小學(xué)三年級科學(xué)下冊《電在我家中》教案

小學(xué)三年級科學(xué)下冊《電在我家中》教課設(shè)計本單元從“電在我家中”一課開始，指引學(xué)生認(rèn)識電在生活中的寬泛用途?！半娛侨绾蔚竭_(dá)我們家中的”這一活動，指引學(xué)生初步認(rèn)識電的，懂得節(jié)儉用電的重要性?！白専袅疗饋怼币徽n，指引學(xué)生研究電器正常工作需要一個完好的回路，并學(xué)會連結(jié)簡單電路的方法，在連結(jié)電經(jīng)過程中理解開關(guān)的作用?！皩?dǎo)體和絕緣體”一課，經(jīng)過查驗資料導(dǎo)電性的研究活動，指引學(xué)生懂得有些資料簡單導(dǎo)電，有些資料不簡單導(dǎo)電，進(jìn)而掌握安全用電的知識。經(jīng)過連結(jié)電路、查驗資料導(dǎo)電性等科學(xué)研究活動，培育學(xué)生想知道、愛發(fā)問、樂于與人合作與溝通的科學(xué)態(tài)度?？茖W(xué)研究目標(biāo)：、能從“我想知道”的角度提出對于電的問題。、能概括出電是現(xiàn)代生活中可貴的能源的結(jié)論。感情態(tài)度與價值觀目標(biāo)：、能與小組其余同學(xué)溝通自己對于電的見解。、能與小組其余同學(xué)合作展開檢查活動。科學(xué)知識目標(biāo)：1、能舉例說出停電對現(xiàn)代人生活會造成什么影響，并說明原因。、列舉三個以上的實例，說明電在生活和生產(chǎn)中的用途。STSE目標(biāo)：、能用圖或文字的形式描繪電是如何抵達(dá)自己家中的。、能找出三種節(jié)儉用電的方法。教具準(zhǔn)備：采集對于家用電器的文字、圖片資料；電源插頭和插座以及風(fēng)力、水力、太陽能、原子能發(fā)電站等的圖片或影像資料。課時安排：2課時知識點課例教師活動學(xué)生活動設(shè)計企圖對教材另作辦理的原因認(rèn)識電溝通電直流電電源電在我家中一、教課引入電改變了我們的生活方式。假如沒有電，生活會是什么樣呢？看圖：它們需要什么才能活動？在發(fā)明電以前，人們是如何生活的？在停電以后，人們的生活會變?yōu)槭裁礃?？對于電，我們還想提出哪些問題？采集相關(guān)資料，學(xué)生想象、議論電改變了我們生活方式。學(xué)生議論、溝通學(xué)生發(fā)問題培育學(xué)生發(fā)問題的能力知識點課例教師活動學(xué)生活動設(shè)計企圖對教材另作辦理的原因科學(xué)在線電在我家中二、活動一：它們需要什么才能工作？、看圖、你認(rèn)識它們嗎？它們有什么用途？、對于生活中的電，還知道哪些，與同學(xué)溝通。三、活動二：電是如何到達(dá)我們家中的？、在平時生活中，接通電源，電器就能夠工作了。那么，電是從哪里來的呢？、你能在圖上畫線，說明電是如何到達(dá)我們家中的嗎？注意解省路程不浪費。、學(xué)習(xí)科學(xué)在線、電是人類可貴的能源，檢查生活中節(jié)儉用電的方法。學(xué)生看圖學(xué)生溝通從我想知道的角度提出問題，并把最想知道的問題記錄