。我著急地像鍋上的螞…分鐘分，10分鐘晃眼就過(guò)去了可我只寫(xiě)個(gè)單，其中還錯(cuò)了許多。照現(xiàn)在這樣水平，一不會(huì)得獎(jiǎng)。這可怎么辦呢？我苦思冥想終于想出一個(gè)好辦：記住的單詞是一樣的，如果挑最單的寫(xiě)，順序?qū)懀葱Ч删痛蟛灰粯?。所以英單詞一定從最簡(jiǎn)單的開(kāi)始寫(xiě)起，要越簡(jiǎn)單越。并且要好類(lèi)別，如先寫(xiě)冠、數(shù)詞、學(xué)習(xí)用品…這樣英單詞寫(xiě)得，也不會(huì)重復(fù)了。我慢慢地推敲著，想著自己新發(fā)現(xiàn)，中甭提有么興奮和驚訝了。我按照這個(gè)法再默寫(xiě)遍，再讓爸計(jì)時(shí)。我先默寫(xiě)簡(jiǎn)單的數(shù)詞、冠，再寫(xiě)稱(chēng)、食品、物、學(xué)習(xí)用品等。我寫(xiě)時(shí)按照序，第一單詞寫(xiě)完了，第二個(gè)單詞也在腦海油然而生一個(gè)個(gè)英單詞從我流暢的筆尖下飛快地淌出來(lái)……10分鐘去了，我一統(tǒng)計(jì)，我一共寫(xiě)了112個(gè)英單詞，比原來(lái)增加了許，錯(cuò)誤也少了。我又練習(xí)了多遍，都原來(lái)提高許多。從這件事中我發(fā)現(xiàn)了個(gè)道理：在做任何事中，也要和我默寫(xiě)英語(yǔ)詞一樣，要有規(guī)律有順序，先從簡(jiǎn)單的起，才會(huì)慢提高，得快，做得好。我的新發(fā)現(xiàn)文自從我有了套電子集電路玩具，我有了一個(gè)新發(fā)現(xiàn)。一天，我玩子玩具時(shí)我問(wèn)媽媽簧管是哪一個(gè)，媽媽指著一個(gè)帶著玻璃管的路板，我拿起它，按種拼法指南書(shū)拼起來(lái)，當(dāng)我拼完看樣操作時(shí)到這樣一話(huà)：把磁鐵靠近或接觸單簧管，單電燈亮…我試了一下果然不錯(cuò)我看見(jiàn)玻管里有兩個(gè)小鐵片，原來(lái)它充當(dāng)了關(guān)的作用我又換成關(guān)。這時(shí)燈暗了一些。這一現(xiàn)被我看見(jiàn)了，我想為什么開(kāi)關(guān)控制時(shí)電燈暗，而單簧控制時(shí)電亮呢？是簧管的作還是磁鐵的作用？我了一大一兩個(gè)磁鐵用小磁鐵接觸時(shí)電燈并沒(méi)有大磁鐵，但還是有第一次。我想了會(huì)兒，忽然恍然大悟原來(lái)我剛晃了一下鐵。我試了一下，果然如此，是磁的作用！又換上開(kāi)，用磁鐵電線(xiàn)上來(lái)回推，電燈舊很亮！有換了一電動(dòng)的動(dòng)西試了一下，電流仍舊很。我發(fā)現(xiàn)只要將磁放在電線(xiàn)可以增強(qiáng)電流！我又蹦又跳情不自禁喊：“我發(fā)現(xiàn)了！我以經(jīng)控不住自己的情與心中喜悅。從這個(gè)發(fā)現(xiàn)，我領(lǐng)悟一個(gè)道理只要留心觀察，就會(huì)有心發(fā)現(xiàn)，處留心皆學(xué)。只要大留心觀察一定會(huì)像我樣會(huì)有發(fā)，得到知自從我有了一套電子集成電路玩具，我有了個(gè)新發(fā)現(xiàn)

精心整理一天，我玩子玩具時(shí)我問(wèn)媽媽簧管是哪一個(gè)，媽媽指著一個(gè)帶著玻璃管的路板，我拿起它，按種拼法指南書(shū)拼起來(lái)，當(dāng)我拼完看樣操作時(shí)到這樣一話(huà)：把磁鐵靠近或接觸單簧管，單電燈亮…我試了一下果然不錯(cuò)我看見(jiàn)玻管里有兩個(gè)小鐵片，原來(lái)它充當(dāng)了關(guān)的作用我又換成關(guān)。這時(shí)燈暗了一些。這一現(xiàn)被我看見(jiàn)了，我想為什么開(kāi)關(guān)控制時(shí)電燈暗，而單簧控制時(shí)電亮呢？是簧管的作還是磁鐵的作用？我了一大一兩個(gè)磁鐵用小磁鐵接觸時(shí)電燈并沒(méi)有大磁鐵，但還是有第一次。我想了會(huì)兒，忽然恍然大悟原來(lái)我剛晃了一下鐵。我試了一下，果然如此，是磁的作用！又換上開(kāi)，用磁鐵電線(xiàn)上來(lái)回推，電燈舊很亮！又換了一電動(dòng)的元件試了一下，電流仍舊很。我發(fā)現(xiàn)只要將磁放在電線(xiàn)可以增強(qiáng)電流！我又蹦又跳情不自禁跳了起來(lái)我發(fā)現(xiàn)了！我功了！從這個(gè)發(fā)現(xiàn)，我領(lǐng)悟一個(gè)道理只要留心觀察，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)，處留心皆學(xué)只要大家心觀察，一定會(huì)像我樣會(huì)有發(fā)，得到知。我的新發(fā)現(xiàn)文今年寒假，參加了市年宮舉辦科技活動(dòng)?；顒?dòng)剛過(guò)半老師給我布置了一作業(yè)，每人搞一件小制作，題材自，活動(dòng)結(jié)時(shí)完成，是“畢業(yè)論文。聽(tīng)老師講，老師做，容易的，是讓自己動(dòng)手，就傻眼了。我做什好呢？小時(shí)候，我“小公雞啄米”，那用手不停操作。能不能像老式掛鐘那樣，在下面裝個(gè)擺搞成半自呢？我把這個(gè)想告訴了老，得到了師的指點(diǎn)。老師說(shuō)：“好想是創(chuàng)造起點(diǎn)，也以說(shuō)是成功的一半，另一半靠實(shí)，自己動(dòng)吧！”我再求爸爸爸爸是個(gè)筑設(shè)計(jì)師搞這樣的小玩意根本不在話(huà)下。誰(shuí)知爸爸的答更干脆自己，自己做，自己才能有獲！”一連三個(gè)“自己！我學(xué)著爸爸樣子找資、制圖、料、動(dòng)手…過(guò)一時(shí)間，還真把半自動(dòng)的“小公雞米”造出來(lái)了。不但造出來(lái)，而且在做過(guò)程中意外的發(fā)現(xiàn)了一條規(guī)律：擺線(xiàn)的長(zhǎng)和啄米的度有關(guān)。靈機(jī)一動(dòng)又在擺線(xiàn)的端串了三小環(huán)，這，我的小公啄米不但實(shí)現(xiàn)了半自動(dòng)，而且達(dá)到了多功。你瞧，兩只潑可愛(ài)的公雞，固在一個(gè)精致的支架兩端，相向而視栩栩如生把擺錘掛在間環(huán)上，起支架，輕一晃，兩只小公雞便輪番不停的起米來(lái)。一下我一，不緊不慢，十分滑。擺錘上移，度加快，米變成了米，你一下，我一下，拼命爭(zhēng)搶?zhuān)瑤纵呑記](méi)吃過(guò)東西的。

精心整理把擺錘移到面的環(huán)上又能看到一翻景象：兩只小雞在慢慢騰騰的米，你一，我一下悠然自得彬彬有禮…我的小制作得了老師稱(chēng)贊，老當(dāng)著全體同學(xué)的面，表?yè)P(yáng)我的鉆研神，還說(shuō)“這位同學(xué)但出色的完成了作業(yè)而且發(fā)現(xiàn)一樣最珍的東西?！闭f(shuō)我鉆研是的，可說(shuō)發(fā)現(xiàn)了“最珍的東西，我卻有點(diǎn)明白。我得問(wèn)一下師。老師說(shuō)：“你會(huì)白的，把的作品進(jìn)一步改進(jìn)一下。在改進(jìn)的過(guò)程中，你己會(huì)弄明的?！边€能怎樣改呢？你一下，我下…我盯著兩不知疲倦的小公雞不知飽的小公，搜腸刮的思考著……忽然，孫悟的形象在眼前一閃能否改裝成孫悟空三打白骨精？我找來(lái)一本環(huán)畫(huà)，照子繪制了個(gè)孫悟空，一個(gè)豬八戒和一個(gè)化做女的白骨…改工作完成，我又在橋式架上貼了枚小標(biāo)簽“師兄怒打白骨精”。星期天晚上我坐在電機(jī)前，欣我最喜愛(ài)的電視節(jié)目《米老鼠和唐鴨》：“這事沃·迪斯尼的老鼠和唐鴨……”在播音員叔親切悅耳解說(shuō)聲中米老鼠和唐老鴨的造型在屏幕上不的變換著…我眼前一亮頭腦中逐形成了一新的改裝方案。我坐不住了一頭扎了我的“工房。爸爸和媽媽道我的創(chuàng)進(jìn)入了“角色”，都沒(méi)有打擾我。當(dāng)我把寫(xiě)著米唐二奪冠戰(zhàn)”的標(biāo)簽貼上橋式支架時(shí)，針已指向11點(diǎn)。我喝了杯水吃了點(diǎn)東。11點(diǎn)10分我慎重的拿起我的作品，左輕輕晃動(dòng)幾下，一場(chǎng)爭(zhēng)奪乒壇霸主的決斗開(kāi)了，你來(lái)往，互不相讓?zhuān)鲜蠛孟窨郏评纤坪踉谙?，還真有點(diǎn)架勢(shì)呢！成功了！我興的真想起來(lái)，但上安靜下來(lái)了。爸爸媽媽還要早起班呢。該睡了，但點(diǎn)睡意也有，我關(guān)燈，躺在床上，捧著我的第三件作品”，