《〈世說新語〉二則》優(yōu)教教案(2課時)

《<世說新>則》優(yōu)教案課題

《詠雪陳太丘與友期》

備課人：學(xué)習(xí)目標

1、能借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容。2．閱讀淺易文言文，積累常見的文言詞語。3、了解古代聰穎機智少年的故事，學(xué)習(xí)古人的智慧、誠實、守信，尊重他人的美德。教學(xué)重難點1．閱讀淺易文言文，積累常見的文言詞語。2、了解古代聰穎機智少年的故事，學(xué)習(xí)古人的智慧、誠實、守信，尊重他人的美德。學(xué)習(xí)內(nèi)容《詠雪》一激發(fā)興、導(dǎo)入文】說說你知道的古代聰穎機智少年的故事。同學(xué)們，剛才我們都聽了“司馬光砸缸”的故事。其實像司馬光這樣聰明的中國古代少年還有很多，如四歲畫畫的王冕、七歲做詩的曹植、十二歲做宰相的甘羅等。今天我再向大家介紹兩位這樣的古代少年，他們是誰呢讓我們一起來認識他們，和他們交個朋友。二疏通課、嘗試學(xué)】——老師要提出具體的自學(xué)要求1、作家作品簡介。劉義慶(403444)，南朝宋文學(xué)家。彭(現(xiàn)在江蘇徐州市人。宋宗室，襲封臨川王，曾任南兗州刺史。愛好文學(xué)，招納文士。原有集，已佚?！妒勒f新語》原為8卷，今本作，分德行、言語、政事、文學(xué)、方正、雅量、識鑒賞譽等36主要記晉代士大夫的言談行事較多地反映了當時士族的思想、生活和清談放誕的風(fēng)氣世說新語》是六朝志人小說的代表作，古代小說所記大多是傳聞、軼事，以短篇為主，在寫法上一般都是直敘其事說新語》全書原卷，分德行、言語、政事、文學(xué)、方正、雅量36門雪》選自“言語”一門太丘與友期》選自“方正”一門。2、結(jié)合注釋，小組探究翻譯課文（一）/6

（1）請給以下加線字注音：太（）

雪（）

差可（）柳絮（）（2譯加線的字詞

無奕（）謝道韞（）詠雪謝太傅寒雪日內(nèi)集（），與兒女（）講論文義（俄（雪（）公欣（）曰：“白雪紛紛）所？胡兒曰中）可擬（）?！毙峙唬骸拔慈簦ǎ┝跻颍ǎ╋L(fēng)起?！惫笮?。即（）公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。（3）、重點句子翻譯1)白雪紛紛何所似？______________________________________________________________2)、撒鹽空中差可擬__________________________________________________________3)未若柳絮因風(fēng)起

。____________________________________________________4)即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。________________________________________________________三讀懂課、思考答。1、謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義謝太傅”是什么人物？為什么稱“謝太傅”？?

謝太傅即謝安，字安石，東晉時人。做過吳興太守、侍中、吏部尚書、中護軍等官職。他死后追贈為“太傅稱。2、交代“詠雪”故事背景的是哪句話？?

謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。短短十五個字，涵蓋時間、地點、人物、事件、起因。3、下列人物叫什么名字？謝太傅：謝安/6

胡兒：謝朗兄女：謝道韞（yùn）左將軍：王凝之4、下列人物是什么關(guān)系？明確：謝安是謝朗和謝道韞的叔叔，王羲之是王凝之的父親，謝道韞是王羲之的兒媳5、文中“寒雪”“內(nèi)集”“欣然”“大笑”等詞語營造了一種怎樣的家庭氣氛？家庭氣氛融洽、歡快、輕松、東晉謝氏家族是個赫赫有名的詩禮之家，為首的是謝安。這樣的家庭環(huán)境，再加上這樣的氣氛，當然要出才子、才女。四合作學(xué)習(xí)、疑探究1、謝太傅對兩個答案的優(yōu)劣未做評定，只是“大笑樂”而已；作者也沒有表態(tài)。那么作者贊賞哪個呢？作者雖沒表態(tài)在后面補充交代了謝道韞的身份就暗示他贊賞道韞的才氣。后來作詩的才氣被稱為“詠絮才”《紅樓夢》中“可嘆停機德，堪憐詠絮才”就是這樣。其中“詠絮才”指林黛玉。2、你認為兩個比喻哪個更好？討論并歸納：有兩種相反的意見。(1)認為“撒鹽”一喻好，雪的顏色和下落之態(tài)都跟鹽相似，而柳絮呈灰白色，在風(fēng)中往往上揚，甚至飛得很高很遠，跟雪花飄飛方式不同。寫物必須首先求得形似而后達于神似，形似是基礎(chǔ)。因此說，前一喻好，后一喻不好。(2)認為“柳絮”一喻好，它給人以春天即將到來的感覺，正如英國大詩人雪萊所說，“冬天到了，春天還會遠嗎？”《西風(fēng)頌》，有深刻的意蘊；而“撤鹽”一喻所缺的恰恰是意蘊——“撒鹽空中”，干什么呢且形象不美。好的詩句要有意象，意象是物象和意蘊的統(tǒng)一?！傲酢币挥骱镁秃迷谟幸庀?；“撒鹽”一喻僅有物象而無意蘊，所以說不好。3、文章結(jié)尾交待了謝道韞的身份，有什么用意？這是一個有力的暗示，表明他贊賞道韞的才氣。五歸納主題】《詠雪》講的是晉朝著名文學(xué)世家謝氏家族里的一個故事。在一次家庭聚會中，/6

謝道蘊表現(xiàn)出了詠絮之才。六拓展延伸、達感悟（一）你還能說出一兩個形容雪的比喻句嗎？1、雪,如花瓣在天空翩翩起舞。2、鵝毛大雪，滿天飛舞！3、美妙的小雪花呀，像只只空靈飄逸的玉蝴蝶，扇動著薄翼，初降人間。4、水晶一樣的雪飄落在冬季,像飄落的白茶花一樣鋪在大地。(二)舉出并積累幾句詠雪的名句。白雪歌送武判官歸京唐·岑(cén)參北風(fēng)卷地白草折(shé),胡天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。提示：以“梨花”雪，妙哉，雅哉，不愧為千古寫雪之名句。春

雪唐·韓愈新年都未有芳華，二月初驚見草芽。白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。提示：這首詩詩人賦情于雪，仿佛白雪也嫌春光來遲，像落花一樣飄飛，來裝點春《陳太與友期》一上節(jié)回、導(dǎo)入文】上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《詠雪們品味了兩個少年關(guān)于雪花的比喻句各自的妙處。今天，我們來學(xué)習(xí)《世說新語》中的另一則小故事，看看我們從中能得到一些什么有益的啟示。板書課題：陳太丘與友期

到底講了什么內(nèi)容？預(yù)習(xí)時看懂了嗎？二疏通課、嘗試學(xué)】——老師要提出具體的自學(xué)要求（1翻譯加線的字詞陳太丘與友期陳太丘與友期（）行，期日中（）。過中不至（），太丘舍去（），去后乃（）至。元方時年/6

七歲，門外戲（）?？蛦栐剑骸白鹁ǎ┰诓唬ǎ俊贝鹪唬骸按ǎ┚貌恢?，已去?！庇讶吮闩唬骸胺牵ǎ┤嗽?！人期行，相委（）而去。”元方曰（）家君（）日中，日中不至，則是無信（）對子罵父，則是無禮?！比藨M（），車引（）之。元方入門不顧（）。（2）重點句子翻譯1、非人哉！與人期行，相委而去。_______________________________________________________________2、君與家君期日中，日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。_______________________________________________________________3、友人慚，下車引之。元方入門不顧。_______________________________________________________________三合作學(xué)、質(zhì)疑究】1尊君家君”這三個稱謂各表示什么意思？君：對別人的敬稱，猶今之“您”。尊君：對別人父親的一種尊稱。家君：謙詞，對人稱自己的父親。辨別下列詞語哪些屬于敬詞，哪些屬于謙詞。①敝人②卑職③陛下④令尊⑤寡人⑥足下⑦令郎⑧老朽⑨麾下敬詞有③④⑥⑦⑨謙詞有①②⑤⑧2、補出文中缺少的部分陳太丘與友期行，期日中。過中（）不至，太丘舍去，去后（）乃至。元方時年七歲）門外戲。客問元方：“尊君在不？”（）答曰：“（）待君久（）不至）已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?！與人期行，相委（）而去。”元方曰：“君與家君期日中）日中不至，則是無信）對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。3、“期日中，過中不至”說明陳太丘的朋友是個怎樣的人？/6

是個不守信用，沒有時間觀念的人4、元方指出了父親友人的哪兩個錯誤？“日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮”5、陳元方是一個怎樣的人？聰明、勇敢、明理（或懂禮識儀，機智聰明，剛正不阿這一則重在表現(xiàn)元方什么特點？（1）懂得為人道理（知書達理（2）聰敏過人。6、元方“入門不顧”是否失禮？說說你的看法。(1)客人既已認錯，就應(yīng)原諒他，而元方“入門不顧”，弄得客人很尷尬。無地自容，這也算無禮。(2)對一個七歲的孩子不應(yīng)如此求全責(zé)備元方對粗俗的友人“入門不顧”流露了小孩子性格直率，好惡情感易外露的特點，體現(xiàn)了他懂禮識儀，機智聰明，剛正不阿的性格特征。7、作者寫此文，意圖是什么？（1）借元方責(zé)客之語，說明“信”和“禮”的重要性。（2）也贊揚元方的聰敏。8、你從《陳太丘與友期》中得到什么啟示？做人要講信用小結(jié)：本文主要記述陳元方和來客的一段對話。對話以責(zé)備客人“無信、無禮”為核心，既表現(xiàn)了陳元方懂禮識義的品質(zhì)，又從反面說明了“信