基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)評(píng)價(jià)系統(tǒng)的開發(fā)和實(shí)現(xiàn)

基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)評(píng)價(jià)系統(tǒng)的開發(fā)和實(shí)現(xiàn)基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)評(píng)價(jià)系統(tǒng)的開發(fā)和實(shí)現(xiàn)

0引言

教學(xué)是培養(yǎng)人才的基本目標(biāo)，教學(xué)評(píng)價(jià)就是根據(jù)教學(xué)目的和教學(xué)原那么，利用所有可行的評(píng)價(jià)辦法及技術(shù)對(duì)教學(xué)過(guò)程及預(yù)期的一切效果給予價(jià)值上的判斷，以提供信息改良教學(xué)和對(duì)被評(píng)價(jià)對(duì)象作出某種資格證明。在制定教學(xué)目標(biāo)的同時(shí)制定教學(xué)細(xì)目標(biāo)，其目的之一就是要求教師在教學(xué)過(guò)程中按照目標(biāo)進(jìn)行教學(xué)；在考核學(xué)生過(guò)程中，對(duì)照目標(biāo)進(jìn)行考核。

傳統(tǒng)的評(píng)教方式：?jiǎn)柧碚{(diào)查法和座談法是傳統(tǒng)的學(xué)生評(píng)教方式，這兩種傳統(tǒng)評(píng)教模式的科學(xué)性、準(zhǔn)確性、時(shí)效性已經(jīng)不能再滿足教學(xué)質(zhì)量評(píng)估的需求，并且評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)處理工作量大、耗時(shí)、費(fèi)勁、操作本錢高。

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境：是指將分布在不同地點(diǎn)的多個(gè)多媒體計(jì)算機(jī)物理上互聯(lián)，依據(jù)某種協(xié)議互相通信，實(shí)現(xiàn)軟、硬件及其網(wǎng)絡(luò)文化共享的系統(tǒng)；從教學(xué)設(shè)計(jì)的角度看，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境更多的是指網(wǎng)絡(luò)資源與網(wǎng)絡(luò)工具的組合。通過(guò)把做好的系統(tǒng)放在網(wǎng)絡(luò)上，可以讓更多的學(xué)生對(duì)教師教學(xué)效果做出快速評(píng)價(jià)，并能迅速的對(duì)結(jié)果進(jìn)行分析、匯總。

1系統(tǒng)主要功能概述

本系統(tǒng)主要具有如下功能：

1.實(shí)現(xiàn)不同用戶登陸：〔1〕學(xué)生登陸：在下拉菜單當(dāng)選擇角色為學(xué)生，輸入對(duì)應(yīng)的賬號(hào)和密碼，單擊登陸，在帳號(hào)和密碼正確一致的情況下進(jìn)入系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生對(duì)教師的教學(xué)情況評(píng)價(jià)〔2〕教師登陸：教師通過(guò)身份驗(yàn)證之后，進(jìn)入系統(tǒng)，進(jìn)行自評(píng)打分，這樣能夠更好的對(duì)自己的教學(xué)情況進(jìn)行反思，促進(jìn)教學(xué)水平的提高?！?〕考評(píng)組登錄：考評(píng)組登錄之后可以對(duì)任課教師的上課情況進(jìn)行考評(píng)總結(jié)，以此把教師在教學(xué)過(guò)程中的優(yōu)缺點(diǎn)反應(yīng)給教師，讓其再以后的教學(xué)中加以保持和改良。

2.實(shí)現(xiàn)超級(jí)管理員功能：〔1〕主要是針對(duì)教師、學(xué)生考評(píng)組進(jìn)行添加和管理〔2〕進(jìn)行教學(xué)任務(wù)的分配?！?〕實(shí)現(xiàn)對(duì)教師進(jìn)行打分統(tǒng)計(jì)和評(píng)價(jià)意見的匯總統(tǒng)計(jì)。

2總體設(shè)計(jì)

該系統(tǒng)由考評(píng)組、學(xué)生評(píng)教、教師自評(píng)、管理員四大模塊組成一個(gè)對(duì)教師進(jìn)行綜合教學(xué)評(píng)價(jià)的體系。根據(jù)分析系統(tǒng)的需要，可以將用戶分成二類：一類是普通用戶，如學(xué)生、教師、考評(píng)組等，要求具備用戶名和密碼進(jìn)入系統(tǒng)進(jìn)行評(píng)價(jià)活動(dòng)，但是不能看到最終的評(píng)價(jià)結(jié)果；另一類是超級(jí)管理員，可以直接看到評(píng)價(jià)結(jié)果，并可對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行管理分析?？荚u(píng)組評(píng)價(jià)就是讓學(xué)校的考評(píng)組通過(guò)系統(tǒng)設(shè)立的多項(xiàng)考評(píng)工程對(duì)教師進(jìn)行評(píng)價(jià)，并可以對(duì)教師提出意見和倡議，這樣就實(shí)現(xiàn)了學(xué)生，教師，學(xué)校三方面多角度的教學(xué)評(píng)價(jià)及分析。大大豐盛了學(xué)校的教學(xué)評(píng)價(jià)分析工作，提高了教學(xué)的效率和教學(xué)評(píng)價(jià)分析的效率。教師自評(píng)那么可以讓老師對(duì)照評(píng)價(jià)規(guī)范，對(duì)自己的工作表現(xiàn)，進(jìn)步和努力狀況進(jìn)行全面的評(píng)價(jià)和分析，不僅是一次自我反省，自我反思，自我教育和促進(jìn)成長(zhǎng)的過(guò)程，同時(shí)還有助于學(xué)校全面的了解信息，客觀分析來(lái)自其他渠道的信息，對(duì)教師做出公道的評(píng)價(jià)。教師的評(píng)價(jià)不僅要有學(xué)生和老師，學(xué)校的評(píng)價(jià)也是必不可少的，所以我建立了考評(píng)組模塊。

系統(tǒng)總體流程圖如下：

3詳細(xì)設(shè)計(jì)

由于這局部波及到的內(nèi)容較多，限于篇幅，僅就主要模塊予以如下介紹。

3.1建立數(shù)據(jù)庫(kù)連接

程序通過(guò)ADO.NET技術(shù)來(lái)連接數(shù)據(jù)庫(kù)，在web.config配置文件中進(jìn)行如下配置：

3.2平安策略

系統(tǒng)主要從下列幾個(gè)方面加強(qiáng)平安性。

〔1〕對(duì)系統(tǒng)用戶進(jìn)行分類，如分為學(xué)生、教師、考評(píng)組和管理員等，登陸系統(tǒng)后進(jìn)入不同的操作界面，從而避免越權(quán)操作。

〔2〕使用Session，限制登陸以及訪問(wèn)的時(shí)間。當(dāng)用戶注冊(cè)過(guò)以后，從登陸界面登陸，ASP.NET程序進(jìn)行賬號(hào)和密碼的檢查后，如果數(shù)據(jù)合乎那么成功登陸到相應(yīng)的界面進(jìn)行操作，此時(shí)將用戶的ID值寫入Session對(duì)象，對(duì)以后的頁(yè)面都會(huì)先檢查Session對(duì)象保留的數(shù)據(jù)，從而判斷用戶是否在瀏覽操作頁(yè)面，以到達(dá)平安控制的目的。如果檢查失敗或會(huì)話超時(shí)系統(tǒng)那么會(huì)自動(dòng)退出或提示您重新登陸。

〔3〕使用隨機(jī)驗(yàn)證碼對(duì)用戶登陸進(jìn)行驗(yàn)證。所謂驗(yàn)證碼，就是將一串隨機(jī)產(chǎn)生的數(shù)字或符號(hào)，生成一幅圖片，圖片里加上一些干擾，示例隨機(jī)畫數(shù)條直線，畫一些點(diǎn)〔避免OCR〕，由用戶肉眼辨認(rèn)其中的驗(yàn)證碼信息，輸入表單提交網(wǎng)站驗(yàn)證，驗(yàn)證成功后才能登陸成功。

3.3添加學(xué)生

實(shí)現(xiàn)新添學(xué)生信息的功能，在導(dǎo)航欄中點(diǎn)擊添加學(xué)生，進(jìn)入相應(yīng)的界面，對(duì)學(xué)生姓名、登錄賬號(hào)、登錄密碼、班級(jí)和專業(yè)等填寫，然后單擊保留，實(shí)現(xiàn)添加學(xué)生的功能。在此模塊功能中，密碼如不填寫，系統(tǒng)就會(huì)默認(rèn)為1，班級(jí)和專業(yè)只能從系統(tǒng)設(shè)定好的內(nèi)容當(dāng)選定。

3.4教師考評(píng)結(jié)果統(tǒng)計(jì)

在該模塊功能中，主要實(shí)現(xiàn)對(duì)教師的打分情況統(tǒng)計(jì)和意見情況的匯總。為了能更好的查看教師的得分情況，特意設(shè)計(jì)了一個(gè)能夠?qū)Φ梅殖煽?jī)排序的功能；另外，在意見匯總中，可以分明的看到意見內(nèi)容、被評(píng)教師、評(píng)論人已經(jīng)評(píng)論的時(shí)間，這樣可以實(shí)現(xiàn)對(duì)不同種類評(píng)論人的匯總和分析。

3.5學(xué)生登陸的功能實(shí)現(xiàn)

#region學(xué)生登錄strSql.Append〔"selecttop1"〕；

strSql.Append〔"XSID，XSXM，DLZH，DLMM，BJ，ZY"〕；

strSql.Append〔"fromXSINFO"〕；

strSql.Append〔"wheredlzh='"+strUser+"'"〕；

DataTabledt=DbHelperSQL.Query〔strSql.ToString〔〕〕.Tables[0]；

if〔dt.Rows.Count{ResponseMessage〔this，"學(xué)生賬戶不存在！"〕；

return}

if〔strPwd！=dt.Rows[0]["DLMM"].ToString〔〕〕

{ResponseMessage〔this，"密碼錯(cuò)誤，請(qǐng)查證后重新輸入！"〕；

return；}

dlUser.JSID=1；

dlUser.JSNAME=this.ddlJS.SelectedValue；

dlUser.Password=strPwd；

dlUser.ZH=strUser；

dlUser.ID=Convert.ToInt32〔dt.Rows[0]["xsid"]〕；

dlUser.RealName=dt.Rows[0]["XSXM"].ToString〔〕；

#endregion

4結(jié)束語(yǔ)

本管理系統(tǒng)是采用了功能強(qiáng)大的VS2022作為前臺(tái)應(yīng)用程序的開發(fā)工具，SQLServer2022作為后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)的開發(fā)工具而開發(fā)出的基于B/S模式的管理信息系統(tǒng)〔MIS〕。整個(gè)系統(tǒng)從合乎操作簡(jiǎn)便、界面友好、實(shí)用平安的角度出發(fā)，完成了學(xué)生評(píng)教、老師自評(píng)、考評(píng)員評(píng)價(jià)、超級(jí)管理員管理的全過(guò)程。開發(fā)評(píng)教系統(tǒng)的實(shí)踐意義有兩方面：一是系統(tǒng)的實(shí)用性，一個(gè)好的評(píng)教系統(tǒng)會(huì)將一個(gè)龐大投票評(píng)優(yōu)工作井井有條的管