幼兒園中班科學(xué)教案《紅黃藍(lán)好朋友》含反思

《中班科學(xué)《紅黃藍(lán)、好朋友》含反省》這是優(yōu)異的中班科學(xué)教課設(shè)計文章，希望能夠?qū)δ膶W(xué)習(xí)工作中帶來幫助！活動目標(biāo)：研究色彩混淆發(fā)生的變化，初步感知三原色變色規(guī)律。試試記錄自己的實驗結(jié)果，并用自己的語言表達(dá)。激發(fā)了幼兒的好奇心和研究欲念。能勇敢、清楚地表達(dá)自己的看法，體驗成功的快樂?；顒又?、難點：要點：研究三原色互相混淆后發(fā)生的變化規(guī)律。難點：記錄并能表達(dá)自己的實驗結(jié)果?；顒訙?zhǔn)備：記錄表(大和小)，紅色、黃色、藍(lán)色橡皮泥若干，油畫棒人手一盒活動過程：一、回想故事，講話導(dǎo)入活動教師與幼兒一同回想故事先半部分。師："頭幾日，我們一同賞識了故事《紅黃藍(lán)，做朋友》，猜猜看，當(dāng)紅色撞上黃色，咣咣咣，有可能變?yōu)槭裁茨兀?當(dāng)黃色撞上藍(lán)色，咣咣咣，有可能變?yōu)槭裁茨兀慨?dāng)紅色撞上藍(lán)色，咣咣咣，有可能變?yōu)槭裁茨兀?/3二、研究紅黃藍(lán)三原色變色規(guī)律。幼兒自主操作研究。師："究竟會變?yōu)槭裁茨?？試一試才知道。今日老師為小朋友?zhǔn)備了紅黃藍(lán)三色橡皮泥，此刻小朋友就依據(jù)記錄表的要求分別去試一試，注意，每做一次實驗就用同色蠟筆做一次記錄。"幼兒操作研究時，提示幼兒研究兩種顏色變變變時要用力揉捏，這樣變出的新顏色才比較顯然、平均。分享溝通實驗結(jié)果。請幼兒把做好的記錄表送到前面的展板上。師："小朋友，你們成功了嗎？誰愿意跟大家分享你的發(fā)現(xiàn)？"請幼兒到前面解說自己的記錄表，分享實驗研究過程。教師依據(jù)幼兒的操作結(jié)果進(jìn)行評論考證。如：老師剛才看了一下，大多數(shù)小朋友都以為紅色撞上黃色變?yōu)槌壬?，也有小朋友以為紅色撞上黃色變?yōu)橐话爰t一半黃，這是為何呢？請一幼兒到前面操作考證，找尋原由：撞的力氣太小了。小結(jié)：紅色撞上黃色變?yōu)榱顺壬?，黃色撞上藍(lán)色變出了綠色，紅色撞上藍(lán)色變?yōu)榱俗仙?。那紅色、黃色、藍(lán)色撞在一同會變?yōu)槭裁茨?？拓展實驗：紅黃藍(lán)三、拓展延長：顏色變變變顏色變化帶給我們好多的快樂，在我們的科學(xué)角里還有很多漂亮又好玩的顏色，小朋友能夠去玩一玩，變一變。教課反?。?/3幼兒對事物的認(rèn)識擁有形象性、詳細(xì)性的特色，喜愛直接參加試試，對操作體驗型的活動尤其感興趣。本次科學(xué)活動正切合了孩子們好著手、喜研究的心理特色?；顒拥哪康氖桥嘤變褐植僮?、主動活動的興趣和創(chuàng)建意識。資料的提供上既注意資料的平時性，又充分注意