校本規(guī)章制度6篇

Word版本，下載可自由編輯校本規(guī)章制度6篇【第1篇】其次中小學(xué)本培訓(xùn)規(guī)則制度

一、校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)、例會(huì)制度

1、參與培訓(xùn)是老師的權(quán)利，也是老師的義務(wù)，每位在職老師必需參與培訓(xùn)。

2、教研組每?jī)芍芙M織一次集中培訓(xùn)活動(dòng)，小學(xué)每學(xué)期至少組織二次大型教研活動(dòng)。

3、開(kāi)展分層次培訓(xùn)，骨干老師、新老師要參與小學(xué)和上級(jí)組織的專項(xiàng)培訓(xùn)。

4、老師參與培訓(xùn)時(shí)，要仔細(xì)記錄，并做到準(zhǔn)時(shí)消化，應(yīng)運(yùn)于教學(xué)討論。

5、老師必需按時(shí)完成自修內(nèi)容，準(zhǔn)時(shí)收拾自己的校本培訓(xùn)檔案袋，每學(xué)期期末上交。

6、每位老師每學(xué)期必需講藏匿課一節(jié)、寫課后反思10則篇，上交最佳教案一篇、聽(tīng)課20節(jié)以上。

7、每位老師每學(xué)期必需達(dá)到區(qū)進(jìn)修小學(xué)所規(guī)定的學(xué)分。

8、加強(qiáng)培訓(xùn)者的培訓(xùn)，提升培訓(xùn)者的素養(yǎng)。

二、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人職責(zé)：

1、負(fù)責(zé)對(duì)本校老師的理論輔導(dǎo)與實(shí)際指導(dǎo)。

2、制定培訓(xùn)方案、培訓(xùn)過(guò)程、培訓(xùn)總結(jié)。

3、檢查各項(xiàng)工作，記錄過(guò)程，做好分析，準(zhǔn)時(shí)反饋。

三、獎(jiǎng)懲制度：

1、每位老師都必需參與小學(xué)組織的各類培訓(xùn)，每次校集中培訓(xùn)折合1學(xué)分。應(yīng)參與而未請(qǐng)假缺席一次取消其本次應(yīng)得學(xué)分。

2、老師參與集中培訓(xùn)輔導(dǎo)、研討要按時(shí)出席，如有特別狀況的需事先向相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假，事后把學(xué)習(xí)內(nèi)容準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)上。

3、每位老師必需仔細(xì)聽(tīng)好輔導(dǎo)課，做好筆記，準(zhǔn)時(shí)完成作業(yè)。

4、增強(qiáng)培訓(xùn)在老師工作考核中的分值，參與培訓(xùn)表現(xiàn)尤為突出者，年終以適當(dāng)嘉獎(jiǎng)，并與老師年度考核掛鉤。

5、在上級(jí)組織的老師教學(xué)大獎(jiǎng)賽中獲獎(jiǎng)，考核中加分。

6、撰寫論文在上級(jí)獲獎(jiǎng)或藏匿發(fā)表，考核中加分。

7、嘉獎(jiǎng)辦法：

教職工在關(guān)于教導(dǎo)科學(xué)討論中取得成績(jī)可獲教研成績(jī)獎(jiǎng)，詳細(xì)嘉獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)為：：

*鎮(zhèn)其次中學(xué)

*年9月

【第2篇】中小學(xué)本培訓(xùn)規(guī)則制度

一、校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)、例會(huì)制度

1、參與培訓(xùn)是老師的權(quán)利,也是老師的義務(wù),每位在職老師必需參與培訓(xùn)。

2、教研組每?jī)芍芙M織一次集中培訓(xùn)活動(dòng),小學(xué)每學(xué)期至少組織二次大型教研活動(dòng)。

3、開(kāi)展分層次培訓(xùn),骨干老師、新老師要參與小學(xué)和上級(jí)組織的專項(xiàng)培訓(xùn)。

4、老師參與培訓(xùn)時(shí),要仔細(xì)記錄,并做到準(zhǔn)時(shí)消化,應(yīng)運(yùn)于教學(xué)討論。

5、老師必需按時(shí)完成自修內(nèi)容,準(zhǔn)時(shí)收拾自己的校本培訓(xùn)檔案袋,每學(xué)期期末上交。

6、每位老師每學(xué)期必需講藏匿課一節(jié)、寫課后反思10則篇,上交最佳教案一篇、聽(tīng)課20節(jié)以上。

7、每位老師每學(xué)期必需達(dá)到區(qū)進(jìn)修小學(xué)所規(guī)定的學(xué)分。

8、加強(qiáng)培訓(xùn)者的培訓(xùn),提升培訓(xùn)者的素養(yǎng)。

二、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人職責(zé):

1、負(fù)責(zé)對(duì)本校老師的理論輔導(dǎo)與實(shí)際指導(dǎo)。

2、制定培訓(xùn)方案、培訓(xùn)過(guò)程、培訓(xùn)總結(jié)。

3、檢查各項(xiàng)工作,記錄過(guò)程,做好分析,準(zhǔn)時(shí)反饋。

三、獎(jiǎng)懲制度:

1、每位老師都必需參與小學(xué)組織的各類培訓(xùn),每次校集中培訓(xùn)折合1學(xué)分。

應(yīng)參與而未請(qǐng)假缺席一次取消其本次應(yīng)得學(xué)分。

2、老師參與集中培訓(xùn)輔導(dǎo)、研討要按時(shí)出席,如有特別狀況的需事先向相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假,事后把學(xué)習(xí)內(nèi)容準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)上。

3、每位老師必需仔細(xì)聽(tīng)好輔導(dǎo)課,做好筆記,準(zhǔn)時(shí)完成作業(yè)。

4、增強(qiáng)培訓(xùn)在老師工作考核中的分值,參與培訓(xùn)表現(xiàn)尤為突出者,年終以適當(dāng)嘉獎(jiǎng),并與老師年度考核掛鉤。

5、在上級(jí)組織的老師教學(xué)大獎(jiǎng)賽中獲獎(jiǎng),考核中加分。

6、撰寫論文在上級(jí)獲獎(jiǎng)或藏匿發(fā)表,考核中加分。

7、嘉獎(jiǎng)辦法:教職工在關(guān)于教導(dǎo)科學(xué)討論中取得成績(jī)可獲教研成績(jī)獎(jiǎng),詳細(xì)嘉獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)為::____鎮(zhèn)其次中學(xué)____年9月

【第3篇】x中小學(xué)本培訓(xùn)規(guī)則制度

一、校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)、例會(huì)制度

1、參與培訓(xùn)是老師的權(quán)利,也是老師的義務(wù),每位在職老師必需參與培訓(xùn)。

2、教研組每?jī)芍芙M織一次集中培訓(xùn)活動(dòng),小學(xué)每學(xué)期至少組織二次大型教研活動(dòng)。

3、開(kāi)展分層次培訓(xùn),骨干老師、新老師要參與小學(xué)和上級(jí)組織的專項(xiàng)培訓(xùn)。

4、老師參與培訓(xùn)時(shí),要仔細(xì)記錄,并做到準(zhǔn)時(shí)消化,應(yīng)運(yùn)于教學(xué)討論。

5、老師必需按時(shí)完成自修內(nèi)容,準(zhǔn)時(shí)收拾自己的校本培訓(xùn)檔案袋,每學(xué)期期末上交。

6、每位老師每學(xué)期必需講藏匿課一節(jié)、寫課后反思10則篇,上交最佳教案一篇、聽(tīng)課20節(jié)以上。

7、每位老師每學(xué)期必需達(dá)到區(qū)進(jìn)修小學(xué)所規(guī)定的學(xué)分。

8、加強(qiáng)培訓(xùn)者的培訓(xùn),提升培訓(xùn)者的素養(yǎng)。

二、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人職責(zé):

1、負(fù)責(zé)對(duì)本校老師的理論輔導(dǎo)與實(shí)際指導(dǎo)。

2、制定培訓(xùn)方案、培訓(xùn)過(guò)程、培訓(xùn)總結(jié)。

3、檢查各項(xiàng)工作,記錄過(guò)程,做好分析,準(zhǔn)時(shí)反饋。

三、獎(jiǎng)懲制度:

1、每位老師都必需參與小學(xué)組織的各類培訓(xùn),每次校集中培訓(xùn)折合1學(xué)分。應(yīng)參與而未請(qǐng)假缺席一次取消其本次應(yīng)得學(xué)分。

2、老師參與集中培訓(xùn)輔導(dǎo)、研討要按時(shí)出席,如有特別狀況的需事先向相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假,事后把學(xué)習(xí)內(nèi)容準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)上。

3、每位老師必需仔細(xì)聽(tīng)好輔導(dǎo)課,做好筆記,準(zhǔn)時(shí)完成作業(yè)。

4、增強(qiáng)培訓(xùn)在老師工作考核中的分值,參與培訓(xùn)表現(xiàn)尤為突出者,年終以適當(dāng)嘉獎(jiǎng),并與老師年度考核掛鉤。

5、在上級(jí)組織的老師教學(xué)大獎(jiǎng)賽中獲獎(jiǎng),考核中加分。

6、撰寫論文在上級(jí)獲獎(jiǎng)或藏匿發(fā)表,考核中加分。

7、嘉獎(jiǎng)辦法:

教職工在關(guān)于教導(dǎo)科學(xué)討論中取得成績(jī)可獲教研成績(jī)獎(jiǎng),詳細(xì)嘉獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)為::

**鎮(zhèn)其次中學(xué)

**年9月

【第4篇】學(xué)校學(xué)年校本培訓(xùn)規(guī)則制度

學(xué)校2023學(xué)年校本培訓(xùn)規(guī)則制度為了使校本培訓(xùn)工作有序的開(kāi)展,更好的明確校本培訓(xùn)工作的任務(wù)和目標(biāo),使校本培訓(xùn)工作開(kāi)展制度化、規(guī)劃化,特制定本制度。

培訓(xùn)對(duì)象:全校教職工。

培訓(xùn)師資:本校骨干老師、招聘專家。

培訓(xùn)內(nèi)容:

1、學(xué)習(xí)黨的方針政策、時(shí)事政治、教導(dǎo)規(guī)矩等。

2、學(xué)習(xí)小學(xué)和上級(jí)教導(dǎo)部門的制度、規(guī)劃等。

3、學(xué)習(xí)教導(dǎo)理論,更新教導(dǎo)理念,端正辦學(xué)思想。

4、組織教導(dǎo)教學(xué)講座和實(shí)踐活動(dòng)。

5、舉行教導(dǎo)教學(xué)工作匯報(bào)、活動(dòng)總結(jié)和評(píng)選。

6、學(xué)習(xí)教科研基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)。

培訓(xùn)時(shí)光與辦法以個(gè)人學(xué)習(xí)為主,工作期間統(tǒng)一支配、統(tǒng)一活動(dòng)。

每學(xué)年培訓(xùn)活動(dòng)的內(nèi)容和時(shí)光由小學(xué)教育處負(fù)責(zé)支配與實(shí)施。

培訓(xùn)管理與考核

1、教育處是校本培訓(xùn)的詳細(xì)管理機(jī)構(gòu),負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)的方案、落實(shí)、考核和管理。

建立校級(jí)考核管理模式,小學(xué)負(fù)責(zé)對(duì)老師各種學(xué)習(xí)按規(guī)定要求參與,折合學(xué)時(shí),做好老師參與繼續(xù)教導(dǎo)學(xué)習(xí)的考勤、學(xué)習(xí)、資料、成績(jī)等狀況的檢查、記載,仔細(xì)做好審核工作。

2、每個(gè)教職工都要有學(xué)習(xí)筆記兩本;

政治與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記各一本。

3、每學(xué)年結(jié)束,每個(gè)教職工交納筆記本和有關(guān)要求的材料,由小學(xué)考核小組檢查考核。

4、每個(gè)人備有校本培訓(xùn)檔案袋,每學(xué)年有培訓(xùn)方案、總結(jié)、教案、收獲、筆記等有關(guān)材料,教育處保存?zhèn)€人考核結(jié)果,檔案袋由個(gè)人自行保管。

5、小學(xué)要把繼續(xù)教導(dǎo)工作納入對(duì)老師日常工作的檢查考核中,對(duì)繼續(xù)教導(dǎo)工作任務(wù)的履行,與老師評(píng)職、評(píng)先、評(píng)優(yōu)、評(píng)骨干掛勾,對(duì)未完成此項(xiàng)工作學(xué)時(shí)學(xué)分的采取一票拒絕。

2023年9月

【第5篇】zz學(xué)校學(xué)年校本培訓(xùn)規(guī)則制度

zz學(xué)校2023學(xué)年校本培訓(xùn)規(guī)則制度

為了使校本培訓(xùn)工作有序的開(kāi)展,更好的明確校本培訓(xùn)工作的任務(wù)和目標(biāo),使校本培訓(xùn)工作開(kāi)展制度化、規(guī)劃化,特制定本制度。

培訓(xùn)對(duì)象:全校教職工。

培訓(xùn)師資:本校骨干老師、招聘專家。

培訓(xùn)內(nèi)容:

1、學(xué)習(xí)黨的方針政策、時(shí)事政治、教導(dǎo)規(guī)矩等。

2、學(xué)習(xí)小學(xué)和上級(jí)教導(dǎo)部門的制度、規(guī)劃等。

3、學(xué)習(xí)教導(dǎo)理論,更新教導(dǎo)理念,端正辦學(xué)思想。

4、組織教導(dǎo)教學(xué)講座和實(shí)踐活動(dòng)。

5、舉行教導(dǎo)教學(xué)工作匯報(bào)、活動(dòng)總結(jié)和評(píng)選。

6、學(xué)習(xí)教科研基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)。

培訓(xùn)時(shí)光與辦法

以個(gè)人學(xué)習(xí)為主,工作期間統(tǒng)一支配、統(tǒng)一活動(dòng)。每學(xué)年培訓(xùn)活動(dòng)的內(nèi)容和時(shí)光由小學(xué)教育處負(fù)責(zé)支配與實(shí)施。

培訓(xùn)管理與考核

1、教育處是校本培訓(xùn)的詳細(xì)管理機(jī)構(gòu),負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)的方案、落實(shí)、考核和管理。建立校級(jí)考核管理模式,小學(xué)負(fù)責(zé)對(duì)老師各種學(xué)習(xí)按規(guī)定要求參與,折合學(xué)時(shí),做好老師參與繼續(xù)教導(dǎo)學(xué)習(xí)的考勤、學(xué)習(xí)、資料、成績(jī)等狀況的檢查、記載,仔細(xì)做好審核工作。

2、每個(gè)教職工都要有學(xué)習(xí)筆記兩本;政治與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記各一本。

3、每學(xué)年結(jié)束,每個(gè)教職工交納筆記本和有關(guān)要求的材料,由小學(xué)考核小組檢查考核。

4、每個(gè)人備有校本培訓(xùn)檔案袋,每學(xué)年有培訓(xùn)方案、總結(jié)、教案、收獲、筆記等有關(guān)材料,教育處保存?zhèn)€人考核結(jié)果,檔案袋由個(gè)人自行保管。

5、小學(xué)要把繼續(xù)教導(dǎo)工作納入對(duì)老師日常工作的檢查考核中,對(duì)繼續(xù)教導(dǎo)工作任務(wù)的履行,與老師評(píng)職、評(píng)先、評(píng)優(yōu)、評(píng)骨干掛勾,對(duì)未完成此項(xiàng)工作學(xué)時(shí)學(xué)分的采取一票拒絕。

2023年9月

【第6篇】校本教研工作規(guī)則制度

教學(xué)討論是提升教學(xué)質(zhì)量，提升老師素養(yǎng)的重要手段和途徑。小學(xué)教研工作在校長(zhǎng)和教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展工作，建立起四級(jí)教研網(wǎng)絡(luò)：校長(zhǎng)和業(yè)務(wù)主任、教研組、備課組、老師。各級(jí)應(yīng)明確自己的職責(zé)和工作制度，學(xué)習(xí)黨和國(guó)家教導(dǎo)方針，現(xiàn)代教導(dǎo)理論，端正教導(dǎo)思想，明確培養(yǎng)目標(biāo)，根據(jù)教導(dǎo)邏輯和同學(xué)認(rèn)知特點(diǎn)，以老師討論為主體，課堂為主陣地，課改中面臨的各種問(wèn)題為討論對(duì)象的以校為本的教研制度，開(kāi)展教學(xué)討論和實(shí)踐，各級(jí)工作制度如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課和深化教研活動(dòng)制度

在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，全面制定小學(xué)教研工作規(guī)劃與多項(xiàng)規(guī)則制度，形成一支強(qiáng)有力的教研隊(duì)伍，并負(fù)責(zé)監(jiān)督實(shí)施。

1、選送優(yōu)秀老師參與高層次進(jìn)修，做好骨干老師的選送和培訓(xùn)工作，組織全校老師分期分批參與上級(jí)組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，努力做好自培工作，包括小學(xué)自己組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和老師的自我學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

2、校長(zhǎng)、教務(wù)主任必需深化課堂檢查了解教學(xué)狀況，平均每周聽(tīng)課不少于2節(jié)。

3、聽(tīng)課之前要了解該節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)要求，要有些放矢，有針對(duì)性地聽(tīng)課。

4、聽(tīng)課后要對(duì)所聽(tīng)的課做出評(píng)價(jià)并和任課老師交換看法，以增進(jìn)教學(xué)。

5、領(lǐng)導(dǎo)要常常深化教研活動(dòng)，至少每?jī)芍軈⑴c一次教研活動(dòng)，把握分管學(xué)科的教學(xué)和教研狀況，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題、解決問(wèn)題。

6、全校師生從本校工作動(dòng)身，學(xué)習(xí)教導(dǎo)理念，注意聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)對(duì)實(shí)踐成績(jī)的閱歷總結(jié)。

7、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與討論，不斷提升自身的理論素質(zhì)，以身作則，理念聯(lián)系實(shí)際，增進(jìn)全校師生形成實(shí)事求是，崇尚學(xué)術(shù)，勇于創(chuàng)新，不斷進(jìn)取的校本教研風(fēng)所氣。

二、教研組校本教研制度

教研組是小學(xué)落實(shí)教學(xué)工作，開(kāi)展教學(xué)討論和提升老師業(yè)務(wù)水平的重要組織之一，教研組長(zhǎng)應(yīng)在校長(zhǎng)，教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)本組教學(xué)討論的所有工作。

1、組織老師學(xué)習(xí)本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，明確本學(xué)科的目的、任務(wù)，研究并確定分班級(jí)教學(xué)要求，組織領(lǐng)導(dǎo)全組老師制定學(xué)期工作方案，班級(jí)教學(xué)進(jìn)度方案，教學(xué)科研方案和其次課堂活動(dòng)方案，并嚴(yán)格執(zhí)行。

2、樂(lè)觀開(kāi)展教學(xué)討論活動(dòng)，按照教學(xué)實(shí)際，圍繞小學(xué)教科研課題確定教研組、備課組和個(gè)人每學(xué)期的討論課題，有方案地開(kāi)展討論與溝通匯報(bào)，組織教學(xué)討論課，藏匿出示課，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)、溝通，推廣教學(xué)閱歷，撰寫閱歷論文。

3、大力抓好本學(xué)科老師的教學(xué)工作，任命備課組長(zhǎng)組織本學(xué)科老師，仔細(xì)鉆研教學(xué)大綱、教材，探究教法和學(xué)法，仔細(xì)備課，規(guī)范化教案，講好每一節(jié)課，教好每一個(gè)同學(xué)。

4、組織好每周一次的教學(xué)討論活動(dòng)（集體備課，藏匿課）主要內(nèi)容有組織備課組備課，檢查教案，討論解決教學(xué)疑難問(wèn)題，提出解決問(wèn)題的措施和方法。

5、每學(xué)期組內(nèi)開(kāi)展一次觀摩評(píng)論活動(dòng)，討論教材教法和同學(xué)溝通閱歷，提升教學(xué)質(zhì)量，活動(dòng)要有總結(jié)材料。

6、開(kāi)學(xué)制訂好教研組工作方案，并仔細(xì)組織實(shí)施，期中要幫助教務(wù)處檢查落實(shí)狀況，期末做好工作總結(jié)，并定期向小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和老師匯報(bào)工作，真正創(chuàng)建鄭重活潑、刻苦鉆研，文明和睦的教研組。

三、備課組校本教研工作制度備課組長(zhǎng)在教研組長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)班級(jí)備課和教學(xué)討論工作，努力提升本班級(jí)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

1、組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，學(xué)科教材和教法，是貫徹教研組方案。

2、組織制定班級(jí)學(xué)科教學(xué)進(jìn)度方案，教研專題，進(jìn)修方案，報(bào)教研組并組織實(shí)施。

3、根據(jù)小學(xué)工作方案和教研組教學(xué)工作方案，制定本班級(jí)本學(xué)期的教學(xué)方案，并組織實(shí)施，組織備課組老師在個(gè)人自立備課的同時(shí)舉行集體備課，每周至少集體備課一次。共同討論。

（1）單元、章、節(jié)、課時(shí)的目的和要求。

（2）重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)。

（3）作業(yè)或練習(xí)。

（4）教學(xué)過(guò)程的組織和教學(xué)辦法的挑選。

（5）統(tǒng)一進(jìn)度，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提升。

4、做好學(xué)科期中、期末的復(fù)習(xí)、出題、考試、評(píng)卷，成果統(tǒng)計(jì)和質(zhì)量分析評(píng)價(jià)工作。

5、樂(lè)觀開(kāi)展均衡生產(chǎn)研活動(dòng)，仔細(xì)落實(shí)本組教科研課題，以教學(xué)科研增進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升。

6、備課組要樂(lè)觀探究選修課的教法，學(xué)法與考法，逐步建立并穩(wěn)定本學(xué)科有特色的選修課。

7、抓好本班級(jí)活動(dòng)課和討論性學(xué)習(xí)課教學(xué)，有針對(duì)性培養(yǎng)學(xué)有余力，學(xué)有長(zhǎng)處的同學(xué)，并做好差生的轉(zhuǎn)化工作，真正審美觀大面積提升教導(dǎo)質(zhì)量。

四、老師校本教研制度。

教學(xué)討論是提升教學(xué)質(zhì)量，老師素質(zhì)的重要手段，老師是開(kāi)展樣本教研工作的承受者和受益者，是開(kāi)展教研活動(dòng)的動(dòng)身點(diǎn)和歸宿，老師參與教研活動(dòng)的質(zhì)量影響到全校教研活動(dòng)的質(zhì)量和教學(xué)工作的質(zhì)量，老師必需主，仔細(xì)地舉行教研活動(dòng)，在活動(dòng)中不斷成長(zhǎng)，不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平和能力。

1、仔細(xì)參與小學(xué)各級(jí)教研活動(dòng)，態(tài)度端正，仔細(xì)完成小學(xué)、教研組、備課組交給自己的任務(wù)。

2、每位老師仔細(xì)完成備課組交給自己的備課任務(wù)，仔細(xì)參與聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課活動(dòng)。

3、在教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，要堅(jiān)持做到“六個(gè)一”，每年讀一本教導(dǎo)教學(xué)理念菱，確定一個(gè)教學(xué)討論