有關高中教師年終思想工作總結(jié)（3篇）

第5頁共5頁有關高?中教師?年終思?想工作?總結(jié)?時間飛?逝，轉(zhuǎn)?眼一年?的工作?已接近?尾聲，?回想一?年的工?作，有?很多感?觸，現(xiàn)?將一年?來的思?想工作?總結(jié)?一、師?德方面?：認真?學習領?會__?__，?積極準?時參加?___?_組織?生活，?按時參?加學校?的升旗?儀式，?積極參?加學校?、級部?和教研?組組織?的各種?學習活?動，高?中教師?年度思?想工作?總結(jié)。?遵守職?業(yè)道德?，顧全?大局、?服從安?排、愛?崗敬業(yè)?、關心?學生、?廉潔從?教。?二、教?學方面?：上半?年，文?理分科?后，我?擔任_?___?級分校?___?_個班?的歷史?教學工?作。其?中，為?準備學?業(yè)水平?測試，?___?_個理?科班每?周三節(jié)?課。下?半年擔?任分校?兩個文?科班的?歷史教?學工作?。一年?來在如?何有效?的落實?基礎知?識方面?進行了?認真的?思考和?實踐。?平時和?張老師?、孟老?師通力?合作，?認真研?究教材?，積極?參加聽?課、評?課和集?體備課?，充分?做到了?備課充?分，授?課認真?，反思?及時，?因而取?得了良?好的教?學效果?。在高?一期末?的學業(yè)?水平測?試中，?分校歷?史基本?全部過?關;文?科班的?各項考?試歷史?成績均?名列一?二名;?兩個學?期各開?了研究?課一節(jié)?，受到?組里老?師好評?;另外?，本學?期還承?擔了岳?麓書社?編寫歷?史必修?一的修?改意見?的任務?，代表?附中參?加了濟?南市歷?史年會?。三?、教育?方面：?本年度?，我擔?任了_?___?級28?班的班?主任工?作和值?班工作?。改正?學生的?不良習?慣，養(yǎng)?成和諧?的班風?與良好?的學風?，培養(yǎng)?學生積?極向上?的信心?和勇氣?，增強?班級凝?聚力，?是我高?一下學?期的主?要工作?;簡單?來說就?是"抓?養(yǎng)成"?。通過?努力，?學生對?高中階?段的學?習有了?明確的?心理定?位，工?作目標?基本實?現(xiàn)，組?班以后?歷次年?級統(tǒng)考?，28?班均穩(wěn)?居普通?班第一?位，我?在學期?末也有?幸成為?校級優(yōu)?秀班主?任之一?。進入?高二學?年，部?分學生?新鮮感?已過，?學習上?惰性意?識抬頭?，這一?學年也?是學生?心理最?復雜的?一個時?期;鑒?于此，?一方面?主要采?取了主?題班會?、個別?談話等?手段，?讓學生?明確高?二學年?的基本?任務與?面臨的?壓力，?塑造學?生的進?取精神?與責任?意識，?提高學?生的主?動性與?自覺性?，班級?保持了?良好的?班風與?學風，?學生在?原來的?基礎上?穩(wěn)步前?進;另?一方面?，通過?統(tǒng)一認?識，建?立了班?級量化?管理制?度，實?行班干?部責任?制，既?解放了?班主任?又加強?了學生?的紀律?、競爭?意識，?總體來?看，本?學期，?班級在?晚休、?兩操、?衛(wèi)生等?一系列?檢查中?均表現(xiàn)?良好，?在學校?組織的?體育節(jié)?、12?·9演?講等活?動中均?表現(xiàn)出?了團結(jié)?、積極?的精神?風貌。?此外，?工作中?抱定"?讓每一?個孩子?成才"?，加強?與任課?老師及?家長的?通力配?合始終?是我工?作的基?本原則?。本學?期，我?還參加?了在萊?山一中?進行的?全國班?主任培?訓，收?益良多?。作?為一名?教師，?不光要?教書，?還要育?人。要?走的路?還很長?，要學?的東西?還很多?，做一?名優(yōu)秀?的教師?使自己?的學生?保持積?極正確?的人生?航向是?我始終?不變的?志向，?我會一?如既往?的堅持?下去，?努力求?索。?有關高?中教師?年終思?想工作?總結(jié)（?二）?時間飛?逝，轉(zhuǎn)?眼一年?的工作?已接近?尾聲，?回想一?年的工?作，有?很多感?觸，現(xiàn)?將一年?來的思?想工作?總結(jié)?一、師?德方面?：認真?學習領?會__?__，?積極準?時參加?___?_組織?生活，?按時參?加學校?的升旗?儀式，?積極參?加學校?、級部?和教研?組組織?的各種?學習活?動，高?中教師?年度思?想工作?總結(jié)。?遵守職?業(yè)道德?，顧全?大局、?服從安?排、愛?崗敬業(yè)?、關心?學生、?廉潔從?教。?二、教?學方面?：上半?年，文?理分科?后，我?擔任_?___?級分校?___?_個班?的歷史?教學工?作。其?中，為?準備學?業(yè)水平?測試，?___?_個理?科班每?周三節(jié)?課。下?半年擔?任分校?兩個文?科班的?歷史教?學工作?。一年?來在如?何有效?的落實?基礎知?識方面?進行了?認真的?思考和?實踐。?平時和?張老師?、孟老?師通力?合作，?認真研?究教材?，積極?參加聽?課、評?課和集?體備課?，充分?做到了?備課充?分，授?課認真?，反思?及時，?因而取?得了良?好的教?學效果?。在高?一期末?的學業(yè)?水平測?試中，?分校歷?史基本?全部過?關;文?科班的?各項考?試歷史?成績均?名列一?二名;?兩個學?期各開?了研究?課一節(jié)?，受到?組里老?師好評?;另外?，本學?期還承?擔了岳?麓書社?編寫歷?史必修?一的修?改意見?的任務?，代表?附中參?加了濟?南市歷?史年會?。三?、教育?方面：?本年度?，我擔?任了_?___?級28?班的班?主任工?作和值?班工作?。改正?學生的?不良習?慣，養(yǎng)?成和諧?的班風?與良好?的學風?，培養(yǎng)?學生積?極向上?的信心?和勇氣?，增強?班級凝?聚力，?是我高?一下學?期的主?要工作?;簡單?來說就?是"抓?養(yǎng)成"?。通過?努力，?學生對?高中階?段的學?習有了?明確的?心理定?位，工?作目標?基本實?現(xiàn)，組?班以后?歷次年?級統(tǒng)考?，28?班均穩(wěn)?居普通?班第一?位，我?在學期?末也有?幸成為?校級優(yōu)?秀班主?任之一?。進入?高二學?年，部?分學生?新鮮感?已過，?學習上?惰性意?識抬頭?，這一?學年也?是學生?心理最?復雜的?一個時?期;鑒?于此，?一方面?主要采?取了主?題班會?、個別?談話等?手段，?讓學生?明確高?二學年?的基本?任務與?面臨的?壓力，?塑造學?生的進?取精神?與責任?意識，?提高學?生的主?動性與?自覺性?，班級?保持了?良好的?班風與?學風，?學生在?原來的?基礎上?穩(wěn)步前?進;另?一方面?，通過?統(tǒng)一認?識，建?立了班?級量化?管理制?度，實?行班干?部責任?制，既?解放了?班主任?又加強?了學生?的紀律?、競爭?意識，?總體來?看，本?學期，?班級在?晚休、?兩操、?衛(wèi)生等?一系列?檢查中?均表現(xiàn)?良好，?在學校?組織的?體育節(jié)?、12?·9演?講等活?動中均?表現(xiàn)出?了團結(jié)?、積極?的精神?風貌。?此外，?工作中?抱定"?讓每一?個孩子?成才"?，加強?與任課?老師及?家長的?通力配?合始終?是我工?作的基?本原則?。本學?期，我?還參加?了在萊?山一中?進行的?全國班?主任培?訓，收?益良多?。作?為一名?教師，?不光要?教書，?還要育?人。要?走的路?還很長?，要學?的東西?還很多?，做一?名優(yōu)秀?的教師?使自己?的學生?保持積?極正確?的人生?航向是?我始終?不變的?志向，?我會一?如既往?的堅持?下去，?努力求?索。?有關高?中教師?年終思?想工作?總結(jié)（?三）?時間飛?逝，轉(zhuǎn)?眼一年?的工作?已接近?尾聲，?回想一?年的工?作，有?很多感?觸，現(xiàn)?將一年?來的思?想工作?總結(jié)如?下：?一、師?德方面?：認真?學習領?會__?__，?積極準?時參加?___?_組織?生活，?按時參?加學校?的升旗?儀式，?積極參?加學校?、級部?和教研?組組織?的各種?學習活?動，高?中教師?年度思?想工作?總結(jié)。?遵守職?業(yè)道德?，顧全?大局、?服從安?排、愛?崗敬業(yè)?、關心?學生、?廉潔從?教。?二、教?學方面?：上半?年，文?理分科?后，我?擔任_?___?級分校?___?_個班?的歷史?教學工?作。其?中，為?準備學?業(yè)水平?測試，?___?_個理?科班每?周三節(jié)?課。下?半年擔?任分校?兩個文?科班的?歷史教?學工作?。一年?來在如?何有效?的落實?基礎知?識方面?進行了?認真的?思考和?實踐。?平時和?張老師?、孟老?師通力?合作，?認真研?究教材?，積極?參加聽?課、評?課和集?體備課?，充分?做到了?備課充?分，授?課認真?，反思?及時，?因而取?得了良?好的教?學效果?。在?高一期?末的學?業(yè)水平?測試中?，分校?歷史基?本全部?過關;?文科班?的各項?考試歷?史成績?均名列?一二名?;兩個?學期各?開了研?究課一?節(jié)，受?到組里?老師好?評;另?外，本?學期還?承擔了?岳麓書?社編寫?歷史必?修一的?修改意?見的任?務，代?表附中?參加了?濟南市?歷史年?會。?三、教?育方面?：本年?度，我?擔任了?___?_級8?班的班?主任工?作和值?班工作?。改正?學生的?不良習?慣，養(yǎng)?成和諧?的班風?與良好?的學風?，培養(yǎng)?學生積?極向上?的信心?和勇氣?，增強?班級凝?聚力，?是我高?一下學?期的主?要工作?;簡單?來說就?是抓養(yǎng)?成。通?過努力?，學生?對高中?階段的?學習有?了明確?的心理?定位，?工作目?標基本?實現(xiàn)，?組班以?后歷次?年級統(tǒng)?考，8?班均穩(wěn)?居普通?班第一?位，我?在學期?末也有?幸成為?校級優(yōu)?秀班主?任之一?。進入?高二學?年，部?分學生?新鮮感?已過，?學習上?惰性意?識抬頭?，這一?學年也?是學生?心理最?復雜的?一個時?期;鑒?于此，?一方面?主要采?取了主?題班會?、個別?談話等?手段，?讓學生?明確高?二學年?的基本?任務與?面臨的?壓力，?塑造學?生的進?取精神?與責任?意識，?提高學?生的主?動性與?自覺性?，班級?保持了?良好的?班風與?學風，?學生在?原來的?基礎上?穩(wěn)步前?進;另?一方面?，通過?統(tǒng)一認?識，建?立了班?級量化?管理制?度，實?行班干?部責任?制，既?解放了?班主任?又加強?了學生?的紀律?、競爭?意識，?總體來?看，本?學期，?班級在?晚休、?兩操、?衛(wèi)生等?一系列?檢查中?均表現(xiàn)?良好，?在學校?組織的?體育節(jié)?、9演?講等活?動中均?表現(xiàn)出?了團結(jié)?、積極?的精神?風