校園新聞稿范文10篇

校園新聞稿范文 10篇篇一：校園運(yùn)動(dòng)會(huì)新聞稿在這秋高氣爽九月中，我們迎來秋日陽光，伴隨著收獲之季節(jié)，迎來了這場期盼已久的校運(yùn)動(dòng)會(huì)。一大早，我校師生早早就來到了運(yùn)動(dòng)場， 他們分工不同有的安排場地， 有的整理服裝， 有的安放運(yùn)動(dòng)器材，忙得不亦樂乎，原本安靜的賽場一下喧鬧起來。隨著宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開始， 各班隊(duì)伍依次入常如今進(jìn)行曲突然響起， 一個(gè)又一個(gè)班級(jí)排著整齊的隊(duì)形，大踏步向主席臺(tái)走來。他們個(gè)個(gè)衣著鮮艷，面帶笑容，仰頭闊步，展示出青年特有的朝氣與活力。當(dāng)大會(huì)宣布運(yùn)動(dòng)競賽正式開始，整個(gè)賽場頓時(shí)沸騰起來，加油助威聲此起彼伏，川流不息。你看那徑賽場上的運(yùn)動(dòng)員， 一個(gè)個(gè)如矯兔般飛離起點(diǎn)， 像利箭般沖向終點(diǎn)， 引得在場的觀眾興奮不已。不論選手是否獲得第一，他們都會(huì)得到觀眾的贊美和鼓舞。因?yàn)樵谟^眾的心中，這些運(yùn)動(dòng)員都發(fā)揮出了不屈不撓， 堅(jiān)韌拚搏的體育精神， 他們是運(yùn)動(dòng)場上的英雄， 是貿(mào)易學(xué)校的“劉翔”。女子800米和男子 1500米是考驗(yàn)選手體力和毅力的項(xiàng)目。它盡管不如短跑那樣讓人興奮，令人興奮， 然而絕對比短跑更加讓人感動(dòng)。 在競賽中，選手要面臨的不僅是軀體上的考驗(yàn)， 更是心理上的考驗(yàn)。 參加那個(gè)項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)員真正體現(xiàn)了努力拚搏， 永不服輸?shù)倪\(yùn)動(dòng)精神，它給我們的感受遠(yuǎn)比成績要豐富的多。再看那田賽場上的運(yùn)動(dòng)員， 也個(gè)個(gè)摩拳擦掌， 毫不示弱。 跳高跳遠(yuǎn)的運(yùn)動(dòng)員為了得到更好的成績，拼盡全力，即使失敗也毫不放棄。他們面對目標(biāo)跨出堅(jiān)決的步伐，跳了一次又一次。這種不斷超越自我的精神是個(gè)人的巨大財(cái)寶， 更是今后能夠走得更高更遠(yuǎn)的穩(wěn)固基石。 參加鉛球競賽的選手互相競爭， 成績越投越遠(yuǎn)。 他們手中的鉛球仿佛變成了一個(gè)個(gè)充滿希望的許愿球，不斷追逐著自己的夢想。運(yùn)動(dòng)會(huì)展示學(xué)生青春風(fēng)采，考驗(yàn)體能與心理的具體實(shí)踐。它鍛煉的是體力，激活的是生命，弘揚(yáng)的是個(gè)性和青春活力， 收獲的是笑臉和精神風(fēng)貌。 所有選手在本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上賽出了成績，賽出了風(fēng)格，發(fā)揚(yáng)了友誼第一， 競賽第二的精神， 在競賽中查找了更多的光彩和夢想， 在競賽中制造了更多的美好和輝煌。篇二：校園新聞稿 “沿著校園熟悉的小路，清晨來到樹下讀書，初升的太陽照在臉上，也照著身旁這棵小樹……當(dāng)我們的耳畔響起這熟悉的歌聲時(shí)， 我們都會(huì)沉醉在一種美好的、和諧的校園氛圍中。 是呀，一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、文化濃厚、 師生和睦的校園關(guān)于我們的成長會(huì)起到多么大的作用?。『椭C是一首歌，聽，那親切的咨詢候聲，那朗朗的讀書聲??…和諧是一幅畫，看，老師帶著我們閑逛校園，哥哥扶起不慎摔倒的妹妹 ??…和諧是一首詩，詩里寫滿了每一份友情、每一絲歡樂、每一片希望……古往今來，和諧思想綿延不斷?？鬃拥?“禮之用，和為貴 ”；孟子的 “天時(shí)不如地利，地利不如人和”；康有為的人人相親，人人平等，天下為公”…和諧是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和 -諧，是人類孜孜以求的美好理想和愿望，構(gòu)建和諧校園也將是一個(gè)永恒的主題。 假如把和諧的校園比作一棵參天大樹， 那么，優(yōu)美的校園環(huán)境就是這棵大樹的全然，良好的人際關(guān)系就是它的枝葉， 豐富的校園文化就是它的精髓。 和諧，如春天，陽光燦爛，和風(fēng)陣陣；和諧，如夏天，充滿生機(jī)，熱氣騰騰；和諧，如秋天，丹桂飄香，碩果累累；和諧，如冬天，意境悠遠(yuǎn)，靜謐祥和。目前，教育部向各級(jí)教育主管部門下發(fā)通知，要求在20XX年3月至20XX年3月期間，開展全國中小學(xué)創(chuàng)建和諧校園系列宣傳活動(dòng)。 同學(xué)們，聽到那個(gè)消息， 是不是覺得我們有一種責(zé)任，有一種義務(wù)， 為創(chuàng)建和諧校園貢獻(xiàn)我們自己的力量呢？為了積極投身于和諧校園的創(chuàng)建中，為了宣傳創(chuàng)建和諧校園中涌現(xiàn)的動(dòng)人事跡，讓我們拿起筆來，關(guān)注校園，留心觀看，用心體會(huì)， 以新聞報(bào)道的形式記錄下來， 號(hào)召更多的人們關(guān)注并加入到和諧校園的創(chuàng)建工作中來，讓我們的校園永久擁有和 -諧的四季！一、把握新聞報(bào)道的特點(diǎn) 1、要吸引讀者的眼球。新聞報(bào)道的題目專門重要，要突出報(bào)道最重要的內(nèi)容， 讓讀者從題目就能夠了解到報(bào)道的要緊內(nèi)容， 因此，題目要提煉新聞事件的 “精華”，把最吸引讀者的地點(diǎn)表現(xiàn)出來，同時(shí)語言要簡潔。有時(shí)為了吸引讀者的注意，標(biāo)題往往寫得富有詩意、富有韻味、富有強(qiáng)烈的感染力， 但對報(bào)道的要緊內(nèi)容體現(xiàn)得還不夠， 這就需要在標(biāo)題下面再加上一條副標(biāo)題，交代所報(bào)道的要緊內(nèi)容。如：例文 2的主標(biāo)題是 “讓愛灑滿校園 ”，提煉并升華了該篇新聞報(bào)道的主旨， 副標(biāo)題是 “全校師生獻(xiàn)愛心捐助患病學(xué)生 ”，則點(diǎn)明了報(bào)道的要緊內(nèi)容，讓讀者一目了然。2、要交代情況的結(jié)果。新聞報(bào)道的開頭要交代情況的結(jié)果，把事件中最重要的部分在開頭簡明扼要地概括出來， 如此，讓讀者在非常短的時(shí)刻內(nèi)便能了解所報(bào)道情況的情況， 捕捉到自己感興趣的地點(diǎn)，產(chǎn)生進(jìn)一步了解情況通過的興趣。如：例文 1《古樸宜人的精神家園》的開頭： “從剛剛結(jié)束的贛榆縣 ‘十佳校園 ’評(píng)選活動(dòng)中傳來捷報(bào) ——實(shí)驗(yàn)小學(xué)榮登小學(xué)部榜首。”作者在文章的開頭便交代了情況的結(jié)果，讓讀者大致了解了報(bào)道的要緊內(nèi)容，從而進(jìn)一步關(guān)注情況的過程，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的閱讀期待。3、要寫清情況的通過。新聞報(bào)道的主體部分要按照情況進(jìn)展的順序把 “故事”講下來。一般講來，新聞報(bào)道要交代清楚六個(gè) “何”：何人，新聞的要緊人物是誰； 何事，發(fā)生了什么情況；何地，情況發(fā)生在什么地點(diǎn)；何時(shí)，情況是在什么時(shí)候發(fā)生的；何故，情況發(fā)生的緣故是什么；如何，情況的進(jìn)展是如何樣的，結(jié)果是如何樣的。 如：例文 4《不能讓一個(gè)同學(xué)落下》 ，新聞的要緊人物是班級(jí)的同學(xué)們， 情況是徐樂同學(xué)放學(xué)時(shí)下樓梯不小心摔了一跤， 造成了小腿骨折并住院治療， 同學(xué)們?yōu)榱瞬蛔屝鞓仿湎鹿φn， 成立了一個(gè)輔導(dǎo)小組， 在同學(xué)們的共同努力下， 徐樂同學(xué)變成了一位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生， 班級(jí)也獲得了那張鮮紅的獎(jiǎng)狀。 整個(gè)報(bào)道清楚地交代了六個(gè) “何”，讓讀者全面了解了情況的情況，留下了深刻的印象。4、要富有鮮亮的個(gè)性。新聞報(bào)道的語言要簡潔凝練，內(nèi)容要真實(shí)可信，敘述要流暢自然。新聞報(bào)道實(shí)際上依舊一種非常富有個(gè)性化的行為， 表達(dá)要富有鮮亮的個(gè)性。 不管采納什么樣的形式去寫，都要以最快、最簡潔、最能滿足讀者需要的方式去完成，這是新聞報(bào)道的 “真理”。如：例文 3《師生共奏和 -諧曲，校園處處見真情》 ，小作者擷取了班級(jí)生活中的兩個(gè)片斷詮釋了報(bào)道的主題， 把師愛生、 生愛師的動(dòng)人畫面展示在讀者的眼前， 該篇報(bào)道不管是從行文的結(jié)構(gòu)上依舊語言的表達(dá)上都具有鮮亮的個(gè)性。二、捕捉和諧校園的典型 1、環(huán)境的和諧。當(dāng)我們走進(jìn)校園時(shí)所看到的一切，到處是俯拾不完的美麗。 “借山光以悅?cè)诵?，假湖水以靜心情 ”，在綠草如茵、鳥語花香、亭榭交錯(cuò)、山水相映的校園環(huán)境里， 我們會(huì)潛移默化地受到美的熏陶， 放飛美的心靈， 美麗的自然環(huán)境構(gòu)成了一道獨(dú)特的和諧校園風(fēng)景線。 我們能夠從學(xué)校加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)方面進(jìn)行報(bào)道， 把讀者帶到那美麗、和諧的校園中去。校園環(huán)境不僅包括自然環(huán)境， 還包括我們制造的人文環(huán)境。 一張張學(xué)習(xí)標(biāo)兵的照片， 一幅幅精美的書畫作品， 一排排內(nèi)容豐富的畫廊， 一塊塊精心設(shè)計(jì)的板報(bào)， 一句句富有人性化的提示語，一條條催人奮進(jìn)的校訓(xùn)??…尤其當(dāng)校園環(huán)境浸透著我們的汗水，凝聚著我們的智慧時(shí)，就更能激發(fā)起我們的自豪感和對校園的熱愛之情。 我們還能夠從校園人文環(huán)境的建設(shè)方面進(jìn)行報(bào)道，讓讀者感受到和諧校園散發(fā)出的那種濃濃的人文情懷。2、關(guān)系的和諧。和諧的人際關(guān)系是構(gòu)建和諧校園的重要組成部分。老師給了我們心靈的啟迪，給了我們知識(shí)的甘霖，我們要全身心地去感受、珍惜老師的付出，尊重老師的勞動(dòng)。和諧的人際關(guān)系不僅包括師生關(guān)系，還包括同學(xué)關(guān)系。關(guān)心有困難的同學(xué)，保持良好的心態(tài)，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。 我們能夠捕捉校園中師生之間、 生生之間那感人的事跡作為報(bào)道的內(nèi)容。3、文化的和諧。一個(gè)和諧的校園，還有那千姿百態(tài)、意蘊(yùn)豐贍的校園文化。熱愛運(yùn)動(dòng)的同學(xué)能在“體育節(jié)”上一展矯健的身姿，喜愛書畫的同學(xué)能在 “文化節(jié)”中盡情揮毫潑墨，擅長表演的同學(xué)能在藝術(shù)節(jié)”里贏得陣陣掌聲，所有的同學(xué)都能在 讀書節(jié)”中品嘗閱讀的歡樂??…和諧的校園文化是一種巨大的無聲的力量， 它像“潤物細(xì)無聲 ”的春雨， 滋潤著我們的心靈深處并產(chǎn)生深遠(yuǎn)的阻礙。我們能夠從那個(gè)獨(dú)特的視角進(jìn)行報(bào)道，來展示我們校園的和諧。三、注重表現(xiàn)和諧的細(xì)節(jié)不管我們從上述的哪個(gè)方面入手， 都要注重細(xì)節(jié)。 并不是講要進(jìn)行新聞報(bào)道， 就一定要報(bào)道那些驚天動(dòng)地的情況， 報(bào)道那些催人淚下的情況。 我們要善于發(fā)覺細(xì)節(jié)，從小事談起，以小見大；注重細(xì)節(jié)，從細(xì)節(jié)入手，于細(xì)微處見真諦。細(xì)節(jié)，就是軀體不適時(shí)，一句暖人的咨詢候；細(xì)節(jié)，就是同學(xué)之間的真誠相處和無私關(guān)心；細(xì)節(jié)，就是低年級(jí)同學(xué)犯了錯(cuò)誤后老師的寬容；細(xì)節(jié)，就是我們鞋帶散了后，老師伸出的雙手；細(xì)節(jié)，就是我們學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)， 老師那鼓舞的目光?…而這些平平凡凡的小事正是和諧的真正含義，報(bào)道出來才更加真實(shí)可信，更加感人至深。篇三：校園新聞廣播稿我們每個(gè)人都從幼年一步步走向成熟，就像沿著一條河流逆勇而上。年少時(shí)， 我們都曾有過一些美妙、 綺麗而又略顯天真和不切實(shí)際的幻想， 就像河流邊那些五光十色的鵝卵石。我們都曾陶醉于那些絢麗的顏色中。慢慢地，我們長大了， 目光由足邊的鵝卵石移向前方。 河流的源頭， 屹立著一座雄偉高峻的雪山， 令人神往。 我們把它稱之為 ——理想。一個(gè)最美的字眼！ ~理想，包含著我們對以后的向往，對以后的希望，對以后美好的向往。金色的童年， 沉淀著兒時(shí)的歡樂、 沉淀著淡淡的稻香。 就像陳年的女兒紅， 愈久愈香，愈久愈讓人不滿足于回味。 小時(shí)侯的我， 最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買些玩具和好吃的?，F(xiàn)在看來，才覺得兒時(shí)的我多么的天真。長大后，才慢慢地明白： “理想，不在于一朵柔嫩的鮮花，需要我們渴望的目光去滋潤，更需要我們用真摯的心靈去呵護(hù)。 ”的確，每個(gè)人都有理想，但要讓這美好的理想變成現(xiàn)實(shí)， 關(guān)鍵還要看自己。在失敗中振作，在振作中奮發(fā)，在奮發(fā)中取勝，這才是我們要的精神。俗話講： “有志者，事竟成 ”。我相信，只要我們努力塌實(shí)的學(xué)習(xí)，一定會(huì)使自己的理想成真！ ~理想是石，敲出星星之火；理想是燈，照亮夜行的路。理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是路，引你走向拂曉。當(dāng)然，理想也是一股動(dòng)力，推動(dòng)著我們前進(jìn)永不氣餒。讓我們?yōu)槔硐氩迳嫌篮愕某岚?，讓我們一起放飛自己的理想！ ~每一條走過來的路都有不得不如此跋涉的理由，每一條要走下去的路都有不得不如此選擇的方向。 ”人各有志， 而“既然差不多選擇了遠(yuǎn)方， 便只有風(fēng)雨兼程 ”。勤奮是舟， 勤奮是帆， 勤奮是路，勤奮是大智慧。勤奮所及（理想是美，因?yàn)槔硐敫哂诂F(xiàn)實(shí)，是人們的向往目標(biāo)，追求。方向，但最美莫過于對理想的追求。人們常?；貞涀约旱倪^去， 所回憶的過去差不多上對理想追求的過程。 既然那些只想財(cái)寶與美女的人也不例外。 因?yàn)槔硐電^斗的過程是自己付出心血、智慧、 汗水的過程，是自己戰(zhàn)勝自然，戰(zhàn)勝他人、戰(zhàn)勝自己的過程。在這過程中，人的本質(zhì)才能得到體現(xiàn)，人的潛力得到挖掘，人世間的真、善、美向你接近。篇四：學(xué)校軍訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)新聞稿開學(xué)伊始， 14級(jí)新生的到來給XXX學(xué)院增添了新的活力。9月13日，新生軍訓(xùn)正式在籃足球訓(xùn)練場上開始，與此同時(shí)北方的冷空氣也來到了悶熱的南方，這也許是老天給新生們的第一份禮物。本次軍訓(xùn)是因 09年某些外部狀況推遲進(jìn)行涼爽的，因此具有特別的意義。新聞班的訓(xùn)練場地在西校區(qū)恩澤碑附近。 21日上午14級(jí)本科學(xué)生軍訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)圓滿涼快。上午 8點(diǎn)，為期10天的軍訓(xùn)全面拉開序幕。盡管天氣炎熱，但我們新聞學(xué)子的熱情不減，以最好的精神面貌參加各個(gè)項(xiàng)目的訓(xùn)練中。 在軍訓(xùn)中， 我們看到了很多的感人事跡， 有的學(xué)生病倒了卻憑借著堅(jiān)韌的意志，稍有好轉(zhuǎn)便堅(jiān)持訓(xùn)練 ;有的學(xué)生軀體不適，但照舊彎彎曲曲在堅(jiān)持訓(xùn)練。在部隊(duì)教官的嚴(yán)格要求下以及熱心指導(dǎo)下， 在短短的三天里， 我們班級(jí)的訓(xùn)練初有成效。 四面轉(zhuǎn)法、蹲下、跨立、稍息、齊步走、解散、集合等既定訓(xùn)練科目差不多非常好的開展開來。教官將自身最好的訓(xùn)練成果教給學(xué)生， 與此同時(shí)， 學(xué)生也是認(rèn)真的學(xué)。 所有人都能夠感受到來自四面八方因軍訓(xùn)而張揚(yáng)起來的的朝氣蓬勃?，F(xiàn)在，14級(jí)學(xué)生的軍訓(xùn)仍然緊張進(jìn)行著。毋庸置疑，相信通過了軍訓(xùn)的磨練，所有的同學(xué)都會(huì)收獲頗豐。篇五：學(xué)校清明節(jié)新聞稿 xx月xx日下午，同學(xué)們懷著崇敬的心情，來到了 xx烈士陵園。首先，由 xxx代表向英雄紀(jì)念碑敬獻(xiàn)花圈，接著為烈士默哀三分鐘，以表達(dá)對先烈的無限哀悼。然后 xxx代表發(fā)言并帶領(lǐng)大伙兒宣讀誓詞。誓詞在紀(jì)念碑前久久的回蕩，大伙兒嘹亮而堅(jiān)決的聲音表達(dá)了對英勇偉大的革命先烈的敬佩。志愿者有序的瞻仰了人民英雄紀(jì)念碑并向革命先烈進(jìn)獻(xiàn)小白花。 在革命烈士紀(jì)念碑下， 大伙兒靜心感受著的先烈們的革命精神，寄予著對烈士們的崇敬和哀思。活動(dòng)最后，志愿者參觀了革命烈士紀(jì)念館。那泛黃的書頁，生銹的大刀，悲慘的照片，無不顯示出當(dāng)年日軍殺害中華兒女的殘忍暴行和革命先烈們保家衛(wèi)國的壯舉。 “誓死不做亡國奴 ”的錚錚誓言在今天仍激勵(lì)我們奮勇向前?；顒?dòng)結(jié)束后大伙兒的心情任然非常興奮， 紛紛決心一定不辜負(fù)烈士們的遺愿， 踏著烈士們的足跡奮勇向前， 好好學(xué)習(xí)， 為祖國的強(qiáng)大、 社會(huì)的和諧和社會(huì)主義事業(yè)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)通過這次掃墓活動(dòng)， 大伙兒的心靈得到了進(jìn)一步的凈化。 革命前輩在困難中奪取的革命勝利，讓大伙兒深刻的認(rèn)識(shí)到?jīng)]有理由面對困難而退縮。 專門是青年一代的我們應(yīng)該深刻的認(rèn)識(shí)到，繼承和發(fā)揚(yáng)老一輩革命家的優(yōu)良品質(zhì)和革命傳統(tǒng)的必要性， 立足本職， 這將是對革命先烈的最好紀(jì)念?！癧學(xué)校計(jì)劃 ]下學(xué)期英語教研