感恩高中的演講稿合集六篇

第頁(yè)感恩高中的演講稿合集六篇感恩中學(xué)的演講稿篇1

今日，我演講的題目是《牢記感恩》。

每年秋天，候鳥勇往直前地循著心中的路，朝南方暖和的濕地飛去時(shí)，我總望著天空發(fā)的呆，總在想：南方的候鳥，它是否遺忘了那片誕生的樹林和那片遺忘在巢中的羽毛。可是，來(lái)年的春天，它又出現(xiàn)在枝頭呼朋引伴。這時(shí)，我想到了感恩，莫非候鳥的回來(lái)不是對(duì)樹林的感恩嗎？是的，鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)他成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓他翱翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的世界，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的親情，因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B！

從嬰兒的呱呱墜地到培育我們長(zhǎng)大成人，父母的關(guān)切和愛惜是最博大最無(wú)私的，父母的哺育之恩是恒久也訴說(shuō)不完的：吮著母親的乳汁離開襁褓；揪著父母的心邁出了人生的第一步；在甜甜的兒歌聲中酣然入睡，在無(wú)微不至的關(guān)懷中強(qiáng)壯成長(zhǎng)。父母為我們不知花費(fèi)了多少心血與汗水，編織了多少個(gè)日日夜夜，才使我們?cè)谶@個(gè)五彩繽紛的世界里，體會(huì)著人生的冷暖，享受著生活的歡樂(lè)。父母的愛柔柔如水，輕輕如煙，深厚如海，恩重如山。對(duì)這種比天高，比地厚的恩情，我們又能體會(huì)到多少呢？我們又報(bào)答了多少呢？當(dāng)我們用很酷的方式把吃剩的煙頭彈出時(shí)，當(dāng)我們用很輕松的口吻說(shuō)自己蹉跎時(shí)間時(shí)，當(dāng)我們用很浪漫的心情與摯友閑逛時(shí)，當(dāng)我們用很驕傲的看法逃課上網(wǎng)時(shí)，當(dāng)我們用很瀟灑的姿態(tài)應(yīng)付生活時(shí)，而我們的父母呢？

總是以很富有的方式給我們掏錢，總是以很輕松的口氣對(duì)我們說(shuō)上班不累，總是以很奢侈的方式讓我們吃頓餃子，總是以一種很華蜜的口吻對(duì)我們說(shuō)擁有我們這樣的孩子，他興奮。翻開歷史的畫卷，感恩的故事舉不勝舉：古有子路養(yǎng)親遠(yuǎn)這一個(gè)個(gè)故事讓我們感動(dòng)，更讓我們慚愧。摯友們，感恩我們的父母吧！父母的一生可能是平凡的，平凡得讓我們無(wú)法在別人面前談起；父母的一生可能是清貧的，清貧得讓我們不愿在眾人面前夸贊炫耀；父母的一生可能是一般的，一般的就像一塊隨處可見的鵝卵石?？删褪沁@樣的雙親，在你跌倒的時(shí)候，扶你起來(lái)，教你站立，指引你一步步走向勝利。

摯友們，讓我們牢記父母的恩情，感恩父母的哺育。風(fēng)雨人生路，讓感恩與你我同行！

感恩中學(xué)的演講稿篇2

敬重的老師們，敬愛的同學(xué)們：

大家好！

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有志氣做我自己……”每當(dāng)聽到這首歌，聽到它那催人奮勉圖強(qiáng)的旋律，我心靈的海洋就會(huì)涌起一陣彭波。

?。「卸鞯男?，一個(gè)多么好聽的詞。別以為它只是幾個(gè)冰冷的字眼，它可敘述了一個(gè)感人的真實(shí)故事，聽后足以讓每個(gè)人淚流滿面。這個(gè)故事的主子公就是這首歌的作者—一個(gè)聾啞女孩。

她的家境非常貧寒，她剛誕生便患有先天性聾啞，她不會(huì)說(shuō)話，也聽不到任何的聲音。對(duì)她父母來(lái)說(shuō)，這可是一個(gè)沉重的打擊。在她誕生后不久，緊接著他父親又去世了，對(duì)于這個(gè)貧破不堪的家庭，更是雪上加霜。

但是，她的母親并沒(méi)有放棄，也沒(méi)有無(wú)望。而是更加堅(jiān)毅的面對(duì)一切。為了生活，她每天一大早就推著車出去工作，直到晚上才回家，每天她都會(huì)帶給可愛的女兒一些美味的年糕。年復(fù)一年，日復(fù)一日，從沒(méi)間斷過(guò)。慢慢的，小女孩長(zhǎng)大了。

可是，就在那一天，就在一個(gè)風(fēng)雨交加的晚上。小女孩在家等了很久很久，不見媽媽回來(lái)。她特別著急，媽媽怎么還不回家呢？我要去找我的媽媽。小女孩拿起雨傘，跑到媽媽每天回家經(jīng)過(guò)的那條小路，希望能見到媽媽。路上雨淅淅瀝瀝的下著，風(fēng)呼呼地刮著，就是沒(méi)有媽媽的身影。

小女孩沿著媽媽每天走過(guò)的路在風(fēng)中無(wú)助的走著，就在這時(shí)，在拐角處，小女孩望見了那輛她最熟識(shí)的長(zhǎng)長(zhǎng)的車子倒在了路旁，旁邊還有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的—長(zhǎng)長(zhǎng)的人影。

“媽媽”。小女孩想叫媽媽，可頸項(xiàng)就像被掐住了一般，發(fā)不出聲來(lái)。她徑直跑過(guò)去，扶起媽媽，拍打媽媽的背。媽媽費(fèi)勁的睜開雙眼，望見女兒了。她微笑著，將自己緊握著的雙手綻開，原來(lái)是一小塊年糕。

然后，媽媽就倒下去了，小女孩知道，媽媽恒久不會(huì)再睜開雙眼了，她恒久不會(huì)在對(duì)我笑了，她恒久的沉睡了。小女孩哭了，豆大的淚水從她的眼中滴下來(lái)。她站起來(lái)，為媽媽跳舞。跳了一遍又一遍。她跳的正是這首《感恩的心》。

我信任，您已經(jīng)雙眼模糊了。您在為小女孩的不公而生氣。小女孩還沒(méi)來(lái)得及感謝母親就已經(jīng)沒(méi)有機(jī)會(huì)了。所以，您要學(xué)會(huì)感恩。

萬(wàn)千的中華兒女啊，趁現(xiàn)在還有機(jī)會(huì)，趕快報(bào)恩。不要一失足成千古恨！

感恩中學(xué)的演講稿篇3

敬重的老師、敬愛的同學(xué)們：

大家好！

今日我演講的題目是——《感恩老師》。

鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它翱翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枺晃腋卸髟S多許多的人，但我最感恩的是我的老師。

從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今日信息時(shí)代，老師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿其中。社會(huì)的發(fā)展靠教化，教化的發(fā)展靠老師。老師的靜默付出換來(lái)了人類文明的勃勃朝氣。

老師的愛，無(wú)私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田；像一種呼喊，幫助我們落寞的心靈找到回家的路；像一陣春風(fēng)，給我們暖和和溫馨。我們的老師，沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，沒(méi)有蜂擁的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺(tái)，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。

老師的愛，叫師生情，這是人世間最肅穆的情：犯錯(cuò)誤時(shí)教育我們的是老師；遇到困難時(shí)第一個(gè)想到的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神，使我萬(wàn)分快樂(lè)；一句暖和的問(wèn)候，讓我感受到其次種親情。

我的一位老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：我不須要太多的榮譽(yù)和贊美，我只喜愛“老師”這兩個(gè)字……這質(zhì)樸的言語(yǔ)無(wú)疑是老師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師們的辛勤教化，感恩他們的諄諄訓(xùn)誨，然而，再多贊美的言語(yǔ)，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動(dòng)來(lái)感恩老師。

當(dāng)我懷著膽怯 的心跨進(jìn)校門時(shí)，老師，是您陽(yáng)光般的笑容給了我以勸慰。您將我?guī)нM(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩校內(nèi)，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。

當(dāng)我懷著懷疑的心面對(duì)難題時(shí)，老師，是您耐性細(xì)致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的數(shù)學(xué)天地里。當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，老師，是您意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無(wú)知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中，也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中。當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí)，老師，是您天使般的來(lái)到我身邊，給我以志氣與希望。您將我那顆受傷、氣餒的心帶進(jìn)了自信的天空中，帶進(jìn)了浩瀚的海洋里，也帶進(jìn)了以后勝利的大門里。當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待勝利時(shí)，老師，是您善意的提示給我以虛心。您將我那顆傲慢，浮躁的心帶到了巍巍的高山上，帶進(jìn)了上進(jìn)的流水中，也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里。感恩老師，給我前進(jìn)的動(dòng)力；

感恩老師，給我翱翔的翅膀；感恩老師，給我指明人生的方向；感恩老師，給我放眼世界的慧眼……

不論我遇到了什么，您都會(huì)與我一同面對(duì)。老師，在我的眼里您是奇妙的。我發(fā)自內(nèi)心地感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切！

什么是感恩呢？“感恩”是一個(gè)人與生俱來(lái)的本性，是一個(gè)人不行磨滅的良知，也是一個(gè)人健康心理的表現(xiàn)，一個(gè)連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心，肯定不會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人；“感恩”是一種對(duì)恩惠心存感謝的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。

學(xué)會(huì)感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木；學(xué)會(huì)感恩，是為了將無(wú)以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心。

感恩老師，并不須要我們?nèi)プ鍪裁凑鹛靹?dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：

課堂上，一道堅(jiān)決的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，你在用心地聽課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩！用優(yōu)異的成果，用可驕的勝利，用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告知老師，“老師，我能行”，更是對(duì)老師的感恩。

鮮花可以枯萎，滄?？梢宰兩Ｌ?。但我們感恩的心不能變，讓我們從一點(diǎn)一滴做起，感恩老師！

感謝大家！

感恩中學(xué)的演講稿篇4

敬重的老師，敬愛的同學(xué)們：大家好！

同學(xué)們，我們生活在如花一般的世界里，或許沒(méi)有體會(huì)過(guò)生死間迸發(fā)的愛，可是，父母之愛卻同樣如涓涓細(xì)流，匯入我們的心田。早上，當(dāng)我們匆忙從被窩中爬起，是誰(shuí)為我們做好了可口的早餐？大雨滂沱的大雨天，是誰(shuí)撐著傘在校門口著急的等待？當(dāng)我們遇到困難，是誰(shuí)能傾注全部一切來(lái)幫助？當(dāng)我們受到委屈，是誰(shuí)能耐性聽我們哭訴？當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，是誰(shuí)能堅(jiān)決果斷地寬恕？當(dāng)我們?nèi)〉脛倮?，又是誰(shuí)會(huì)誠(chéng)心為我們慶祝，與我們共享喜悅？是父母，是我們那最平凡、最一般、而又最宏大的父母。

現(xiàn)在，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我知道該懷著一顆感恩之心去體諒父母，因?yàn)橛辛烁改覆庞辛宋?，才使我有機(jī)會(huì)在這五彩繽紛的世界里體會(huì)人生的冷暖，享受生活的歡樂(lè)與華蜜，是他們給了我生命，給了我無(wú)微不至的關(guān)懷。兒女有了歡樂(lè)，最為之快樂(lè)的是父母，兒女有了苦悶，最為之牽掛的也是父母。舔犢情深，父母之愛，深如大海。因此，不管父母的社會(huì)地位凹凸、不管他們的相貌美麗與否，他們都是我們今生最大的恩人，是值得我們恒久去愛的人。一張親自制作的賀卡，一杯暖意濃濃的熱茶，一盆熱氣騰騰的洗腳水，一個(gè)絢麗甜蜜的微笑……都會(huì)讓父母感到華蜜和勸慰。

落葉在空中回旋，譜寫著一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它大地的.感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中漂浮，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對(duì)培育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的感情。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。讓我們用一個(gè)個(gè)細(xì)小的進(jìn)步，一每天的長(zhǎng)大懂事，一次次的優(yōu)異成果來(lái)回報(bào)父母，因?yàn)楦改负憔檬俏覀兊闹е覀兒憔檬歉改傅臓繏臁?/p>

我的演講完畢，感謝大家！

感恩中學(xué)的演講稿篇5

敬重的老師們，敬愛的同學(xué)們：

大家好！

我們的人生之路總是陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里，究竟哪一縷陽(yáng)光最刺眼？有人說(shuō)是優(yōu)異的學(xué)習(xí)成果，有人說(shuō)是賜予別人幫助……而我認(rèn)為在我們的人生路上最絢麗的陽(yáng)光應(yīng)當(dāng)屬于知恩圖報(bào)，感謝幫助我們成長(zhǎng)的每一個(gè)人。是的，學(xué)會(huì)感恩，是一種情懷，學(xué)會(huì)感恩，更是一種情操.！

“我來(lái)自偶然，像一顆塵土，有誰(shuí)看出我的脆弱？我來(lái)自何方，我情歸何處，誰(shuí)在下一刻呼喊我？天地雖寬，這條路卻難走，我看遍這人間坎坷辛苦。我還有多少愛，我還有多少淚，要蒼天知道我不認(rèn)輸。感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有志氣作我自己。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我依舊會(huì)珍惜?！?/p>

在這感恩的節(jié)日里，一首感恩的歌，唱出了它的真諦，也把我?guī)肓松钌畹纳钏肌?/p>

花兒不行能一年四季都常開不??；月亮也不行能從月初圓到月尾；身有殘疾的人渴望擁有健全的體魄；啼饑號(hào)寒的人希望一生衣食無(wú)憂；生活富足的人追尋精神的充溢……

恰恰因?yàn)樯钪杏兄@么多缺憾，我們才有了更多美妙的追求。不要過(guò)多的奢求什么，不要過(guò)分的埋怨生活的不公、命運(yùn)的不平、造化的弄人。相反地，我們應(yīng)當(dāng)常懷一顆感恩的心。

或許我少了別人所擁有的，但卻得到了他人所無(wú)法收獲的。拋卻全部憤恨不平，拋卻全部怨天尤人，讓我們心懷感恩，感謝我們的父母，因?yàn)樗麄兘o了我們最珍貴的生命；感謝全部愛過(guò)我們的人，因?yàn)樗麄冏屛覀冦逶×岁?yáng)光；感謝全部損害過(guò)我們的人，因?yàn)樗麄兘虝?huì)了我們成長(zhǎng)；感謝生命中全部的歡樂(lè)華蜜，因?yàn)樗鼈兪剐奶镅笠缰枷?；感謝生活中全部挫熬煎難，因?yàn)樗鼈冏屝撵`變得更為堅(jiān)毅！

有了一顆感恩心，這世界就不再是窮山惡水，人生就不再是波翻浪涌，生命就不再是暗淡無(wú)光，生活就不再是味同嚼蠟……

落葉在空中回旋，譜寫著一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中漂浮，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對(duì)培育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)；因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情；因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B！

“感恩”是一種認(rèn)同，這種認(rèn)同源于心靈深處；“感恩”是一種回報(bào)，這種回報(bào)干凈無(wú)暇；“感恩”是一種敬佩，這種敬佩應(yīng)當(dāng)從內(nèi)心涌出……

假如生命是一朵花，那它就應(yīng)當(dāng)綻放在飛雪連天的冬季，讓孤獨(dú)無(wú)助的心靈得以暖和與慰籍；假如生命是一棵樹，那它就應(yīng)當(dāng)兀立在荒蕪的曠野，讓天際孤旅者能有納涼小憩的地方；假如生命是一枝小草，那它就應(yīng)成為蔥籠原野的一份子，點(diǎn)綴盎然的春意。生命的意義在于奉獻(xiàn)與融入在于感恩……

感恩的心，是一顆才智的心，無(wú)論我們是尊貴地生活還是卑微地存在，無(wú)論生活在何處，有著怎樣曲折特殊的生活經(jīng)驗(yàn)，常懷一顆感恩的心，自可沉淀出很多的浮躁擔(dān)心，消解內(nèi)心的積怨與不滿，收獲健康的心態(tài)、完備的人格和進(jìn)取的信念！

學(xué)會(huì)感恩吧，即使我們不是最美的花朵，也要為大家而盛開別樣的快樂(lè)…

感恩中學(xué)的演講稿篇6

“老師”，一個(gè)多么宏大而神圣的名詞，全部的人都景仰他，他不求回報(bào)的教給我們學(xué)問(wèn)，教我們?cè)鯓幼鲆粋€(gè)正直而英勇的人。他們是這人世上最最受人敬重的人!

自打一年紀(jì)起先，我們的班主任―周老師，就接手了我們這個(gè)班。周老師，一個(gè)瓜子臉，一雙炯炯有神的大眼睛，她是雙眼皮，還有一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的嘴。我剛見到周老師的時(shí)候，就覺(jué)得老師特殊有親和力，特殊親善可親，周老師一笑起來(lái)，那嘴，就像一輪彎彎的新月，讓你感覺(jué)就像你和她是很久沒(méi)見的親戚一樣，心里止不住想和她說(shuō)上一兩句話。

記得有一次，有一個(gè)社會(huì)上的小混混，叫方力，他揚(yáng)言要打全體六年級(jí)的人，不打也可以，但不過(guò)要交愛護(hù)費(fèi)，價(jià)格是五到十元不等，或者是交一包