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文檔簡介
專題9:名句名篇+古詩文默寫
(一)識記默寫
1、古詩文默寫
(D,病樹前頭萬木春。(劉禹錫《酬
樂天揚州初逢席上見贈》
(2)問君能有幾多愁?o(李煜《虞美
人?春花秋月何時了》)
(3)采菊東籬下,o(陶淵明《飲酒》)
(4)子曰:“見賢思齊焉,o”(《<
論語〉十則》)
2、名句填空(①一⑥題為必答題;⑦一⑩題為選答題,)。必
答題:
①大漠孤煙直,o(王維《使至塞上》)
②山重水復疑無路,o(陸游《游山西村》)
③江山代有才人出,0(趙翼《論詩》)
④,留取丹心照汗青。(文天祥《過零
丁洋》)
⑤稻花香里說豐年,0(辛棄疾《西’’江月-
夜行黃沙道中》)
⑥先天下之之憂而憂,o(范仲淹
《岳陽樓記》)
選答題:
⑦欲窮千里目,o(王之渙《登鸛
雀樓》)
⑧好雨知時節(jié),O(杜甫《春夜喜
雨》)
⑨,為伊消得人憔悴。(柳永《鳳棲
梧》)
⑩知之者不如好之者,o(《論語》)
3、填補下列名句的空缺處或按要求填空。
(1)無可奈何花落去,O
(2),淺草才能沒馬蹄。
(3)會當臨絕頂,o
(4)四面竹樹環(huán)合,寂寥無人,凄神寒骨,o
4、按要求默寫。
(D大漠孤煙直,o(王維《使至塞上》)
(2)會當凌絕頂,o(杜甫《望岳》)
(3),月有陰晴圓缺。(蘇軾《水
調歌頭》)
(4),千樹萬樹梨花開。(岑參《白雪歌
送武判官歸京》)
(5)域民不以封疆之界,,威天下不以兵
革之利。(《得道多助,失道寡助》)
5、默寫
(1)子曰:“歲寒,。”(《論
語-子罕》)
(2)榔葉落山路,0(溫庭筠
《商山早行》)
(3),簾卷西風,人比黃花瘦。(李清
照《醉花陰》)
(4)釀泉為酒,,,雜然而前陳者,
太守宴也。(歐陽修《醉翁亭記》)
6、在橫線上寫出古代詩文的原句。
(1)傷心秦漢經行處,o(張養(yǎng)浩《山坡
羊潼關懷古》)
(2)永結無情游,o(李白《月
下獨酌》)
(3)碧云天,黃葉地,秋色連波,o(范
仲淹《蘇幕遮》)
(4)受命以來,,恐托付不效,以傷先
帝之明……(諸葛亮《出師表》)
(5)曉霧將歇,;夕日欲
頹,o(陶弘景《答謝中書書》)
(二)理解性默寫
7、默寫古詩文
(1)朱熹在《觀書有感》中強調人要有進步,就必須不斷吸取新知
識的詩句是“,”。
(2)王維的《使至塞上》以傳神的筆墨,刻畫出奇特壯美的大
漠景象的兩句詩是“,”。
(3)《論詩》中表達詩人趙翼期盼文壇盛世的詩句是
a”
,。
(4)蘇軾《水調歌頭》中的
“,”表達了
他在中秋月圓之時對遠方親人的美好祝愿。
(5)杜甫《春望》中用
“,”的詩句寫出了在戰(zhàn)火
不斷的環(huán)境中想知道家中親人消息的迫切心情。
(6)馬致遠的《天凈沙?秋思》中表現(xiàn)游子漂泊在外、思鄉(xiāng)
悲切,點明主旨的句子是
a,,
,°
8、按要求填空。
①儒家經典讓我們獲益匪淺?!墩撜Z》中的“三人行,必有
我?guī)熝??!?”,闡述了學習態(tài)度;
《孟子》中的“,,國恒亡”,說明了困
境出人才的道理。
②靈活運用多種表現(xiàn)手法,可以使作品藝術效果突出。王灣
《次北固山下》中的“,”以小
景與大景互相映襯,寫出了江面的開闊。龔自珍《己亥雜詩》中的
“,”托物言志,表達了詩人對
理想和信念的執(zhí)著追求。
③杜甫在《春望》一詩中,感傷時事,抒發(fā)離別之情的詩句
旦a,o”
9、根據(jù)提示默寫(共4題,(1)(2)(3)小題任選兩題作答,第(4)小題
必答)。
(1)人皆有情。白居易望月有感,抒發(fā)了“共看明月應垂
淚,”的相思之情;李商隱借物詠懷,表達了
“春蠶到死絲方盡,”的不渝深情。
(2)人各有志。諸葛亮希望盡己所能,“,興復
漢室,還于舊都”;而陸游堅守其報國之志,“僵臥孤村不自
哀,“。
(3)人亦自然。人們渴望擁有“春潮帶雨晚來急,"
的寧靜,享受“,村南村北響縹車”的恬淡。
10、根據(jù)提示填空
(1)李白在《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中,以超然脫俗的想
象,將無形的人間情感寓于有形的清風明月中,用這種化抽象為具體
的手法,來表達對友人關切與思念之情的句子
是:,。
(2)馬致遠在《天凈沙?秋思》中,將原本孤立的自然景物
精巧地排列組合在一起,借向晚蒼涼的畫面來表現(xiàn)游子的羈旅愁懷。
其中最能道出思親懷鄉(xiāng)之苦的句子
是:,0
(3)托物言志即通過描繪事物的形象來表達作者的思想感情。
周敦頤在《愛蓮說》中運用此法,借蓮的
“,”這種于污濁之中卻亭亭凈值
的形象,表達了自己“舉世皆濁,唯我獨清”的人生志趣。
(4)登高望遠,興發(fā)豪情,古人獨占高格?!皶斄杞^頂,
一覽眾山小",為杜甫仰望泰山時志滿于山的千秋慨嘆;后有來者,
王安石在《登飛來峰》中亦有杜詩精髓的延續(xù)傳承,這穿越時空的驚
世之句是:,0
(三)應用遷移型默寫
11、填空。
(1)中國古代詩人常借月烘托意境,抒發(fā)感情。如溫雇筠《商山
早行》中“,人跡板橋霜”描繪了一幅殘月朦朧的晨
景圖;杜牧《泊秦淮》中“,夜泊秦淮近酒家”借月描繪了秦淮煙
月迷離的夜景。
(2)古詩詞中,有不少詩句寫了“云”,如“蒼茫云海間”,
“云深不知處”,請你再寫出含“云”的兩個詩句:
①;②。
12、(2012?貴州安順)根據(jù)提示填空:
在物質生活日益豐富的今天,我們更應親近傳統(tǒng)文化。讓我們走
近陶淵明,去體驗“采菊東籬下,悠然見南山”(《飲酒》)的淡泊
與和諧;讓我們走近李商隱,去感受“,"
(《無題》)的執(zhí)著與奉獻;讓我們走近王安石,去學習
“,”(《登飛來峰》)的堅毅與無畏。這樣,我們才
能找到精神的寄托。
13、(2012?山東濰坊)根據(jù)提示填空
兩千多年前,孔子發(fā)出了“逝者如斯夫,"(《論語?子
罕》)的人生感言,告誡人們要珍惜光陰;孟子抒發(fā)了“富貴不能淫,
貧賤不能移,"(《孟子?滕文公下》)的壯志豪情,
提醒人們要堅守節(jié)操。
14、(2012?山東淄博市)默寫填空。
(4)請寫出和菊花有關的連續(xù)的兩句
:,O
15、請按照提示填寫處空缺的句子。
生活中,人們常以周敦頤《愛蓮說》中的
“,”作為自己潔身自好的座右銘。
16、按要求默寫。
李白在《宣州謝眺樓餞別校書叔云》中用“抽刀斷水水更流,
舉杯消愁愁更愁?!北磉_了“愁”之綿長,李清照在《武陵春》中
用“,o”說盡了“愁”之沉重。
(四)開放性默寫
17、古詩文默寫。
(1)常言道:“平安易老,磨難長生”,《〈孟子》二章)
中“,”也表達了類似的觀點。
(2)古詩詞中以“雨”為意象的詩詞句很多,請寫出相連的兩
句:,O
18、古詩文默寫:
孔子所說的,體現(xiàn)了推己及人為
人著想的道德情懷,因此被鐫刻于聯(lián)合國總部,作為處理國際關系的
黃金法則。
19、古詩文名句填空。
古代許多杰出人物用作品同我們進行了心靈對話:陳子昂在《登
幽州臺歌》中用“(1),獨愴然而涕下”抒發(fā)了自己懷才
不遇的傷感,辛棄疾在《破陣子》中用“了卻君王天下事,(2)o
可憐白發(fā)生”表達出壯志難酬的悲憤,文天祥在《過零丁洋》中用
“(3)(4)”表現(xiàn)出舍生取義的決心,范仲淹在《岳
陽樓記》中用“(5),(6)”展現(xiàn)出
胸懷天下的抱負。
20、按要求默寫
愛國之情,人所共有。蘇軾以①“,西北望,射
天狼?!北磉_為國立功的壯志豪情;文天祥以“人生自古誰無死,
②”表達視死如歸的民族氣節(jié);范仲淹以③
“,”來表達憂國憂民的濟世情懷,這些蘊含熾
熱情感的名句,感動了無數(shù)讀者。
答案:專題九
1、(1)沉舟側畔千帆過(2)恰似一江春水向東流(3)悠然見南山(4)見不賢而內
自省也(5)安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏。
2、①長河落日圓②柳暗花明又一村③各領風騷數(shù)百年④人生自古誰無死⑤聽取蛙聲一
片⑥后天下之樂而樂⑦更上一層樓⑧當春乃發(fā)生⑨衣帶漸寬終不悔⑩好之者不如樂之
者。
3、(1)似曾相識燕歸來(2)亂花漸欲迷人眼(3)一覽眾山?。?)悄愴幽邃
4、(1)長河落日圓(2)一覽眾山?。?)人有悲歡離合
(4)忽如一夜春風來(5)固國不以山溪之險
5、(1)然后知松柏之后凋也(2)枳花照驛墻(3)莫道不消魂
(4)泉香而酒洌山肴野簌
6、①宮闕萬間都做了土②相期邈云漢③波上寒煙翠④夙夜憂嘆
⑤猿鳥亂鳴,沉鱗競躍
7、(1)問渠那得清如許,為有源頭活水來(2)大漠孤煙直,長河落日圓(3)江山代
有才人出,各領風騷數(shù)百年(4)但愿人長久,千里共嬋娟(5)烽火連三月,家書抵萬
金(6)夕陽西下,斷腸人在天涯
8、①擇其善者而從之其不善者而改之入則無法家拂士出則無敵國外患者
②潮平兩岸闊風正一帆懸落紅不是無情物化作春泥更護花
③感時花濺淚恨別鳥驚心
9、(1)一夜鄉(xiāng)心五處同蠟炬成灰淚始干(2)擺除奸兇尚
思為國戍輪臺
(3)野渡無人舟自橫簌簌衣巾落棗花
10、(1)我寄愁心與明月隨風直到夜郎西
(2)夕陽西下斷腸人在天涯
(3)出淤泥而不染濯清漣而不妖
(4)不畏浮云遮望眼自緣身在最高層
11、(1)雞聲茅店月;煙籠寒水月籠沙;
(2)參考示例:1)孤云獨去閑;2)野徑云俱黑;3)黃河遠上白云間;4)
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