人教版三年級下冊語文單元目標

..整理范本整理范本.整理范本人教版三年級下冊語文單元目標教材繼續(xù)以專題組織單元，設(shè)計了八個專題。它們依次是：感受大自然的美好，愛護周圍環(huán)境，怎樣看問題，怎樣想問題，豐富多彩的兒童生活，可貴的親情，友情，神奇的科技世界，國際理解和友好，神話故事、傳說。每個專題人文內(nèi)涵豐富，貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點，蘊涵教育價值。

第一組感受大自然的美好

一、單元概況

共選編四篇課文，采用“三精帶一略”的形式構(gòu)建（下同）。選讀課文中的《山城的霧》可與之同步閱讀。它們分別從不同的角度展現(xiàn)了大自然的美。

二、教學目標

本組涉及到的語文能力方面的內(nèi)容主要有：

1、認識16個生字，會寫33個字；掌握一批詞語（見課本附錄，下同）；

2、正確、流利、有感情地朗讀課文（常規(guī)要求，下同），初步把握課文的主要內(nèi)容（常規(guī)要求，下同），如討論課文寫了燕子的哪些特點；

3、學習觀察、展開想象，如想象“趕集似聚攏來”的景象，如果自己也是池中的一朵荷花，會看到、聽到、想到些什么；體會課文中關(guān)鍵詞句在表情達意方面的作用，如體會“橫掠過湖面”的“掠”用得好，感嘆“冒”用得真好；

4、積累課文中優(yōu)美的語言，如要求把喜歡的句子抄下來，等等。

三、教學措施

1、教學時要注意：落實導語中的要求（記下自己的感受和發(fā)現(xiàn)）；

2、理解《燕子》古詩《詠柳》等課文的實質(zhì)是禮贊春天、贊美辛勤的勞動、贊美創(chuàng)造；

3、把握《荷花》形象生動、容易在腦中形成畫面的特點；

4、弄清選編《珍珠泉》的主要用意是引導學生注意身邊的美景美物，為后面的口語交際和習作做鋪墊。“口語交際”提示了交際過程，強調(diào)了注意傾聽的要求；

5、“習作”暗含了寫作方法的導引，如抓特點寫、按一定順序?qū)?，充分表達熱愛家鄉(xiāng)的感情；..整理范本整理范本.整理范本

6、“日積月累”中的量詞填空是夯實學生語言表達能力基礎(chǔ)的舉措之一（其他組還有類似的安排）；

7、“寬帶網(wǎng)”列舉中外名家的精彩描寫，并要求學生經(jīng)常積累，能增強學生的語言感受能力。

四、本單元內(nèi)容教授14課時

第二組愛護周圍環(huán)境一、單元概況

單元主題內(nèi)容比較寬泛，有很強的現(xiàn)實意義，也容易加強與其他學科的溝通和聯(lián)系。這方面的內(nèi)容前面幾冊教材已有所涉及，要注意前后照應(yīng)和提高。單元中編入了綜合性學習的內(nèi)容，主要目的是增強學生對環(huán)保重要性的認識。

二、

教學目標

本組涉及到的語文能力方面的內(nèi)容主要有：

1、認識38個生字，會寫40個字；體會語言表達的準確生動，如《翠鳥》中兩組句子的比較；

2、體會關(guān)鍵詞語的作用，如《燕子專列》中帶點詞語的揣摩；體會含義深刻的句子，如《一個小村莊的故事》練習三。

三、教學措施

1、教學時注意：《翠鳥》描寫準確生動，涉及到人們對待鳥類的正確態(tài)度；

2、《燕子專列》內(nèi)容感人，可以與當前的一些社會現(xiàn)象聯(lián)系起來學，如“非典”時期貓狗等的遭遇，搶救大熊貓、保護藏羚羊的壯舉等等；3、《一個小村莊的故事》哲理性強，《路旁的橡樹》有較大的發(fā)散思維余地?！翱谡Z交際”提示了交際的步驟，“習作”提示了寫作的范圍，并強調(diào)自我修改，它們都要依托綜合性學習的進展；

4、“展示臺”只示例了三項，還可以引導學生創(chuàng)造其他樣式。

四、本單元內(nèi)容教授14課時

..整理范本整理范本.整理范本第三組怎樣看問題，怎樣想問題一、單元概況

核心是培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神。類似的主題前面幾冊教材已有編排，要注意前后聯(lián)系和區(qū)別。

三、教學目標

本組涉及到的語文能力方面的主要內(nèi)容有：

1、認識16個生字，會寫36個字；

2、強調(diào)通過查字典和聯(lián)系課文理解關(guān)鍵詞語，如“亡”和“牢”的意思；3、收集資料（寓言故事）；積累喜歡的詞語；、

4、抄寫和背誦意思深刻的句子。“口語交際”是正確思想方法的運用，強調(diào)辯證地看待自己的優(yōu)缺點，再次強調(diào)要認真傾聽、作補充并適當評價。

5、“習作”順承口語交際，強調(diào)習作內(nèi)容的真實性，并示例了題目，提示了另外一種修改方法（把習作讀給了解你的人聽，根據(jù)他們的意見修改）。

四、本單元內(nèi)容教授14課時

第四組豐富多彩的童年生活一、單元概況

比較貼近兒童的生活實際，導語有詩意。課文的選材范圍比較廣闊，有祖國臺灣地區(qū)作家的作品，有東歐國家的作品，兼顧城鄉(xiāng)生活，內(nèi)容上有對時間的感悟、有對殘疾人平等權(quán)利的尊重、有對待同學間小摩擦的正確態(tài)度，有伙伴間的有趣“較量”等。二、學習目標

本組涉及到的語文能力方面的主要內(nèi)容有：

1、認識2個生字，會寫41個字；體會詞語在表情達意中的作用，如《和時間賽跑》中，“我”為什么“著急”“悲傷”，又為什么“高興”“快樂”呢；2、體會和摘抄含義深刻的語句；收集相關(guān)資料；..整理范本整理范本.整理范本

3、加強寫話練習，由讀到寫?！翱谡Z交際”提示了交際范圍、步驟，強調(diào)說清楚，強調(diào)聽中生疑、大膽發(fā)問；4、“習作”要求寫趣事或體會，強調(diào)把過程寫具體、寫真情實感；

5、“趣味語文”是一種積累成語的創(chuàng)新形式，可以引導學生有創(chuàng)意地補充。

四、本單元內(nèi)容教授14課時

第五組可貴的親情、友情

一、單元概況

課文由近及遠，涉及到愛父母、愛朋友、愛陌生人等內(nèi)容。在單元中安排了綜合性學習，與課文的學習互為補充、互相促進，強調(diào)用行動來回報愛。

二、教學目標

本組涉及到的語文能力方面的主要內(nèi)容有：

1、認識33個生字，會寫42個字；美讀課文、積累詞句；

2、聯(lián)系上下文理解詞語的意思，如對“迫在眉睫”的理解；

3、表情、動作描寫；想象性寫話練習和講故事練習等。教學時要注意：課文由親情擴展到友情再回到親情，這樣的思路是為了更好整合學習內(nèi)容，為完成“語文園地”的有關(guān)容作鋪墊。

4、《教師教學用書》中附有兩篇閱讀材料（《媽媽的禮物》《母親的工資》）可以配合課文的學習。

5、“口語交際”和“習作”強調(diào)親子互動，力爭讓父母參與到有關(guān)活動中去。

6、讀背古詩和展示臺的內(nèi)容還可以拓展。

四、本單元內(nèi)容教授14課時

第六組神奇的科技世界

一、單元概況..整理范本整理范本.整理范本

緊緊追隨科技發(fā)展的步伐，強調(diào)科學探秘和科技應(yīng)用。涉及到太空探索和互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)、機器人的想象等熱點內(nèi)容。

二、教學目標

本組涉及到的語文能力方面的主要內(nèi)容有：

1、認識27個生字，會寫42個字；強調(diào)默讀課文，背誦相關(guān)部分；

2、關(guān)注表達特點；收集有關(guān)資料；質(zhì)疑、交流，如網(wǎng)絡(luò)的功能和上網(wǎng)收獲等。教學時要注意：聯(lián)系當前最新的科技動態(tài)補充到教學中，如載人航天、火星探索等；

3、提醒學生注意網(wǎng)絡(luò)的負面影響；“口語交際”強調(diào)清楚明白的交際，內(nèi)容上強調(diào)想象的奇特性和合理性要并重；

4、“習作”強調(diào)先說后寫，自我修改。

5、“寬帶網(wǎng)”提示了方法和習慣的培養(yǎng)，讀書看報，關(guān)心時事，常做剪報和卡片等工作。

四、本單元內(nèi)容教授14課時

第七組國際理解和友好

一、單元概況

這是一次創(chuàng)新的構(gòu)想，既落實課程標準的相關(guān)要求，又順應(yīng)世界上國際理解教育的潮流。強調(diào)了不同地域的文化背景之間人們的相互理解、寬容和尊重與幫助。單元選文側(cè)重從各國人民之間的和平相處、友好幫助和深情厚誼入手，強調(diào)全球如家的意識。

二、教學目標

本組涉及到的語文能力方面的要求主要有：

1、認識30個生字，會寫31個字；收集相關(guān)文字和圖片資料；

2、摘抄感人的句子和由四個字組成的詞語；

3、讀寫結(jié)合的寫話練習。教學時要注意：正確理解國際理解教育的概念，要結(jié)合具體課文和事例，如《教師教學用書》中“中國援建坦贊鐵路”等資料，不要抽象地談。特別是要讓學生認識到國際交往中，維護祖國尊嚴的重要性。..整理范本整理范本.整理范本

4、“口語交際”與單元內(nèi)容整合緊密，可以開闊學生的視野；

5、“習作”則是有意為之的自由作文，給學生一次充分張揚個性的機會，但要注意具體的寫作要求（把內(nèi)容寫具體，把句子寫通順）。6、“趣味語文”從一個角度展現(xiàn)了漢語的表現(xiàn)力，可引導學生適當擴充。

四、本單元內(nèi)容教授14課時

第八組民間故事和神話傳說

一、單元概況引導學生感受豐富的想象，有助于學生想象能力的培養(yǎng)，增加對祖國傳統(tǒng)文化熱愛的感情。

二、教學目標

本組涉及到的語文能力方面的內(nèi)容主要有：

1、認識16個生字，會寫35個字；收集相關(guān)資料；

2、通過復述和表演把握課文內(nèi)容；積累生動的語句；

三、教學措施

1、寫單元讀后感等。教學時要注意：本組所選的古詩《嫦娥》內(nèi)蘊豐富，理解多義，不必在內(nèi)容上深究；

2、“口語交際”提示了交