安徽阜陽鴻升中學(xué)2023年語文八年級第二學(xué)期期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視試題含解析

2022-2023八下語文期末模擬試卷注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、積累與運用。（28分）1．（2分）下列關(guān)于文學(xué)常識的表述有誤的一項是（）A．《桃花源記》作者陶淵明，又名潛，東晉詩人。他被稱為“中國第一位田園詩人”。B．《最后一次講演》作者聞一多。詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。新月派代表詩人，代表作有《紅燭》。C．《社戲》作者魯迅，原名周樹人。浙江紹興人，本文選自《朝花夕拾》，以小說的自由筆法，抒寫了他關(guān)于兒時一些記憶，表達了作者對童年自由自在生活的向往。D．《賣炭翁》一詩揭露了宮室的弊端以及帶給勞動人民的不幸，揭露了當(dāng)時社會的黑暗，同事也表現(xiàn)了對下層勞動人民的深切同情。2．（2分）下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A．帷幕漂移敞蓬車消聲匿跡不知所措B．演繹羈絆晾衣架相輔相承輕歌曼舞C．霧藹翌日馬前卒名符其實自圓其說D．枷鎖震撼制高點接踵而至戛然而止3．（2分）下列語句的順序排列正確的一項是（）①原來，隸書是由秦代一個叫程邈的奴隸創(chuàng)造的。②所以，人們就把這位“隸人”創(chuàng)造的字體稱為隸書。③他用10年對當(dāng)時應(yīng)用的小篆進行研究，將其化圓為方、削繁為簡，成就隸書3000字，大大減少了篆字難寫的麻煩。④中國書法有多種書體，我們把一種蠶頭燕尾、燕不雙飛的字體叫作隸書，這是為什么呢？⑤程邈是秦時下邽的一個小官，因為觸犯法律被罷官貶為奴隸。A．②④①③⑤ B．④①⑤③② C．⑤②④①③ D．①③⑤②④4．（2分）下列句子沒有運用比喻修辭手法的一項是()A．一些薄云掠過月亮?xí)r,就像麗江古城中,一個銀匠,正在擦拭一只碩大的銀盤。B．活動時只能以極輕極慢動作進行,猶如霹靂舞的“太空步”。C．潔白輕薄的云朵,微光閃爍,仿佛身披霓裳羽衣的純潔天使。D．當(dāng)河水正這般暢暢快快地馳騁著時,突然腳下出現(xiàn)一條四十多米寬的深溝,它們還來不及想一下,便一齊跌了進去,更鬧,更擠,更急。5．（2分）從傳統(tǒng)文化的角度來看，下列說法不正確的一項是（）A．我國傳統(tǒng)“二十四節(jié)氣歌”中的“秋處露秋寒霜降”一句，依次對應(yīng)的節(jié)氣為：“立秋、處暑、寒露、秋分、大寒、霜降”。B．古時候，用“令郎”“令愛”稱對方的兒女，用“犬子”“小女”謙稱自己的兒女。C．重陽是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，這一天有賞菊、飲菊花酒、登高和插茱萸等習(xí)俗。D．今年（2019年）是農(nóng)歷己亥年豬年，小明今年12歲。比他大兩歲的姐姐小花屬雞，是2005年出生的。6．（2分）下列詞語中沒有錯別字的一項是()A．偏辟登時燎原人情事故B．思慕嚴(yán)峻震憾千呼萬喚C．欺侮搏擊亢奮嘆為觀止D．吩咐油饃斡旋興高彩烈7．（2分）選出下列說法中有誤的一項。（）A．“記”是古代散文的種文體，可敘事、寫景、狀物，其目的往往在于抒發(fā)作者的情懷、抱負(fù)或闡述某種觀點。B．莊子，名周，秦漢時道家學(xué)說的主要創(chuàng)始人，主張“天下為公，天下無惡”，和道家始祖老子并稱為“老莊”。C．昊伯簫《燈籠》文中的“燈籠”承載著厚重的文化內(nèi)涵。作者抒寫了關(guān)于燈籠的一些記憶，從不同方面表達了燈籠對作家乃至民族的重要意義。D．阿西莫夫，美國科普作家、科幻小說家，公認(rèn)的當(dāng)代美國科幻小說界的泰斗。8．（2分）下列語句中書寫正確的一項是（）A．可以這樣比喻，板塊背上駝著許多大陸，當(dāng)板塊向一個或另一個方向運動時，大陸也隨之一起運動。B．自信與它的姊妹平和總是攜手并近，相輔相成。C．水浸溝岸，霧罩亂石，除了撲面而來的水汽，震耳欲聾的滔聲，什么也看不見，什么也聽不見。D．過午的太陽強烈，冰面疏松多了，有流水聲漫溢出來。9、（4分）閱讀下列文字，回答下列小題。語文，猶如一顆璀璨的明珠，時時綻放耀眼的光芒；語文，猶如一片溫潤的碧玉，常常讓人愛不釋手。走進語文，就會走進一個豐富多彩的世界。我們會聽到藤野先生抑揚頓挫的聲音，也會聽到聞一多痛斥反動派挑撥離間的慷慨激昂；我們會從胡適母親那里學(xué)得代人接物的和氣，會從梁啟超那里學(xué)得對待事業(yè)的心無旁鶩；會認(rèn)識出身名門旺族的托爾斯泰，也會正襟危坐地等待大師的接見；會像海倫·凱勒一樣在月宮仙桂上盡情玩耍，冥思遐想；會和杜小康樣感受歇斯底里的暴風(fēng)雨，當(dāng)然也會看到在轟隆隆的雷聲中倉皇逃竄的鴨群；會感受到菲利普夫婦這對灰色小人物生活的拮據(jù)，也會體會到豆腐西施楊二嫂生活的辛苦恣睢……語文，我們深愛的語文，是如此豐富，如此美麗，你的深邃我們無法斗量，你的廣闊我們無法丈量，愛你之心難以言盡。1．文中加點字的注音完全正確的一項是（）A．璀璨（cuǐ）挑撥離間（jiān）B．深邃（suì）抑揚頓挫（zuò）C．恣睢（zī）慷慨激昂（kǎi）D．拮據(jù)（jū）歇斯底里（xiē）2．文中畫線詞語書寫完全正確的一項是（）A．愛不釋手代人接物 B．名門旺族正襟危坐C．冥思遐想倉皇逃竄 D．心無旁鶩盡情玩耍10、填空。（8分）古詩文默寫。（1）統(tǒng)領(lǐng)《關(guān)雎》全篇的詩句是：________________，________________。（2）《賣炭翁》中揭示賣炭翁悲苦處境和矛盾心情的詩句是：_____________________，_____________________。（3）孟浩然的《望洞庭湖贈張丞相》中，借用典故，含蓄地表達了詩人想通過做官來服務(wù)社會的詩句是：________________，________________。（4）《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中體現(xiàn)作者博大胸襟和崇高理想的句子是：______________________，_____________________。二、閱讀理解。（42分）11、（10分）閱讀《倚門望母》，回答后面小題倚門望母崔麗①我回到家的時候，堂屋的門半掩著，午后的陽光曬進屋里有兩尺，都堆在沙發(fā)邊的棉花上，而母親就在陽光邊一針一線縫著小被子。②母親一聽說我懷了二寶，就開始去商店里扯布，四處打聽哪兒有高質(zhì)量的棉花賣，張羅著給二寶做小褥子、小包被、小棉襖。一如給大寶準(zhǔn)備的那些。③我勸母親別忙活了，商店都有賣的，去買點就行。母親說，買的都是用絲棉做的，沒有棉花穿著舒服。我繼續(xù)勸說，我可以買了棉花，扯了布，去找人加工的。母親擺擺手說，哪有我的針線活兒好。④母親執(zhí)著地開始縫制起來，鼻梁上架著老花鏡。我記得母親給大寶做棉襖的時候，眼神還好，用不著老花鏡。只短短三年的時間啊，我內(nèi)心隱隱地酸澀起來。我突然想起上個月，大寶要上幼兒園了，母親按照幼兒園發(fā)的被套尺寸給大寶做了被芯，并在被套上一針一線地繡上了大寶的名字，怕幼兒園老師把被子弄混了?？芍钡嚼C完才發(fā)現(xiàn)，被套的側(cè)縫上有標(biāo)簽，可以寫上大寶的姓名和所在班級?！澳敲创蟮臉?biāo)簽我都沒看見?！蹦赣H說給我聽的時候，我也哈哈大笑。不曾想，母親眼睛花了，母親真的老了。⑤母親專注地做著手里的活兒，仍然沒有發(fā)現(xiàn)我在倚門望她。⑥母親微微低頭，手拿著針在頭發(fā)上磨了磨針尖。小時候，母親給我納鞋底做棉鞋時經(jīng)常有這個動作，那時母親滿頭烏發(fā)，油滑光亮。而現(xiàn)在，母親的發(fā)根是常年的白色，雖然每月都要染發(fā)，但是白發(fā)長出來的速度實在是太快了，從發(fā)根向發(fā)尾延伸，依次是白色、灰色、黑色，像一面斑駁的老墻。母親的發(fā)量也越來越少，頭頂越來越稀疏，露出了灰白色的頭皮。歲月是最殘酷的。⑦母親的手變得又粗糲又笨拙，不復(fù)往日撫上我額頭時光滑細(xì)膩的觸感，也沒有了往日的靈巧，穿針引線、上下翻飛，我記得小時候?qū)懽魑倪@樣形容過母親的手：像一只高速運轉(zhuǎn)的梭子。⑧等陽光漏進門口只有三寸的時候，母親才發(fā)現(xiàn)門邊有東西擋住了她的光，她抬頭向我看來，眼神有片刻的空洞，一時都沒有認(rèn)出我來，而我早已淚流滿面。1．請用簡潔的語言概括本文的主要內(nèi)容。2．文章第①段中的畫線句屬于什么描寫？有什么作用？3．賞析下面的句子。母親的發(fā)根是常年的白色，雖然每月都要染發(fā)，但是白發(fā)長出來的速度實在是太快了，從發(fā)根向發(fā)尾延伸，依次是白色、灰色、黑色，像一面斑駁的老墻。4．說說文末“我”“淚流滿面”時的心理活動。（70字左右）5．請用簡潔的語言，描述生活中父母的關(guān)愛令你心酸的一個場景。12、（16分）不拘一格的宋代便服王志艷①與禮服相對而言，便服是帝王百姓及士庶百姓平常所穿的衣服。宋代主張衣著要簡潔樸素，不提倡華麗奢侈，服裝日趨世俗化。②現(xiàn)藏故宮博物院的北宋名畫《清明上河圖》，是極其生動的北宋民俗寫照，從畫面上可以看到北宋都城汴梁城中的各色人物服飾。總體來講，男子的衣著依然不外乎“長袍幫”與“短衫幫”兩大類。官吏、商賈、文人和富庶的市民都穿交領(lǐng)長袍或圓領(lǐng)衫，頭戴巾子，下身穿長褲，足登靴、履。遺憾的是，由于色彩和花紋無法表示出來，這些衣衫顯得式樣變化不大。③但從宋代的紡織技術(shù)上看，當(dāng)時的絲綢色彩和紋樣是十分豐富的。宋代世俗社會中仍不乏追逐華麗衣衫的人?！端疂G全傳》中描寫柴進的衣著時，說他“身穿一領(lǐng)紫繡團胸花袍，足穿一雙金線抹綠皂朝靴”?？梢姰?dāng)時人們雖然趨向簡樸，但對服飾的質(zhì)料、顏色、紋飾還是很注重的。《清明上河圖》中眾多人物的服裝，該也是五顏六色，繽紛競呈的了。④相比之下，穿著短衫的各種勞動者就隨便的多。這里有農(nóng)民、船家、商販、挑夫等，大多是上身穿一件短短的襦衫。下身穿褲子，頭戴巾子，赤腳著草鞋。上衣長短不一，長的可及膝下，短的僅到后腰。這些短衣的衣袖以及短腿都比較細(xì)窄，便于勞作。很多勞動者，挽起袖子，有的人上身只穿一件對襟半臂。更有趣的是一些挑夫身穿有前后兩個衣片連成的兩當(dāng)式布背心，這種背心直至今日還可以在北方的農(nóng)村中見到。這些勞動者的裝束在當(dāng)時頗具代表性。⑤宋代是封建士大夫文化最發(fā)達的時期。形成了一個較大的具有高度文化素養(yǎng)的封建文人階層。在他們中普遍存在這返璞歸真、崇尚自然的哲學(xué)思想。從北宋開始盛行的山水，花卉畫中，顯示出一種散淡清雅、和平閑逸的藝術(shù)氣氛，充分體現(xiàn)出這種思想指導(dǎo)下的審美情趣。與這種情趣相協(xié)調(diào)，宋代文人喜歡穿寬松樸素的便裝。朱熹給自己設(shè)計過一套家常衣服：上衣是直領(lǐng)對襟的傳統(tǒng)短襦，下擺至膝；下身為黃色的裙裳，腰間束一條緣上黑邊的白絹；足登方履。這種便服更多地保存了古代漢族衣裳的特點，簡單典雅，很適合士大夫們既好古又追求閑逸的心理。⑥當(dāng)時士大夫階層還愛穿寬大的長袍。它也叫道袍，或者直裰（duō）、直縫，這是由于它的背面分為左右兩個衣片，中間一道直線縫合。直裰多用素紗、素絹、麻布及棉布等衣料制作，顏色以黑、白為主。這是宋代官方規(guī)定百姓平民可以使用的服色。除去市民文人之外，僧侶也經(jīng)常穿直裰。所以后來黑色的直裰變成了僧袍，和尚們?nèi)粘４┯谩＃ㄟx自《中國服飾：異彩紛呈的華夏衣冠》，有改動）1．從《清明上河圖》所描繪的畫面看，宋代男子的衣著一般分為哪兩類？2．文章第③段寫《水滸全傳》才進中柴進的衣著有什么作用？3．請分析文章第④段加點詞語“大多”的表達效果。4．閱讀全文，說說宋代主張衣著要簡單樸素的原因有哪些。13、（12分）“大孩子”①②好朋友問起近況,我說忙。朋友問忙什么,我嬉笑著反問:“倆孩子在家，你說忙不忙?”朋友立馬會意:“你說的是你媽啊?！笨刹皇锹?人老了就像孩子。嘴里說她像個孩子,心里也時時提醒自己,把媽當(dāng)閨女一樣養(yǎng)。③母親行動不便,每到夜晚,就在她屋里備個尿桶。早上給地倒尿桶的時候,總發(fā)現(xiàn)有尿液流在地板上。于是,常常一邊替她收拾著,一邊不耐煩地嘟囔:“媽，你怎么總是把尿尿在外面啊,你不會小心點嗎?”嘟囔得多了,視力已經(jīng)極不好的母親會不好意思起來:“哪有啊,我怎么看不見!你天天說我,我害怕尿到桶外，正著坐,斜著坐,還是到外面了?！雹苣赣H吃飯,嘴很挑剔,不能咸不能淡,不能太硬也不能太軟。豆腐要切成頭發(fā)絲細(xì);單熬小米湯上清下淀吃起來糙,要勾點面才好;不敢吃紅肉少吃點白肉才好;脆蘋果又酸又硬要吃軟綿的“黃香蕉”“花花?！彼鞣N各樣的要求,可真難為了我這一向不講究只圖個肚兒圓的人。每次犧牲了全家人的習(xí)慣照著她的意思來做，到最后卻也總是不如她的意。聽著她挑出來的各種毛病,心里就會滋生出許多怒氣來。母親再說話,不由也語帶諷刺地懟回去:“我看你啊,就是皇太后,得給你配個專用御廚。”母親聽后也不生氣，照常做著她的事兒。⑤母親還爭寵，愛和四歲多的女兒爭。吃過晚飯，一個要看動畫片,一個要看戲曲，一老一少爭起來。女兒爭不過就哭鬧時,我往往又會不耐煩地懟她:“你是大人你跟一個小孩搶?”母親也不妥協(xié):“我都在屋里困了一天了,先讓我看會兒我睡了再讓她看啊。”這個時候,老公做了個中間人,常常喊了女兒到屋外走廊上踢會兒球。母親一個人看又覺沒意思,就又喊女兒:;“來來來,咱一起來看你的動畫片?！迸畠嘿I個新玩具,母親也好奇,一定要摸一摸,女兒如果不同意,她又說女兒真小氣;到了星期天,倆大小孩子又要爭著出去“放風(fēng)”。⑥推著母親就不能帶女兒，帶著女兒就無法推母親,無奈只好一個分在上午一個分在下午。有時實在均衡不開,丟了母親,她就會拋出一句酸酸的話來:“只知道疼你閨女,你閨女是親閨女,我就不是你親媽?！备愕萌丝扌Σ坏?有時候忍不住態(tài)度又不好起來。.⑦不耐煩地懟了母親之后,又怕她傷心,就會特意去照鏡子,提醒自己鏡子里是一張怎祥難看甚至是猙獰的臉?？墒?，每每再遇到母親的任性不講理,又會不可自控地不耐煩。⑧終于有一天,母親在餐桌上露了笑臉:“今天的菜炒得好,不咸不淡,我也能咬得動?！彼@么一夸,我終于松了一口氣，像犯了錯的小宮女得了皇太后的赦免，一下子也高興起來:“媽，你就不能別那么挑剔,體諒體諒人，將就一點嗎?”“在你跟前我還要憋屈著自己,我還能在誰跟前不憋屈?”我呆住,把就要涌出的話退到了肚子里。⑨是啊;是啊,我是她最親愛的小女兒，現(xiàn)階段是她的依靠是她的天空是她最依賴的人。⑩面對小小女兒，我心疼她，我想讓她做真實的自己,而不是違背自己的心意去迎合別人，我不想讓她委屈,我只想讓她像魚兒一祥,起碼在家這個江湖里能自在地游來游去?？墒牵鎸δ赣H——我的另一個“大孩子”,我為什么就只會不耐煩就只想讓她將就一次又一次?我也終于明白，為什么我每次惡聲惡氣地去懟她她不回應(yīng)，因為她知道,我們彼此是親人,有缺點去包容,有理不需去講,有架吵內(nèi)心卻從不去真計較。失了慈母便像花插在瓶子里，雖然還有色有香,卻失去了根。有母親的人,心是安定的。我們從母親那里要來安定,我們就該還她根基，讓這朵花生在泥土里，讓她在夕陽的微光里,無需遮攔地釋放著自己的孩子氣。.(選自《幸福·悅讀版》2019年2期)1．從全文來看,母親的“孩子氣”體現(xiàn)在哪里?2．根據(jù)上下文，將下面兩個句子分別填入文章①(11)兩段橫線處,①段處選()(11)段處選()句。A．老舍曾說:人,即使活到八九十歲,有母親便可以多少有點孩子氣。B．自從母親來到我家,陡然添了許多忙碌。3．從人物描寫的角度賞析第⑧段畫線語句的表達效果。4．文章里提到了很多人物,除“我”與母親外,還有老公、四歲的女兒，你對哪個人物形象感觸最深,請結(jié)合文章內(nèi)容分析。5．結(jié)合全文,說說你對標(biāo)題“大孩子”的理解。三、寫作。（50分）14、題二：本學(xué)期我們所學(xué)過的《壺口瀑布》《登勃朗峰》等都是著名的游記。我們同樣都有過旅游的經(jīng)歷，在旅途中欣賞美景，產(chǎn)生邏想。現(xiàn)在請選擇一處自己游覽過的景點，自擬題目，寫一篇游記。要求：①不少于600字；②文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名；③書寫要正確、規(guī)范、美觀。

參考答案一、積累與運用。（28分）1、C【解析】

C.錯誤，《社戲》選自《吶喊》。故選C。2、D【解析】

A．蓬——篷，消——銷；B．承——成；C．藹——靄，符——副。故選D。3、B【解析】根據(jù)備選分句的邏輯關(guān)系，我們很容易確定④為首句，②為末句，這是一段為“隸書”下定義的說明性文字。所以選擇B4、D【解析】試題分析：D項沒有運用比喻修辭手法。D運用了擬人。點睛：這里是從修辭角度來對語言進行賞析，學(xué)生應(yīng)了解常用修辭的特點及作用。如比喻、擬人：生動形象地寫出xx事物的xx特點。排比：增強文章氣勢，增加感染力、說服力。對比：突出描寫對象的某種特點。反復(fù)：有強調(diào)語氣，強化內(nèi)容的作用。夸張：突出事物特征，揭示本質(zhì)，給讀者以鮮明而強烈的印象。對偶：語句整齊、意韻鏗鏘。反問：增強語氣，強烈抒情。學(xué)生必須結(jié)合相關(guān)語句分析。5、A【解析】

A.說法不正確。依次對應(yīng)的節(jié)氣應(yīng)為：立秋、處暑、白露、秋分、寒露、霜降。6、C【解析】

試題分析：本題考查識記并正確書寫規(guī)范常用漢字的能力。書寫漢字時，還要注意形近字的寫法，對常見的、易寫錯的多音多義字應(yīng)重點關(guān)注。A.辟—僻，事—世；B.憾—撼；D.彩—采。據(jù)此答案為C。7、B【解析】

“天下為公，天下無惡”是儒家的思想。故選B。8、D【解析】

A.“駝”寫作“馱”；B.“近”寫作“進”；C.“浸”寫作“侵”。故選D。9、1．D2．C【解析】1．A.挑撥離間（jiān）-(

jiàn)；B.抑揚頓挫（zuò）-（cuò）；C.恣睢（zī）-（zì）；D.正確；故選D。2．A.代人接物-待；B.名門旺族-望；D.心無旁鶩-騖。故選C。10、（1）窈窕淑女君子好逑（2）可憐身上衣正單心憂炭賤愿天寒（3）坐觀垂釣者徒有羨魚情（4）安得廣廈千萬間大庇天下寒士俱歡顏【解析】

默寫常見的名句名篇。首先要選準(zhǔn)詩句，生僻字平時要多寫幾遍。這類試題是通過書寫的方式考背誦，關(guān)鍵是不能錯字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫（情景描寫）題目，這種題目的難度比根據(jù)上下文默寫要難，首先要根據(jù)詩歌內(nèi)容選準(zhǔn)詩句，然后不要出現(xiàn)錯別字。此題要注意“窈窕、淑、逑、賤、廈、庇、俱”等字詞的書寫。二、閱讀理解。（42分）11、1．本文寫“我”一天午后回家倚著門看母親在陽光下為孩子縫小被子的事，表達了“我”對母親的感激之情。2．環(huán)境描寫；為后文寫母親對“我”的濃濃的愛做鋪墊。3．示例一：運用外貌描寫，形象地描繪了母親頭發(fā)斑白的樣子，表達了“我”對母親衰老的心酸之情。示例二：運用比喻的修辭，把母親的滿頭白發(fā)比作“一面斑駁的老墻”，生動形象地描繪出母親頭發(fā)斑白的樣子，表達了“我”對母親衰老的心酸之情。4．示例：媽媽，您為我操勞了一輩子，頭發(fā)都白成這樣，手變得如此粗糙而笨拙，眼睛也累得看不清人，真的不忍心再讓您替我操勞了。媽媽，您對我的愛，我將如何報答……5．示例：進入初二，作業(yè)特別地多，晚上媽媽常常陪著我到很晚。有一次，她坐在我的身邊睡著了，看到她疲憊的睡姿，我的心里酸酸的?！窘馕觥?．本題考查情節(jié)概括。某人+做了某事+結(jié)果如何。某人：我、母親。某事：1）從題目上看或者“⑤母親專注地做著手里的活兒，仍然沒有發(fā)現(xiàn)我在倚門望她?！笨梢苑治龀觥拔摇钡男袨槭牵何乙虚T望母親。2）從“張羅著給二寶做小褥子、小包被、小棉襖?！狈治龀瞿赣H的行為是：母親為孩子縫小被子。結(jié)果：我很感動，內(nèi)心充滿感激。故本文主要內(nèi)容是：本文寫“我”一天午后回家倚著門看母親在陽光下為孩子縫小被子的事，表達了“我”對母親的感激之情。2．本題考查描寫。1）判斷具體描寫方法：這句話描寫了“陽光”“沙發(fā)”，可以判斷是環(huán)境描寫。2）作用?！瓣柟狻焙汀懊藁ā倍急憩F(xiàn)了環(huán)境的溫暖，營造了一種溫馨的氛圍。進而為后文寫母親專心的為“我”的孩子縫小被子，表現(xiàn)對“我”的深深的愛做了鋪墊，營造了氛圍。3．本題考查句子賞析。角度一：1）賞析角度。通過“發(fā)根是常年的白色”“依次是白色、灰色、黑色”等詞可以判斷是外貌描寫。2）作用?！鞍l(fā)根是常年的白色”“白發(fā)長出來的速度實在是太快了”等詞寫出了母親白發(fā)的多和長出的速度快，表現(xiàn)了母親的蒼老。3）情感。表達了“我”對母親的心疼和面對母親蒼老的心酸。角度二：1）賞析角度?！跋褚幻姘唏g的老墻”可以判斷是比喻修辭。2）分析。把母親的頭發(fā)比成斑駁的老墻，生動形象寫出母親頭發(fā)色彩的灰暗，寫出母親的蒼老。3）情感。表現(xiàn)了對母親蒼老的心酸和心疼。4．本題考查心理描寫。首先分析情境。全文通篇描寫了“我”倚門而望，望見母親頭發(fā)的斑駁、手的粗糙，望見母親的蒼老，結(jié)合句子“抬頭向我看來，眼神有片刻的空洞，一時都沒有認(rèn)出我來”看出母親精神的呆滯和蒼老，此情此景，讓身為女兒的“我”內(nèi)心非常痛苦、感激。其次，明確要求。70字左右，運用心理描寫。示例：媽媽，這么多年，是誰偷走了你的青春，偷走了你的美麗，是歲月，還是我？媽媽，感謝您這么多年來給予我的愛，我也同樣的愛您，我希望接下來的歲月，讓您能更多的感受到愛的回流。5．本題考查場面描寫。明確要求：父母關(guān)愛令自己心酸的主題，場面描寫。示例：雜亂的菜市場里，母親帶著我，走過了母親喜歡的青蝦，走過了爸爸喜歡的羊肉，走到了我喜歡的牛肉攤子前，母親豪爽的稱了三斤，氣息雜亂的菜市場里突然彌漫了一股清新的味道，這味道卻辣紅了我的眼睛。12、1．總體來講，男子的衣著依然不外乎“長袍幫”與“短衫幫”兩大類。（1）官吏、商賈、文人和富庶的市民都穿交領(lǐng)長袍或圓領(lǐng)衫，頭戴巾子，下身穿長褲，足登靴、履。(2)：相比之下，穿著短衫的各種勞動者就隨便的多?？梢姡瑑煞N人，兩種衣服分類。2．運用舉例子的說明方法，具體直觀地說明了部分宋人對服裝的質(zhì)料、顏色、紋飾還是很注重的，從而說明了宋代世俗社會的人人仍不乏追逐華麗衣衫，更進一步說明了宋代便服的不拘一格。3．“大多”的意思是“大部分”，說明宋代勞動者大部分上身穿一件短短的襦衫，下身穿褲子，頭戴巾子，赤腳著草鞋，也許也有不是這樣打扮的情況。“大多”表現(xiàn)好勞動者的這樣打扮具有普遍性。“大多”體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。4．勞動者是為了便于勞作；宋代士大夫階層普遍存在著返樸歸真、崇尚自然的哲學(xué)思想，他們喜歡穿寬松樸素的便裝?！窘馕觥?．本題考查信息的篩選。解答此題在文中找出問題相對應(yīng)的內(nèi)容，即可從中篩選出答案。文章在第②段中介紹《清明上河圖》中人物的服飾，“總體來講，男子的衣著依然不外乎“長袍幫”與“短衫幫”兩大類”即交代了本題的答案。2．本題考查說明方法及其的作用分析。舉例子，是通過列舉有代表性的、恰當(dāng)?shù)氖吕齺碚f明事物特征的說明方法。其作用是具體準(zhǔn)確地說明某種事物的特征。作者在這里寫柴進的衣著，就是運用舉例子的說明方法，來具體準(zhǔn)確地說明“當(dāng)時人們雖然趨向簡樸，但對服飾的質(zhì)料、顏色、紋飾還是很注重的”。3．本題考查說明文中語言的賞析。解答此類題目，一般先指出詞語的意思，再結(jié)合句子內(nèi)容分析其說明的作用，最后強調(diào)這個詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性與嚴(yán)密性。句子中的“大多”意思是“大部分”，說明宋代勞動者大部分上身穿一件短短的襦衫，下身穿褲子，頭戴巾子，赤腳著草鞋，但也有特殊的情況同，有的就不是這樣的打扮，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性與嚴(yán)密性。4．本題考查內(nèi)容的理解與概括。解答此題可從便服的分類，以及穿著對象的追求、愛好來分析?！岸躺缼汀敝傅氖谴┒躺赖膭趧诱撸麄?yōu)榱吮阌趧谧鞫鴲酆眠@樣的服裝，當(dāng)然不能設(shè)計的復(fù)雜；“長袍幫”指的是宋代士大夫階層愛穿的服裝，在文章第五段中介紹，士大夫階層普遍“存在這返璞歸真、崇尚自然的哲學(xué)思想”，這種服裝正好和他們的追求相符。據(jù)此整理出答案。13、1．把尿尿到尿桶外還辯解;吃飯?zhí)糇?怎么都不能讓她滿意;和外孫女爭電視、爭玩具、爭出去“放風(fēng)”。(任意寫兩件即可)2．BA3．心理描寫和語言描寫,生動形象地表現(xiàn)出“我”因被母親夸獎而產(chǎn)生的輕松和高興,也體現(xiàn)了“我”一直以來被母親挑剔而產(chǎn)生的壓抑和不滿,為下文“我”反思懊悔自己對母親不耐煩的言行做鋪墊。4．示例:老公,他懂得體諒老人,孝順,識大體。岳母和女兒爭寵,他愿意委屈女兒,來順從老人。5．加上引號,起強調(diào)作用(或有特殊含義);表明母親年老后,她就像孩子一樣充滿孩子氣;我們要像對待自己的兒女一樣關(guān)心體諒老人,讓他們自在舒適的生活,家人之間要彼此包容,相愛相生。【解析】1．考查對文章內(nèi)容的梳理與概括。通讀全文，整體感知，找到寫母親的段落或句子，根據(jù)句子概括，第③段“母親行動不便,每到夜晚，就在她屋里備個尿桶。早上給地倒尿桶的時候，總發(fā)現(xiàn)有尿液流在地板上?！薄拔摇编洁炷赣H辯解；第④段“母親吃飯,嘴很挑剔,不能咸不能淡,不能太硬也不能太軟?！背燥?zhí)糇?，怎么都不能讓她滿意；第⑤段“母親還爭寵，愛和四歲多的女兒爭?！薄芭畠嘿I個新玩具，母親也好奇，……她又說女兒真小氣；到了星期天，倆大小孩子又要爭著出去‘放風(fēng)’”母親和四歲多的女兒爭搶電視、爭玩具、爭放風(fēng)。2．第一處根據(jù)下文所寫“好朋友問起近況,我說忙。朋友問忙什么，我嬉笑著反問：‘倆孩子在家，你說忙不忙？’”提到“忙”，與B句“陡然添了許多忙碌”，同時此句引出下文因為母親的“孩子氣”給“我”帶來忙碌的敘寫。第二處A句引用老舍的話來總結(jié)抒情。3．考查賞析文句。題目要求從人物描寫的角度賞析，了解常用的人物描寫方法，語言描寫、動作描寫、心理描寫、神態(tài)描寫、外貌描寫等等?！敖K于松了一口氣”“一下子也高興起來”運用心理描寫和明顯的語言描寫，突出“我”看到母親在餐桌上露了笑臉，還夸獎“我”，表現(xiàn)出的輕松和高興心理，與之前母親的挑剔而產(chǎn)生的壓抑苦悶心理形成對比，為下文的反思后的懊悔自責(zé)做鋪墊。4．“對哪個人物形象感觸最深”，答案不唯一，選四人中的哪一個都行，理由結(jié)合文章內(nèi)容來分析，如選“我”，雖有因被母親挑剔而產(chǎn)生的壓抑和不滿，但是也會善于反思，懊悔對母親的做法，從而明白有缺點去包容，有理不需去講，有架吵內(nèi)心卻從不去真計較的道理。5．考查文章標(biāo)題的好處和作者的創(chuàng)作意圖?；卮鸫祟愵}目，一般可采取先分析題目的字面意思，再結(jié)合文本分析題目的深層含義，然后分析此題目對作品的作用。首先，此題題目中的“大孩子”的是指母親，母親年老后，行為做法就像“大孩子”，由此引出對母親的“孩子氣”幾件事的敘寫。同時，“大孩子”使用引號，起到強調(diào)作用，表現(xiàn)主題。要善待老人，寬容理解包容，給老人自在舒適的生活，家人之間要相愛相生。三、寫作。（50分）14、玉皇飛云玉皇山山腰有個紫來洞，站在洞前俯瞰，山下有一片八卦田，是南宋皇帝祭先農(nóng)時親耕之地。玉皇山下慈云嶺南坡有兩龕五代時的造像，為我國五代十國時期石刻造像的代表作之一。玉皇山介于西湖與錢塘江之間，海拔二百三十九米，凌空突兀，襯以藍(lán)天白云，更顯得山姿雄峻巍峨。每當(dāng)風(fēng)起云涌之時，佇立山巔登云閣上，耳畔但聞習(xí)習(xí)之聲，時有云霧撲面而來，飛