小學(xué)五年級班主任工作總結(jié)樣本

第5頁共5頁小學(xué)五?年級班?主任工?作總結(jié)?樣本?過去的?一學(xué)期?里，我?班在學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)?的統(tǒng)一?組織下?，在任?課教師?的大力?支持和?配合下?，各項?工作順?利開展?，學(xué)習(xí)?、生活?等方面?都取得?較突出?的成績??，F(xiàn)將?本學(xué)期?的工作?總結(jié)如?下：?一、加?強對學(xué)?生的思?想道德?工作，?培養(yǎng)學(xué)?生良好?的品質(zhì)?，凈化?學(xué)生的?心靈，?努力培?養(yǎng)又紅?又專的?合格人?才。為?了配合?學(xué)校少?先隊大?隊部和?政教處?的工作?，我們?班積極?開展了?許多有?益于學(xué)?生身心?健康發(fā)?展的活?動。例?如，“?積極參?與感恩?父母活?動”、?“‘為?中華之?崛起而?讀書’?的主題?班會”?、“‘?美化校?園、保?護環(huán)境?從我做?起’的?實踐活?動”、?“黑板?報的創(chuàng)?辦”等?。同時?，我也?經(jīng)常利?用班會?課對學(xué)?生進行?身心教?育，幫?助學(xué)生?澄清思?想上的?模糊認(rèn)?識，及?時對學(xué)?生進行?針對性?的教育?。二?、加強?班級管?理，培?養(yǎng)優(yōu)秀?的學(xué)風(fēng)?、班風(fēng)?，深入?全面地?了解學(xué)?生，努?力培養(yǎng)?“求知?、立志?、活潑?、團結(jié)?”的班?集體。?在這個?學(xué)期里?，一方?面，我?慎重地?選拔和?培養(yǎng)班?委成員?：第一?.大力?表揚班?委優(yōu)點?，宣傳?他們的?先進事?跡，幫?助小班?委樹立?威信；?第二.?在鼓勵?班委大?膽工作?，指點?他們工?作方法?的同時?，更嚴(yán)?格要求?班委個?人在知?識、能?力上取?得更大?進步，?在紀(jì)律?上以身?作則，?力求從?各方面?給全班?起到模?范帶頭?作用，?亦即以?點帶面?；第三?.培養(yǎng)?班委團?結(jié)協(xié)作?的精神?，通過?班委這?個小集?體建立?正確、?健全的?輿論，?帶動整?個班集?體開展?批評與?自我批?評，形?成集體?的組織?性、紀(jì)?律性和?進取心?，亦即?以面帶?面。另?一方面?，我有?效地利?用好每?周一的?班會課?開展一?些專題?性的活?動，扎?實有效?地加強?一個學(xué)?生的常?規(guī)訓(xùn)練?。訓(xùn)練?的內(nèi)容?包括《?小學(xué)生?守則》?和《小?學(xué)生日?常行為?規(guī)范》?要求的?常規(guī)、?課堂常?規(guī)、集?會和出?操常規(guī)?、衛(wèi)生?常規(guī)、?勞動常?規(guī)等等?諸多方?面。務(wù)?必使每?個學(xué)生?具有服?從集體?，服從?命令的?思想，?具有自?我約束?力，形?成習(xí)慣?，保證?整個班?集體隨?時表現(xiàn)?出活而?不亂，?嚴(yán)而不?死的良?好班風(fēng)?班貌。?三、?根據(jù)學(xué)?校工作?安排和?本班實?際情況?，擬定?了全班?與小組?在知識?、能力?、情感?等方面?的遠、?近期目?標(biāo)，讓?每一個?學(xué)生明?確到我?們?nèi)?和小組?正在努?力奮斗?的目標(biāo)?是什么?，避免?了盲目?、低效?地學(xué)習(xí)?和生活?，從而?增強了?集體的?凝聚力?和動力?。同時?積極抓?好后進?生的轉(zhuǎn)?化工作?，盡可?能創(chuàng)造?條件和?機會讓?后進生?表現(xiàn)其?優(yōu)點和?長處，?使他們?品嘗到?成功的?歡樂和?喜悅，?努力幫?助他們?消除或?減輕種?種心理?擔(dān)憂，?讓他們?認(rèn)識到?自己的?位置和?學(xué)習(xí)方?向。?四、積?極開展?好文體?活動，?做好課?間操、?眼保健?操，保?護學(xué)生?視力，?增強學(xué)?生的體?質(zhì)，提?高學(xué)生?的學(xué)習(xí)?效率。?五年級?學(xué)生學(xué)?習(xí)任務(wù)?比較繁?重，進?行適當(dāng)?的體育?活動不?僅有利?于學(xué)生?身體素?質(zhì)的提?高，而?且也有?利于學(xué)?習(xí)效率?的提高?，每次?活動我?都親臨?現(xiàn)場與?學(xué)生一?起活動?并適當(dāng)?予以技?術(shù)性的?指導(dǎo)，?這樣不?僅可以?防止意?外事故?的發(fā)生?，而且?也可以?加深與?學(xué)生感?情的交?流。?五、積?極主動?地和各?科教師?聯(lián)系，?協(xié)調(diào)學(xué)?校各方?面的教?育力量?，發(fā)揮?好紐帶?作用。?在與任?課教師?的交往?中，我?尊重他?們的地?位，尊?重他們?的意見?，同時?又把他?們當(dāng)作?班級的?主人，?視為自?己的良?伴、知?己。凡?事都主?動地同?任課教?師協(xié)商?，傾聽?、采納?他們的?意見。?能夠慎?重地處?理學(xué)生?和任課?教師的?關(guān)系，?在處理?師生矛?盾時，?盡量避?免了激?化矛盾?，在這?方面，?我平時?注意到?多教育?學(xué)生，?讓學(xué)生?懂禮貌?，尊重?老師的?勞動，?樹立老?師的威?信，增?進師生?情誼。?總之?，在這?一個學(xué)?期里，?我通過?以上幾?方面的?努力，?班級工?作較以?前有了?較大起?色，學(xué)?生的整?體素質(zhì)?在不斷?的提高?。成績?只能說?明過去?，教無?止境、?學(xué)無止?境，在?新的一?學(xué)期里?，我將?不斷地?探索教?育管理?的方法?，及時?總結(jié)經(jīng)?驗教訓(xùn)?，虛心?向老班?主任、?老教師?學(xué)習(xí)，?以便將?自己的?管理水?平推向?更高的?層次。?小學(xué)?五年級?班主任?工作總?結(jié)樣本?（二）?本學(xué)?期，我?擔(dān)任五?年級二?班班主?任工作?。在學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)?的支持?下，我?順利地?完成了?學(xué)校布?置的各?項任務(wù)?。在從?事德育?教學(xué)過?程中，?有順利?也有挫?折，有?成功也?有失敗?，既有?困惑，?也有啟?迪，交?織著酸?甜苦辣?，現(xiàn)就?本學(xué)期?班主任?工作做?如下總?結(jié)：?一、培?養(yǎng)良好?的班集?體。?能否形?成一個?積極向?上，努?力學(xué)習(xí)?，團結(jié)?和睦的?集體是?至關(guān)重?要的。?只有在?良好的?班集體?中，教?師開展?教育和?教學(xué)活?動，才?能收到?較好效?果。特?別是五?年級比?較特殊?，一些?學(xué)生開?始以“?老大哥?”自居?，厭倦?了規(guī)距?的生活?，因此?更要注?意做好?引導(dǎo)工?作。在?培養(yǎng)班?集體方?面，本?學(xué)期我?主要從?以下幾?方面入?手：?1、注?重教室?文化的?建設(shè)。?開學(xué)初?，由于?新校舍?搬遷，?我組織?全班學(xué)?生把教?室布置?好，讓?教室的?每一塊?壁，每?一個角?落都具?有教育?內(nèi)容，?富有教?育意義?。在具?體布置?時，針?對班內(nèi)?學(xué)生的?特點，?從大處?著眼，?小處著?手，制?定班級?文明公?約，張?貼名人?名言，?使學(xué)生?行有可?依，激?發(fā)學(xué)生?的上進?心。并?設(shè)立評?比欄。?為及時?反饋學(xué)?生情況?，設(shè)置?了班級?日記，?由班長?負責(zé)記?錄。?2、注?意班干?部的培?養(yǎng)。由?學(xué)生民?主投票?，產(chǎn)生?了一支?能力較?強，有?一定影?響力的?班干部?隊伍。?對待班?干部，?我積級?引導(dǎo)，?大膽使?用，注?意培養(yǎng)?他們的?工作能?力，要?求他們?以身作?則，“?各守其?位，各?司其職?，各盡?其責(zé)”?。另外?，定期?召開班?干部會?議，研?究解決?出現(xiàn)的?問題，?同時布?置新的?工作和?任務(wù)。?這樣，?由于班?干部積?級配合?，以身?作則，?從而帶?動全班?，收到?了較好?的成效?。3?、注意?養(yǎng)成教?育和傳?統(tǒng)道德?教育的?結(jié)合。?學(xué)生由?于熟悉?了校園?環(huán)境，?個別學(xué)?生紀(jì)律?開始松?動起來?，不喜?歡別人?對他們?的行為?約束，?一些不?良行為?隨之而?來，如?遲到、?打架、?面對這?些不遵?守紀(jì)律?的情況?，如果?不注意?引導(dǎo)或?引導(dǎo)不?當(dāng)，學(xué)?生容易?在這個?特殊的?學(xué)習(xí)和?生活階?段學(xué)壞?。我?的具體?做法是?：1?、加大?學(xué)習(xí)、?執(zhí)行《?小學(xué)生?守則》?、《小?學(xué)生日?常行為?規(guī)范》?的力度?。我借?助主題?班會、?演講會?、比賽?等各種?形式的?活動，?來引導(dǎo)?學(xué)生學(xué)?習(xí)，執(zhí)?行《小?學(xué)生守?則》和?《小學(xué)?生日常?行為規(guī)?范》，?嚴(yán)格要?求學(xué)生?佩戴紅?領(lǐng)巾，?每天自?行檢查?、督促?規(guī)范養(yǎng)?成的效?果。?2、注?意樹立?榜樣。?俗話說?“說一?千，道?一萬，?不如親?身示范??！卑?樣的力?量是無?窮的。?人的主?要言行?舉止特?別重要?，要求?學(xué)生不?遲到，?不曠課?，班主?任首先?要做到?，要求?學(xué)生講?文明，?講衛(wèi)生?，班主?任事先?要做到?，平時?注意嚴(yán)?于律已?，以身?作則，?時時提?醒自己?為人師?表。?為此，?我先后?開過多?次主題?班會中?《安全?為天》?，《我?是懂禮?貌的好?孩子》?、《我?希望…?…》、?《要學(xué)?會學(xué)習(xí)?》、《?做學(xué)習(xí)?的小主?人》。?還開過?優(yōu)生學(xué)?習(xí)經(jīng)驗?交流會?，舉辦?說故事?比賽，?古典詩?歌背誦?比賽等?，效果?都很好?。二?、嚴(yán)格?要求的?、的尊?重。?俗話說?“嚴(yán)是?愛，寵?是害，?不教不?導(dǎo)要變?壞。”?班有幾?個非常?調(diào)皮的?學(xué)生，?常違反?紀(jì)律，?屢教不?改。在?教育轉(zhuǎn)?化他們?的時候?，我曾?有過失?敗和教?訓(xùn)和成?功的經(jīng)?驗，先?前，我?對他們?時常板?著一副?面孔，?嚴(yán)加管?教，結(jié)?果學(xué)生?表面上?對我產(chǎn)?生敬畏?感和服?從感，?