三年級語文下冊 春的消息課件 冀教

春的消息近四十年來，結(jié)集出版的有詩歌、童話、散文、幼兒文學(xué)、文學(xué)評論以及詩詞歌曲集四十余種，選集有《金波兒童詩選》《金波兒童詩集》《金波童話》《金波兒歌》《金波作品精選》等。作品獲中國作家協(xié)會第一、二、三屆全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎，全國第一、二屆幼兒圖書獎，第二屆冰心兒童圖書新作獎大獎，第四屆宋慶齡兒童文學(xué)獎等。1992年被推薦為國際安徒生獎候選人。

金波，1935年生于北京，祖籍河北冀縣。1957年考入北京師范學(xué)院中文系。讀書期間，開始發(fā)表作品。畢業(yè)后留校任教，先后在中文系、音樂系授課?，F(xiàn)為首都師范大學(xué)教授，中國作家協(xié)會兒童文學(xué)委員會委員，北京作家協(xié)會兒童文學(xué)創(chuàng)作委員會主任。作者簡介

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.認(rèn)識、會寫本課生字，理解“消息、漂白、牽引、愛憐、雛菊、禁不住”等詞語的意思。2.能正確、流利、有感情的朗讀全詩，背誦詩歌。

3.通過朗讀詩歌，增強(qiáng)對詩歌的理解，提高想象力。

同學(xué)們，你們知道“消息”是什么意思呢？能說說你對“消息”的理解嗎？

創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣

春姑娘就要來了，她想給小朋友們發(fā)一個春天到來的好消息，你幫她想一想：春姑娘可以怎么告訴我們這個好消息呢？”

（暢所欲言）

春姑娘把小朋友們的好主意讓一位詩人寫成了一首詩來傳達(dá)“春的消息”。我們來讀一讀，看看誰能收到這些消息。

初讀課文，自學(xué)生字

1.自由讀詩，遇到不認(rèn)識的字可以用以前的方法來解決。

2.用各種形式理解文中詞語。

“漂白”、“牽引”、“愛憐”、“雀躍”、“搔癢”等詞語可以結(jié)合詩中的具體語境、生活經(jīng)驗(yàn)和具體的動作來理解。

新牽憐禁躍認(rèn)喚累躺頂耀癢

生字學(xué)習(xí)品悟詩情

1．再讀詩歌，邊讀邊想，讀完課文后，你感受到的春的消息在哪里？

2．交流讀后的感受。

3．抓住自己觀點(diǎn)的支撐點(diǎn)，通過感情朗讀來表達(dá)出來。

第一節(jié)中春的消息是指春風(fēng)、春水、樹枝、水鴨；抓住“盼望”“整整”體會孩子們渴望和欣喜的感情。

第二節(jié)中春的消息是指換上春裝；“飛過”“飛上”表達(dá)了孩子們尋找春天的歡快和急切之情。

第三節(jié)中春的消息是指蝴蝶飛舞；抓住“愛憐”體會孩子們對自然萬物的愛。

第四節(jié)中春的消息是指雛菊開放；抓住“雀躍”體會孩子長高的自豪和欣喜。

第五節(jié)中春的消息是指吐出綠苞、溪水唱歌。

第六節(jié)中春的消息是指太陽照耀、被嫩草搔癢的面頰。

4．配樂朗誦詩歌，在讀中品位所蘊(yùn)涵的情感。贊美春天！

通過抓住重點(diǎn)的詞句，來領(lǐng)會詩歌中對春天的盼望、欣賞和感受，進(jìn)而通過感情朗讀來贊美春天。

拓展延伸，積累實(shí)踐

1．關(guān)于春的消息還有很多很多，只要你做一個細(xì)心觀察的孩子，你一定能發(fā)現(xiàn)的更多！去找一找相關(guān)描寫春天的兒歌、古詩、歌曲讀一讀、背一背、唱一唱。也可以自己動手畫一畫，剪一剪美麗的春天。

2．積累詩歌中描寫的生動的詞語或句子。

謝謝指導(dǎo)內(nèi)容總結(jié)春的消息。金波，1935年生于北京，祖籍河北冀縣。現(xiàn)為首都師范大學(xué)教授，中國作家協(xié)會兒童文學(xué)委員會委員，北京作家協(xié)會兒童文學(xué)創(chuàng)作委員會主任。3.通過朗讀詩歌，增強(qiáng)對詩歌的理解，提高想象力。春姑娘就要來了，她想給小朋友們發(fā)一個春天到來的好消息，你幫她想一想：春姑娘可以怎么告訴我們這個好消息呢。春姑娘把小朋友們的好主意讓一位詩人寫成了一首詩來傳達(dá)“春的消息”。1.自由讀詩，遇到不認(rèn)識的字可以用以前的方法來解決。1．再讀詩歌，邊讀邊想，讀完課文后，你感受到的春的消息在哪里。抓住“盼望”“整整”體會孩子們渴望和欣喜的感情?！帮w過”“飛上”表達(dá)了孩子們尋找春天的歡快和急切之情。第六節(jié)中春的消息是指太陽照耀、被嫩草搔癢的面頰。通過抓住重點(diǎn)的詞句，來領(lǐng)會