2023年陜西省定邊縣聯考八年級語文第二學期期末聯考試題含解析

2022-2023八下語文期末模擬試卷考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、積累與運用。（28分）1．（2分）讀語段，找出表述有誤的一項（）好書讓人心生敬畏，并激勵人不斷學習，中華文化博大精深，好書不勝枚舉。真正的書中良品，能讓讀書人豐富知識的精深，胸懷的清朗，因此我們看到很多博覽群書的人，也仍自慚于自身的少知與淺薄。好書使得讀書人不敢妄自尊大，不斷激發(fā)他們的求知欲，使他們主動把精力放在學習求索上。讀書人真正盼望的，是通過經年的努力和積累，讓精神避免躁動和淺薄而接近澄澈。A．“不勝枚舉”意思是“不能一個個地列舉出來，形容數量很多”，是一個貶義詞。B．“真正的書中良品，能讓讀書人豐富知識的精深，胸懷的清朗”一句搭配不當，應將“豐富”改為“了解”。C．“好書使得讀書人不敢妄自尊大”的賓語是“讀書人”。D．“讀書人真正盼望的，是通過經年的努力和積累，讓精神避免躁動和淺薄而接近澄澈”這句的主干是“讀書人盼望精神澄澈”2．（2分）下列說法有錯誤的一項是A．《登勃朗峰》的作者是美國作家馬克·吐溫，他的代表作有《湯姆·索亞歷險記》《哈克貝利·費恩歷險記》等。B．阿來的《一滴水經過麗江》是一篇別具一格的游記作品。與一般游記作品以人的游蹤為線索不同，作者化身為一滴水，以水的蹤跡為線索，全方位展現了麗江古城的自然風光、歷史沿革和人文景觀。C．“說”是古代的一種說明性文體，用以陳述作者對某些問題的看法。雖是說明性文體，卻講究文采。韓愈的《馬說》通篇用的就是托物寓意的寫法，以千里馬不遇伯樂，比喻賢才難遇明主。D．《詩經》中的《關雎》《蒹葭》都運用了“興”的手法，借景抒情，托物寄意；都大量使用重章疊句的藝術形式，反復詠唱。3．（2分）下列句子中的標點符號，使用正確的一項是（）。A．她認真地看過這些信后，鄭重地轉給了有關部門，不知道有關部門收到這些信后作何感想？B．尊老愛幼、勤儉持家、知書達禮……這些都是中華民族傳承千年的美德。C．近年來，因在馬路上行走時使用手機而引發(fā)的安全事故屢屢曝光，“手機依賴”到底是不良習慣？還是危險的“炸彈”？這讓人們不得不開始質疑。D．桃花開了，紅得像火，梨花開了，白得像雪，郁金香也開了，黃色、紫色交相輝映：好一派萬紫千紅的燦爛春光。4．（2分）下列句子沒有語病的一句是（）A．在學習中，我們應該注意培養(yǎng)自己觀察問題、解決問題和分析問題的能力。B．這是媽媽從北京買來的一件珍貴的禮物。C．看到同志們的認真負責，使我深受教育。D．《標準漢語》的主要讀者對象是為英語國家的中國留學生子女及漢語愛好者編寫的一套漢語學習課本。5．（2分）下列各句中加點詞語的使用，恰當的一項是（）A．自貢龍舟賽拉開了戰(zhàn)幕，一只只疾馳的龍舟宛若蛟龍，在釜溪河水面上劈波斬浪，絡繹不絕。B．作為新時代的青年，我們每個人都應當有格物致知的精神，努力去探求人生的道理。C．錢學森有一句名言“我姓錢，但是我不愛錢”，至今讀起來，仍是震耳欲聾，令人感慨萬千、肅然起敬。D．每一句歌聲都使人戰(zhàn)栗在濃烈的藝術享受中，使人嘆為觀止。6．（2分）下列文學常識和課文內容理解表述有誤的一項是（）A．我們學過的課文《小石潭記》《馬說》《茅屋為秋風所破歌》中，“記”“說”“歌”都屬于古代文學體裁。B．《詩經》是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周到春秋時期的詩歌305首。詩歌按內容分為“風”“雅”“頌”。C．傅雷先生既是杰出的翻譯家也是優(yōu)秀的教育家，在《傅雷家書》中，他首先強調的就是一個年輕人如何成才的問題。D．《恐龍無處不在》是阿西莫多的一篇科普說明文，題目用雙重否定的形式，強調了恐龍哪里都有的事實，揭示了文章的內容。7．（2分）下列句子中，沒有語病的一項是（）A．我國每年因吸煙引發(fā)疾病導致死亡的人數大約100萬左右，控煙立法迫在眉睫。B．隨著十三號衛(wèi)星的成功發(fā)射，標志著我國航天科技已經達到了世界領先水平。C．一篇文章的好壞，不在于辭藻如何，而在于它是否有思想、有溫度。D．中美經貿對話取得積極成果的最根本原因是兩國人民和全世界的需求促成的。8．（2分）下列詞語書寫全部正確的一項是（）A．束縛翡翠川流不息怒不可惡B．扶植賦予分崩離析紛至踏來C．帷幕模糊世外松園人情世故D．骨骼嚴峻大徹大悟天衣無縫9、（4分）閱讀下面的文字，完成各題。讀書可以消除煩惱yù悶，讓心靈愉悅平和。對我而言，讀書可以擺脫現實的沉重，驅散生活中的不愉快，宛如冬天在溫暖的爐前烤火，所有的憂愁、憤怒、牢騷都會像衣服上的濕氣被烤得煙宵云散。讀《詩經》，讓心靈在純真無邪的原野上馳騁；讀《莊子》，任自己的靈魂盡情“逍遙游”；讀清新雋永的散文，如沐春風飲清泉般暢快……可以說，讀一本早就想讀的書，就像遇見了仰mù已久的朋友。（1）給加點字注音，根據拼音寫出相應的漢字。yù（_______）悶仰mù（_______）馳騁（_______）（2）文段中有錯別字的一個詞語是“__________”，這個詞語的正確寫法是“__________”。（3）“雋永”在文段中的意思是____________________________（4）文段中主要運用了___________和_____________的修辭手法。10、填空。（8分）古詩文名句默寫。（1）樹樹皆秋色，______________________。（王績《野望》）（2）______________________，帶月荷鋤歸。（陶淵明《歸園田居》）（3）登臨吳蜀橫分地，_________________________。（陳與義《登岳陽樓》）（4）_______________________，歸雁入胡天。（王維《使至塞上》）（5）晴川歷歷漢陽樹，____________________________。（崔顥《黃鶴樓》）（6）_______________________，松間沙路凈無泥。（蘇軾《浣溪沙》）（7）《愛蓮說》中表現作者不與世俗同流合污的句子是：_____________________，____________________。（8）“你寬容一點，其實給自己留下一片海闊天空?！弊屛覀兟撓肫淇鬃釉陉U釋“恕”這種儒家思想時所說的一句話：“___________________，__________________”。二、閱讀理解。（42分）11、（10分）壺口的黃河①在中國看水，看中國的水，最好到黃河。九寨溝的水顯得太清秀，俏得有些西方的味道；太湖的水又有點小，文人味太重，不像是水，倒像是供人把玩的裝飾物。也許，中國的水應是黃色的，和我們中國人的皮膚一樣；而黃河也只有到了這兒，才成了真正的黃河!②車行山谷中，遠遠聽便聽見陣陣低沉的轟鳴，在左右山壁間碰撞，心也隨之律動，未見其影，先聞其聲，知道壺口到了。③天漸漸成了黃色，水汽豐富得似乎憑空能捏出一擔汗來。④等真正站在她的旁邊，所有的人都驚呆了：地竟陷下一層，天也高了一尺，山谷形似壺嘴，水若濁酒，傾瀉而下，一仰難盡的氣勢，充溢胸口，心跳得能蹦出來，耳朵漸漸聾了，只能看見對方開口，卻聽不見聲音；眼也花了，彌漫著的皆是黃色的旋渦，像是從河里蒸騰地上升，又像是備不顧身地下降。河底升起硝煙一樣的股股黃霧，天宇間充漲著黃色帶水的顆粒，碰撞在臉上，散發(fā)在天上。腦子里一片空白，什么也不敢想，只看著山被水層層劈開，天也被這股黃流斬斷。水從天而降，拍打在谷底，響遏在云里。⑤想黃河從巴顏喀拉山流下的時候，水也該是清的吧?畢竟是雪水的匯集，是上天的洗禮；下游也會清些，因為地勢漸平，流速漸緩，黃沙也會慢慢沉在河底?？赡憧纯船F在的黃河，剛剛從黃土高原的千溝萬壑流過，厚重得帶著大地的表皮，圣水也染上了中國的顏色，水里一定還有與大地摩擦而生的余熱，當然還有陜北的信天游溶在里面，歌曲帶著水旋轉。黃河在這里最黃，金黃得如同太陽也落在里面。⑥黃河之水天上來，如果說往前往后的黃河都是平面的話，到了壺口，黃河一下子像憤怒像高昂像要直抒胸臆地站了起來。這時的黃河，是立體的黃河了，像猴子站立起來是人進化的重要標志，黃河站立起來也是一個飛躍，就像個頂天立地的人活了?；盍吮阋f話，那浪濤卷起雷鳴般的吼聲，便是她第一聲啼哭，第一聲就不同凡響。注視著從上而下的水，第一次看到自然里的生命在毫無羈絆的狀態(tài)下的興奮和放縱。那啪啪的水擊之聲便是歡笑，真正的快感，真正的淋漓盡致?？淳昧耍囊矔苓M那飛濺的黃色水流里。⑦抬起頭，極目四望，北方，陽光打過去，一片白色，水和天連在一起，汪洋恣肆在那里；下游，水會漸漸寬闊，畢竟快到海了，快到生命的終結抑或是升華的地方了；便也心平氣和。只有在這里，給予黃河的天地竟僅僅小到一個壺口，考驗也就在這里了。過去了，黃河便拐了一直角，再往后便沒有什么能擋住她的了，一瀉千里，奔流到海不復還。看看空中的水汽，聽聽大地的回音，便會知道黃河的自信和決心。躍過去，一躍就是五千年，或七十萬年，或是一百七十萬年，肯定還有久遠。司馬遷會不會從這里受到了鼓舞，而將那漢代的竹簡寫盡寫穿？易水該是黃河的分支吧，要不荊軻怎么會有壯士一去不復還的氣概和性格?⑧這才是中國的河。西南就是周文王的岐山，就是周武王的豐鎬，就是大秦的咸陽，就是盛唐的長安。半坡人該是在這兒舀過水吧?秦嬴政該是從這里出過兵飲過馬吧；有這樣的水，還有什么可怕的呢?還有什么不可征服的呢？⑨路德維希為尼羅河作傳，也該有人為黃河作傳的，那應是中國人的自傳。1．第④段從哪些角度來描寫黃河的？突現了黃河的什么特點？2．從修辭角度賞析第⑥段的劃線句子。3．第⑦段的寫作順序是什么？這樣寫有什么好處？4．結合全文，說說為什么看中國的水，最好去黃河？12、（16分）閱讀下文，完成下列小題。智能機器會超越人類嗎？①智能機器真的有可能超越人類嗎？2016年3月15日，圍棋“人機大戰(zhàn)”第五場，“阿爾法圍棋”以四比一的比分擊敗世界頂尖圍棋高手九段李世石。這更激發(fā)了人們對人工智能的關注。②的確，如果按照固定的程序進行預算，人腦的確趕不上人工智能。而無論是國際象棋還是圍棋，都是可以完全程序化的一種運動。如果我們問“阿爾法”一個簡單的問題：“你贏了比賽開心嗎？”它就不能像人一樣笑著回答，因為它并不具備人類的情感，也不具備人腦的靈活性，不能解答任何程序設計范圍之外的問題。③現有機器和人最大的區(qū)別是什么？是人有智能，而現有機器并不具備真正的智能。嚴格地講，智能機器只能執(zhí)行特定的指令，而人則是處理所有感受到的信息。顯然，執(zhí)行指令與處理信息有著本質的不同。④隨著人工智能的不斷發(fā)展，研究智能機器的專家也要懂得神經科學，以便模擬人腦的神經網絡構造來建造仿生智能機器。當然，要建造這樣一臺仿生機器人的困難程度是難以想象的，因為人腦是世界上已知的最復雜、最神奇的“自動化機器”。人腦擁有1000億個神經細胞，而每一個神經細胞都有數千個突觸和其他神經細胞相連，神經細胞通過這些突觸互相交流。一個三四歲的孩子大約有1000萬億個突觸，到了成年大概穩(wěn)定在100萬億個。⑤也就是說，仿生機器人需要擁有1000億個可以獨立運算的處理器，并具有100萬億個信息中轉器。無論是制造元件還是整合這些元件，都是一個似乎難以完成的任務。更為可怕的是，這些處理器及信息中轉器需要制成不同的類型。要完成仿生機器人的制造，需要最先進的納米技術，才能把每個處理器做得像神經細胞那么小。它還需要最先進的超級計算機，才能完成對仿生機器人各個器件排列順序的編程。⑥因為世界上并不缺人，缺的是比人類某些性能更先進的機器。因此，科學家認為，未來的仿生機器人并非是要完全模仿人類的所有功能，而是模仿某項功能，這樣僅僅需要模仿某個腦區(qū)就可以了，這就大大降低了制造難度，并可以強化某些功能，制造一些具有“特異功能”的電腦。（選文有改動）1．閱讀全文，說說智能機器與人有哪些區(qū)別。2．文章第④段加點詞能否刪去？為什么？3．文章第⑤段畫線句子運用了什么說明方法？有什么作用？4．在關注了“人機大戰(zhàn)”李世石輸給“阿爾法圍棋”的新聞后，同學們很是擔憂：人類智慧會被人工智能徹底打敗嗎？請你結合文章相關內容，勸勉同學們要對智能機器的發(fā)展保持樂觀的態(tài)度。13、（12分）閱讀下面的文章，完成下列小題。燈巴金①我半夜從噩夢中驚醒，感覺到窒悶，便起來到廊上去呼吸寒夜的氣。②夜是漆黑的一片，在我的腳下仿佛橫著沉睡的大海，但是漸漸地像浪花似的浮起來灰白色的馬路。然后夜的黑色逐漸減淡。哪里是山，哪里是房屋，哪里是菜園，我終于分辨出來了。③在右邊，傍山建筑的幾處平房里射出來幾點燈光，它們給我掃淡了黑暗的顏色。④我望著這些燈，燈光帶著昏黃色，似乎還在寒氣的襲擊中微微顫抖。有一兩次我以為燈會滅了。但是一轉眼昏黃色的光又在前面亮起來。這些深夜還燃著的燈，它們（似乎只有它們）默默地在散布一點點的光和熱，不僅給我，而且還給那些寒夜里不能睡眠的人，和那些這時候還在黑暗中摸索的行路人。是的，那邊不是起了一陣急促的腳步聲嗎？誰從城里走回鄉(xiāng)下來了？過了一會兒，一個黑影在我眼前晃一下。影子走得極快，好像在跑，又像在溜，我了解這個人急忙趕回家去的心情。那么，我想，在這個人的眼里、心上，前面那些燈光會顯得是更明亮、更溫暖罷。⑤我自己也有過這樣的經驗。只有一點微弱的燈光，就是那一點仿佛隨時都會被黑暗撲滅的燈光也可以鼓舞我多走一段長長的路。大片的飛雪飄打在我的臉上，我的皮鞋不時陷在泥濘的土路中，風幾次要把我摔倒在污泥里。我似乎走進了一個迷陣，永遠找不到出口?？床灰娐返谋M頭。但是我始終挺起身子向前邁步，因為我看見了一點豆大的燈光。燈光，不管是哪個人家的燈光，都可以給行人——甚至像我這樣的一個異鄉(xiāng)人——指路。⑥這已經是許多年前的事了。我的生活中有過好些大的變化。現在我站在廊上望山腳的燈光，那燈光跟好些年前的燈光不是同樣的嗎？我看不出一點分別！為什么？我現在不是安安靜靜地站在自己樓房前面的廊上嗎？我并沒有在雨中摸夜路。但是看見燈光，我卻忽然感到安慰，得到鼓舞。難道是我的心在黑夜里徘徊，它被噩夢引入了迷陣，到這時才找到歸路？⑦我對自己的這個疑問不能夠給一個確定的回答。但是我知道我的心漸漸地安定了，呼吸也暢快了許多。我應該感謝這些我不知道姓名的人家的燈光。⑧他們點燈不是為我，在他們的夢寐中也不會出現我的影子。但是我的心仍然得到了益處。我愛這樣的燈光。幾盞燈甚或一盞燈的微光固然不能照徹黑暗，可是它也會給寒夜里一些不眠的人帶來一點勇氣，一點溫暖。⑨孤寂的海上的燈塔挽救了許多船只的沉沒，任何航行的船只都可以得到那燈光的指引。哈里希島上的姐姐為著弟弟點在窗前的長夜孤燈，雖然不曾喚回那個航海遠去的弟弟，可是不少捕魚歸來的鄰人都得到了它的幫助。⑩再回溯到遠古的年代去。古希臘女教士希洛點燃的火炬照亮了每夜泅過海峽來的利安得爾的眼睛。有一個夜晚暴風雨把火炬弄滅了，讓那個勇敢的情人溺死在海里。但是熊熊的火光至今還隱約地亮在我們的眼前，似乎那火炬并沒有跟著殉情的古美人永沉海底。?這些燈光都不是為我燃著的，可是連我也分到了它們的一點點恩澤——一點光，一點熱。光驅散了我心靈里的黑暗，熱促成它的發(fā)育。一個朋友說：“我們不是單靠吃米活著的?！蔽易匀灰彩侨绱恕Ｎ业男某３Ｔ诤诎档暮Ｉ巷h浮，要不是得著燈光的指引，它有一天也會永沉海底。?我想起了另一位友人的故事。他懷著滿心難治的傷痛和必死之心，投到江南的一條河里。到了水中，他聽見一聲叫喊：“救人??！”?？匆娨稽c燈光，模糊中他還聽見一陣喧鬧，以后便失去知覺。醒過來時他發(fā)覺自己躺在一個陌生人的家中，桌上一盞油燈，眼前幾張誠懇、親切的臉?！斑@人間畢竟還有溫暖”，他感激地想著，從此他改變了生活態(tài)度。“絕望”沒有了，“悲觀”消失了，他成了一個熱愛生命的積極的人。這已經是二三十年前的事了。我最近還見到這位朋友。那一點燈光居然鼓舞一個出門求死的人多活了這許多年，而且使他到現在還活得健壯。我沒有跟他重談起燈光的話。但是我想，那一點微光一定還在他的心靈中搖晃。?在這人間，燈光是不會滅的——我想著，想著，不覺對著山那邊微笑了。1．圍繞“燈”文章具體寫了哪幾盞燈？請概括作答。2．文首“我半夜從噩夢中驚醒，感覺到窒悶”，但文末作者又寫道“我想著，想著，不覺對著山那邊微笑了”。聯系全文，談談作者從“窒悶”到“微笑”的原因。3．從修辭手法的角度賞析文中畫線句子的表達效果?！耙故瞧岷诘囊黄谖业哪_下仿佛橫著沉睡的大海，但是漸漸地像浪花似的浮起來灰白色的馬路?！?．同樣是寫燈，本文的“燈”與吳伯蕭《燈籠》一文中“燈”的情感內涵是否一致？請聯系兩篇文章的內容作答。三、寫作。（50分）14、作文。人生總有很多相遇。與他人相遇，也許就是一次心靈的碰撞；與自然相遇，也許就是一次靈魂的洗禮；與書籍相遇，也許就是一次心智的陶冶；與歷史相遇，也許就是一次精神的升華……總有一次相遇，會觸動我們的心靈，溫暖我們的人生。要求：①以“相遇”為題，寫一篇記敘文，字數600字以上。②可以回憶身邊生活，寫出真情感。③加點聯想和想象，讓情節(jié)更精彩。

參考答案一、積累與運用。（28分）1、A【解析】

A.有誤。“不勝枚舉”是一個褒義詞。故選A。2、C【解析】

“說”是古代的一種文體，是一種議論文體，用以陳述作者對社會上某些問題的觀點。“說”的語言通常簡潔明了，寓意深刻；寫法較靈活，跟現代的雜文大體相似，所以選項“是古代的一種說明性文體”錯。故選C。3、B【解析】

A.問號改為句號，全句為陳述語氣。C.選擇問中間不能加問號。去掉“不良習慣”后的問號。D.“桃花開了，紅得像火”與“梨花開了，白得像雪”與“郁金香也開了，黃色、紫色交相輝映”都是同一層次的并列關系，之間的逗號都改為分號。故選B。4、B【解析】試題分析：考查病句辨析與修改。A.語序不合理?！坝^察問題、解決問題和分析問題”，從邏輯上有先后順序，應改為“觀察問題、分析問題和解決問題”。B.正確。C.句子沒有主語，去掉“看到”或“使”。D.句式雜糅，或以讀者為陳述對象，說明這本書的讀者是誰；或以《標準漢語》為陳述對象，說明這是一本什么書?？筛臑椤啊稑藴蕽h語》的主要讀者對象是為英語國家的中國留學生子女及漢語愛好者?！被蛘撸骸啊稑藴蕽h語》的主要是為英語國家的中國留學生子女及漢語愛好者編寫的一套漢語學習課本。據此，答案為B。5、B【解析】

A.絡繹不絕：形容人、馬、車、船等連續(xù)不斷。與語境不符，使用錯誤。B.格物致知：窮究事物原理，從而獲得知識。與語境相合，使用正確。C.震耳欲聾：形容聲音很大，耳朵都快震聾了。與語境不符，使用錯誤。D.嘆為觀止：意為贊嘆觀賞的對象精妙之極、完美之至。不能用于歌聲，適用對象錯誤。故選B。6、C【解析】

C.應該是：他首先強調的就是一個年輕人如何做人的問題?！军c睛】《傅雷家書》是傅雷及其夫人寫給兒子的書信編纂而成的一本家信集，摘編了傅雷先生1954年至1966年5月的186封書信。字里行間，充滿了父親對兒子的摯愛、期望，以及對國家和世界的高尚情感。傅雷說，他給兒子寫的信有多種作用：[0-9]{1,}．（9分）[0-9]{1,}．（9分）[0-9]{1,}．（9分）7、C【解析】

A.成分贅余，“大約”和“左右”重復。B.成分殘缺，缺主語，去掉“隨著”。D.句式雜糅，“原因是……促成的，句式雜糅。故選C。8、D【解析】

A．怒不可惡——怒不可遏；B．紛至踏來——紛至沓來；C．世外松園——世外桃源；D．正確。故選D。9、（1）郁慕chěng（2）煙宵云散煙消云散（3）形容（言語、詩文）意味深長（4）比喻排比【解析】

第（1）小題：本題主要考查學生對常用漢字的識記書寫能力。對于初中學生來說，應該熟練掌握《語文課程標準》上所公布的1000個常用漢字，包括字音和字形?！坝簟焙汀澳健笔菍W生經常容易寫錯的字，“馳騁”的“騁”學生容易讀成pìn。第（2）小題：這道題考查的是學生的書寫能力。學生經常容易將一些常見的漢字寫錯。“煙宵云散”的“宵”應改為“消”。第（3）小題：這道題考查的是理解詞語的含義。根據題干要求是理解詞語的語境義，因此要結合文段來理解。文段中的原句是“讀清新雋永的散文”，因此“雋永”應理解為指詩文意味深長。第（4）小題：這道題考查的是判斷修辭手法。從“宛如冬天在溫暖的爐前烤火”“就像遇見了仰慕已久的朋友”兩句可以判斷運用了比喻的修辭；從“讀《詩經》，讓心靈在純真無邪的原野上馳騁；讀《莊子》，任自己的靈魂盡情“逍遙游”；讀清新雋永的散文，如沐春風飲清泉般暢快”這幾句可以判斷運用了排比的修辭。10、山山唯落暉晨興理荒穢。徙倚湖山欲暮時。征蓬出漢塞芳草萋萋鸚鵡洲山下蘭芽短浸溪出淤泥而不染濯清漣而不妖己所不欲勿施于人【解析】

本題考查默寫常見的名句名篇。這類試題屬于基礎題，也是語文中考必考題。默寫題不論分幾種類型，都是以記憶、積累為根本的，解題時一是要透徹理解詩文的內容，二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子，三是答題內容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯別字。本題的“落暉、荒穢、徙倚、征蓬、漢塞、萋萋、洲、浸、淤泥、濯、清漣”等字詞容易寫錯。二、閱讀理解。（42分）11、1．從聽覺、視覺和內心感受來（或者既有正面描寫又有側面描寫）描寫黃河，突出黃河水色渾濁、飛流直下、氣勢磅礴的特點。2．運用比喻擬人的修辭手法，生動形象的寫出黃河流經壺口時的磅礴氣勢和無窮力量。贊美了黃河所象征的中華民族精神和偉力。3．由遠及近，由近及遠，由現實到歷史；營造了一個寬廣的時空，增加了內容的厚度。4．因為黃河最能代表中國：它有中國人的膚色；有中國人強大的生命力；有中國人的自信和決心；承載中國悠久的歷史文化?！窘馕觥?/p>

此題考查學生記敘文綜合閱讀的能力。1．此題考查學生賞析描寫語段的能力。記敘文的描寫角度有：正面描寫、側面描寫；描寫景物的角度有：視覺、聽覺、味覺、觸覺。第④既有正面描寫又有側面描寫。例如“地竟陷下一層，天也高了一尺，山谷形似壺嘴，水若濁酒，傾瀉而下”等語句是直接描寫；“腦子里一片空白，什么也不敢想”等是通過人們的感覺來描寫黃河，屬于側面描寫。也可從描寫景物的角度來回答。例如“河底升起硝煙一樣的股股黃霧”是視覺；“拍打在谷底，響遏在云里”是聽覺；“腦子里一片空白，什么也不敢想”是人們的感覺。這一段的描寫，如“水若濁酒，水若濁酒“，”傾瀉而下只看著山被水層層劈開，天也被這股黃流斬斷“等語句突出黃河水色渾濁、飛流直下、氣勢磅礴的特點。2．本題考查學生品味重要語句的能力?，F代文閱讀賞析句子常有六種方法：抓關鍵詞語；抓修辭手法；抓句式特點；抓表現手法；抓結構作用；抓思想內容。本題限定了角度，要求從修辭賞析。劃線句運用了擬人，把“黃河”當作“頂天立地的人”，其中還有比喻，把“浪濤聲”比作“雷鳴聲”，從而生動形象的寫出黃河的磅礴氣勢，也表達了作者對黃河的贊美之情。3．此題考查寫作順序。從文中“極目四望……一片白色，水和天連在一起”，“下游，水會漸漸寬闊躍過去”,“過去了，黃河便拐了一直角，再往后便沒有什么能擋住她的了”這些語句可知，作者采用了由遠及近，又由近及遠的順序；然后作者的思維又從眼前的黃河想到“司馬遷”“荊軻”，又有從現實到歷史的順序。這些順序的描寫，跨越了時空，增加了文章的深度、厚度。4．本題考查學生對文章主要內容的理解。從全文看，第①段提到“也許，中國的水應是黃色的，和我們中國人的皮膚一樣”，這表明黃河從外在看與中國有關系；第④-⑦段由實到虛，描寫了黃河的氣勢，而這氣勢也是中國人的精神的體現，第⑨段的“也該有人為黃河作傳的，那應是中國人的自傳?！本忘c明了黃河與中國的密切關系。所以，看中國的水最好是去黃河看。12、1．①智能機器并不具備人類的情感，也不具備人腦的靈活性。②智能機器并不具備真正的智能，它只能執(zhí)行特定的指令。③智能機器只是模仿人類的某項功能。2．不能刪去，因為“最”表示程度，起限制作用，突出強調了人腦復雜、神奇的程度之深，進而說明建造這樣一臺仿生機器人的困難之大。刪去后，就不能表達出這層意思，兩個“最”體現了說明文語言的準確性、嚴密性。3．列數字。通過列舉制造一個仿生機器人所需的處理器、信息中轉器的具體數字，準確、具體地說明了制造仿生機器人的難度之大。4．示例:同學們，人工智能是人賦予的,所以不必恐慌和害怕。同時科學家也會意識到安全性的問題，給它裝上類似“閥門”的東西，控制它去造福于人類，而不是危害人類。所以我們應該為人工智能的進步高興，它并不是洪水猛獸?！窘馕觥?．試題分析：本題考查篩選信息的能力。可提取第二段中的“因為它并不具備人類的情感，也不具備人腦的靈活性，不能解答任何程序設計范圍之外的問題”，第三段中的“現有機器和人最大的區(qū)別是什么？是人有智能，而現有機器并不具備真正的智能。嚴格的講，智能機器只能執(zhí)行特定的指令，而人則是處理所有感受到的信息”，最后一段的“未來的仿生機器人并非是要完全模仿人類的所有功能”分析作答。2．試題分析：說明文語言的準確性、嚴密性的特點。說明文中，為了使說明更叫準確，常運用一些修飾限制的詞語。如“最”表示程度，起限制作用，突出強調了人腦復雜、神奇的程度之深。說明建造這樣一臺仿生機器人的困難之大。所以一定要注意說明文限制性詞語的使用，因為這些限制性的副詞往往都能準確地說明事物或事理。3．試題分析：考查說明方法的類型及其表達作用?！胺律鷻C器人需要擁有1000萬億個可以獨立運算的處理器，并具有100萬億個信息中轉器”明顯運用了列數字的說明方法。用具體數字，準確、具體地說明了制造仿生機器人的難度之大。答作用時一定要找到文段中的觀點句或說明對象。說明方法就是為說明觀點和說明對象服務的。點睛：常見的說明方法有：舉例子、分類別、列數字、作比較、畫圖表、下定義、作詮釋、打比方、摹狀貌、引用、做假設等。運用說明方法要根據說明對象的特點及寫作目的。恰當地運用說明方法，能提高說明語言的科學性和準確性，使說明對象更具體、更生動，讓讀者更明白，更清楚作者的意思，更能增強說服力，有時也能增強讀者的閱讀興趣，更突出主題。4．試題分析：考查學生的知識遷移能力。首先要讀懂原文，運用原文所講的相關知識，來給讀者提建議。勸勉同學們要對智能機器的發(fā)展保持樂觀的態(tài)度。此題的答案比較開放，所寫勸勉內容合理即可。13、1．①平房里射出的幾點燈；②雪夜里摸夜路見到豆大的光；③不知道姓名的人家的燈光；④哈里希島上的長夜孤燈；⑤古希臘女教士希洛點燃的火炬；⑥陌生人家桌上的一盞油燈。2．①黑暗中看到和聯想到的幾盞燈，給“我”帶來的安慰、鼓勵和指引；②人間的光明溫暖盡管可能顯得有些微弱，但它永遠不會消失。3．采用比喻的修辭手法，把沉睡的大地比喻成沉睡的大海，把灰白色的馬路比喻為浪花。形象地描寫出了天剛微明時，灰白色的馬路在深暗的大地上逐步呈現出來的情態(tài)。4．不一致；本文是以燈光的“光和熱”來象征著溫暖、鼓勵和人生的指引、信念。而《燈籠》中的“燈”則是承載了親情、對童年的美好回憶，物是人非的感慨等多種思緒?！窘馕觥?．試題分析：認真通讀文段的內容，結合具體語境分析。本文是敘述類文體，概括情節(jié)內容首先要通讀全文，理清故事線索，梳理情節(jié)，按著題干中的提示，先找出所示情節(jié)，然后再根據題干要求提取相關信息。如第3段寫的是平房里射出的幾點燈；第5段寫的是雪夜里摸夜路見到豆大的光；第7段寫的是不知道姓名的人家的燈光；第9段的哈里希島上的長夜孤燈；第10段的古希臘女教士希洛點燃的火炬；12段的陌生人家桌上的一盞油燈。2．試題分析：考查對文章重要內容的理解。讀懂文章的情節(jié)是作答的關鍵。作者從“窒悶”到“微笑”是因為黑暗中看到和聯想到的幾盞燈，給“我”帶來的安慰、鼓勵和指引；人間的光明溫暖盡管可能顯得有些微弱，但它永遠不會消失?？煞治觥斑@些深夜還燃著的燈，它們（似乎只有它們）默默地在散布一點點的光和熱，不僅給我，而且還給那些寒夜里不能睡眠的人，和那些這時候還在黑暗中摸索的行路人……那么，我想，在這個人的眼里、心上，前面那些燈光會顯得是更明亮、更溫暖罷”等句。3．試題分析：賞析文句。此題比較容易，因為題干已經給出了分析方向，即從修辭手法的角度分析作答。答題時要首先要點明比喻的修辭手法，然后在文中找到語句的位置，結合上下文情節(jié)內容，體會語句所表現的灰白色馬路的情態(tài)。4．試題分析：比較閱讀。要分析出本文的“燈”與吳伯蕭