2023年浙江省諸暨市浬浦鎮(zhèn)中學物理八下期末考試模擬試題含解析

2023年八下物理期末模擬試卷注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題1．根據動物的身體結構特點中，以減小壓強來適應自然環(huán)境的是（）A．啄木鳥有尖的喙 B．鯊魚有鋒利的牙齒C．蚊子有尖尖的口器 D．駱駝有寬大的腳掌2．將新鮮的雞蛋浸入盛鹽水的容器中,雞蛋沉在容器底(如圖甲所示),再往容器中加鹽使雞蛋懸浮(如圖乙所示),下列說法正確的是A．雞蛋受到的浮力:F浮甲＜F浮乙 B．雞蛋排開液體的質量:m甲＝m乙C．液體的密度:ρ甲＝ρ乙 D．液體對杯底的壓強:P甲＝P乙3．水銀體溫計的制作原理是A．固體熱脹冷縮 B．液體熱脹冷縮C．氣體熱脹冷縮 D．雙金屬片的熱膨脹程度不同4．如圖所示，是小朋友玩跳跳床的情景，對他們在上升和下落過程中分析正確的是A．小朋友在空中上升的過程中重力勢能轉化為動能B．小朋友從接觸跳跳床到下落到最低處的過程中動能和重力勢能轉化為彈性勢能C．小朋友從空中下落，是由于慣性作用D．小朋友被跳跳床彈起時，若以地面為參照物，小朋友是靜止的5．下列關于力的說法正確的是A．兩個物體不接觸，就不會產生力的作用B．兩個物體只要接觸，就一定會產生力的作用C．一個物體也會產生力的作用D．沒有物體就沒有力的作用6．如圖所示，容器內裝有水，A點水的深度是A．8cm B．32cm C．40cm D．62cm7．如圖所示，我國第二艘航母上的艦載機群飛離后，航母受到的浮力F及其底部受到水的壓強p的變化情況是（）A．F減小，p增大B．都減小C．F增大，p減小D．都增大8．下列現象不能用流體壓強與流速的關系來解釋的是A．如圖所示向兩張紙中間吹氣，紙張向中間靠攏B．如圖所示裝有液體的玻璃管，底部和側壁的橡皮膜往外凸起C．如圖所示地鐵站臺邊，人必須站在安全黃線以外的區(qū)域候車D．如圖所示飛機升力的產生原因9．一支試管中裝有某種液體，在試管處于如圖甲、乙、丙三位置時，管內液體質量保持不變，則試管底部受到液體的壓強A．甲位置最小 B．乙位置最小C．丙位置最小 D．三個位置一樣大10．圖所示的四個實例中，目的是為了增大摩擦的是A．旱冰鞋下裝有滾輪B．乒乓球拍上貼有橡膠皮C．旅行箱下裝有小輪D．給車輪的軸中加潤滑油11．如圖所示的工具中屬于省力杠桿的是()A． B． C． D．12．如圖所示是某運動員舉起杠鈴停留在空中不動時的情形，下列說法正確的是A．運動員對地面的壓力和地面對運動員的支持力是一對平衡力B．運動員對地面的壓力和運動員對杠鈴的支持力是一對相互作用力C．運動員對杠鈴的支持力和杠鈴對運動員的壓力是一對相互作用力D．運動員的重力和運動員對杠鈴的支持力是一對平衡力二、填空題13．將如圖所示的密度計分別放入A、B兩種液體中，靜止時密度計均漂浮，液面位置分別在圖中A、B兩標記處密度計受到浮力F浮A________F浮B；密度計排開液體的體積V排A________（＜/=/＞）V排B：液體密度ρA________（＜/=/＞）ρB．14．如圖所示，用F1=10N的水平推力將重為5N的物體壓在豎直墻壁上，靜止時，物體受到墻壁的摩擦力大小是_____N，方向_____；保持水平推力F1大小不變，當再施加12N的豎直向上的拉力作用在該物體上時，物體恰好沿墻壁勻速向上運動；如果將向上拉力F2增大為20N,此時物體受到墻壁的摩擦力為_____N。15．一個箱子重為100N，放在水平面上，受6N的水平推力，箱子未動，這時箱子受到的摩擦力為________N。當水平推力增大到10N時，箱子恰好做勻速直線運動。當水平推力增大到20N時，箱子受到的摩擦力為_________N。16．小明在家探究雞蛋受到的浮力大小與哪些因素有關，如圖所示，雞蛋浸沒在水中時，所受到的浮力為________N；如果直接將該雞蛋投入水中，該雞蛋將________（填“上浮”、“懸浮”或“下沉”）；若雞蛋上表面距離水面10cm，則雞蛋上表面受到水的壓強是________Pa（g=10N/kg）．三、實驗題17．（8分）小明利用鐵架臺、帶有刻度的杠桿、質量相同的鉤碼、彈簧測力計等器材“探究杠桿的平衡條件”。（1）實驗前，將杠桿中點置于支架上，當杠桿靜止時，小明發(fā)現其左端下沉。此時，應將杠桿兩端的平衡螺母向_____（填“左”或“右”）調節(jié)，使杠桿不掛鉤碼時，能在_____位置平衡。這樣做的主要好處是便于在杠桿上直接讀出_____。（2）如圖甲所示，杠桿調節(jié)平衡后，小明在杠桿A處掛2個鉤碼，在B處掛3個鉤碼，杠桿恰好在原位置平衡，于是小明便得出了杠桿的平衡條件。他這樣得出的結論是否科學？_____；原因是_____（3）實驗結束后。小明又提出了新的問題：若支點不在杠桿的中點，杠桿的平衡條件是否仍然成立？于是他又利用圖乙所示的裝置進行探究，用彈簧測力計在杠桿O點左側的不同位置豎直向上拉（此拉力視為動力），使杠桿仍在原位置平衡，結果發(fā)現：動力×動力臂＞阻力×阻力臂。其主要原因可能是_____18．（8分）如圖是小麗探究動能大小與速度關系時的實驗場景：斜面上有兩平行軌道，將兩小球①、②從軌道上由靜止釋放，與放置在水平木板上的兩個相同木塊①、②發(fā)生碰撞，兩個木塊初始位置到斜面底端的距離相等。（1）為完成實驗，應使兩個質量____的小球從軌道上____高度由靜止釋放（均選填“相同”或“不同”）（2）由圖甲場景可知，小球____（選填“①”或“②”）碰撞木塊前瞬間，小球的動能較大，兩木塊通過A、B兩點處所受的滑動摩擦力大小分別為f1、f2，則f1____f2，滑行中，木塊的___能轉化成內能；（3）圖乙是某次實驗的場景：將兩小球從圖中E、F處靜止釋放，最終木塊①從水平木板的右端滑出，小麗用質量更大的木塊③替換木塊①后繼續(xù)此次實驗，將兩小球仍從圖中E、F處由靜止釋放，木塊③未滑出木板，小麗的實驗改進有一處遺漏，它是___。19．（8分）小明在實驗室里測量一塊形狀不規(guī)則、體積較大的礦石的密度．（1）在使用已調節(jié)好的托盤天平，按規(guī)范的操作來稱量礦石的質量時，通過增、減砝碼后都不能使天平平衡，指針仍然偏在分度盤中線右邊一點，這時應該______________．（2）因礦石體積較大放不進量筒，因此他利用一只燒杯，按圖所示方法進行測量，則礦石的體積是_____cm3（3）用托盤天平已測得礦石的質量是175g，則礦石的密度是__________千克/米3；從圖A到圖B的操作引起的密度測量值比真實值________（選填：“偏大”、“偏小”或“不變”）．四、作圖題20．（8分）如圖所示，用細繩將一小球掛在豎直墻上，請用力的示意圖表示小球受到的重力和拉力。（_____）21．（8分）圖中，重為10牛的物體靜止在水平面上，用力的圖示法畫出物體受到的力．（_____）五、計算題22．（10分）如圖所示是部分中小學投入使用的新型安全校車，這種校車完全符合校車安全標準．中考期間，××中學的學生乘坐這種新型安全校車以36km/h的速度勻速行駛了15min安全到達考點，此過程中校車的輸出功率為150kW，求：（1）在15min內校車牽引力所做的功；（2）若校車和學生總質量為9000kg，車輪與地面的接觸總面積為1500cm2，求校車對水平路面的壓強．23．（12分）如圖所示,底面積為,高為20cm,質量為200g的圓柱形薄壁容器放在電子秤上,容器正中央放有一個密度為邊長為10cm的不吸水的正方體木塊?，F緩慢向容器中加水,求:（1）木塊的重力;（2）當電子秤的示數為4000g時,浮力對木塊做的功;（3）在(2)問基礎上,把底面積為的圓柱體金屬塊輕輕放在木塊上,靜止時金屬塊和木塊剛好浸沒,此過程中金屬塊重力對金屬塊做功0.36J,求金屬塊密度。

參考答案一、選擇題1、D【解析】啄木鳥有尖的喙，是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強的，故A不符合題意．鯊魚有鋒利的牙齒，是通過減小受力面積來增大壓強的，故B不符合題意．蚊子有尖尖的口器，是通過減小受力面積來增大壓強的，故C不符合題意．D．駱駝有寬大的腳掌，是在壓力一定時，增大受力面積來減小壓強，故D符合題意為答案．2、A【解析】解：AB、同一個雞蛋在甲圖中雞蛋沉底，F浮甲＜G，在乙圖中雞蛋漂浮，F浮乙=G，所以，F浮甲＜F浮乙，則G排甲＜G排乙，即m甲＜m乙，故A正確，B錯誤；C、同一個雞蛋在甲圖中雞蛋沉底，ρ甲＜ρ雞蛋，在乙圖中雞蛋懸浮ρ乙=ρ雞蛋，所以ρ甲＜ρ乙，故C錯誤．D、由C可知，ρ甲＜ρ乙，由p=ρgh可知，液體對杯底的壓強：p甲＜p乙．故D錯誤．故選A．點睛：本題考查物體的沉浮條件，關鍵知道物體漂浮時浮力等于自身的重力，物體密度小于液體的密度，物體懸浮時，浮力等于自身重力，物體密度等于液體的密度．3、B【解析】

水銀體溫計中裝的是水銀，水銀是液體，是根據液體的熱脹冷縮規(guī)律制成的。故B符合題意。4、B【解析】

A．小朋友在空中上升的過程中，質量不變，速度變小，動能減小，同時其高度變大，重力勢能增大，所以動能轉化為重力勢能，故A錯誤；B．小朋友從接觸跳跳床到下落到最低處的過程中，速度最終減小為0，動能減小，同時高度變小，重力勢能變小，蹦床的彈性形變變大，彈性勢能增大，是動能和重力勢能轉化為彈性勢能，故B正確；C．小朋友受重力作用，重力豎直向下，所以會從高處落下，故C錯誤；D．小朋友被跳跳床彈起時，若以地面為參照物，小朋友與地面之間發(fā)生了位置變化，是運動的，故D錯誤。5、D【解析】

A.兩個物體不接觸，也會有力的作用，例如引力和斥力．故A錯誤．B.兩個物體接觸，不一定會產生力的作用，例如放在光滑的水平面上并接觸的兩個木塊間沒有推、拉、擠、壓等作用，也就沒有力．故B錯誤．C.力是物體對物體的作用，所以一個物體不會產生力的作用．故C錯誤．D.力不能離開物體而單獨存在，所以沒有物體就沒有力的作用．故D正確．6、D【解析】

水的深度是指該點到水面的高度，由圖可知，A點水的深度：h＝70cm﹣8cm＝62cm，故D符合題意。7、B【解析】

航母上的艦載機群飛離后，航母自重減小，上浮一些，根據物體的浮沉條件和液體壓強的特點分析?！驹斀狻浚?）∵艦載機群飛離后，航母仍漂浮，但自重G減小∴F?。?）∵F浮=ρ水故選B【點睛】本題綜合利用了浮沉條件（漂浮條件）和液體壓強的特點，要求靈活運用，難易適當。8、B【解析】

A．對著兩張平行的紙吹氣，兩紙中間的空氣流速大壓強小，而兩紙的外部空氣流速小壓強大，兩紙受到兩邊向內的壓力差，所以兩張紙被壓到一起，能用流體壓強與流速的關系來解釋。故A不合題意；B．如圖所示裝有液體的玻璃管，底部和側壁的橡皮膜往外凸起，是因為液體對容器底和側壁有壓強。不能用流體壓強與流速的關系來解釋。故B符合題意；C．當列車駛進站臺時，會帶動人和車之間的空氣流動速度加快，此時人外側的空氣流動速度慢，根據流體壓強與流速的關系可知：人外側空氣流速慢壓強大，而內側流速快壓強小，會產生一個向內側的壓強差，將人推向火車，易出現危險。所以人必須站在安全黃線以外的區(qū)域候車。能用流體壓強與流速的關系來解釋。故C不合題意；D．相等的時間內，空氣經過機翼上面的路程大于下面的路程，機翼上面的空氣流速大于下面的流速，機翼上面的壓強小于下面的壓強，出現壓強差，出現了壓力差，這個壓力差就是機翼向上的升力；能用流體壓強與流速的關系來解釋。故D不符合題意。9、A【解析】

管內液體質量保持不變，如圖所示的甲、乙、丙三種位置時，丙深度最大，根據p=ρgh可知，在密度一樣時，甲底部受到的壓強最小。故選A．10、B【解析】

A．旱冰鞋下裝有滾輪，是用滾動代替滑動減小旱冰鞋和地面之間的摩擦力，便于滑行，故A不符合題意；B．乒乓球拍上貼有橡膠，是在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，故B符合題意；Ｃ．旅行箱下裝有小輪子，這是利用滾動摩擦代替滑動摩擦，減小摩擦力的，故Ｃ不符合題意；D．給車軸中加潤滑油，這是利用使接觸面彼此分離，減小摩擦力的，故D不符合題意．11、D【解析】

A．鑷子的動力臂小于阻力臂，為費力杠桿，故A不符合題意；B．天平是等臂杠桿，不省力也不費力，故B不符合題意；C．此剪刀使用時，動力臂小于阻力臂，為費力杠桿，故C不符合題意；D．啟瓶器使用時動力臂大于阻力臂，為省力杠桿，故D符合題意。12、C【解析】

A．運動員對地面的壓力和地面對運動員的支持力分別作用在地面和運動員身上，是作用在不同物體上的兩個力，不是一對平衡力，故A錯誤；B．運動員對地面的壓力和運動員對杠鈴的支持力，二者大小不相等，不是一對相互作用力，故B錯誤；C．運動員對杠鈴的支持力和杠鈴對運動員的壓力大小相等、方向相反、作用在兩個物體上，作用在同一條直線上，是一對相互作用力，故C正確；D．運動員的重力和運動員對杠鈴的支持力，是作用在不同物體上的兩個力，且二者大小不相等，不是一對平衡力，故D錯誤．二、填空題13、【解析】

根據浮沉條件可以得到密度計在AB液體中的浮力關系，由圖可知排開液體體積的關系，根據阿基米德原理可以得到液體密度的關系．【詳解】密度計在兩種液體中處于漂浮狀態(tài)，根據漂浮條件可知浮力與重力相等，兩種液體內所受浮力相等，由圖可知V排A＞V排B，由阿基米德原理公式F浮=ρ液gV排得到ρA＜ρB．【點睛】本題考查浮沉條件的應用，需要知道物體的重力小于浮力，上浮；物體的重力等于浮力，懸??；物體的重力大于浮力，下沉．14、5豎直向上7【解析】

第一空．物體重力G=5N，在F1=10N的水平力壓在豎直墻壁上處于靜止，則其受平衡力。其豎直方向上的重力與墻壁對其的摩擦力為一對平衡力，所以物體受到墻壁的摩擦力大小等于其重力為5N。第二空．此時墻壁對物體的摩擦力方向與其重力方向相反，為豎直向上。第三空．當對物體施加12N的豎直向上的拉力作用時，其沿墻壁勻速向上運動，則此時物體也受平衡力，豎直方向上向下的重力G與墻壁對其的向下的滑動摩擦力f之和等于向上的拉力，即G+f=12N，則物體受到墻壁的滑動摩擦力大小為f=12N-G=12N-5N=7N。因滑動摩擦力大小與接觸面受到的壓力和接觸面的粗糙程度有關，而這兩個因素都不變，所以當向上的拉力F2增大為20N時，摩擦力仍然不變，即此時物體受到墻壁的摩擦力仍然為7N。15、610【解析】

第一空．箱子受6N的水平推力，箱子未動，說明箱子處于靜止狀態(tài)，則在水平方向上所受的推力與摩擦力相互平衡，摩擦力等于推力等于6N；第二空．當水平推力增大到10N時，箱子恰好做勻速運動，所以此時摩擦力與推力是一對平衡力，大小等于10N，當水平推力增大到20N時，箱子對地面的壓力和接觸面的粗糙程度不變，所以摩擦力不變，仍為10N。16、0.5下沉1000【解析】

當使用彈簧測力計測量物體浮力是，浮力F浮=G–F=0.6N-0.1N=0.5N.由于雞蛋受到的浮力小于雞蛋的重力，所以雞蛋會下沉．根據P=ρgh=ρ水=1.0×103Kg/m3×10N/kg×0.1m=1000Pa三、實驗題17、右水平力臂的大小不科學根據一次實驗數據得出的結論有偶然性杠桿的自重影響了測量結果【解析】

（1）當杠桿靜止時，小明發(fā)現其左端下沉，為了使杠桿在水平位置平衡，分析杠桿兩端的平衡螺母向哪端移動；力臂的長度可以直接從杠桿上讀出來；

（2）從實驗結論具有普遍性分析結論是否科學；

（3）支點位于動力和阻力的右側，彈簧測力計不但提了鉤碼，而且還提了杠桿，杠桿的重力對杠桿轉動產生了影響?！驹斀狻浚?）當杠桿靜止時，發(fā)現其左端下沉，說明杠桿重心偏左，應將平衡螺母向右調節(jié)，直至重心移到支點處，這樣就消除了杠桿的自重對實驗的影響；當杠桿在水平位置平衡時，力的方向與杠桿垂直，力臂可以從杠桿標尺刻度上直接讀出來；（2）一次實驗數據得出的結論有偶然性，結論是不科學；要得出普遍性的結論，要多進行幾次實驗；（3）圖乙中，杠桿的重心不在支點上，杠桿的重力對杠桿轉動產生了影響?！军c睛】本題考查杠桿的平衡條件，杠桿的平衡條件是動力×動力臂=阻力×阻力臂，可寫作F1L1=F2L2。18、相同不同①=機械沒有控制兩木塊的質量相同【解析】

第一空．探究動能大小與速度關系，應控制無關變量相同，因此應選擇兩個質量相等的小球；第二空．探究動能大小與速度關系，應使小球到達斜面底端的初始速度不同，因此應使小球從軌道上不同高度由靜止釋放；第三空．圖甲中，小球質量相同，小球①將木塊推動的距離遠，做功多，因此碰撞木塊前瞬間，動能較大；第四空．由題意可知，兩個相同木塊①、②被撞擊后在同一木板上運動，由于壓力大小和接觸面的粗糙程度均相同，故摩擦力的大小相同，即fA=fB；第五空．滑行中，木塊克服摩擦做功，木塊的動能轉化成內能；第六空．實驗研究的是動能大小與速度的關系，動能的大小是通過木塊滑動的距離來反映的，因此應選用相同的木塊，故實驗的遺漏為：沒有將木塊②也更換為與木塊③相同的木塊。19、取下最小砝碼，移動游碼702.5×103偏小【解析】

第一空．在使用已經調節(jié)好的天平，按規(guī)范的操作來稱量礦石的質量時，通過增減砝碼后指針在分讀盤中線右邊一點，說明右側砝碼的質量多一點，但相差已很少，故此時應從右盤中取下小砝碼，同時向右移動游碼以達到使天平平衡的目的；第二空．礦石從燒杯中取出后，補充的水的體積就是礦石的體積，而補充的水的體積又是量筒中減少的水的體積，因此，礦石的體積為：200ml-130ml=70ml=70cm3；第三空．礦石的密度：ρ==2.5g/cm3=2.5×103kg/m3；第四空．在測量礦石體積的過程中，礦石從燒杯中取出，必然出帶出一定的水，從而使補充的水量增加，也就是測量的礦石體積會偏大．質量不變，體積偏大，由ρ=得到密度會偏?。摹⒆鲌D題20、【解析】

小球受到的重力作用點在重心，方向豎直向下，物體受到繩的拉力，方向沿繩子向上，作用點在重心，物體受到重力和拉力的示意圖如圖：21、【解析】

重力從重心豎直向下畫，標出符號G，支持力從重心豎直向上畫，標出符號F，注意兩個力大小相等，所畫的長度要相等，如圖：五、計算題22、（1）1.35×108J；（2）6×105Pa．【解析】

（1）15min內校車牽引力所做的功：W=Pt=150×103W×15×60s=1.35×108J；（2）物體在水平面的壓力大小等于物體重力，即F=G，校車對水平路面的壓強：答：（1）在15min內校車牽引力所做的功為1.35×108J；（2）校車對水平路面的壓強為6×105Pa．23、（1）5N；（2）0.7J；（3）6×103kg/m3【解析】

（1）．木塊的質量為：m木=ρ木V木=×（10cm）3=500g=0.5kg，則木塊的重力：G木=m木g=0.5kg×10N/kg=5N。（2）．當電子秤的示數為4000g時，即容器、木塊、水的總質量為4000g，則容器中的水的質量為：m水=m總-m木-m容=4000g-500g-200g=3300g=3.3kg，水的體積為：V水===3.3×10-3m3。木塊在水中是