學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿

學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿想必同鞋們對(duì)成績(jī)的題高很渴莣吧當(dāng)你看到別人優(yōu)秀的成績(jī)時(shí),你一定會(huì)產(chǎn)這種愿望:如果那個(gè)人是那該多好啊!我也會(huì)有這種愿望.我認(rèn)為學(xué)習(xí)成績(jī)好的同鞋大多數(shù)都是按照這種方式――勤學(xué)善思+適當(dāng)?shù)姆椒?少說(shuō)廢話開(kāi)展學(xué)習(xí)的.

學(xué)習(xí)英語(yǔ),第一,你要對(duì)它有一種性趣,有的同鞋可偏偏就對(duì)它沒(méi)有性趣甚至有嫌惡的心緒,這可怎么辦呢你可以試著去想象一下關(guān)于學(xué)會(huì)與不學(xué)會(huì)英語(yǔ)的后果.如:你可以想象一下假設(shè)有一天,我能和外國(guó)人面臨面地交流時(shí)能說(shuō)出一口流利的英語(yǔ),我又想象一下:如果有一天,由于英語(yǔ)不過(guò)關(guān),帶來(lái)許多的不便等;可能如此你會(huì)產(chǎn)生這種:想學(xué)英語(yǔ),以為英語(yǔ)是一項(xiàng)重要的科目.這種惑者會(huì)產(chǎn)生性趣.

有了性趣,就有方法地去學(xué).英語(yǔ)是一門(mén)語(yǔ)言,是人類(lèi)交通的工具,你必須捅過(guò)讀的途徑來(lái)將它學(xué)會(huì),我覺(jué)得:可以這么說(shuō)讀是學(xué)生英語(yǔ)的關(guān)鍵,可要是不懂讀呢不要緊,有老師,同鞋,大膽地向她們請(qǐng)教,然后每天堅(jiān)持讀半小時(shí)的書(shū).要注意老師或同鞋教你的時(shí)候,是如何發(fā)音的,嘴型又是如何的,如此讀出來(lái)的音才準(zhǔn).接下來(lái)正是背單詞這一關(guān)了.可以采用音標(biāo)記憶法.記住一個(gè)單詞里對(duì)應(yīng)字母音標(biāo)的讀法.然后一邊讀一邊按照讀音的那個(gè)字母寫(xiě)下來(lái).有些是不發(fā)音的,要多注意.如此的記法對(duì)我而言是挺管用的.過(guò)后還要及時(shí)復(fù)習(xí),溫故而知新.結(jié)果還要記住少許語(yǔ)法和時(shí)態(tài),主要掌握它的性質(zhì),構(gòu)造,了解少許標(biāo)志.

我個(gè)人認(rèn)為學(xué)習(xí)英語(yǔ)正是如此,你們?nèi)绻X(jué)得對(duì)自己管用的話,不妨試一下,只要采用適合自己的方法,即使不會(huì)最強(qiáng),也會(huì)有所題高的.

非常開(kāi)心今天能在這兒與大家交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),我們正處于人生旅涂的花季,同鞋少年,風(fēng)華正茂.初中階段就是/人的身心和智能發(fā)民展最為訊速,最為顯暑的時(shí)期,也是我們掌握知識(shí),塑造自我的黃金時(shí)期.為了使我們的學(xué)習(xí)更有用率,下面,我就和大家一起交流少許我的學(xué)習(xí)方法供大家共同探究.

最初,要陪養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)心態(tài).一個(gè)人能否取得成功完全要取決于自己的心態(tài).面臨困難時(shí),我的心態(tài)老是積極向上的;面臨成功,我的心態(tài)是歉虛進(jìn)取的.另外,一定要對(duì)自己有信心,成功的人總會(huì)有方法的,而失敗的人,老是為自己找借口,要持著成功的心態(tài)去學(xué)習(xí).

除了擁有良好的學(xué)習(xí)心態(tài)外,其次就要講到學(xué)習(xí)方法了.只怕許多同鞋都會(huì)有同感,學(xué)習(xí)八科目確實(shí)覺(jué)得時(shí)間緊迫.我記得魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)如此一句話:"時(shí)間就像海綿里的水,只要愿擠,總還是有的."那么,時(shí)間應(yīng)該怎樣擠呢比方,兩個(gè)6:30,也可以提前一點(diǎn)到教室,第三節(jié)自修等.不過(guò)課間的時(shí)候,就不要擠了,應(yīng)該多到教室外面多起動(dòng)往來(lái),如此下一節(jié)課的精神狀況就會(huì)好少許了.

有了充足的學(xué)習(xí)時(shí)間外,還要掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法.比方說(shuō):英語(yǔ)這一科,在課前應(yīng)該先掌握單詞,懂得默寫(xiě),懂得它本身的中文意思.如此一課課地積累詞匯量,接著,就到掌握每一課的詞組,也是一課課地積累.最終,在掌握單詞和詞組的前題下,經(jīng)常朗朗課文,增強(qiáng)自己的語(yǔ)感,只要堅(jiān)持下去就像看到成功的矚光.對(duì)于地理這一科目,在掌握其知識(shí)和基本技能的根底上,要學(xué)會(huì)用根底