2023年湖北省宜昌市高新區(qū)語文八下期末統(tǒng)考模擬試題含解析

2022-2023八下語文期末模擬試卷注意事項1．考生要認(rèn)真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、積累與運用。（28分）1．（2分）下列字形和加點字的注音全部正確的一項是（）A．行輩（háng）枯燥風(fēng)雪載途（zǎi）不修邊輻B．馳騁（chěng）緬懷挑撥離間（jiàn）漫不經(jīng)心C．緘默（jiān）帷幕強(qiáng)詞奪理（qiáng）輕歌慢舞D．驀然（mù）喧騰怒不可遏（è）振耳欲聾2．（2分）下列句子中加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検茿．世上有一種情最偉大，就算斗轉(zhuǎn)星移、?？菔癄€也不動搖，這便是情親。B．中華民族在任何內(nèi)憂外患、艱難險阻面前，都表現(xiàn)出了堅韌不拔，不可戰(zhàn)勝的英雄氣概。C．湖畔桃紅柳綠，春色迷人，外地游客紛至沓來，領(lǐng)略這秀美的湖光山色。D．被連綿秋雨浸濕了的林蔭路，在顫巍巍的白楊樹下舒展著，伸向遠(yuǎn)方，而滿地是行將就木的枯草，在風(fēng)中瑟瑟作抖。3．（2分）下列加點字的讀音完全正確的一組是（）A．眼眶kuàn怒不可遏è紛至沓來tàB．襁褓qiǎng挑撥離間tiǎo海枯石爛kūC．寒噤jīn天衣無縫fèng目眩神迷xuánD．矗立chù瞬息萬變xùn接踵而至zhǒng4．（2分）下列句子沒有語病的一項是（）A．家書是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，它蘊(yùn)含著豐富的道德理念和倫理規(guī)范。B．在2019年世乒賽上，經(jīng)過運動健兒們的奮力拼搏，再次包攬了全部5個單項冠軍。C．只有把教育實踐活動落實到改善民生上來，讓群眾真正得到實惠，群眾就會感到滿意。D．5.18國際博物館日，我市廣大社科工作者詳細(xì)而又簡略地解答了同學(xué)們的問題。5．（2分）下列句子中標(biāo)點符號使用正確的一項是()A．自然之美是一切藝術(shù)美的源頭活水，正如古人所云“天地有大美而不言?！盉．網(wǎng)絡(luò)讓人類有限的大腦實現(xiàn)任意鏈接，但是誰也不知道網(wǎng)絡(luò)搜索會不會讓人變笨？C．朗讀不僅僅是一種學(xué)習(xí)方式；更是一種傳遞情感、傳承精神的一種手段。D．據(jù)調(diào)查，讀過《紅巖》和《鐵道游擊隊》的學(xué)生寥寥無幾，紅色經(jīng)典讀物大受冷落。6．（2分）下列各項中詞語書寫無誤的一項（）A．羈絆瞭望翩然格物致知B．亢奮竄掇連翹海枯石爛C．虔誠寒噤帷幕消聲匿跡D．踴躍翌日喧嚷目炫神迷7．（2分）下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A．憐憫簌簌消失匿跡行將就木B．徘徊斡旋推推搡搡戛然而止C．虔誠簫條不修邊幅人情事故D．悵惘霓裳紛至踏來目炫神迷8．（2分）下列詞語中沒有錯別字的一項是A．翩然恬靜人情事故B．燎原家眷銷聲匿跡C．嚴(yán)竣帷幕挑撥離間D．輻射緲遠(yuǎn)格物致知9、（4分）請對下列病句提出修改意見。（1）這是一件珍貴的媽媽從北京買來的禮物。（2）南極洲恐龍化石的發(fā)現(xiàn)，強(qiáng)烈地證明地殼在進(jìn)行緩慢但又不可抗拒的運動。10、填空。（8分）根據(jù)提示補(bǔ)寫名句或填寫課文原句。①淫慢則不能勵精，___________________。②何當(dāng)共剪西窗燭，___________________。③俗子胸襟誰識我？_________________。④__________________，蠟炬成灰淚始干。⑤斯是陋室，______________________。（《陋室銘》劉禹錫）⑥《酬樂天揚州初逢席上見贈》詩中表現(xiàn)出積極進(jìn)取的人生態(tài)度，揭示了新陳代謝的自然規(guī)律的詩句是：________________________，_________________________。⑦_(dá)__________________，小橋流水人家，__________________。⑧以中有足樂者，________________________。二、閱讀理解。（42分）11、（10分）閱讀下文，完成下面小題。（材料一）敦煌，一座總面積只有3.12萬平方公里的小城?！岸鼗汀币辉~，最早見于《史記·大宛列傳》中張騫給漢武帝的報告“始月氏居敦煌、祁連間，及為匈奴所敗，乃遠(yuǎn)去”。東漢應(yīng)邵注《漢書》中說：“敦，大也；煌，盛也?！边@塊土地，曾經(jīng)是絲綢之路河西道、羌中道（青海道）、西域南北道交匯處的邊關(guān)要塞。西域胡商與中原漢族商客在此云集，從事貿(mào)易：中原、佛教、西亞等各種文化在這里匯聚交融，使得敦煌具有文化的獨特價值和迷人魅力。這些繁榮的景象在莫高窟的壁畫上有著生動的記載。莫高窟是敦煌文化的集大成者。莫高窟，俗稱千佛洞，始建于十六國的前秦時期，經(jīng)歷代興建形成巨大的規(guī)模，有洞窟735個，壁畫4.5萬平方米，泥質(zhì)彩塑2415尊，是世界上現(xiàn)存規(guī)模最大、內(nèi)容最豐富的佛教藝術(shù)圣地。1900年，莫高窟下寺道士王圓箓在藏經(jīng)洞中挖出了公元4~1l世紀(jì)的佛教經(jīng)卷、絹畫等文物50000余件……從此敦煌在被掠奪中走向世界。英國人斯坦因掠走遺書、文物一萬多件；法國人伯希和掠走精品約5000件……面對敦煌的劫難，中國的知識分子義無反顧地掀起了一場敦煌大搶救運動。金石考古學(xué)家羅振玉公開發(fā)表《莫高窟石室秘錄》，向國人公布了敦煌無比重大的發(fā)現(xiàn)和痛失國寶的真實狀況。緊接著，一批著名學(xué)者，胡適、鄭振鐸、劉半農(nóng)等都投入到對敦煌遺書的收集、?？薄⒀芯抗ぷ髦衼怼＃ü?jié)選自徐可《大敦煌》，有刪改）（材料二）敦煌文物的價值非常珍貴，但材質(zhì)脆弱。西北地區(qū)自然氣候又惡劣，地震和風(fēng)沙的破壞，都讓其受損程度加劇。以莫高窟為例，壁畫是屬于土質(zhì)文物，本身十分脆弱，加上病害時有發(fā)生，不斷危害著壁畫的安全。另外，每年大量游客涌入洞窟，打破了原來恒定的小氣候環(huán)境，大大加速脆弱的壁畫和彩塑的褪變。保護(hù)工作刻不容緩。我們研究院制定了《甘肅敦煌莫高窟保護(hù)條例》《敦煌莫高窟保護(hù)總體規(guī)劃（2006-2025）》等相關(guān)制度，有目標(biāo)、分目標(biāo)，也有原則和措施。（節(jié)選自樊錦詩演講，有刪改）（材料三）濃縮1650年，跨越3100公里，正在上海寶龍美術(shù)館展出的“覺色敦煌——1650敦煌大展”，邀觀眾共赴一場瑰麗恢宏的敦煌藝術(shù)盛宴。展覽包含“時光”“如是”“世相”“人心”四大展區(qū)。首次結(jié)合高精度復(fù)制洞窟與多媒體投影技術(shù)的創(chuàng)意形式，打破了以往敦煌壁畫靜態(tài)展覽的常規(guī)，觀者仿佛回到教煌——走入“時光”，與供養(yǎng)人對話洞窟建造史：感悟“如是”，在壁畫彩塑中領(lǐng)悟佛學(xué)智慧；品味“世相”，觸摸敦煌建筑、妝容；解讀“人心”，從敦煌遺書中還原古人的世俗生活細(xì)節(jié)片段。策展人涂宇慶介紹，此次展覽開創(chuàng)“鏡頭式策展”新思路，以電影鏡頭語言設(shè)計觀展路線，讓觀眾換一種方式看敦煌，利于文化的傳播。（節(jié)選自《光明日報》，有刪改）1．結(jié)合材料[0-9]{1,}．（9分）[0-9]{1,}．（9分）[0-9]{1,}．（9分）2．為了保護(hù)和發(fā)揚敦煌文化，幾代中國人都做了哪些努力？依據(jù)材料[0-9]{1,}．（9分）[0-9]{1,}．（9分）[0-9]{1,}．（9分）3．材料一中加點字“最”有何表達(dá)效果？4．下面是教煌壁畫《雨中耕作圖》，如若在“覺色敦煌”中展出，你認(rèn)為放在哪個展區(qū)最合適？請依據(jù)材料三的內(nèi)容說明原因。12、（16分）（二）麥香如故張金鳳（1）日頭朗照，麥葉泛黃，空氣中彌漫著麥之將熟的香氣，那香是一種靈藥，瞬間將村莊喚醒。端午粽香蕩漾的村莊，鐮刀在石頭上嗷嗷地叫，村頭是碾場的身影。（2）人們在村頭選一塊平整的空地，用耙把地翻一遍，打碎坷垃，潑水浸泡。在睡足了的濕地上，撒上麥糠和灶底灰，拉碾子一圈圈碾軋。（3）場軋好了就等開鐮。麥子從地里割回來要“鍘場”。鍘場常常在黃昏或者晚上。收工早的，天黑前擺下鍘刀，年輕的按著鍘刀柄，年長的將麥捆子放進(jìn)鍘刀口，麥穗垂在外側(cè)，麥秸草留在手邊這一側(cè)，掌鍘刀的年輕人迅速將鍘刀按下，一猛子勁，鍘刀落地，麥草紛飛，鍘得干脆利落。也有那生手，越鍘那麥子越像棉線，柔軟難斷，那放麥子的老把式就站起來，將鍘刀高擎，一腳輕踩垂在一遍的麥穗，“咔”一聲，干脆利落，后生看得心服口服。（4）打場的時間選擇在午后兩點左右，正是一天中最熱、麥子曬得最焦爽的時候，恨不得風(fēng)一碰就崩裂出麥粒。一頭溫馴的老牛或者精干的驢子，拉著碌碡或磙子在驕陽下轉(zhuǎn)圈，戴斗笠的男人，不時吆喝一下牲口，調(diào)整著它的步幅。一遍遍地翻看著麥稈，一遍遍地碾軋。等那毛隆隆的麥穗軟塌塌鋪在場院上，就該“起場”了。用木杈、四股杈將麥秸挑起，抖凈藏在草里的麥粒，然后才將麥秸叉走，這時候的麥秸叫作麥瓤了。起走了草，就剩下糧和糠，混著麥糠的麥粒攏成堆才算起完了場。（5）“揚場”就是把麥粒和麥糠分開。木锨迎風(fēng)揚起混合物，麥糠較輕被風(fēng)吹走，留下麥粒則嘩嘩落下。有風(fēng)的時候，揚場簡單，只要將一木锨帶著麥糠的麥粒斜著揚出去，風(fēng)就給分得很明白，麥粒落地，粒粒飽滿，麥糠就飄開了。倘若響晴無風(fēng)，揚場就見了高低。手藝差的，一木锨撇出去，麥粒麥糠又齊刷刷落到一起。那人就懊惱地把木锨一扔，在場院角點上根煙，等風(fēng)來。女人不放棄，在重新和好的麥子前用掃帚掠幾下，企圖通過自己的掃掠，分離出糧食。好把式此時不緊不慢，一木锨撇出去，麥糠落在原地，麥粒卻斜飛出去，干凈利落地落在旁邊的空地上。他的手藝招來那些輕浮的后生，老把式淡淡一笑，說：“靠風(fēng)揚場那叫本事？”有學(xué)識的后生仔，看著看著就明白了門道，回去操起木锨慢慢也有了樣子。（6）揚場的副手做著“掠場”的活計。男人一锨一锨有板有眼地?fù)P，女人待揚幾锨就去用大掃帚掠出沒有飄出來的麥糠。掃掠力度均勻，將未飛走的麥糠掃走。那些堆積如金砂的麥粒，在日頭的蒸騰下散發(fā)濃烈的香氣，在場院勞作的人就像被一壇老酒熏醉了似的，搖搖晃晃著腿腳，憨笑著。孩子們抽空就跑進(jìn)麥粒的堆里去，越堆越高像小山一樣的糧食，把孩子頑劣的翅膀收回來了。（7）如今，一臺聯(lián)合收割機(jī)在麥田，一趟走過去，就將田里個個精神抖擻的麥子直接分離成糧食和草。那打麥場上的舊時光，永遠(yuǎn)定格在記憶深處。那些辛勞和企盼，交織著滿足和汗水，成為一種深深的懷念。1．文章第（1）段有何作用？2．結(jié)合全文，簡要概括本文圍繞“打麥”主要寫了哪些內(nèi)容。3．結(jié)合語境分析句中加點詞的表達(dá)效果。（1）年輕的按著鍘刀柄，年長的將麥捆子放進(jìn)鍘刀口，麥穗垂在外側(cè)，麥秸草留在手邊這一側(cè)，掌鍘刀的年輕人迅速將鍘刀按下，一猛子勁，鍘刀落地，麥草紛飛，鍘得干脆利落。（2）他的手藝招來那些輕浮的后生，老把式淡淡一笑，說：“靠風(fēng)揚場那叫本事？”4．請結(jié)合實際，談?wù)劚疚淖詈笠欢蔚睦斫狻?3、（12分）閱讀下面的文章，完成問題。霸王別姬孫方友①潁河鄉(xiāng)的書記鄭張來省城開會，想借機(jī)請一請在省城工作的潁河老鄉(xiāng)，聯(lián)絡(luò)聯(lián)絡(luò)感情，要他們多為家鄉(xiāng)人辦些事情。他把這個想法與在省政府當(dāng)財務(wù)科長的呂強(qiáng)一說，呂強(qiáng)說你這父母官請客，哪個不來？鄭張說你看放哪兒合適？呂強(qiáng)說就在“天然居”吧，那里有一道好菜，叫“霸王別姬”，很招人。②接著，呂強(qiáng)給鄭張介紹說，這“霸王”是老鱉，“姬”為“小母雞”。老鱉不是人工養(yǎng)殖的那種，是在湖河中自然生長的那種。小母雞為“柴雞”，而且是正在下蛋的小母雞。做法為傳統(tǒng)工藝，先把活鱉放在籠屜里加溫，籠為特制籠，周圍有圓眼兒，開始用紙糊了，溫度一高鱉發(fā)渴，找地方兒換氣，便把紙拱爛，頭從眼兒里伸出來，趕巧外面有備好的作料水。鱉將作料水吃進(jìn)五臟，排出去原有的廢物，幾經(jīng)“清蒸”，鱉體內(nèi)吸足了“作料”，然后開始?xì)ⅦM。清蒸的鱉，英雄末路；臥地的玉姬，美人窮途，構(gòu)圖給人一種悲壯感。這道菜味道不但獨特，而且美妙無比。只是價格高，“霸王”賣到500元一個，一個上斤重的鱉與一只3斤重的小母雞組成的“霸王別姬”，至少近千元。鄭張說既然請了，就不能丟份兒，那就上“天然居”吃“霸王別姬”。第二天中午，該請的老鄉(xiāng)一個個走進(jìn)了“天然居”。呂強(qiáng)訂的雅間叫“紫光閣”，服務(wù)小姐是個很清秀的小姑娘，胸前的號碼為8號。（A）8號小姐看到鄭張時怔了一下，然后賠著笑臉喊先生，禮貌相讓。呂強(qiáng)像是常來這里，對宴會的道道很熟悉，指使小姐弄這弄那，喝什么茶，抽什么煙，全由他張羅。因為十幾個人都是潁河人，又全說家鄉(xiāng)話，室內(nèi)就充滿了潁河氣息。③8號小姐拿過菜單，要鄭張點菜。鄭張將菜譜遞給呂強(qiáng)，說：“呂科長，您先點?！眳螐?qiáng)說：“一人點一個?！编崗堈f：“就點‘霸王別姬’！”眾人一人點了一個后，又由呂強(qiáng)做“總結(jié)”，幾熱幾涼幾個湯，喝什么酒，要什么飲料，一攏說了，最后對那8號小姐說：“要快！”④不一會兒，涼菜熱菜開始陸續(xù)上桌。酒是家鄉(xiāng)酒：宋河糧液。眾人雖同在省城，但平時都各自忙自己的工作，也并不常見面，借此機(jī)會，敘說友情，禁不住亂給家鄉(xiāng)父母官敬酒。鄭張很高興，說是自己在諸位的家鄉(xiāng)問事，請諸位多多關(guān)照。誰若有什么事情，只要一個電話，兄弟一定照辦。眾人同是舉杯，齊聲說好說好說！話落音，都干了。鄭張放下酒杯，問8號小姐說：“‘霸王別姬’怎么還不上?”8號小姐急忙解釋：“先生，今日客多，點‘霸王別姬’的人也多，大師傅做不及，請諸位原諒！”⑤過了一會兒，仍不見上“霸王別姬”，鄭張又問：“怎么還不上那道大菜?”那小姐又急忙解釋說：“先生，請您別慌，我這就去催！”8號服務(wù)小姐說完，急忙到門外叫來傳菜小姐，悄聲說著什么。⑥眼見酒席就要結(jié)束了，仍不見上“霸王別姬”，眾人都禁不住面露急色。鄭張更是耐不住，叱問那小姐說：“到底怎么回事兒?”小姐也有些惶恐，急急出去，不一會兒又急急回來，抱歉地說：“先生，實在對不起，今日的‘霸王別姬’已缺料了！”鄭張一聽變了臉色，忽地站起，怒目那小姐說：“我們早早訂桌，又早早報了‘霸王別姬’，你推三說四，一直不上，現(xiàn)在竟說賣完了！搞什么鬼？”⑦眾人也深感受了愚弄，紛紛指責(zé)8號小姐。呂強(qiáng)口氣很硬地說：“叫你們老板來！”一聽要叫老板，8號小姐蒙了，苦苦哀求說：“諸位先生，你們千萬別讓老板來，老板一來我就要被炒魷魚！實言講，我壓根兒就沒給你們報這個菜！”聽8號小姐如此一說，眾人都怔了。鄭張不解地問：“你為什么不報?”⑧（B）沒想那8號小姐竟跪了下來，哭著說：“鄭書記，我沒什么意思，只是想讓你省點兒！”鄭張呆了，怔然地問：“你怎么知道我姓鄭！”8號小姐說：“我就是潁河鄉(xiāng)的人，來省城打工才兩年！”⑨這一下，全場靜極，十幾個科級處級干部齊刷刷望著跪在地板上的小老鄉(xiāng)，驚詫萬狀，許久許久沒人說話……1．下面對選文分析理解有錯誤的一項是（）A．文章開頭引出故事發(fā)生的社會環(huán)境及事件的大概，然后點題。B．文章的語言華麗，描寫細(xì)致，情節(jié)豐富，深入人心。C．文中淳樸的潁河鄉(xiāng)8號服務(wù)小姐，跟一大幫出自潁河鄉(xiāng)的老練官員，形成鮮明對比。D．本文作者意在“以小見大”，引起社會各界同仁的注意，警惕腐敗，關(guān)注民生，讓“霸王”清出我們的生活字典。2．結(jié)合文本內(nèi)容，說說作者為什么以“霸王別姬”為題？3．小說第②段用了一大段文字來介紹“霸王別姬”的制作工藝，有何作用？4．閱讀文中畫線的句子，回答下列問題。（1）有人認(rèn)為第②段A句中的“怔”字用得好，你是如何看？說說理由。（2）請從人物描寫手法的角度品析第⑧段中的B句。5．結(jié)尾“十幾個科級處級干部齊刷刷望著跪在地板上的小老鄉(xiāng)，驚詫萬狀，許久許久沒人說話……”。這樣寫有什么作用？三、寫作。（50分）14、根據(jù)要求作文。有人問著名出版商杰拉博丁·思圖茨：“您能告訴我們，時髦和風(fēng)格之間有什么區(qū)別嗎？”他回答說：“時髦總是表現(xiàn)出‘我也是這樣’的味道，而風(fēng)格卻總是表現(xiàn)出‘只有我是這樣'的風(fēng)采?！闭堃浴拔乙彩沁@樣”或者“只有我是這樣”為題，寫一篇作文。要求：做到內(nèi)容健康、中心明確、條理清楚、詳略得當(dāng)，寫出自己的體察和感悟；文中不得出現(xiàn)班級和真實姓名；不得抄襲和套作；字?jǐn)?shù)700字以上。

參考答案一、積累與運用。（28分）1、B【解析】

A.風(fēng)雪載途（zài），不修邊輻——不修邊幅。C.強(qiáng)詞奪理（qiǎng），輕歌慢舞——輕歌曼舞。D.驀然（mò），振耳欲聾——震耳欲聾。故選B。2、D【解析】

D.有誤?！靶袑⒕湍尽币馑际强煲M(jìn)棺材了。指人臨近死亡。不合語境。3、B【解析】

A.眼眶kuàng；C.目眩神迷xuàn，寒噤jìn；D.瞬息萬變shùn；故選B。4、A【解析】

B.成分殘缺，應(yīng)在“再次”前面加上“我國”；C.搭配不當(dāng)，應(yīng)為“只有……才”；D.語義矛盾，應(yīng)把“而又簡略”刪掉。故選A?！军c睛】病句有不同的類型，常見的有詞語選用不當(dāng)、語義失當(dāng)、句法錯誤這幾大類。詞語選用不當(dāng)造成的病句比較單一；語義問題包括語義不精練、歧義問題、語義顛倒、語義不周密、語義前后照應(yīng)不周；句法問題包括搭配不當(dāng)、語序不當(dāng)、句式雜糅、殘缺和多余。做題時要仔細(xì)分辨類型，有助于找到錯誤的地方。5、D【解析】試題分析：D句子中標(biāo)點符號使用正確的。引用的內(nèi)容為句子的一部分，引號內(nèi)的句號應(yīng)放引號外；B.陳述句，句末問號改為句號；C分號改為逗號。6、A【解析】

B.攛掇。C.銷聲匿跡。D.目眩神迷。故選A。7、B【解析】

A.消聲匿跡(銷)。C.簫條(蕭)，人情事故(世)。D.紛至踏來(沓)，目炫神迷(眩)。故選B。8、B【解析】

A.“事”應(yīng)為“世”。C.“竣”應(yīng)為“峻”。D.“緲”應(yīng)為“渺”。故選B。9、（1）把“媽媽從北京買來的”與“一件珍貴的”調(diào)換順序。（2）把“強(qiáng)烈”改為“有力”【解析】

本題考查病句辨析及修改，學(xué)生要學(xué)會從不同的角度分析病句原因?？梢詮膬?nèi)容角度分析詞義的不同理解病因，可從語法角度分析病因。更要掌握病句的常見類型及辨識病句的方法，還需要提高修改病句的語感能力。（1）句語序不當(dāng)，應(yīng)為“這是媽媽從北京買來的一件珍貴的禮物?！保?）句“強(qiáng)烈”與“證明”搭配不當(dāng)，將“強(qiáng)烈”改為“有力”。10、險躁則不能治性卻話巴山夜雨時英雄末路當(dāng)磨折春蠶到死絲方盡惟吾德馨沉舟側(cè)畔千帆過病樹前頭萬木春枯藤老樹昏鴉古道西風(fēng)瘦馬不知口體之奉不若人也【解析】這是考查學(xué)生默寫古詩文的能力。此類題屬于基礎(chǔ)題，也是各地中考語文必考題。古詩文默寫題不論分幾種類型，都是以記憶、積累為根本的，然后在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用、賞析。解題時一是要透徹理解詩歌的內(nèi)容，二是要認(rèn)真審題，找出合適的詩句，三是答題時不能寫錯別字。“躁”“馨”“畔”“藤”“昏”都是易錯字，注意和形似字、同音字的辨析。二、閱讀理解。（42分）11、1．敦煌具有文化的獨特價值和迷人魅力，曾遭遇巨大破壞。自然環(huán)境惡劣、人為影響導(dǎo)致文物受損嚴(yán)重。2．知識分子義無反顧地掀起敦煌大搶救運動。制定了《甘肅敦煌莫高窟保護(hù)條例》等相關(guān)制度保護(hù)文物。創(chuàng)新形式宣傳敦煌文化。3．最，表程度，起限制的作用。突出了敦煌莫高窟文物價值之巨大。4．“人心”展區(qū)。該圖描繪了農(nóng)家辛勤勞作的場景，還原了古人的世俗生活細(xì)節(jié)片段，因此在“人心”展區(qū)。【解析】1．要求學(xué)生仔細(xì)閱讀材料[0-9]{1,}．（9分）[0-9]{1,}．（9分）[0-9]{1,}．（9分）。以莫高窟為例，壁畫是屬于土質(zhì)文物，本身十分脆弱，加上病害時有發(fā)生，不斷危害著壁畫的安全。另外，每年大量游客涌入洞窟，打破了原來恒定的小氣候環(huán)境，大大加速脆弱的壁畫和彩塑的褪變?！钡贸觯鹤匀画h(huán)境惡劣、人為影響導(dǎo)致文物受損嚴(yán)重。2．要求學(xué)生仔細(xì)閱讀材料，結(jié)合材料概括即可。材料一“面對敦煌的劫難，中國的知識分子義無反顧地掀起了一場敦煌大搶救運動。金石考古學(xué)家羅振玉公開發(fā)表《莫高窟石室秘錄》，向國人公布了敦煌無比重大的發(fā)現(xiàn)和痛失國寶的真實狀況。緊接著，一批著名學(xué)者，胡適、鄭振鐸、劉半農(nóng)等都投入到對敦煌遺書的收集、校勘、研究工作中來。”得出：知識分子義無反顧地掀起敦煌大搶救運動。材料二“我們研究院制定了《甘肅敦煌莫高窟保護(hù)條例》《敦煌莫高窟保護(hù)總體規(guī)劃（2006-2025）》等相關(guān)制度，有目標(biāo)、分目標(biāo)，也有原則和措施?！钡贸觯褐贫恕陡拭C敦煌莫高窟保護(hù)條例》等相關(guān)制度保護(hù)文物。材料三“以電影鏡頭語言設(shè)計觀展路線，讓觀眾換一種方式看敦煌，利于文化的傳播?！钡贸觯簞?chuàng)新形式宣傳敦煌文化。3．要求學(xué)生首先了解詞語的本義，然后在具體語境中從表達(dá)效果方面分析其含義。最，副詞。表示在程度上達(dá)到極點，超過一切同類的人或事物。結(jié)合“是世界上現(xiàn)存規(guī)模最大、內(nèi)容最豐富的佛教藝術(shù)圣地”分析，“最”字突出了敦煌莫高窟文物價值之巨大。4．要求學(xué)生首先明確“展區(qū)”。然后寫出理由。仔細(xì)閱讀材料三，結(jié)合對“時光”“如是”“世相”“人心”四大展區(qū)的解讀分析。《雨中耕作圖》描繪了農(nóng)家辛勤勞作的場景，是“解讀‘人心’，從敦煌遺書中還原古人的世俗生活細(xì)節(jié)片段。”中的“古人的世俗生活細(xì)節(jié)片段”，所以應(yīng)放在“人心”展區(qū)。12、1．環(huán)境描寫，照應(yīng)標(biāo)題“麥香”，點明麥香的時節(jié)，寫出麥子成熟時，農(nóng)村勞動的場景及氛圍。2．軋場、鍘場、打場、揚場等“打麥”的內(nèi)容，生動具體的寫出了“打麥”過程的辛勞和滿足。3．（1）“按”一動詞，生動形象的寫出了年輕人在軋場時的分工及動作的要領(lǐng)及干脆利落，用詞準(zhǔn)確生動，表達(dá)作者對勞動人民辛勤勞作的贊美。（2）輕浮，本處指靠風(fēng)揚場，沒有好本領(lǐng)，貶義詞褒用，與“好把式”形成對比，寫出了勞動人民在長期勞作中積累出的智慧。4．總結(jié)全文，點明主旨，文章通過寫“麥香”，并用大量篇幅寫出在收麥季節(jié)，勞動人民軋場、鍘場、打場、揚場等“打麥”的內(nèi)容，寫出了勞動人民的勤勞和智慧，最后一段通過今昔對比，表達(dá)作者對打麥場舊時光的懷念之情?！窘馕觥?．試題分析：考查環(huán)境描寫的作用。自然環(huán)境描寫（景物描寫）的作用：①交代故事發(fā)生的時間、地點、背景等；②渲染……氣氛；③烘托人物的……心情（命運）；④推動故事情節(jié)的發(fā)展。⑤為下文敘寫……做鋪墊。本段文字的環(huán)境描寫，既交代了農(nóng)村農(nóng)忙時節(jié)的勞動場景和氛圍，烘托人們喜悅的心情；又照應(yīng)了文章的題目中的“麥香”，起到了點題的作用。據(jù)此理解作答。2．試題分析：考查梳理文章的內(nèi)容和概括能力。閱讀文本劃分文章的結(jié)構(gòu)層次，合并敘寫同一內(nèi)容的語段，理清故事情節(jié)；找到答題的關(guān)鍵詞句，然后概括作答即可。概括可采用“什么人+做了什么事”的方法或依據(jù)試題給出的答題格式。本題從與“打麥”相關(guān)的幾個環(huán)節(jié)來概括。3．試題分析：考查對詞語的賞析。對于詞語的賞析，要在把握文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合上下文和具體的語句分析作答。采用答題格式是：先解釋詞語的意思，再結(jié)合語句分析表達(dá)的內(nèi)容，最后寫其表達(dá)效果。本題作答要結(jié)合具體的語句進(jìn)行分析，注意要做到“詞不離句，句不離段”。（1）語句運用“按”這一動詞，生動形象的寫出了年輕人動作的干脆利落，表達(dá)作者對勞動人民辛勤勞作的贊美之情。（2）“輕浮”的本義是指言行隨便，不嚴(yán)肅不莊重。這里是指那些后生沒有揚場的經(jīng)驗，靠風(fēng)揚場。是貶義褒用，與“好把式”形成對比，表現(xiàn)了勞動人民在長期勞作中積累的經(jīng)驗，贊美了勞動人民的勤勞和智慧。4．試題分析：此題考查理解文中重要語段的作用的能力。作答要從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面進(jìn)行分析。結(jié)尾部分的文字一般來說，結(jié)構(gòu)上有總結(jié)、照應(yīng)前文的作用，使文章的結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。內(nèi)容上有突出主旨，抒發(fā)情感的作用。如果是特殊的結(jié)尾形式，委婉含蓄，意在言外，能引發(fā)讀者的想象或思考。本題在結(jié)構(gòu)上，起到總結(jié)全文；內(nèi)容上，文章通過寫“麥香”季節(jié)，勞動人民從事的各項“打麥”勞動，贊美了勞動人民的勤勞和智慧。點明文章的主旨，表達(dá)作者對打麥場舊時光的懷念之情。13、1．B2．）①與歷史劇、電影名、小說名同名，題目新穎，設(shè)置懸念，激發(fā)讀者閱讀興趣。②又是組織材料，貫穿全文的線索。③借古諷今。④項羽英雄末路，眾叛親離，“霸王別姬”是其悲劇下場。今日的“霸王”們（父母官們）若不引以為鑒，大肆揮霍人民的血汗，也難逃“別姬”下場。3．①增加趣味，設(shè)置懸念，吸引讀者。②工藝復(fù)雜，價格昂貴，側(cè)面表現(xiàn)鄭張等干部奢侈腐敗。③照應(yīng)題目，是全文重點，為下文揭示文章主旨做鋪墊。④菜肴昂貴，花樣翻新，巧中求奇，說明有這種社會需求。太平日久，滋生奢靡，側(cè)面表現(xiàn)公款消費的社會背景。4．（1）句中“怔”字用得好，為下文8號小姐不點“霸王別姬”這道菜埋下伏筆。（2）通過動作及語言描寫，寫出了8號小姐作為一個服務(wù)員對他們?nèi)绱松莩迵]霍痛心卻又無助，對這些“霸王”們?nèi)绱烁瘮櫬溥M(jìn)行了有力的諷刺，表達(dá)作者對8號小姐的同情及贊頌之情。5．小說以眾人驚詫結(jié)尾，給讀者留下了思考空間，耐人尋味；寫出了這些“霸王”們的丑陋面孔被揭穿時的尷尬之情；作者對這些“霸王”們?nèi)绱烁瘮櫬溥M(jìn)行了有力的諷刺?！窘馕觥?．試題分析：B項“文章的語言華麗”對選文分析理解有錯誤。本文的語言特點是質(zhì)樸生動，親切自然。2．試題分析：考查文題的作用。從內(nèi)容上講：“霸王別姬”由于與歷史劇、電影名、小說名同名，所以有引人入勝的效果?？梢云鸬浇韫胖S今的效果。從結(jié)構(gòu)上說：“霸王別姬”又是線索。串起古代的“霸王”和今日的“霸王”，都難逃“別姬”下場的材料。點睛：題目是文章的眼睛，分析文章的標(biāo)題注意從字面和深層兩個角度進(jìn)行分析，字面的意思較為淺顯，不難理解，深層含意要結(jié)合文章的主旨進(jìn)行分析，注意是對某事物的贊美，或是對某種人的鞭撻等。從作用是注意結(jié)合內(nèi)容和形式作答，內(nèi)容上就答上面的含義，形式上主要回答是否為文章的線索，或是運用什么特殊的手法等。3．試題分析：此題考查學(xué)生分析作品體裁的基本特征和主要表現(xiàn)手法的能力。解答此類藝術(shù)手法的分析題，一定要注意結(jié)合著文章具體內(nèi)容分析，在答出文章運用的藝術(shù)手法的同時，還要結(jié)合著具體內(nèi)容，把該手法的表達(dá)效果。本題在結(jié)構(gòu)上：設(shè)置懸念，吸引讀者，照應(yīng)題目。為下文揭示文章主旨做鋪墊。內(nèi)容上：工藝復(fù)雜，價格昂貴，側(cè)面表現(xiàn)鄭張等干部奢侈腐敗。這樣分點來答，既使答案內(nèi)容層次清晰，又使答案內(nèi)容完整無缺。4．試題分析：賞析文句。此題比較容易，因為題干已經(jīng)給出了分析方向，即分別從品味詞語的角度和人物描寫的角度分析作答。如“怔”字，為下文8號小姐不點“霸王別姬”這道菜埋下伏筆?！皼]想那8號小姐竟跪了下來”為動作描寫；“鄭書記，我沒什么意思，只是想讓你省點兒”為語言描寫。答題時首先要點明描寫人物的方法，然后在文中找到語句的位置，結(jié)合上下文情節(jié)內(nèi)容，體會語句所表現(xiàn)的人物心理活動和對表達(dá)主題的意義。5．試題分析：考查描寫性結(jié)尾的作用。結(jié)尾“十幾個科級處級干部齊刷刷望著跪在地板上的小老鄉(xiāng)，驚詫萬狀，許久許久沒人說話”描寫的是“霸王”們的丑陋面孔被揭穿時的尷尬之情。作用無非有兩個：一是諷刺現(xiàn)實，二是讓讀者去回味。答此題一定要掌握中心后再作答，切忌斷章取義。三、寫作。（50分）14、