高中學(xué)生月考總結(jié)演講稿

第2頁共2頁高中學(xué)生月考總結(jié)演講稿同學(xué)們，學(xué)習(xí)是一件苦中寓樂的事，貴在刻苦拼搏、持之以恒，正所謂學(xué)海無涯，唯勤是岸。有一句俗語說，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲;選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達(dá)與成熟;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌。崇高的理想就像生長在高山上的鮮花，如果要摘下它，勤奮就是攀登的繩索。種子牢記著雨滴獻(xiàn)身的叮囑，增強了冒尖的勇氣。自然界沒有風(fēng)風(fēng)雨雨，大地就不會春華秋實。只會幻想而不行動的人，永遠(yuǎn)也體會不到收獲果實時的喜悅。勤奮是你生命的密碼，能譯出你一部壯麗的史詩。____屆文科應(yīng)屆班學(xué)生上線率超過一中某些班級，寫下了我們二中神奇的佳話，我想靠的就是我們二中人刻苦拼搏、持之以恒的精神!奮斗吧，同學(xué)們!在你奮斗的身影旁，有老師關(guān)注的目光與你同行!老師愛學(xué)生，愛的無須理由，因為這就是我們的職業(yè)、事業(yè)、以至生命。學(xué)生當(dāng)然也愛老師，愛的無須回頭，因為他知道他身后永遠(yuǎn)有一雙對他寄予期盼的眼睛!期中考試已經(jīng)結(jié)束，無論成敗，它都已成過去。展望未來，我們依然任重道遠(yuǎn)。春種一粒粟，秋收萬顆籽。只要我們具有一種不服輸?shù)木瘢环N參與競爭的精神，一種勇于挑戰(zhàn)自我、戰(zhàn)勝自我的精神，相信期末一定會有更多成績優(yōu)秀和進(jìn)步大的同學(xué)站在領(lǐng)獎臺上，體驗?zāi)欠蒡湴僚c自豪!同學(xué)們，努力吧!青春是一道灑滿陽光的風(fēng)景，它經(jīng)不起風(fēng)雨的沖刷，經(jīng)不起時間的等待，更經(jīng)不起人生的荒蕪。青春的扉頁需要我們用智慧來書寫，青春的畫卷需要我們用理想去描繪，青春的音符需要我們用激情去高歌。最后祝愿同學(xué)們用蓬勃朝氣去擁抱每一輪太陽;用昂揚銳氣去挫敗每一個困難;用浩然正氣去超越每一次極限，保持自己良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，積極生活，勤奮學(xué)習(xí)，努力拼搏，去迎接明天的挑戰(zhàn)!謝謝大家!高中學(xué)生月考總結(jié)演講稿（二）各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：大家晚上好!一、環(huán)境建設(shè)俗話說：“令人賞心悅目，給人以美感的環(huán)境對人們工作、學(xué)習(xí)、娛樂是不可缺少的?！币虼?，我在抓班級衛(wèi)生的同時，給班里置辦綠植。學(xué)生可自愿從家里帶盆栽，以小組為單位，每組看養(yǎng)一顆，根據(jù)植物習(xí)性定期澆水。班級有了綠植，既對學(xué)生的視力有益，也極具觀賞性，還可陶冶情操，一舉三得。當(dāng)然，除了自然環(huán)境，學(xué)習(xí)環(huán)境也至關(guān)重要。學(xué)習(xí)的好壞不在于智商的高低，而在于是否擁有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境。好的環(huán)境能夠成就一個人，一個烏煙瘴氣的環(huán)境也能夠毀滅一個人。對普通班來說更是如此。因此，我將班級學(xué)生按成績平均分為十個學(xué)習(xí)小組，由組長帶領(lǐng)討論回答問題，課堂上給小組打分可調(diào)動小組積極性，長此以往，學(xué)生的主動參與度更高，課堂氛圍也好很多。二、班委建設(shè)子曰：“舉直錯諸枉，能使枉者直?！蔽艺J(rèn)為，班委建設(shè)是班級建設(shè)的關(guān)鍵。因此，我用了兩周時間對學(xué)生進(jìn)行明察暗訪，從中選了9名的德學(xué)兼優(yōu)、在班里有影響力的學(xué)生來擔(dān)任班委，明確各自的分工和職責(zé)，并輪流值日。值日期間，從早讀前到三飯后到每節(jié)課甚至是女生放學(xué)后，由值日班委安排人來記錄，班委負(fù)責(zé)監(jiān)督。比如：我要求學(xué)生5：45到班，值周同學(xué)5：50，若是有人遲到，班委直接懲罰，三飯后搬凳子在走道上學(xué)習(xí)，這也成了我們班的約定俗成的規(guī)矩。如此一來，學(xué)生們漸漸告別懶散，遲到的人也慢慢少了。我總覺得，一個人管理70個學(xué)生肯定是很累，但若是一個人管理9個學(xué)生，那就容易多了。而我要做的就是管好這九位班委，發(fā)揮他們的領(lǐng)頭作用，由他們來管好其他學(xué)生，這對他們來說也是一種鍛煉和督促。從總體來看，成效顯著。三、日常管理班主任的日常工作雖然繁瑣復(fù)雜，但仍有跡可循。我主要從以下幾個方面著手：01課堂上，安排值日同學(xué)登記課堂表現(xiàn)，其中包括受老師表揚和批評的、遲到的、睡覺的、主動回答老師問題的同學(xué)，表現(xiàn)好的集中表揚，差的當(dāng)天就要拎出來談話，掌握情況。我班有個學(xué)生，平時上課老睡覺，但苦無證據(jù)，也只能抓到他睡覺時讓他站著聽課，但“常在河邊走，哪能不濕鞋”在一個周四下午班委搜查寢室時，手機被抓到，我這才有了收拾他的理由。先是口頭教育了半個小時，然后寫檢查叫家長，回家反省三天。經(jīng)過一番折騰，終于老實了，準(zhǔn)備洗心革面痛改前非，再加上沒了手機的誘惑，這位同學(xué)能醉心學(xué)習(xí)，不再睡覺，幾次考試均有很大的進(jìn)步。02紀(jì)律上，經(jīng)過一段時間的管理，班委也能管好班級，李主任也說，我們班終于像個正常的班了。0304勞動上，我從張馱老師那里學(xué)來的經(jīng)驗，男女寢室每天各安排一名學(xué)生檢查寢室衛(wèi)生，并做好登記。雖然說勞動方面扣分屢禁不止，但總體上好很多。05當(dāng)然了，班主任的工作比較瑣碎，這只是冰山一角。兩個多月以來，我從最初的不安和無措，成長到今天的從容和淡定，離不開領(lǐng)導(dǎo)們的支持和鼓勵，離不開我班任課老師的付出和配合，也離不開張曉博老師、汪洋老師等前輩們的耐心教導(dǎo)。班主任之路漫長而修遠(yuǎn)，我會一如既往地上下求索。最后，把我的座右銘送給大家：高山仰止，景行行止，雖不能至，然心向往之。共勉。我的發(fā)言完了，謝謝大家!高中學(xué)生月考總結(jié)演講稿（三）尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的各位老師：大家晚上好!一、習(xí)慣養(yǎng)成是基礎(chǔ)奧維德在《習(xí)慣，習(xí)慣的力量》一書序言中寫到：“沒有什么比習(xí)慣的力量更強大。”習(xí)慣是一個思想與行為的真正領(lǐng)導(dǎo)者。在我們的身上，好習(xí)慣與壞習(xí)慣并存，而獲得成功的可能性就取決于好習(xí)慣的多少。人生仿佛就是一場好習(xí)慣與壞習(xí)慣的拉鋸戰(zhàn)，把高效能的習(xí)慣堅持下來就意味著踏上了成功的快車。如果你希望出類拔萃，也希望生活方式與眾不同，那么，你必須明白一點：是你的習(xí)慣決定著你的未來。二、能力培養(yǎng)是關(guān)鍵三、意志品質(zhì)是升華兩年班主任工作，有付出、有辛勞、更多的是滿滿的收獲，搭班的符冬冬老師、陳延功老師，我的師傅張紹庚老師和龐九同老師，還有李主任、王主任、牛主任和王校長，沒有你們的指引就不會有我不斷的成長，最后我以最真摯的誠意向你們表示最衷心的感謝。高中學(xué)生月考總結(jié)演講稿（四）尊敬的各位老師：大家晚上好!一、感謝與感動1、我感謝我們高一年級有一支團(tuán)結(jié)和諧，無私奉獻(xiàn)的班主任隊伍，這是我們高一年級的驕傲。眾所周知，班主任工作是一項專業(yè)性，實踐性，藝術(shù)性很強的工作，具有情境性，復(fù)雜性和不可預(yù)見性。我們的班主任老師責(zé)任重，要求高，壓力大。恰恰高一年級的七位班主任老師都具備了特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗，特別能攻關(guān)，特別能奉獻(xiàn)的載人航天人精神。青6班班主任杜主任率先垂范，每天幾乎都是到校最早回家最晚的，始終陪在青6班學(xué)生身邊，使他們盡快的完成了初中生向高中生身份的轉(zhuǎn)變，迅速的進(jìn)入了角色。吳卉老師像媽媽對待自己的孩子一樣教育、感化著自己的學(xué)生，高一1班的學(xué)生在行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣上都得到了極大的規(guī)范。劉光雄老師以他精湛的教育教學(xué)水平影響著學(xué)生。章文偉老師學(xué)識淵博，教育教學(xué)方式詼諧幽默，深得班級學(xué)生的喜愛。易戇如老師和龍文康老師兩位年輕老師，發(fā)揮著各自的優(yōu)勢和特長深入學(xué)生中，全面了解著學(xué)生，關(guān)愛著學(xué)生，班級內(nèi)部秩序井然。正是他們的全心付出，通力協(xié)作才換來了高一年級現(xiàn)在的好局面。這些讓我深深的感動著。二、感悟我所理解的教育就應(yīng)該教人“求真”。陶行知說：“千教萬教，教人求真;千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人?！苯逃龖?yīng)該教人“求善?！毙闹谐４娓卸?、憐憫之情即為“善”。教育應(yīng)該讓人常存感恩、憐憫之心。我堅信，一個常存憐憫之心的民族，才是最偉大、最強盛的民族。日本經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，可野心昭昭，為其不改，永遠(yuǎn)也不會強盛。因為一心想稱霸的人，其實內(nèi)心是懦弱的、可憐的。教師教學(xué)生求善，當(dāng)讓學(xué)生對生命萬物常存憐憫之意;對父母、師長常存感恩之心;對一粥一飯當(dāng)思來之不易。教育永遠(yuǎn)沒有最好，教育只有在永無止境的探索中建構(gòu)自我，在永不停步的發(fā)展中壯大自我，教育永遠(yuǎn)是一個美麗的夢，是我們每個教育人擁有的夢，我們將與新教育這艘航船同行，共同追尋教育之夢，讓教師與學(xué)生真正能夠過上一種幸福完整的教育生活。三、感想革命工作剛剛開始，萬里長征才開始第一步，因此我們要有憂患意識，雖然我們付出和努力了很多，但是還要有一雙發(fā)現(xiàn)問題的眼睛，因為生于憂患死于安樂。下面我就將過去近兩個月的教育教學(xué)工作中依然還存在的問題提出來，供我們老師共勉。1、紀(jì)律方面：教室紀(jì)律、樓道紀(jì)律，宿舍就寢紀(jì)律;課堂紀(jì)律，自習(xí)紀(jì)律還存在一些違紀(jì)現(xiàn)象，說話，打鬧，遲到，早退，打瞌睡現(xiàn)象依然存在不少。帶手機問題依然存在，帶手機現(xiàn)象依然不少。2、生活衛(wèi)生方面：內(nèi)務(wù)整理及宿舍衛(wèi)生，教室衛(wèi)生，走廊及公區(qū)衛(wèi)生，雖然每天都有打掃，但保持不了多久時間。3、師生關(guān)系方面：學(xué)生和班主任老師關(guān)系還可以，但個別班有學(xué)生和任課老師關(guān)系不是很融洽。學(xué)生表現(xiàn)出對喜歡的老師尊重，對不喜歡的老師排斥，不可避免的出現(xiàn)教學(xué)效率和學(xué)習(xí)效率低下的結(jié)果。4、學(xué)習(xí)方面：學(xué)生不太會利用上課、自習(xí)和課余時間，沒有形成好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，早晚自習(xí)課利用效率不高，把時間都用在與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情上。針對以上存在問題提出以下整改辦法：1、與班主任共同參與，從學(xué)生思想上加強教育，讓其知道良好的師生關(guān)系是學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步的催化劑，只有具備了良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，班集體才能積極向上的發(fā)展。2、加大檢查督導(dǎo)力度，利用一個勤字，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，從現(xiàn)象分析本質(zhì)，對癥下藥，有針對性的處理問題，盡量將問題解決在萌芽狀態(tài)。3、與班主任聯(lián)手，協(xié)助班主任做好班級管理工作。切勿認(rèn)為班級管理工作只是班主任個人的事情，班上有睡覺的學(xué)生不管不問，看到學(xué)生違紀(jì)也視而不見聽而不聞，這樣只會降低自己在學(xué)生心目中的地位，不利于自己威信的樹立。4、身為教育者要具備“三心”，加強作為教師的服務(wù)意識：第一是耐心，首當(dāng)其沖，現(xiàn)在必須考慮如今的學(xué)生獨生子越來越多，家庭情況多種多樣，同時也成就了孩子多樣性的性格，，因此對班級所有成員要有足夠的耐心。第二是細(xì)心。要善于捕捉學(xué)生的動態(tài)，做到隨生應(yīng)變，隨課應(yīng)變。不能每個班級的每個學(xué)生都是一樣的教法。第三是愛心，要始終保持對學(xué)生的愛心，就算責(zé)罵也要講究分寸，讓學(xué)生和老師在溝